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文檔簡介

《小白船》導教案教材剖析《小白船》是一首在我國流傳好久的朝鮮兒歌。經過孩子們奇特美好的想象，把宇宙描述得活力勃勃，又富裕詩情畫意。歌曲反應了小朋友熱愛美、追求美、探究大自然的思想感情。歌曲分為兩個樂段，每個樂段有兩個八有兩個八小節樂句構成。樂段是兩個平行樂句。前半句相同，旋律下行，造成深邃、安靜的氛圍；后半句上行上升，使前后均衡。第二樂段旋律安穩安靜。最后以樂句句首出現最高音，憂如是驚奇的贊美，熱情的喝彩，把情緒推向了熱潮，接著旋律又逐漸下行，再現了段末為，使歌曲又回到清靜安適的氛圍中去。一、教課目的：學慣用優美、連接、一致的聲音演唱。能用聲音表現出夜空中月亮搖動的生動形象和美好心境。二、教課重難點：本課要點是在歌曲演唱時，要求氣味悠久連接，長音的唱法等；本課難點是讓學生獲取美的享受，促使想象力，并能較好表現歌曲的境界。三、教課準備：錄音機豎笛電子琴四、教課過程：導入新課：播放一段美好音樂。發問：這段音樂使你想到了什么時候？它有什么特色？學生活動：議論后講話。這段描繪夜晚的音樂優美而安靜，憂如把我們帶入了奇特的夜空。在這廣闊的夜空中，有一只小船在輕輕飄揚，看！它正向我們飄過來：賞識歌曲《小小的船》學生活動：邊聽邊跟著音樂節奏輕輕晃起程體，感覺節拍和搖蕩感。新授：今日我們再來學習一首對于月亮小船的歌曲。你們知道這首歌曲是哪個民族的歌曲嗎？，它經過對孩子們奇特美好的想象的描述，把宇宙描述的詩情畫意又活力勃勃。發問、你們還記得歌曲中的小船是在哪里飄揚的？它是什么顏色的？船上有些什么？、最后小白船飄向了哪里？、歌曲中是把什么比喻成小白船的？發問：這首歌曲是運用如何的節拍來表現搖蕩的感覺的？學生講話后小結：歌曲用鮮亮的三拍子的韻律生動描述了月亮在夜空中輕輕搖蕩的形象。三拍子強弱規律：請同學用動作表現三拍子的律動。這是歌曲的譜子，這首歌曲能夠分為四個樂句，每一行旋律就是一個樂句，傾聽歌曲，每一個樂句的結尾有什么特點?每一個樂句的最后都有很長的拖拍，一共有

6拍子，為什么要唱

6拍子？可不可以夠改成

3拍子？小結：6拍子，能夠更擁有抒感情。表現音的遼闊。跟著老師的伴奏，輕輕的唱一唱歌詞。以為這首歌曲，如何演唱能夠更好的表現歌曲的情境？力度,字正腔圓學生回答，并演唱。學唱歌曲的二聲部。我們來看一幅畫面，你有什么感覺？一幅很美的畫面缺乏了色彩，會有些單一。相同在音樂中，假如只有單聲部旋律，也會有些單一，不夠豐滿。這首歌曲，假如用兩個聲部的形式演唱，又會給我們帶來如何的感覺呢？我們能不可以在短時間里，試試一個簡單的二聲部演唱？我們能夠在每個樂句的

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