有關大班手工教案模板匯編5篇作為一名人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的大班手工教案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。大班手工教案篇1活動目標：1、觀察并欣賞賀年卡漂亮的外表、精美的圖案和文字，能使用剪貼、折疊、圖畫裝飾等方法制作賀年卡。2、了解賀卡在人與人交往中的作用以及賀卡所蘊含的情感。3、能正確使用剪刀，有及時收納的意識，保持良好的手工制作習慣。活動準備：1、經驗準備，收集一些賀卡帶到幼兒園與大家分享。2、各種造型、圖案的賀卡實物、圖片。3、彩筆、剪刀、色卡紙、卡通圖案、即時貼、雙面膠等制作材料。活動過程：一、談話導入，引出課題。小朋友們，你們知道馬上要到什么節日了嗎?在這樣的節日里人們會做些什么呢?大家為什么要互相贈送賀卡呢?總結：在節日里送賀卡可以表達自己對別人的祝福，增進彼此之間的友誼。二、欣賞感知1、欣賞感知，學習制作。每到這個時候，大象伯伯總能收到許多朋友們送來的賀卡。新年快到了，大象伯伯也準備許多賀卡想送給朋友們呢!(出示賀卡)重點指導：愛心：一顆顆愛心表達了大象伯伯對好朋友的喜愛之情。圣誕樹：這棵圣誕樹是怎么做的呢?上面還有什么?猜一猜大象伯伯會對好朋友說些什么呢?大象伯伯用剪和貼的方法做了一棵圣誕樹，還寫上自己的祝福，朋友收到一定很開心。紐扣：用漂亮的紐扣變成邊框，中間畫上一盆鮮花，一張美麗的賀卡就完成了。教師賀卡：你們看上面還有文字呢，寫的是什么?哦，原來大象伯伯還有朋友是老師呢。他為什么要送這么漂亮的賀卡給老師呢?老師收到這張漂亮的賀卡心情會怎么樣呢?是的啊!這真是一張特別的賀卡，上面有鮮花和愛心圖案，還有對老師的祝福，小小賀卡表達了大象伯伯對老師的尊敬和喜愛，老師收到這張賀卡心里就會像蜜一樣的甜，也會把它滿滿的愛送給它的朋友們。楓葉：兩片美麗的楓葉配上幾顆可愛的星星就做成了一張精致的賀卡，大象伯伯的祝福像美麗的楓葉隨著風兒飄向遠方，送給了可愛的朋友。一束花：上面的鮮花代表什么樣的祝福呢?氣球：這些五顏六色的氣球載著大象伯伯的祝福飛到小動物的身邊。總結：大象伯伯做的賀卡可真漂亮，每張賀卡上的圖案都很特別，代表了不同的祝福，有的在封面上，有的藏在里面，有的圍在四邊，有的在中間。這些賀卡上還有文字呢，它代表了大象伯伯對朋友的祝福。2、學習制作新年快到了，大象伯伯想把這些賀卡送給他的朋友們，但是數量好像不夠，小朋友我們一起來幫幫忙吧!·折要把一張彩色的卡紙變成一張漂亮的賀卡先要做什么呢?·畫圖案我們可以用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法裝飾出漂亮的圖案，表達自己的祝福。·寫祝福打開之后我們在里面除了可以畫畫還要做什么?還要寫上祝福的話，如果小朋友不會寫字可以畫一些標記來代替，當然也可以找老師來幫忙。三、自由創作，表達創意。1、啟發構思你想設計什么特別的圖案，表達什么樣的祝福呢。2、自由創作今天大象伯伯在后面的桌子上為你們準備了油畫棒、彩色卡紙、雙面膠、剪刀、紐扣等小飾品，待會兒每個人到后面找一個座位，用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方法制作一張美麗的賀卡，不要忘記幫大象伯伯的祝福哦!小朋友在制作的過程中要小心使用剪刀，廢紙要放在桌上的小簍子里。四、展示交流，分享快樂。1、展示作品小朋友們，賀卡做好了，送到大象伯伯這兒來吧。2、交流感受這么多漂亮的賀卡，誰來說說你是怎么做的，表達了什么樣的新年祝福呢?小朋友們的手真巧，幫大象伯伯做了這么多漂亮的賀卡。新年快到了，我們下次再做些，把祝福送給自己的好朋友或者爸爸媽媽吧。大班手工教案篇2活動目標：1.