階段測試題(第～8講)時間：分鐘滿：100分得一、選擇題(每小題分共分)．如圖所示，袋鼠媽媽把小袋鼠放進育兒袋中，在草地上向前躍進．說小袋鼠是止的，選取的參照物是A草地B．鼠媽媽C天空D灌木叢．某同學周末坐甲回，與之并排的乙車在超，該學感覺自己在后則他選擇的參照物A甲車B．乙車C地面D．路旁的樹．下列關于物質的理屬性及應用的說正的(A)A電線外層用塑，是因為塑料具有良好的絕緣性B．橡膠作汽車的輪，因為橡膠的硬度大C玻璃刀刃用金剛是因為金剛石的彈性好D鍋、鏟的把手用膠，是因為膠木的導熱性好．450mL的精用去一半，關于剩下的，下列的說法正確的是BD)A質量和密度都是原來的一，比熱容和熱值不變B．量和內能是原來的一，密度和比熱容不變C質量和熱量是原來的一，密度不變D比熱容和溫度不，能是原來的一半．不漏氣的橡皮氫球由地面上升過程球氣體的質量與密度的變化情況(B)A質量增，密度增加B．量，密度減小C質量減，密度減小D．量不變密不變．(多選)如圖是運動員頂足球時的情，略空氣阻力，下列說法正確的(AC)A球被頂，說明力可以改變物體的運動狀態B．出去的球在上升過程，受到平衡力的作用C球在上升過程，力勢能增，機械能保持不變D頂出去的球最終落，是由于球具有慣性圖示為一種常用核桃小相同的力垂直作用在點A更易夾碎核桃這說明力的作用效果(C)

A力的大小有關B．力的方向關C力的作用點有關D．力面積有關．如圖所示是探究阻力對物體運動影響”的實驗裝，下有關此探究活動的各表述，錯誤的是A每次實驗，使小車從斜面的同一高度滑下B．于慣，小車到達水平面后繼續向前運動C水平面越粗，小車在水平面上前進的距離越遠D運動的物體若不受阻，一直運動下去．初三后期的復習程，小明的書桌上擺放著多種資料書籍對放在水平桌面上靜止的英漢詞，下列判斷正確的(D)A詞典平放與側放對桌面的壓力是不同的B．面對詞典的支持力與詞典所受重力是相互作用力C詞典對桌面的壓力與桌面對詞典的支持力是平衡力D桌面對詞典的支持力與詞典所受到的重力是平衡力．我第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗展示了飛船內部物體在失重(相于物體不受重力情況下的物理現象．王亞平利用小球做了兩次實驗第一次實驗時將小球偏離豎直位置后放手第二次驗小球偏離豎直位置后在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力列圖表示球在這兩次實驗中可能出現的運動情中合實際的是BA甲、丙B．甲、丁乙、丙D乙、丁二、填空題(每空，共19分11．麗在放學回家途中發現一物體A她家后用刻度尺測量的長，如圖所示刻度尺的分度值物體的度是,(第圖),(題圖)

,(第13題圖))．如圖所，車通過高速公路通道時不車也能繳費通行．如果通道長是，車速是3m/s，汽車通過通道的間_；該汽車以_費站為參照物是運動的．甲乙兩個物體同時從同一地點向西做直線運度與時間關系如所由圖象可知乙做_勻速直線運動經6，甲、乙兩物體相距_某動員用頭頂回遠處飛來的足說明力可以改變物體運動狀_同時運動員感覺頭，說明物體間力的作用__互_的．．2014年巴西世界杯足球賽引起世界人民的關注．在比賽運動員起腳射，球離腳由于_慣性_還能繼續飛向球門守門員飛身球撲明力能改變物體_運動狀態__．．如圖，修正帶中涂改帶的長度是30__dm__使用時它錯誤處覆蓋成白，處能__射__(填“反射或“吸收”)各種色光．請再列舉一種修改類錯誤的器如__皮_它運用的物理知識_摩擦力_．第16題))第17題))第18題)某學想用天平稱量一塊巖石的質實驗時發現指針停在如圖甲所示位此時應將橫梁右端的平衡螺母___(填“”或“右”)動直天平平衡．稱量時將巖石放入天平左盤當天平再次平盤中砝碼質量和游碼位置如圖乙所則石質量是_若將該巖石帶到月其質量_變選填“變大”“小”“不變)．．如甲所，放水平地面上的物，受到方向不變的水平拉力F的用其F－和－t圖分別如乙所示圖可t＝1s時體受到的摩擦力是_，當t＝3s，體受到的摩擦力

