第3頁共3頁2023學年度第一學期少先隊工作總結回首這一學期以來，在學校領導的重視下，在各中隊輔導員的大力支持下，少先隊工作得以順利地開展。這一學期我們在忙碌中充實著自己，少先隊員也在忙碌中成長著。雖然一切都不是那么的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿著陽光。現將本學期少先隊工作作以下總結。一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設（一）、計劃扎實、工作規范。大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始就制定好工作計劃，明確輔導員職責，統籌安排好各項日常的規范工作：每周一舉行升旗儀式、國旗下講話等，各項分工責任到人，使得大隊部工作規范而且井然有序地開展起來。（二）、認真抓好學生的督促檢查工作。少先隊隊員的工作,為學校開展各項工作起到了一個重要的作用,在各大隊委的配合下，各項工作開展有序，嚴格的檢查工作對學校校容校貌有直接影響。從開學初到學期末，經常強調文明行為遵守情況。教育學生嚴格按照學校要求去做，值日的大隊委做好檢查記錄，發現不足及時找到班主任落實。在各位領導和老師的督促下，各位同學的認真努力下，班容班貌、校容校貌有了很大的改變，給同學們營造了一個優美的學習環境。（三）、加強少先隊儀仗隊的訓練。我校定在每周星期一和星期三下午進行少先隊儀仗隊的訓練，通過少先隊的儀仗隊隊伍的建設培養，樹立少先隊員的主人翁精神。二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣小學生求知欲旺盛、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期。為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習文明禮儀，讓學生熟記熟背、入腦入心社會主義核心價值觀“24字”，并依此作為行動指引方向，切實加強少年兒童思想道德教育；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，通過國旗下講話、廣播等宣傳方式及時表揚好人好事、批評不良現象，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。三、以大中隊主題活動為載體，開展少先隊活動少先隊主題活動是紅領巾領域的生命線。我們從學生實際出發，根據學生身心發展需要，選擇開展反映當前學生存在問題，有針對性，教育性強的活動。（一）、____月____日是國慶節，我校一直以來非常重視該節日的活動安排。今年，我校開展了學唱一首紅歌和“慶國慶”手抄報和海報設計比賽活動，在該活動中，強化了隊員們的思想品德教育，培養了良好的道德素養。（二）、____月____日是中國少年先鋒隊建隊日，我校早已將這有意義的紀念活動列入工作日程，并提前作好各種籌備工作。開展活動來慶祝這重大的歷史時刻。1.一年級新隊員入隊儀式：儀式開展那天，由老隊員為新隊員佩戴紅領巾，新隊員學習了正確的佩戴紅領巾的方法和敬隊禮的儀式，并樹立好好學習，為____事業而奮斗的遠大目標。少先隊大隊委競選活動：首先由各中隊推選出大隊委候選人并讓其自我設計自我介紹海報，讓同學們了解大隊委員的事跡，然后大隊委候選們進行演講及才藝表演，全校對他們心目中的大隊委們進行民主投票，最后推選出____名大隊委員擔任大隊各項職務。（三）、每月開展主題班會，____月份是“開展“社會主義核心價值觀記心中”、“說優點、講不足、手拉手、同進步”主題班會；____月份是自選主題班會；____月份是“感恩教育”主題班會；____月份是“爭當美德小達人”主題班會；每個主題班會都旨在培養隊員們良好的習慣和文明的禮儀。四、不足和來年打算在取得成績的同時，但在工作中也存在不足之處：例如，努力完善紅領巾廣播主持人的建設，主持人素質不強。因此，新學期要繼續做好主持人的選拔和培訓。總之，我校大隊部將會進一步加強少先隊的組織建設、制度建設，進一步加強少先隊的活動機制、評價機制。我們將一如既往的開展豐富多彩的活動，使少先隊員們健康成長。____鎮____小學少先隊大隊部____年____月____日2023學年度第一學期少先隊工作總結（二）面對基礎教育新課程改革的挑戰，為了學校的可持續發展，我們以學校為基地，以新課改精神為指導，以造就一支高素質教師隊伍為目標，開展校本培訓，探索新形式下教師專業化發展的有效途徑。一、立足本校，著眼發展，確立具有自身發展特點的校本培訓思路學校教育要適應素質教育的要求，形成辦學特色，關鍵是要建立一支具有本校特質的教師隊伍，形成學校教師培訓和可持續發展的運行機制。為此，我們確立了具有自身發展特點的校本培訓思路。即：堅持“以人為本”的培訓理念，樹立以教師終身學習和發展為指向的培訓思想，開設以教師適應新課改，教好新課程為目的的培訓課程，建構以校本培訓為主體的開放式的培訓模式。1、堅持人本化培訓，倡導個性化學習。校本培訓要體現課改精神，堅持個性化原則，堅持人本化培訓。培訓要關注教師的成長，注重教師的專業化發展。要鼓勵教師依據學校的發展和新課程的要求，制定自己的學習計劃，在實踐中自我學習，自我研究，自我提高。2、力求實際實效，開展層次化培訓。

