姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

jiǎnyuè

zhìfú

tǎnkè

lóngzhòng

shèrù

qiānjūnyīfà

zhèntiāndòngdì

二、選擇題2、下列加點字的讀音全部正確的一項是（

）A．蒙古包（měng）

鳴囀（zhuàn）

儼然（yǎn）

叱咤風云（chà）B．額枋（fāng）

獰笑（níng）

蜷縮（quán）

鳴鐘擊磬（qìng）C．燜飯（mēn）

鐵鍬（qiāo）

膝髁（kē）

潑刺奔迸（là）D．誕生（dàn）

羞澀（sè）

記載（zài）

少選之間（shǎo）3、下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（

）A．北京故宮太和殿前的石雕，可以說是巧奪天工，技藝絕倫了。B．他的這篇短文十分樸素，卻如黃鐘大呂，震撼人心。C．京劇泰斗梅蘭芳先生，一亮嗓子就猶如筆走龍蛇。D．到了秋天，北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡了。4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．花雷B．猜則C．廢話5、對課文的理解，下列正確的一項是（

）A．《兩小兒辯日》這篇課文告訴我們學習應(yīng)專心致志，不可三心二意。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東在張思德同志追悼會上的一篇演講稿。C．《北京的春節(jié)》這篇課文是按事情的發(fā)展順序來寫的。D．《湯姆索亞歷險記》的作者是美國馬克·吐溫；《騎鵝旅行記》的作者是英國的塞爾瑪·拉格洛芙。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

裳(

)

稍(

)

崖(

)

渡(

)

棠(

)

俏(

)

涯(

)

度(

)

蟬(

)

裁(

)

燥(

)

距(

)

彈(

)

栽(

)

澡(

)

拒(

)7、背誦默寫。

（1）此夜曲中聞?wù)哿?，__________________________。（李白）

（2）橫眉冷對千夫指，__________________________?！蹲猿啊?/p>

（3）有所期諾，__________________；有所期約，__________________。《袁氏世范》

（4）時間就是性命，無端的空耗別人的時間，__________________?！堕T外文談》

（5）臥看滿天云不動，________________________?！蛾惻c義》8、按要求寫句子。

長城在世界歷史上是一個偉大的奇跡。（改成反問句）

_______________________9、閱讀《只有一個地球》（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來說，它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人類隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。1．這兩段話是圍繞哪個關(guān)鍵句來寫的，請把這個句子抄下來。

________

2．下列四種資源中，與其他三種不同類的是（

）A．生物資B．自然資源C．水資源D．礦產(chǎn)資源3．“它不是誰的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”一句中，加點的詞語“幾百萬年”“幾億年”運用了____的說明方法，讓我們感受到__。

4．讀著“人類隨意毀壞自然資源”這句話，我眼前浮現(xiàn)出這樣的畫面：___。我想勸他（她）說：___。10、閱讀短文，回答問題。一只爛西瓜與諾貝爾獎1928年，英國細菌學家亞歷山大?弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌能分泌一種物質(zhì)殺死細菌，他將這種物質(zhì)命名為“青霉素”，但他未能將其提純用于臨床。1929年，弗萊明發(fā)表了他的研究成果，遺憾的是，這篇論文發(fā)表后一直沒有受到科學界的重視。10年后，德國化學家恩斯特?錢恩在舊書堆里看到了弗萊明的那篇論文，于是開始做提純實驗。1940年冬，錢恩提煉出了一點點青霉素，這雖然是一個重大突破，但離臨床應(yīng)用還差得很遠。1941年，青霉素提純的接力棒傳到了澳大利亞病理學家瓦爾特?弗洛里的手中。在美國軍方的協(xié)助下，弗洛里在飛行員外出執(zhí)行任務(wù)時從各國機場帶回來的泥土中分離出菌種，使青霉素的產(chǎn)量從每立方厘米2單位提高到了40單位。雖然這離生產(chǎn)青霉素還差得很遠，但弗洛里還是非常高興。一天，弗洛里下班后在實驗室大門外的街上散步，見路邊水果店里擺滿了西瓜，“這段時間工作進展不錯，買幾只西瓜慰勞一下同事們吧!”想著，他走進了水果店。這家店里的西瓜看樣子都很好，弗洛里彎下腰，伸出食指敲敲這只，敲敲那只，然后隨手抱起幾只，交了錢后剛要走，忽然瞥見柜臺上放著一只被擠破了的西瓜。這只西瓜雖然比別的西瓜要大一些，但有幾處瓜皮已經(jīng)潰爛了，上面長了一層綠色的霉斑。弗洛里盯著這只爛瓜看了好久，又皺著眉頭想了一會，忽然對老板說：“我要這一只?！薄跋壬鞘俏覀儎傔x出的壞瓜，正準備扔掉呢？吃了要壞肚子的。”老板提醒道?！拔揖鸵@一只?！闭f著，弗洛里已放下懷里的西瓜，捧著那只爛瓜走出了水果店?！跋壬?，您把那幾只好瓜也抱走吧，這只爛瓜算我送你的。”老板跟在后面喊?！翱晌冶Р涣四敲炊嗟墓习。僬f，要是把這只打爛了怎么辦？”“那、那我把剛才的瓜錢退給您吧!”老板舉著錢追了幾步，但弗洛里己走遠了。老板搖了搖頭，有些不解地望著這個奇怪的顧客遠去的背影。弗洛里捧著這只爛西瓜回到實驗室后，立即從瓜上取下一點綠霉，開始培養(yǎng)菌種。不久，實驗結(jié)果出來了，讓弗洛里興奮的是，從爛西瓜里得到的青霉素，竟從每立方厘米40單位一下子猛增到200單位。1943年10月，弗洛里和美國軍方簽訂了首批青霉素生產(chǎn)合同。青霉素在二戰(zhàn)末期橫空出世，迅速扭轉(zhuǎn)了盟國的戰(zhàn)局。戰(zhàn)后，青霉素更得到了廣泛應(yīng)用，拯救了數(shù)以千萬人的生命。因這項偉大發(fā)明，弗洛里和弗萊明、錢恩分享了1945年的諾貝爾生物及醫(yī)學獎。還是那句老話：“機會總是留給那些有準備的人”，有時，機會看起來可能就像一只“爛西瓜”上天已經(jīng)將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進了垃圾桶。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

橫空出世：_____________

2．理解句子。

“有時，機會看起來可能就像一只‘爛西瓜’，上天已經(jīng)將它放到了你的手上，卻被你隨手扔進了垃圾桶?！?/p>

這句話的含義是：_____________________

3．你認為弗洛里是一個怎樣的人？

____________________

4．“青霉素”的研發(fā)獲得諾貝爾獎，你從它的研究過程中受到什么啟發(fā)？

_______________________11、口語交際。

放學回家時，陳某被幾個同學攔住，不僅被打，身上的零花錢也被搶走。

對此，你認為他應(yīng)當怎么做？

最佳應(yīng)對措施是___