從“大學”開始-大學第一次班會第一頁，共20頁。大學三宗旨親民至善明德弘揚光明正大的品德使人棄舊圖新達到最完善的境界大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。什么是“大學”？第二頁，共20頁。怎樣“大學”？欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知。

大學的終極目標是：

修身齊家治國平天下第三頁，共20頁。

怎樣“大學”？致知在格物。物格而后知至，知至而后意誠，意誠而后心正，心正而后身修，身修而后家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。總結為兩個字的行動指南：

格物第四頁，共20頁。關于“格物”——學習你如何看待大學的學習？

以下幾種想法你有嗎？高中太累了，大學該玩了我要享受“自由”的大學生活“60分”萬歲第五頁，共20頁。關于“格物”——學習大學的學習觀念是什么？

高中時，大學像是黑暗中的一盞明燈，指引著我們前進的方向；進入大學后，天亮了，我們卻不知道該向何處去，因為我們已經習慣了依賴。

高中VS大學被動、有導師、填鴨式學習主動、無導師、有規劃學習第六頁，共20頁。關于“格物”——學習我學的東西以后會有用嗎？請記住這句話：當你將所有學過的東西忘得一干二凈時，最后剩下來的東西就是教育的本質了。

忘記的是“形”，剩下的是“意”。教育的本質是能力，是在已有的知識基礎之上鉆研、理解和掌握新知識的本領。永遠不要忘記動手能力的培養，“格物”的最高境界是：知行合一。第七頁，共20頁。關于“格物”——學習尋找適合自己的學習方法

學會管理自己的學習在大學里，沒有人比你更在乎你自己的工作、學習、生活和未來，你必須積極地管理自己的學業和未來的事業。要特別注意自學能力的培養，學會獨立支配和規劃學習，自覺、主動、活潑地學習。

第八頁，共20頁。關于規劃要不要規劃？——第一只毛毛蟲

第一只毛毛蟲不知道樹上長滿了紅紅的蘋果，看到同伴們往上爬，也就跟著爬。也許找到了一顆大蘋果，幸福地度過了一生；也可能在樹葉中迷了路，始終顛沛流離。第九頁，共20頁。關于規劃是這樣規劃？——第二只毛毛蟲

第二只毛毛蟲遇到分支的時候，就會選擇較粗的樹枝繼續爬，最后在一枝名為「經理」的樹枝上，找到了一顆大蘋果。不過它發現上面還有一顆更大的蘋果叫「老板」，另一只毛毛蟲爬過一枝名為「學徒」的樹枝才找到的，而這個分支恰是它當年不屑于爬的一棵細小的樹枝。第十頁，共20頁。關于規劃還是這樣規劃？——第三只毛毛蟲

第三只毛毛蟲自己研制了一副望遠鏡，利用望遠鏡搜尋到了一個超大蘋果。它發現當從下往上找路時，會遇到很多分支；但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。它細心地由上往下反推，記下這條確定的路徑，知道該往那條路走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。譬如說，如果他的目標是一顆名叫「教授」的蘋果，那應該爬「升學」這條路；如果目標是「老板」，那應該爬「學徒」這個分支。但凡事總會有一些意外，因為它爬行相當緩慢，當它抵達時，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透而爛掉了。第十一頁，共20頁。關于規劃應該這樣規劃——第四只毛毛蟲

第四只毛毛蟲不僅預先知道自己要何種蘋果，更知道未來蘋果將如何成長。當它帶著那「先覺」的望遠鏡時，它的目標并不是一顆大蘋果，而是一芽含苞待放的蘋果花。它計算著自己的時程，并估計當它抵達時，這朵花正好長成一顆成熟的大蘋果，它將是第一個鉆入大快朵頤的蟲蟲。果不其然，它獲得了所應得的蘋果，從此過著幸福快樂的日子。第十二頁，共20頁。大學，我還要做什么？我想要的生活態度是什么？生活方式有兩種：第一種是像草一樣。你盡管活著，也在吸收雨露陽光，但是長不大，被人們踩在腳下，不會因為你被踩了而來憐憫你。第二種是像樹一樣。只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，依然能夠吸收泥土的養分，自己成長起來。當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你。活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才。第十三頁，共20頁。大學，我還要做什么？我要怎樣成就自己的生命？每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海。我們的生命，有時候可能慢慢地就會像泥沙一樣沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了。大家一定要有水的精神，像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當你發現時機不到的時候，就把自己的厚度給積累起來；當有一天時機來臨的時候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命！第十四頁，共20頁。大學，我還要做什么？你愿意靜靜地讀一本好書嗎？一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風景是有限的。一本好書就是一部望遠鏡，一本好書就是一盞明燈，讓我們看得更遠、更清晰。第十五頁，共20頁。大學，我還要做什么？

學會交流性格決定命運，本性可以改變。當前的世界與社會是開放性的。一個國家閉關鎖國就會落后挨打。一個人封閉自己就會失去發展的機會。不要內向，要外向。從集體中汲取養分。第十六頁，共20頁。我是自己在奮斗嗎？一句話就夠了！！

你是機械1202班的一員！

第十七頁，共20頁。我是自己在奮斗嗎？請記住：你是“三風”中的一環

學風、寢風、班風班風形成的核心是學風。學風是構建