姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據拼音寫漢字。

（1）看著一張張精美的hènián(

)卡片，老師的臉上溢出了幸福的笑容。

（2）làbāzhōu(

)不但用料豐富，還jìtuō(

)著大家對美好生活的xiàngwǎng(

)和追求。

（3）操場頓時fèiténg(

)起來，烈日炎炎也阻擋不了大家游戲的rèqíng(

)。二、選擇題2、下列帶點字讀音完全相同的一組是（

）A．鋪張

店鋪B．分外

充分C．便衣

便宜D．解救

渾身解數3、下列句子中加點詞語運用不恰當的一項是（）A．他剛登了幾回臺，就忘乎所以，以為自己是明星演員了。B．1941年，日寇集中兵力向我軍的盤踞之地——晉察冀根據地大舉進犯。C．那只螃蟹威風凜凜地揮舞著一對大鉗子，讓人不敢靠近。D．爺爺那張飽經風霜的臉，寫滿了歲月的滄桑。4、下列詞語書寫全都正確的是哪一組（

）A．干噪

熱血沸騰B．跳望

全神貫注C．馬蹄

排山到海D．旗幟

心驚肉跳5、對《丁香結》文中引用古人詞句的作用，理解不正確的一項是（

）A．豐富了丁香結的內涵。B．激發了讀者的想象和閱讀興趣。C．交代古人是如何發明“丁香結”這一說法的。D．增添了文章的文學色彩。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、請用“貴”字組成不同的詞語，分別填入下列句子中的括號里。

1．這條裙子價格太(

)了，姐姐沒舍得買。

2．張排長帶領小分隊英勇阻擊敵人，為部隊大反擊贏得了(

)的時間。

3．博物館內收藏了許多(

)的字畫。

4．這些(

)的資料對我們的研究有極大的幫助。7、積累園地。

1．“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來”，這兩句詩對仗十分工整。而對仗正是格律詩的一大特色，在我們學過的詩歌中俯拾即是，如毛主席《七律·長征》中的“五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”，孟浩然《過故人莊》中的“________，________”，《宿建德江》中的“________，________”，蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中的“________，________”。

2．杜牧《江南春》的前兩句，除了綠樹紅花和水村山郭之外，作者還抓住了________和________這樣的特色景物，使筆下的江南春景有聲有色，動靜皆宜。

3．忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。________，一個連一個朝著岸邊涌過來……

4．其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力的刺去，________，反從他的胯下逃走了。

5．________，憐子如何不丈夫。

6．祖宗疆土，當以死守，________。

7．________，走的人多了，也便成了路。8、人民不會忘記為祖國捐軀的英雄。

改為反問句：_______________________________9、閱讀。《丁香結》節選在我斷斷續續住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。①每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。雪色映進窗來，香氣直透毫端。人也似乎輕靈得多，不那么渾濁bènzhuō（

）了。從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差（

）的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄（

）。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，zhàoyào（

）著我的文思和夢想。古人詩云：“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”。②在細雨míméng（）中，著了水滴的丁香格外嫵媚。花墻邊兩紫色的，如同印象派的畫，線條móhu（）了，只向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。……丁香結，這三個字給人許多想象。再聯想到那些詩句，真覺得它們負擔著解不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來。所以丁香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？1．根據拼音寫詞語。

bèn

zhuō(

)

zhào

yào(

)

mí

méng(

)

móhu(

)

2．給加點字注音。

參差(

)

單薄(

)

3．畫線①句的“積雪”指的是_______________。

4．畫線②句，雨中丁香具有怎樣的特點？

______________________

5．文中引用“芭蕉不展丁香結”“丁香空結雨中愁”詩句有何作用（

）A．通過賞花激發了作者濃濃的詩情畫意。B．引出下文，為下文作者的抒情做鋪墊。C．從另一個角度展示了丁香結的形象，豐富了丁香結的內涵，為讀者提供了展開豐富想象的空間。D．增加了文章的文學色彩，體現了作者深厚的文化修養。6．丁香結引發了作者對人生怎樣的思考？結合生活實際，談談你的理解。

_____________________10、課外閱讀。我愛家鄉的秋家鄉的秋素雅、幽靜。我對家鄉的秋有一種眷戀之情，我愛家鄉的秋。家鄉的秋像一幅美麗的水墨畫。一陣風吹過，一望無際的田野像金色的海浪連綿起伏。水稻的葉子挑起一粒粒的秋露，遠遠望去，亮得閃你的目。柿子園里的景色很是迷人。走進柿子囝，枝繁葉茂的柿子樹上，掛滿了沉甸甸的柿子。黃澄澄的柿子，晶瑩透明，令人垂涎欲滴。晚上，月光慢慢地從濃密的竹林里一絲一縷地透過來，灑在細密的竹葉上。灑在亭亭玉立的竹莖上，灑在濃黑的小草上。葉的碎影、枝的碎影、莖的碎影，重疊錯落，把竹的綠映照得深淺明暗不一，美麗極了。家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲。瑤寨的小伙子，大姑娘能歌善舞，每當夜幕降臨，他們就會載歌載舞，用山歌來表達對生活的贊美，用舞蹈道出豐收的喜悅：田野里的小藝術家們也不甘示弱：蟈蟈兒歡快地哼著小夜曲，青蛙似男高音唱著那粗獷嘹亮的歌兒，蟋蟀更是盡情地伴奏。這聲音在空曠的山野間回蕩，似清風拂過楊柳，又似草原上的馬群在奔馳……夜深了，人們睡了，大山睡了，湖也睡了，只有風兒還在神采奕奕地守護著。風兒把湖面吹醒，在月的朗照下，湖面閃動著片片銀光。柳條兒也不甘示弱地飛舞著，梳理著自己的秀發。在這深夜里，偶爾傳來幾聲汽車喇叭聲．那是家鄉的經濟血脈在流動。那響徹夜空的雞鳴聲，劃破了黑夜的幕布，預示著黎明即將到來。美好的一天又開始了。1．給下列加點的字注音。

竹莖(

)

粗獷(

)

嘹亮(

)

載歌載舞(

)

2．根據下列解釋，從文中找出對應的詞語。

（1）不愿意顯得比別人差。

(

)

（2）饞得口水快要流下來，形容非常貪饞想吃的樣子。

(

)

（3）一眼望不到邊，形容十分遼闊。

(

)

3．作者說：“家鄉的秋夜像一首美妙的交響曲”這首交響曲是由哪些聲音構成的？

___________________________________

4．根據短文內容填空。

（1）作者把家鄉的秋和秋夜分別比作______和交響曲。

（2）在這些精彩的描寫中，我們可以體會到作者________的思想感情。11、綜合性學習。

不久以后，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師和同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校。臨近畢業之際，讓我們圍繞“難忘小學生活”這個主題，制作一本成長紀念冊，珍藏這難忘的成長記憶。

（1）在收集、篩選成長資料的時候，下列說法有誤的是(

)

A．將小學六年的所有資料都放到紀念冊中，豐富內容。

B．根據需要，按照自己的想法給收集到的資料進行分類。

C．給成長紀念冊取一個貼切的名字，設計個性化封面。

（2）請你在成長紀念冊當中寫一寫對老師或是對同學的贈言。（任選其一）

______________________

（3）分享難忘回憶：六年的小學生活中你最難忘的一次活動是：_________________，這次