三、作圖題)．如所，外力F把個體壓在豎直的墻壁上使其靜，請畫出物體在豎直方向上受力的示意圖．四、實驗探究題第20小題4分第小題分第22小題各分共分)．利如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．將片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，在兩個線端分別掛上鉤碼，使作在卡片上的兩個拉力方向相反且一條直線上當片平衡從鉤碼質量看卡片兩邊所受的拉力_相等_．為察不在同一直線上的兩個力是否能平衡可用將卡片旋轉一個角度，釋放時觀察其是否保持平衡．在片平衡時，用剪將卡片從中間剪開，并察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是兩個力作用在同一物體_(4)該實驗在選擇卡片，選用較輕卡片的目的是消除卡片重力對實驗的影(或卡片重力可忽略．課實踐活動明小組的幾位同學用頻閃照相機探究紙錐豎下落的運動情況，照相機每隔0.3s曝光一次．小所在小組拍下的照片如圖所示由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是__變大后不變_選填“不變“一直變大”或“先變大后不變”)若測得紙錐在A、B兩置間的實際距離_1.50__cm則過程中紙的速度_0.017__m/s這時紙錐所受的重力和_空氣阻力相平衡．(2)小組間交流時發現不同小組測得的紙錐下落的最大速度不同．①請你猜想影響最大速度的因素可能_紙錐的質量_(出一個影響因素)．②為了驗證你猜想的因素對紙錐下落最大速度的想時注意使__控制變量法填寫一種物理方法)明在選用彈簧測力計的過程現量大小相同的力不規格的測力，彈簧伸長的長度不一，哪些因素會影響彈簧的伸長，明有三種猜想：

223V－V223V－V猜想：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長量；猜想：彈簧的原長可能影響彈簧的伸長量；猜想：彈簧的粗細可能影響彈簧的伸長量；小明為驗證自己的猜，設計出個實驗方案：①將一根彈簧剪成長度不同的兩，測出兩根彈簧的初始長度LL；1②如圖所示定彈簧的一端小相同的力拉彈出兩根彈簧的對應長度L′、1L′；2③改變拉力的大小重復實驗步①②，錄實驗數據．(1)該實驗方案研究的是猜填寫序．實方案中將“一根彈簧剪成長度不同的兩根”這樣做的目的是_得材料、粗細均相同的兩根彈簧_．實驗方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長量還__拉的大小__有關．(4)探究此猜想需要研究和比較的理量_彈簧原長____應伸長__．某驗小組為測定某食用油的密，進行了以下的實驗操作：(1)先測出空燒杯的質量：把天平放在水平臺上正對稱量尺游碼移至標尺的零刻度線發現指針向左偏為使天平橫梁平應向右選填左或“右”調節平衡螺直天平橫梁水平平衡；利用調好的天平稱量空燒杯的質，天平平衡時如右圖所，則空燒杯的質量m1(2)繼續完成實驗操作步驟設了以下兩種實驗方案：方案一：向量筒內倒入適量的食用，出量筒內食用油的體積為，后將量筒內1的食用油全部倒入空燒杯，稱出燒杯和油的總質量為，則食用油密的表達ρ＝m－．(用字母表示)V1方案二：向量筒內倒入適量的食用，出量筒內食用油的體積為，后將量筒內2食用油的一部分倒入空燒杯中測出燒杯和食用油的總質量為m，讀出量筒中剩下食用油3的體積V

3

m－，則食用油密度的表達式＝__．(均用字母表示23在作過程正確無誤的情況下，種實驗方案中，方案誤差可能會更大一些．引起誤差大的主要原因_有油粘在量筒內壁上測量質量比真實值偏_．五、綜合應用題第24小題分第小題13分共23分)心圖(如圖所示)通過一系列的傳感手段可與人心跳對應的生物電流情況記錄在勻速運動的坐標紙上醫通過心電圖可以了解到被檢者心跳的情例如測量相

122t25mm/s1021111222122t25mm/s1021111222211v33鄰兩波峰的時間間隔便計算出1內臟跳動的次即心率．一臺心電圖儀正常工作時測得待檢者甲乙的心電分別如圖2甲乙所示若生測量時記下被檢者甲的心率為次分．則：圖1

圖(1)根據甲的心率為次分可知甲每次心跳時間間隔即甲心電圖紙帶相鄰波峰紙所用時間為__1__s.(2)這臺心電圖儀輸出坐標紙的走速度大小為多少毫米每秒？(3)乙的心率為多少次每分鐘溫馨提示：兩種情況下心電圖儀走紙速度不)s25s20mm解：(2)＝＝＝25mm/s；t＝＝＝0.8s故的心率n＝/0.81＝次/分實表動摩擦力的大小與兩物體之間的壓力成正兩物體之的壓力用符號N表為表示壓力與摩擦力之間的關我們引入一比例系數μ這個對固定的兩摩擦物來說是不變的稱動摩擦因動摩擦力的大小可以用公式f＝示利用如圖所示的裝置探究摩擦力，木塊的量為m第一次將一木塊P放木板，將下面的木板以速度勻抽出，彈簧測力計示數＝10N第次木塊P上放一個質量＝1kg重物后也速度勻水平抽出木板時彈測力計示數F＝12.5Ng取N/kg.：(1)木塊的質量(2)木塊與木板之間的動摩擦因數.(3)如果第二次水平抽出木板時的度是2，彈簧測力計的讀數應是多少？解：(1)(2)第一次將下面的木板以速勻抽出，木塊P保持靜，水平方向上受到兩個力：向左的拉力向右的摩擦力它們是一對平衡F＝＝N；第二次將下面的木板以速度勻抽出時木塊P保