PEP三年級上冊Unit2Colours第五課時教學目標：1.能夠聽說、認讀PartBLet'slearn中的white,black,brown,orange四個顏色單詞。2.能聽懂PartBLet'sdo的指令語，并能按照指令語做出相應的動作。3.在聽聽做做的活動中訓練學生手、腦、口、心、眼協調統一的能力。教學重點：表示顏色單詞white,black,brown,orange的學習。教學難點：1、white一詞中元音字母i發的音不易到位，black,brown的發音也較難，且學生不易區分。2、Let’sdo部分的指令語，聽懂、會做即可。教具準備：1、教師準備四種顏色的大星星、四種顏色的小動物圖片。2、學生每人準備一套水彩筆或蠟筆、一張白紙、單詞卡。3、學生每組準備一種顏色的大星星。4、多媒體課件。教學過程：Step1Warmingup1.問候接力A：Hello!B:Hello!B:Goodmorning.C:Goodmorning.C:Nicetomeetyou.D:Nicetomeetyou,too.2.練唱歌謠Coloursong3.猜一猜。教師將red、yellow、green、blue蠟筆藏在講臺上，請一個學生上講臺來選一支藏在身后，讓下面的同學猜他藏的是什么顏色的蠟筆。Step2Presentation呈現主題教師指一學生衣服，用舊知帶出新知。T:Whatcolourisit?Ss:Red.T:Whatcolourisit?Ss:Blue.……教師手拿小白狗圖片，引導學生說whiteT:Whatcolourisit?Ss:White.用夸張的口型發音/ai/，將圖片貼在黑板上。學生onebyone方式跟讀。T:Doyoulikewhite?Ss:Yes.T:Let’sfindwhitethingsinourclassroom.S1:Look,it’swhite.S2:Look,white、white.教師手拿黑色小狗圖片，引導學生說blackT:Whatcolourisit?Ss:Black.用夸張的口型發音/?/，口型張大，聲音短促。將圖片貼在黑板上。學生onebyone方式跟讀。T:Doyoulikeblack?Ss:Yes.T:Let’sfindblackthingsinourclassroom,OK?S1:Look,it’sblack.S2:Look,black、black.同樣方法學習brown、orange四個新單詞學完之后，學生跟課件讀Let’slearn，模仿正確發音。游戲：Colourthecolourwords.T:Doyoufind“black”?Ss:Yes.T:Showmeyour“black”?Colourit“black”.展示一組涂好的“black”，并讀“black”，貼到黑板上相應的圖片處。該小組加分“brown”方式同上小組加分“orange、white”小組合作，先討論涂什么顏色，再進行涂色。小組加分學習Let’sdo老師舉起黑色星星放慢語速發指令，做動作standup，讓學生理解并作出正確反應。其他三個指令同上方法。學生熟悉后，跟課件說指令做動作。Step3Practice將四色大星星分別發給各個小組，組內合作，練習發指令做動作。播放Let’sdo課件錄音，拿著相應的星星的小組做相應的動作，全對的小組加分。請四個同學上講臺，分別拿著不同顏色的星星，臺上的同學只說顏色，臺下的同學一起做動作。Step4ConsolidationGame1:Lookforcolours（課件）T:Thisisarainbow.Whatcolourcanyousee?S1:Red,yellow,blue……Game2:ColouranddrawT:Lookatme,drawblueeyes,教師用手指自己的眼睛。greennose,redmouth,yellowface,brownears,blackhair.等，教師做手勢示意。將各小組畫的比較好的圖畫展示，適當加分。Step5Summingupandhomework