/６.1怎樣認識力導學案教學目的：1、理解力是一個物體對另一個物體的作用，能分析簡單情況下的受力物體和施力物體。２、知道物體間力的作用是相互的.3、知道力可以改變物體的運動狀態，知道力可以引起物體的形變,了解力的三要素.4、知道力的單位：牛（Ｎ)。課內探究一、力的概念(1）人們對力的認識是從日常生活開始的，看課本圖6—1,你還能按下例列舉生活中的力嗎？不直接接觸直接接觸車椅子（)（）鐵推拉不直接接觸直接接觸車椅子（)（）鐵推拉（）()吸引例:人例：人(）(）磁鐵物體物體結論：力是作用結論：力是作用物體作用?從例中看出：任何力都不能離開物體而存在。當一個物體受到力的作用時,一定有另一個物體對它施加這種作用,受到力的物體叫做，施加力的物體叫做。感悟:①人推車施力物體——（)受力物體——()②磁鐵吸引鐵施力物體——(）受力物體——（）能力提升：①看誰對誰的力前者為施力物體后者為受力物體②看主賓關系主語為施力物體賓語為受力物體判斷課本圖6-1和以上的例子中的施力物體和受力物體討論提升:發生力的作用的兩個物體可以不接觸（）（判斷對錯)一個物體也能發生力的作用(）（判斷對錯）（２)了解力的大小小常識：用手托起兩個雞蛋用的力約為1N物理課本約為3N我們平時喝的600ｍｌ瓶裝礦泉水約為６Ｎ50kg的同學重５0０Ｎ力用字母來表示,單位是,簡稱,符號是。二、研究力的作用效果(1)觀察下列圖片結論：（2)觀察與思考：足球在力的作用下發生了哪些變化？結論：（3)綜上所述，力的作用效果是：力可以使物體發生，也可以使物體的發生改變。(４）理解“運動狀態的改變”是指發生改變。例1、以下一些實例中，不能說明力能使物體運動狀態改變的實例是（）Ａ.用力壓氣球，氣球壓扁了。B。用力踢足球，球由靜止變為運動。C。船工撐船，船由靜止變為運動.Ｄ.輪船關閉發動機后，輪船會漸停下來例2：下列物體運動狀態沒有發生改變的是(）A．汽車啟動時,從靜止變為運動B.在豎直方向上勻速上升的氣球C.在草地上滾動的足球D.汽車在盤山公路上勻速行駛三、力的作用是相互的（1）活動:用手拍打桌子，手給桌子施力,而手有什么感覺？（２）思考：人用船漿用力推岸，船就離岸而去,為什么？生活中你還能找到類似的例子嗎？總結:當甲物體對乙物體施力時，乙物體同時也對甲物體,一個物體是施力物體，同時也是受力物體，因此，力的作用是。四、力的作用效果又受到哪些因素的影響呢？大家看圖思考、討論！說明力的能夠影響力的作用效果圖（1)圖（2）說明力的能夠影響它的作用效果圖(3）推門的時候，推力作用在離門軸較遠的點，比作用在離門軸較近的點，易于把門推開用扳手擰螺母的時候,手握在把的末端比握在把的中間,易于把螺母擰緊。這說明力的也能夠影響它的作用效果總結：影響力的作用效果的因素有三個：它們是、和。在物理學中,把它們稱為力的三要素.課堂檢測１、下圖中，可以說明力能改變物體運動狀態的是，說明力能使物體發生形變的是.（E）(A)（E）(A)(B)(C)(D)2、一輛正在運動的玩具汽車，如果向前推,它會運動得更快，但若向后拉,它運動的速度就會慢下來，這說明力的能影響力的作用效果.3、日常生活中所說的“一個巴掌拍不響”，這句話所含的物理道理是。4、下列關于力的敘述正確的是（）A、一個物體就能產生力的作用Ｂ、任何一個物體一定既是受力物體又是施力物體Ｃ、彼此不接觸的物體不會產生力的作用D、彼此接觸的物體一定產生力的作用5、下列說法中,哪一個是正確的？(）A.磁鐵吸鐵，說明力是可以離開物體而單獨存在的；B。指南針能夠指示方向,說明有受力物體不一定有施力物;C.馬拉車的同時，車也拉馬；Ｄ。用腳踢足球，只有腳對球的作用。6、用力推課桌下部,課桌會沿地面滑動，而推課桌上部,課桌可能會翻倒，說明力的作用效果（）A.與力的大小有關B。與力的方向有關Ｃ.與力的作用點有關D。與受力面積有關7、某人在湖中劃船時，使船前進的動力是：(）A槳對水的推力。Ｂ水對槳的推力.C人對船的推力。D水直接對船的推力。8．人用繩吊著鋁桶從深井里提水,手受到向下的力的施力物體是：（）A．地球Ｂ．鋁桶Ｃ．繩子D.手9、下現象中，物體運動狀態沒有發生改變的是

(

)A、游樂場中的“過山車”在急速行駛

B、公共汽車正在進站C、小車沿光滑水平面自由運動

Ｄ、小明在蕩秋千10、運動員踢足球時，人對球施加的力，它的受力物體是，施力物體是。腳會有疼痛的感覺，它表明腳也同時受到了力的作用，這是因為,后一個力的施力物體是，受力物體是,此實例說明了。11、在排球比賽中，二傳手傳過來的排球，主攻手用大小不變的力扣球,球的旋轉性和落地點都不相同，這是因為力的和力的不同,所產生的效果也不同１2、如圖所示,春游時小明坐在船上用力推另一只小船，結果兩船向相反的方向運動。請寫出兩個與此現象相關的物理知識： ⑴；⑵。1３．在溜冰場上,甲推乙，結果甲和乙同時相對后退；用手拍桌子，手感到疼；用磁鐵靠近鐵屑被吸到磁鐵上；用帶電的塑料尺靠近碎紙，未碰到碎紙，碎紙就被吸到尺上。分析上述現象，歸納的結論是:(１）；(２）。14、如圖所示，將分別載有一根條形磁鐵的兩輛小車同時釋放后,小車向相反方向運動，最后靜止。此現象說明的物理知識有:物體間力的作用是的,力可以改變物體的狀態,磁極間作用力的大小隨磁極間距離的增大而（選填“增大”。“