新外研版高中英語Book3Unit3TheNewAgeofInvention課標(biāo)分析通過本堂課的教學(xué)，我對(duì)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：根據(jù)高中學(xué)生認(rèn)知能力發(fā)展的特點(diǎn)和學(xué)業(yè)發(fā)展的需求，高中英語課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生聽，說，讀，寫四種語言技能。其中，聽和讀是輸入，說和寫是輸出。只有通過聽讀達(dá)到足夠的語言輸入，學(xué)生才能通過說和寫輸出一定的語言信息。我在本堂課的閱讀當(dāng)中，滲透了本單元相關(guān)的話題詞匯以及引導(dǎo)學(xué)生了解科學(xué)的相關(guān)要素。最重要的是積累了寫作的一些常用句型句式。注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，自我學(xué)習(xí)能力及合作精神。《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，教師要在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生積極有效的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，以及興盛積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神。我在本堂課中，通過閱讀任務(wù)以及小組活動(dòng)的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，自主學(xué)習(xí)意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力，以及形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)合作意識(shí)和合作精神，并產(chǎn)生了良好的學(xué)習(xí)效果。教材分析外研版高中英語教材的設(shè)置每一個(gè)模塊圍繞一個(gè)話題展開，提供話題相關(guān)詞匯，文章等等。第三冊(cè)第三模塊教材，圍繞Theworldofscience話題展開。本單元主題語境為“人與社會(huì)”。具體內(nèi)容為科技發(fā)展和科學(xué)精神，旨在引導(dǎo)學(xué)生深入思考科學(xué)與生活之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)待科學(xué)的態(tài)度和批判性的思維，并引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用科學(xué)改變自己的生活。本文以問答的形式介紹了古今中外人類的偉大發(fā)明和新發(fā)明時(shí)代的產(chǎn)物，這些發(fā)明給生活帶來的巨大變化以及發(fā)明的原動(dòng)力。語篇的意圖在于激發(fā)學(xué)生了解現(xiàn)代科技發(fā)展的趨勢(shì)，加深對(duì)單元主題的認(rèn)知。本文的語篇類型為訪談，文章結(jié)構(gòu)包括過去的發(fā)明、當(dāng)代的發(fā)明和發(fā)明的原動(dòng)力三個(gè)部分，各部分內(nèi)容之間過渡自然、