姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

yuānyang

qiānxū

xīnshǎng

zhìhuì

sūxǐng

mìmì

jiāoào

jìxù

xùnsù

wēiwǔ

二、填空題2、查字典，完成練習。

“鮮艷”的“鮮”用音序查字法先查音序_____，再查音節(jié)___，用部首查字法，應先查部首____，再查______畫。該字在字典中的解釋有：①新的，不陳的，不干枯的；②滋味美好；③明麗有光彩的；④新鮮的食物。在該詞中的解釋應為第___種（填序號），“鮮花”的“鮮”字應選第__種解釋。3、比一比，再組詞。

刮(

)

擊(

)

淡(

)

載(

)

亂(

)

出(

)

淺(

)

栽(

)三、信息匹配4、選字組詞。

狀

壯

(

)美

形(

)

(

)麗

獎(

)

惱

腦

(

)袋

(

)火

(

)怒

頭(

)

歷

勵

(

)史

鼓(

)

(

)來

激(

)四、選擇題5、下面的詞語中，書寫有誤的一項是（

）A．B．C．D．五、課內閱讀6、課內閱讀。

父親、樹林和鳥父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：“看那里，沒有風，葉子為什么在動？”我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。“鳥也有氣味？”“有。樹林里過夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。“黎明時，所有的鳥都抖動著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。“每一個張開的喙都舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。“鳥要準備歌唱了。”父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來。“這是樹林和鳥最快活的時刻。”父親說。我知道父親此時也最快活。過了幾天，父親對我說：“鳥最快活的時刻，飛離樹枝的那一瞬間，最容易被獵人打中。”“為什么？”我驚愕地問。父親說：“黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。”我真高興，父親不是獵人。1．“我知道父親此時也最快活”。“此時”指的是（

）A．群鳥齊鳴的時候B．鳥兒快活的時候。C．鳥兒起飛的時候2．選文中的哪句話是“我”對父親愛鳥的具體說明和贊美？（

）A．“我真高興，父親不是獵人。”B．“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。”C．“我知道父親此時也最快活。”3．鳥“飛離樹枝的那一瞬間”為什么最容易被獵人打中？（

）A．鳥兒那時是最開心的時候，防范意識也非常弱了。B．黎明時的鳥，翅膀潮濕，飛起來沉重。C．鳥兒飛翔時速度很慢，容易被打中。4．為什么“我真高興，父親不是獵人”？（

）A．因為父親知道鳥的弱點，但他愛鳥，不可能去打鳥。B．因為父親太了解鳥了。C．如果父親是獵人，就不可能這么了解和熟悉鳥兒了。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀下面一組文本，完成下列各題。

選文1：

濃煙和煙囪煙囪從早到晚不斷地排出一股股濃煙。這本來就是煙囪應該做的事，所以他從來不聲不響，更不為這件事自吹自擂。而濃煙不一樣，他從煙囪里沖出來的時候，總是大模大樣、張牙舞爪、忽東忽西、多可憐啊！你那樣一動不動，不嫌乏味嗎？我看你就像一根呆板的木頭……你是什么時候站在我身子底下的？你注意到我高超的舞蹈了嗎？你看了不覺得斬愧嗎？”煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有定的方向，你永遠只會隨風飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的。”濃煙冷笑了聲說：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千變萬化，你看我越來越大……”濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中升騰。他一邊飛舞一邊擴散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴散，最后終于完全消失了。煙囪仍然沉默地矗立著，準備繼續(xù)排出新的濃煙。

選文2：

白帆和木槳在寬闊的江面上．漁船撐起白帆順流而下。白帆鼓滿了風，推送著漁船前進。它欣賞著自己在水中的倒影——就像巨大的白蝴蝶的翅膀，多神氣！于是，白帆嘲笑起躺在一旁的木獎：“船之所以能沖波踏浪，全靠有我這張帆！你呢？只會躺在那里睡懶覺！”木槳一聲不吭，好像真的睡著了。傍晚，漁船要返航了。漁夫解開纜繩，卷起了白帆，接著拿起木槳劃動起來，漁船便掉過頭返航了。白帆焦急地喊起來：“為什么要把我卷起來？”“現(xiàn)在你該明白了吧？”木槳帶著嘩嘩的水聲說，“每一樣東西都有自己的用處。

”

選文3：

橡樹和蘆葦橡樹和蘆葦長期共同生活在一起，一天，它們技癢難熬，要比試一下誰的力量大。這時，一股狂風吹來，蘆葦為避免被連根拔起，立即順著風勢把腰彎下。而橡樹依然迎著狂風挺拔壁立，結果，被暴風吹折了樹干。橡樹被風刮斷了。它看見蘆葦點損傷也沒有，便問蘆葦，為什么樹這么粗壯、沉重，都被風刮斷了，而蘆葦這么纖細、軟弱，卻什么事也沒有？蘆葦回答說：“我們認識到自己軟弱，為風頭讓路，因而避免了沖擊；你們卻相信自己的力量，進行抵抗，因而被風刮斷了。”1．寓言是用虛構的故事來說明某個道理或教訓，這三篇寓言都使用了(

)的手法，把不同或者矛盾的雙方安排一起進行比較，得出了相應道理。

2．找出3篇寓言故事中的主要角色，說出人物不同的結局和寓意，完成表格。故事中的

主要角色人物結局《濃煙和煙囪》_____________________________________《白帆和木槳》___________________________________《橡樹和蘆葦》___________________________________

3．在平時的閱讀中，你還讀過哪些寓言也運用了這種手法來寫，向大家介紹一下吧！

_________________________________七、語言表達8、口語交際。

晨晨借東西總是不及時歸還，作為他的好朋友，請你寫幾句話勸勸他。

_________________________________八、想象作文9、習