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4活動(dòng)目標(biāo)大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育熬煉,發(fā)展制造力。性。感受與他人共同嬉戲的歡樂,培養(yǎng)合作意識(shí)。喜愛參與體育熬煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備幼兒園器材高蹺每人一副?;顒?dòng)過程講解玩法。要領(lǐng):用腳底中心踩在高蹺上,雙手要拉直繩子,眼睛向前看。自由玩高蹺。以請(qǐng)個(gè)別幼兒演示,并鼓勵(lì)其他幼兒嘗試這種玩法。第1頁共12頁教學(xué)反思:教學(xué)過程中,幼兒樂觀協(xié)作,專心嘗試,在自主練習(xí)里獵取了閱歷,又在集體練習(xí)里感受到了歡樂和喜悅,達(dá)到寓教于樂的目的,教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。活動(dòng)目標(biāo)初步了解適當(dāng)曬太陽對(duì)人身體健康有好處?;顒?dòng)預(yù)備圖片:太陽傘,太陽和戴帽子的孩子,很熱的天活動(dòng)過程一、室外活動(dòng)帶幼兒到陽光下面曬太陽。二、室內(nèi)活動(dòng)1.討論:曬太陽對(duì)身體有什么好處?你知道誰最需要曬太陽嗎?引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。2.了解日光浴提問:你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。第2頁共12頁率,幫忙人體合成維生素d,常常接受日光浴可以防止缺鈣,增加免疫系統(tǒng)功能。4.出示圖片:打太陽傘呢?引導(dǎo)幼兒互相討論。線對(duì)人體有傷害,紫外線照射皮膚時(shí),可引起血管擴(kuò)張,消失紅斑,過量照射可產(chǎn)生充滿性紅斑,紫外線照射眼睛時(shí)可引起角膜炎。三、結(jié)束趣味練習(xí):查找夏天的東西請(qǐng)幼兒找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用?;顒?dòng)目標(biāo):1、幫忙幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識(shí)和預(yù)防措施。2、培養(yǎng)幼兒預(yù)防傳染病,增進(jìn)健康的意識(shí)和行為。3、了解主要癥狀,懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。第3頁共12頁4、初步了解健康的小常識(shí)。5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)預(yù)備:1、預(yù)防傳染病的方法。2、一些有關(guān)于傳染病的圖片。3、紅眼咪咪的故事?;顒?dòng)過程:一、以故事引出活動(dòng)。請(qǐng)你們專心聽,聽完了故事,我還要你們來回答我的小問題呢?1、老師有表情的敘述故事。2、講完故事后提問:紅眼病呢?那為什么咪咪媽媽的眼睛也紅了呢?病,所以紅眼病傳染給了媽媽!3、引導(dǎo)幼兒討論避開傳染病的方法。呢?老師小結(jié):我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛,用潔凈的毛巾去擦。假如得了紅眼病,應(yīng)在家休息,避開和別人接觸,等病好了才第4頁共12頁能上幼兒園。得了紅眼病后要準(zhǔn)時(shí)到醫(yī)院治療,點(diǎn)眼藥水,用潔凈的手帕擦眼淚,不到公共場所去。二、討論其他的傳染病。1、討論其他的傳染病。師:剛剛我們說了紅眼病,紅眼病是一種傳染病,那你們還知道哪些傳染病呢?為什么會(huì)得這樣的病呢?2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。我們所示都可能得傳染??!那我們要怎么樣預(yù)防呢?(老師播放一些圖片,引導(dǎo)幼兒認(rèn)真專心觀看)老師小結(jié):我們生活中應(yīng)當(dāng)要多通風(fēng),勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的話,我們也帶上一個(gè)口罩,我們還要留意自己的衛(wèi)生。