四川省宜賓市一中高二政治上學期第8周我們中華文化教學設計人教版高二全冊政治教案_第1頁
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《我們的中華文化》課題名稱《我們的中華文化》科目年思想政治高二合用班級中等層次級必修3三單元（章）第6課（節）教課時間4課時一、教課目的課程標準基本要求：中華文化積厚流光和廣博精湛的特點，中華文化的包含性二、教課重難點重點：積厚流光和廣博精湛的特點；難點：中華文化的包含性。三、教課過程：第一、二課時：第一框《積厚流光的中華文化》預設環節名學習內容教師活動形式學生活動方教課設教師反稱式計企圖思導入：地圖顯現、察看、指引觀看、思慮四環節《四大文明古大文明古國僅余激趣，導1國》中華文明連綿至入今，說了然什么？經過設問引起學生第思慮，在充分一預習的基礎課閱讀教材上，發動學生自主預習時PPT顯現預習問題P62-66，勾勒重點議論釋疑，教環節2師巡邏指導，匯總學買賣見后進行歸納整理，有效打破知識難點顯現：漢字的演變、顯現并指引剖析《中國漢字聽寫大會》相關資料，說明文字與漢字的不一樣，明確漢字在中華文化傳承中的重要作用；環節3顯現史冊文籍，指引剖析重點解說中國古代重史的原由及表現；顯現圓明園殘骸，引起思考：近代中華文化衰敗的原由。目前應怎樣再創中華文明的絢爛。

思慮、議論、聽講、筆錄：一、古代絢爛的歷程：殷周影響、春秋雛形、秦劃時代、漢儒至尊、隋唐全盛、宋元明續、明清衰微、現創絢爛。總結二、薪火相傳、一以活動脈相承：代講，學致使漢字（文字與用漢字的差別）史冊文籍:(作用、地位、特點）三、創建中華文化新的絢爛：（政治前提、文化自己、社會發展）Ppt顯現；練習冊講堂練學致使用，在環節經過例題掌握基小結與練習例題中掌握4習本方法考點第三、四課時：第二框《廣博精湛的中華文化》環節1劃分廣博精湛與源遠流環節1導入與預習長

分組議論、講話、分組議論以評論、筆錄：加強自學能積厚流光是針對力，并能自覺中華文化縱向歷舉例說明，增史發展軌跡而言，強聯合史料重申中華文化綿剖析問題的顯現我國文學藝術的成就，顯現古代詩詞翻譯為一、獨樹一英文的不足，指引學生談幟、獨領風騷；對四大名著的感想。環二、一方水顯現都江堰，剖析其整體節2土，一方文化；性與適用性；三、中華之瑰顯現不一樣地區文化特點，寶、民族之驕傲比較火鍋、酒文化（學生談）；顯現不一樣民族風情。指引剖析古代中華文化對周邊少量民族文明的環中華文化的包節3同化和對外來文化的吸容性收借鑒實例環小結、講堂練利用框架圖表進行本課節5習小結；

延不停、歷史悠能力久、擁有強盛的生命力；廣博精湛是針對中華文化橫向內涵豐富而言，詳細表現為獨到性、地區性和民族性聽講、思慮、筆錄：一、獨到性：文學藝術的地位和作用；科學技術的地位和作用；二、地區性：剖析理解，知地區文化各識過手具特點的原由；不一樣地區文化之間的關系；三、民族性：民族文化與中華文化的關系研究、思慮、筆

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