2022-2022學年度人教版二年級數學上冊教案數學廣角——搭配城關鎮中心學校教師：胡春內容：新人教版小學數學二年級上冊第八單元《數學廣角搭配（一）》第一課時教學目標：（一）知識與能1.通過觀察、猜測、操作等活動找出最簡單的事物的排列數和組合數。2.初步培養有序地、全面地思考問題的能力。3.培養初步的觀察、分析、及推理的能力。（二）過程與方法通過小組合作、探討，培養學生自主學習的能力和善于發現問題的能力。（三）情感態度與價值觀1.感受數學與生活的緊密的聯系，激發學習數學、探索數學的興趣。2.初步培養有順序地、全面地思考問題的意識。使學生在教學活動中養成與人合作的良好習慣。教學重點：經歷探索簡單事物排列與組合規律的過程。教學難點：怎樣排列可以不重復、不遺漏。教學準備：三只小動物的頭像、兩頂小雨傘圖片、數字卡片若干、多媒體課件等。教學過程：一、以故事形式引入新課師：小朋友們，今天老師為大家帶來了3只可愛的小動物，你們看它們是誰呀？（邊說邊貼出動物頭像：小刺猬、小鴨、小雞）小刺猬、小鴨和小雞三個好朋友今天準備到企鵝博士家去做客呢，可是剛走了一半路，突然下起雨來，它們三個只有兩只小動物帶了傘，怎么辦呢？（①小雞和小刺猬拼一把傘，小鴨自己打一把傘。②小鴨和小刺猬拼一把傘，小雞自己打一把傘。③小鴨和小雞拼一把傘，小刺猬自己打一把傘。）當學生在回答以上方法時，教師根據學生的回答把相應的動物頭像帖在傘的下面。師：大家想的辦法都不錯。的確，三只小動物都和你們一樣試了上面這三種方法，可最后它們卻選擇了第③種方法，你們知道這是為什么嗎？原來呀，當它們開始用前面兩種方法時，可沒走幾步，小刺猬身上的刺就把小鴨和小雞給刺疼了，所以只能選擇第③種方法。二、用開密碼鎖的方法進行數的排列活動1.師：三只小動物到了企鵝博士家：哇！博士家真大，有個很美的院子，但院子大門緊閉。咦，怎么有一張紙條呀，讓我看看紙條上寫著什么呢？（教師讀紙條上寫的內容：歡迎你們的到來，為了考考你們的智慧，請你們先想辦法把這院子大門的鎖打開，鎖的密碼提示是：請用數字1、2、3擺出所有的兩位數，然后對著院子大門用語音傳送所有的數字，才能開鎖。──企鵝博士留。）師：三只小動物都犯傻了，怎么辦呢？同學們能不能給他們幫幫忙？2.小組探究。師：那么我們就先每組拿出數字卡片，擺一擺，邊擺邊記，完成后，再小組內交流，組長把小組擺出的數全寫出來，當然重復的數字不用再寫，看看能擺出多少個兩位數。（強調要求：a.出示數位順序表；b.注意擺出的是兩位數學生先自己擺、記，然后小組匯總、排列、交流，教師進行巡視并作適當指導。師：你們擺完了嗎？擺出的有多少個？是哪些？3.請幾個小組的代表匯報擺出的數。師：那么剛才你們擺兩位數時，你擺出了幾個呢？請用手勢表示一下。a.學生舉手后，問沒擺全的學生是怎么擺的，問全擺出的學生又是怎么擺的，學生出現的情況可能有：有把1、2組成12，然后再交換位置變成21；1、3組成13，交換位置后是31；2、3組成23，交換位置后是32（引導理解為交換法）。或者是隨便擺一個看一個的。或者是這樣擺12、13、23、21、31、32等（引導理解固定十位法和固定個位法）。對這些擺法可讓學生去比較一下，得出第一種方法有序地去擺不會重復也不會遺漏。b.讓剛才不是用第一種方法去擺的學生按這種方法再重新擺一擺，感覺一下是不是比剛才方便多了。師：同學們都擺得很好，都動了腦筋，要想擺得快又不漏掉，我們應該選擇一定的順序去擺。(適時板書：有序——不重復不遺漏）那么現在我們一起用語音報數，看大門能否打開？（學生整齊報出所有組成的兩位數。“咔”，院子大門開了。給予學生鼓勵）三只可愛的動物在小朋友們的幫助下進了院子，來到了房子門前，咦，怎么又有紙條？等老師念念：小朋友，恭喜你們闖過了博士設的第一道密碼門。現在，請你找到剛才排出的那些數當中最大的那個，然后進行語音報數，那么進入房間的大門便能開啟了。相信你會成功的。——企鵝博士留。學生自由思考、匯報最大的數是32.引導：你是怎么找到的？（小結：要使數字最大，就將最大的那個數放在最高位；反之，要使數字最小，就將最小的那個數放在最低位）學生一起語音報出“32”，門“咔”一聲開了。（鼓勵學生）三、課堂趣味游戲：照相環節師：三只小動物在大家的幫助下進入了企鵝博士家。企鵝博士正微笑著跟大家打招呼呢：親愛的小朋友，歡迎你們來我家做客。為了感謝你們幫助了小動物開了密碼鎖，我想給你們拍照留戀，你們愿意嗎？（愿意）師：企鵝博士現在要開始給三位小朋友照相了，大家幫他們排一排，看一看最多可以照幾張不一樣的照片？小組合作匯報交流。四、小結：師：同學們說得都非常好。今天，我們不僅認識了一些動物朋友，（適時滲透《中華人民共和國野生動物保護法》，并且幫助它們解決了不少的問題，還學到了許多的數學知識，（適時板書課題：搭配）大家高興嗎？師：通過我們這堂課，你學會了什么呢？五、作業布置（后兩題任選一題完成）1.（出示實物投影）第97頁“做一做”2.請回家后把你的收獲與爸爸媽媽或是朋友一起分享。（通