經典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網絡整理，如有侵權，請聯系刪除，謝謝！2021年7月國開電大本科《教育學》期末考試試題及答案說明：試卷號1291課程代碼：00924適用專業及學歷層次：漢語言文學；本科考試：形考(紙考、比例30%)；終考(紙考、比例70%)一、選擇題1.(C)標志著教育學作為一門獨立的學科開始形成的教育論著是。A.E.A.E.B.C.D.《學記》《普通教育學》《大教學論》《教育論》.(D)《教育漫話》有的放矢、因材施教等，都是指要根據學生身心開展規律中的進行教育。B.C.D.順序性階段性不均衡性個別差異性.穩定性教育目的是教育活動的出發點和歸宿，其層次的多樣性使它具有多方面的功能，其功能包括(ABCD)oA.E.A.E.B.C.D.定向功能調控功能激勵功能評價功能.(CDE)。衍生功能按照評價的不同目的，課程評價可分為B.C.D.診斷性評價總結性評價決策性評價研究性評價.工作性評價學校管理工作一定要按客觀規律辦事，正確處理主觀與客觀、理論與實際、傳統(D)經驗與現代管理科學之間的關系，這是學校管理原那么中的的要求。A.B.C.D.導向性原那么整體性原那么民主性原那么科學性原那么E.規范性原那么二、辨析題(除去判斷“對”或“錯”外，請寫出理由)2.學制即指修業年限。錯。學制不僅包括修業年限，學制主要是指一個國家或地區各級各類學校的系統，它具體規定著各級各類學校的性質、任務、入學條件、修業年限以及它們彼此之間的銜接和關。3.教學內容就是教材展現給學生的知識、觀念。錯。教學內容是指在教學過程中為實現教育目的而規定的，要求學生系統學習的知識、技能和行為的綜合。教學內容不僅僅是教材展現給學生的知識、觀念，還是教師按照教學要求對學生傳授的各種內容的整合，包括知識、技能、技巧、思想、觀念、信念、行為習慣等因素。.三、簡答題簡述教育現代化的內涵。參考答案：教育現代化的內涵：(1)教育普及化；(2)教育國際化；(3)教育民主化；(4)教育法制化；(5)教育個性化；(6)教育多樣化；(7)教育整體化；(8)教育終身化。6答對條，即可。4.簡述聯合國《兒童權利公約》中，有關兒童權利保護的原那么。參考答案：聯合國《兒童權利公約》中，有關兒童權利保護的原那么：(1)兒童利益最正確原那么；(2)尊重兒童尊嚴原那么；(3)尊重兒童觀點和意見原那么；(4)無歧視原那么。.四、論述題聯系實際闡述德育教育中如何貫徹知行統一的德育原那么。參考答案：所謂知行統一，是指在德育過程中，既要對學生曉之以理，也要對他們導之以行，使學生形成言行一致的品格。貫徹這一原那么應注意：(1)要注重知情意行全面協調開展；(2)要注重對學生曉之以理、導之以行；(3)教育和引導學生在知行統一上嚴格要求自己；(4)教育者自身要以身作那么。結合實際論述局部：.300字以上)五、案例分析題(分析文字在育家陶行知先生“愛滿天下”的教育格言，發誓要做一名熱愛學生的優秀教師。大學畢業走上工崗位后，他一心撲在對學生的教育教學上。為了解和接近學生，并取得學生的信賴，他與學生一起參加課外甚至校外活動，如打球、下棋、逛電子游戲廳等，幾乎對學生的各種愿望都是有求必應。但是，一學年下來，趙老師卻感到非常沮喪。不僅學校領導批評他過于放縱學生，而且班上的同學也對他的管理方式頗有微辭，抱怨老師有偏向。為此，趙老師非常苦惱，幾乎動了辭掉班主任職務的念頭。素養的理論觀點，談談如何改進趙老師的工作。評分標準：(1)分析切題，有理有據，分析文字在3