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文檔簡介
花衣服的幼兒教課設計教課目的:、試試用手的不一樣變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。、初步學習兩兩合作、磋商作畫,體驗合作作畫的樂趣。、學習使用顏料的優秀慣例。、指引幼兒能用協助資料豐富作品,培育他們勇敢創新能力。、感覺作品的美感。教課要點難點:教課要點:試試用手的不一樣變化(手掌、拳頭、手指等)來給衣服印花。教課難點:初步學習兩兩合作、磋商作畫,體驗合作作畫的樂趣。重難點的解決:采納讓幼兒充分賞識和議論,認識顏色及手的變化,明確花和葉子的地點;再請幼兒演示,在演示中帶著問題思慮,以激發幼兒的思想和想象;并讓幼兒自己找朋友共同作畫,來解決重難點。教課準備:花衣服(典范);衣服紙樣四人一件;水粉顏料(紅、橘黃、藍、綠);抹布。教課過程:1、賞識和議論黃老師做了一件衣服(出示衣服),你們看衣服上有什么呀?我們給它起名叫花衣服。花衣服上的花是用什么方法印出來的呢?(用手蘸水粉顏料印出來的)花兒有些什么顏色?(紅、橘黃)這朵紅花是怎么用手印的?(整只手)印了幾次?還有什么地方也是用整只手印的?(花的葉子)是同一只手印的嗎?一只手能夠印,那兩只手能夠嗎?怎么印?(請一幼兒用動作示范)這朵橘黃色的花是怎么用手印的?(拳頭印花蕊,手指點印花瓣)、演示與思慮教師示范拳頭印花蕊,請二到三位幼兒演示、集體議論:(1)是用什么方法印花的?(2)顏料不夠時怎么辦?(3)換另一種顏色怎么換?、創作要求還有什么樣的花?可用什么方法來印?四個人一件衣服,商議好怎么印?把你們的衣服妝扮的更美麗更美麗。、幼兒作畫,教師指導要求提示幼兒兩個人要商議好,你印什么我印什么不爭執。啟迪幼兒勇敢想象,用不一樣的方法來印花。提示幼兒換色時,要實時用抹布擦潔凈再換顏色。注意保持畫面、衣服的潔凈。、指引評論此刻請小朋友穿上你們的花衣服,讓我們的客人老師看一看,誰的花衣服美麗。課后反省:學生對這一課題特別的感興趣,他們每一個人的衣服都好多,并且也都喜愛穿美麗的花衣服。因此學起來踴躍性很高。他們認真聽講,踴躍思慮,勇敢創新。在本節課上他們認識到,紙是一種造型媒材,可用基本形組合衣服的方法。并初步試試設計、制作衣服,學會一兩種制作方法。經過造型活動,學生在合作中增強認識決問題的意識,知道變廢為寶、珍惜自然資源的道理。并成功的制作出了一至二件有特色的衣服。但值得反
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