知識目標：了解紙漿氣球的成型過程，初步掌握在紙漿氣球上繪畫的技能；知道紙漿氣球的多種表現手法和裝飾用途；（重點）2.能力目標：能在紙漿氣球上完整構思，大膽想象，自由創作；（難點）3.情感目標：產生在紙漿氣球上創作表現的興趣和欲望，體驗創美的樂趣。活動準備：1、經驗準備：幼兒參與過紙漿平面材料的畫畫活動2、物質準備：紙漿氣球人手一只；畫好的紙漿氣球及用紙漿氣球制成的藝術品；顏料；毛筆；活動過程：一、出示紙漿氣球，引發興趣1.師（出示紙漿氣球）：今天老師帶來一樣好玩的東西，是什么呢？（幼兒觸摸后猜測）2.師：原來是一個氣球，這叫紙漿氣球。但是它與我們平時玩的氣球有些什么不同呢？3.幼：（顏色）白色，（外表）外面糊著一層紙巾。4.師：在氣球上用乳膠一層一層將紙巾糊上去，然后再在太陽下曬干。5.師：紙漿氣球比一般的氣球沉，因為上面有一層乳膠和餐巾紙，所以飛不起來。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。二、欣賞作品，探討畫法1.師（出示多個畫有圖案的紙漿氣球）：這里還有幾個紙漿氣球，是不是很漂亮啊？（幼兒一起欣賞）2.師：這是用毛筆蘸了顏色畫上去的。3.師：現在我們每人也有一個紙漿氣球，你準備畫什么？（出示作畫材料，初探作畫方法，幼兒發表自己的看法）。三、幼兒創作，教師指導1.師：我們在畫的時候不僅要關注到看到的一面，還要想到側面和背面畫什么。（教師示范，提出作畫要求）2.幼兒作畫，教師巡視指導。四、展示作品，欣賞交流1.師生共同欣賞作品，請幼兒講述或評價。2.師：我們可以用不同的表現手法，把紙漿氣球打扮得更漂亮。我們還可以用紙漿氣球和其他物品搭配，制作成藝術品來布置我們的書桌、書柜或房間。大班手工教案篇3教學目標：1、了解紙杯娃娃的基本構造；2、初步掌握分割、組合等基本制作方法；3、能設計自己喜歡的娃娃，并能按照設想制作。過程與方法：能在設計、制作過程中相互評價、反思發現自己的不足，進行適當的改進。情感、態度與價值觀：1、通過設計制作，享受制作的樂趣，感受合作的力量和樂趣，體驗創造魅力；2、通過廢棄紙杯再利用滲透環保意識和環保能力；3、通過對作品的評價交流，培養學生的審美情趣和創新意識。教學重點：掌握紙杯娃娃的制作方法。教學難點：分割、組合等基本的制作技巧并有所創新。教學準備：調查表、幾個一次性紙杯、課件教學過程：一、交流信息，引入課題1、師：上周老師布置大家去收集廢棄的紙杯并調查了家里一周使用一次性杯及處理方法的情況，現在請大家交流一下。2、學生交流，師隨機評價，補充資料（課件出示）3、創設情境，揭示課題（1）師：我也帶來了一個大紙杯，（出示實物）它哭了，哭得可傷心了，為什么呢？原來它的主人用它喝茶后，說它沒用處就把它扔了。同學們，難道它只能被扔掉或賣掉，真的沒用處了嗎？趕快想個辦法幫幫它吧！（2）學生出主意，開闊思路，教師隨機評價。（3）揭示課題：師：原來只要動動腦，動動手，紙杯能做出這么多東西啊！這節課我們就學習用紙杯做個娃娃。老師從書上、網上找了幾個紙杯娃娃，你瞧：（出示課件）二、表達交流，自主設計1、師示范：老師看了這些圖片，也想用這些紙杯來個超級變變變，看清楚了，我要變了。2、自主設計娃娃的樣子。3、表達交流三、討論制作，合作加工師：（過渡）接下來請同學們發揮你的聰敏才智，發揮你的想象力，利用這些廢舊紙杯創造出更多漂亮精致的娃娃。不過，動手之前看看友情提示。1、友情提示（1）先設計后制作；（2）組內進行合理的分工；（3）完成之后，給作品起一個名稱，寫在評價表上；（4）要特別提醒大家的是：操作時一定要注意安全，當心別把手弄破；（5）老師這里有一個廢品回收站，你不用的材料可以分類放到回收站，如果有需要也可以到回收站進行資源共享。