三、老師總結(jié)。結(jié)束活動(dòng)。健康教育教案篇4一、引出話題:(一)引入:播放歌曲《真心英雄》呈現(xiàn)名人拼搏圖片師:同學(xué)們你們知道剛才聽的是什么歌曲嗎?學(xué):知道啊,是《真心英雄師:你們喜愛這首歌嗎?學(xué):喜愛。師:好的,聽過這首歌再結(jié)合剛才播放的圖片,我請(qǐng)幾位同學(xué)談第5頁共12頁一談,看過這段影音視頻材料后有什么感想。學(xué)生甲:名人的勝利也是來之不易的。得勝利。這些困難,不要被困難嚇倒。(二)引出主題:(三)填寫適應(yīng)困難卡:適應(yīng)困難卡:升入高中后我能適應(yīng):第6頁共12頁學(xué):好(學(xué)生開始討論)組同學(xué)升入高中后面對(duì)的適應(yīng)困難。學(xué)生乙:我能適應(yīng)餐廳的伙食,但是不能適應(yīng)的是時(shí)間太少了,沒有和同學(xué)交流的機(jī)會(huì),還有就是升入高一后,新開設(shè)了許多學(xué)科,功課太多。吵。)人際適應(yīng)困難)學(xué)業(yè)適應(yīng)困難)應(yīng)困難二、人際適應(yīng)困難的應(yīng)對(duì):(一)案例分析:師:談起人際適應(yīng)啊,曾經(jīng)有位同學(xué)這么對(duì)我說:他說升入高中后面對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)他感到很緊急,不知如何是好,老師讓每個(gè)人作自我介紹,當(dāng)輪到他時(shí),他卻緊急得一句話也說不出來,手心直冒汗,當(dāng)時(shí)的場面特別尷尬,自從這次以后,他不敢和同學(xué)們第7頁共12頁學(xué)生甲:多和同學(xué)交流,過一段時(shí)間大家比較熟后就好了。學(xué)生丙:學(xué)會(huì)和同學(xué)相處,提高交往技能。(二)人名復(fù)印機(jī)嬉戲:師:好,針對(duì)同學(xué)們談到的方法,我們來做一個(gè)人名復(fù)印機(jī)的嬉N777(嬉戲開始)學(xué):好自由交流的。長。學(xué)生乙:做自我介紹時(shí)要面帶微笑,說話要溫柔一點(diǎn)。些反饋的意見。第8頁共12頁出丑、失態(tài),就越簡單緊急焦慮,說話語無倫次。三、學(xué)業(yè)適應(yīng)困難的應(yīng)對(duì):(一)案例分析:常啊。學(xué)生乙:高中原來課程就多了,所以學(xué)習(xí)起來確定會(huì)更吃力,只要明白高中和初中的是有區(qū)別的就行了。己想想的那么差。師:對(duì),他們?cè)诒容^時(shí)犯了一個(gè)錯(cuò)誤,那就是他們總是拿自己的(二)學(xué)習(xí)計(jì)劃表:師:好,下面每個(gè)同學(xué)填寫一個(gè)自己本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括:現(xiàn)在自己的學(xué)習(xí)情況、期望學(xué)期末達(dá)到的目標(biāo),自己應(yīng)當(dāng)如何努力。學(xué)習(xí)計(jì)劃表:1、我現(xiàn)在的.學(xué)習(xí)情況第9頁共12頁2、我期望學(xué)期末達(dá)到的目標(biāo)3、我要付出的努力是學(xué):好的。同桌好嗎?學(xué):好。四、寄宿適應(yīng)困難應(yīng)對(duì):810并且晚上始終有電。轉(zhuǎn)變他人:讓宿舍里全部的同學(xué)出去住。轉(zhuǎn)變自己:???學(xué)生們:前兩點(diǎn)都不行,只有學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變自己。請(qǐng)舉手?第10頁共12頁學(xué):我?guī)煟赫?qǐng)你談一談他該怎么辦?學(xué)生乙:大家都是高中生了,應(yīng)當(dāng)自己學(xué)會(huì)洗衣服的,晚上放學(xué)后時(shí)間原來就很晚了,要放松一下,好好的休息,明天才有精神更好的學(xué)習(xí)
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