2、分組活動：（1）教師一同參與，要注意到后面幾組的同學，適當指導，提醒學生要注意多交流，積極嘗試，及時鼓勵敢于創新的學生，發現問題及時糾正。（2）老師看到大多同學都已經完成，就組織參觀作品。四、反思評價，延伸拓展師：同學們的'手真靈巧，都已經做好了。1、組織學生評價師：接下來，我們請每組選派代表上來介紹作品，介紹時要把作品名稱和作品特色說清楚。其他同學當評委評一評：設計上，制作上等。相機鼓勵：不錯！你們的作品很有創意！你們合作得很好！相信下一次你們會有更好的作品。你們的作品真精致啊！你說得多好呀！今后繼續努力！2、整理課桌，回收廢品出示眉開眼笑的大紙杯：你們看，這個紙杯有什么變化？為什么？（能被再次利用）3、組織學生評估師：（過渡）剛才大家在制作過程中表現都很好，下面請你們完成評估表。4、拓展延伸1、做好后，這些娃娃還可以怎樣進行美化，改進？2、小結：今天這堂課，同學們利用一些廢舊紙杯加上自己的聰明才智，制作出了精美的小制作。其實，我們身邊有許多的廢棄物都潛藏著被再塑造的條件，只要通過大家的慧思巧手，它們都可以化腐朽為神氣。（出示廢品制作的作品的圖片），課后去試試看，用你的作品來裝飾自己的家。五、教學反思本節課我設計了“交流信息、引入課題——表達設想、自主設計——討論制作、合作加工——反思評價、延伸拓展”等教學環節，并力求突出以下幾點：1、培養學生多渠道收集信息能力。2、充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。具體包括：（1）設計圖的交流評議（2）作品的交流評議（3）問題和體會、發現的交流評議3、多途徑培養學生創新思維（3）通過課前調查、作品展示拓展學生思路（4）設計過程中鼓勵創新（5）作品交流注重特色介紹（4）課尾的拓展延伸大班手工教案篇4活動目標通過學習知道合理的貼螃蟹腳和蟹的位置。會動手制作螃蟹，復習手指操讓小手鍛煉的更靈巧。活動準備彩色卡紙兩張。雙面膠、記號筆。活動過程1、孩子們還會不會老師教你們的螃蟹手指操了？2、在要上手工課之前我們先來動動手指頭吧！3、手指操：——螃蟹一呀，爪八個，兩頭尖尖這么大個兒，橫著爬啊，豎著過，舉著鉗子跑的快。4、孩子們做的真好，你們是最棒的。5、我們手指操螃蟹做得這么好，動手學制作螃蟹是不是沒問題啊？6、我們準備好材料來學一學制作螃蟹吧！7、螃蟹制作方法：——畫好螃蟹腳四對、一對蟹、眼部，用剪刀剪好圖形。——用卡紙卷出紅紙筒當螃蟹身體，按順序粘好相應的螃蟹腳和蟹。——螃蟹眼部粘好眼珠、用記號筆畫上眼仁。——螃蟹眼部粘在螃蟹面部，掌握好位置，完成。8、一只紅紅的螃蟹做好了，漂亮不啊？9、那誰能說說螃蟹身上都有什么啊？10、做螃蟹手指操下課走出教室。活動結束大班手工教案篇5一、活動目標1、感知搖擺裝入不同物品的瓶子會發出不同聲音的效果。2、嘗試用撕、畫、貼等方法裝飾瓶子。3、自制各種的瓶子樂器，并演奏簡單的樂曲。二、活動準備1、自制裝有豆子、石頭、沙子樂器各一個。2、收集各種飲料瓶（塑料）。3、各種豆子、石頭、沙子和工具若干。4、即時貼條、形狀若干。5、音樂一段、指揮棒一根、頭飾一個。三、活動過程（一）開始部分1、游戲：猜猜瓶子里面有什么？教師搖擺裝入不同物品的瓶子，讓幼兒猜測瓶子里面裝的是什么。提問：A、為什么我的瓶子會"唱歌"？（幼兒自由討論）B、你們想不想要一個和老師一樣的會唱歌的瓶子呢？（二）基本部分1、幼兒自制瓶子樂器。（教師先示范）A、將豆子、沙子、石頭放入瓶子中。（不能裝太多的物品、小心不要弄如到口鼻眼中、蓋子需擰緊。）B、把即時貼條狀裝飾，并貼上眼睛、嘴巴。（大拇指和食指慢慢的撕、圓形當眼睛、嘴巴。）2、感知瓶子發出的聲音，并與常用的樂器進行比較、匹配。提問：你覺得的樂器發出的是什么樂器的聲音？（請個別幼兒說）（三）結束部分1、用自制的樂器演奏樂曲。指導語：我們