校本培訓的特點是立足本校，要依據學校實際，開展教師培訓。基于這樣的認識，我校根據教師年齡結構、任教時間、教育教學水平的不同，在培訓中起動了“三項工程”。即：針對五年以下新教師的“壯苗”培訓工程；針對五年以上教師的“成長”培訓工程；針對各級骨干教師的“名師”發展工程。同時，我們實行動態管理，為每位教師建立了培訓檔案，實行分層次管理，分級培訓。3、觀注發展，立足教育，開展綜合化培訓。校本培訓的內容設置，要根據改革的要求，立足于教師的發展，設置適合本校實際的綜合化的培訓內容。我校在校本課程培訓內容的設置上，堅持從學校實際出發，遵從基礎教育改革的思想，設置了主題式培訓課程和崗位研修課程。例如：我們結合新課改，設置的主題培訓課程有：“新課程新理念”“新課程中教師教學行為的轉變”等。4、科學有效，堅持培訓形式多樣化。校本培訓是學校教育和發展的一個部分，培訓要從實際出發，統籌安排，實行多樣化的培訓。培訓中我們以教師自主學習、自主探究、自我發展為主，輔之以專題輔導、研討交流、專家指導、案例分析、外出考察、課題研究等形式，滿足教師自我學習和發展的需要，激發教師參加培訓的積極性和熱情。二、探索開放式培訓模式，促進教師專業化發展校本培訓要以學校為基礎，堅持自覺和集中學習相結合的培訓模式，促進教師專業化發展。1、自學反思，在崗位中學習提高。校本培訓要突出個性化，要根據需求自我學習，在實踐中研究探索，在解決問題中提高自己。自學是解決教師自身教學問題的有效方法，也是校本培訓的主要形式。我們鼓勵教師從問題出發，按照自身的實踐需求確定學習內容，尤其要帶著問題進行學習探討，自主安排學習內容和學習時間。反思是發現問題和分析問題的過程。在反思性培訓活動中，我們要求教師時時以新課標為依據，不斷地思考發現，提出教學中遇到的問題并加以解決。例如：“在新課程思想指導下，你現在的教學設計和以前有哪些不同？你對自己的新舊變化有什么樣的思考？”這些問題促使教師在反思與實踐中不斷提高自己的教育教學水平。2、發展教育研究，在教研實踐中提高自己。立足教育實踐，開展教學研究，在教育實踐中發現問題，帶著問題學習研究，促進教師的專業化發展。我們鼓勵教師進行大膽的教學嘗試。在聽課中，教師有質疑、有探討，共同學習，共同提高。教師通過聽課評課，既鞏固了所學知識，又提高了運用理論解決實際問題的能力。另外，我們還把以往的“一人上課一人備，領導聽課領導評”的做法，變成“一人上課學年備課，全校聽課全校評”的新模式。這項活動極大地調動了廣大教師參與教學的積極性。每個上課教師的教案，都是經過學年組教師一次又一次的推敲、一次又一次的研討、一次又一次的試講形成的。各學年組教師發揮集體智慧，群策群力，盡可能地展示學年特色和新課改思想。3、實施開放式培訓，做到“三大”結合。校本培訓除了要立足教師自身，堅持本校實際，發挖本校資源外，還應采取開放式培訓，做到“三個”結合。首先，樣本培訓要支持開放性，要不失時機地把握教育熱點、難點，開展專題講座和研討，使教師的教學實踐和教學研究始終站在教育發展的前沿。其次，樣本培訓要堅持自學與交流相結合的原則。自學研究與交流研討相結合，這是校本培訓中促進教師的專業化發展的有效方法，是教師提高的最佳途徑。辟如：我校在新課改實施中遇到的問題開展案例分析和教學診斷，提高教師的實踐能力。三、繼續開展教師基本功培訓本學期繼續開展“三筆字”評比活動。對粉筆字（每周一板），鋼筆字（每天一頁）、毛筆字（每周一頁）簡筆畫（每兩周一頁）、進行認真評比、獎勵。四、及時傳達和學習上級文件，通知精神，按要求認真學習和輔導有關新的教育教學理論，組織教師參加相關活動，使學校和老師跟上時代步伐。本學期，我校根據市教師進修學校的要求認真組織教師學習《21世紀，誰來教綜合課》、《信息技術與課程整合》，做到及時檢查，認真總結，使教師在教學中自覺把學習到的知識運用到教育教學工作中去。實踐證明，校本培訓是適應當前實際的一種行之有效的方式，是提高教師隊伍整體素質，促進教師修養終身學習的有效途徑。2023學年度第一學期少先隊工作總結（三）一學期來，本人認真備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求幼兒，尊重幼兒，發揚教學民主，使幼兒學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成幼兒教育教學任務，在與幼兒們一起相處、教學相長過程中，也有不少的收獲。為了今后能更好的工作，促進教學工作更上一層樓，現對本學期的教學工作總結一、加強業務學習，切實轉變幼兒教育教學觀念，不斷完善教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平一個工有什么樣的工作思想和教育理念，會直接體現在一切工作之中，只有通過不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，才能有不竭的動力和創新的源泉。不斷更新自己的教育觀念，新的國家課程標準體現鮮明的時代氣息，它的應運而生，為教育注入了新的生機。為此，我把學習新課程標準作為本學期業務學習的一項重要內容，經常閱讀書籍報刊雜志，不斷地學習新的現代化教學方法，通過學習，不斷充實自己，樹立新的教學觀念，積極探索新的教學路子，努力提高自己的教學水平。二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神1、備課認真仔細，盡力做到科學、準確、嚴密。備課時力求深入理解教材，準確把握重點和難點。認真編寫教案，力爭突出新教材新思路新方法。并對教案中不盡人意的地方作了適當更改。2、教學工作中，我立足于課堂，努力將新課標的精神體現于每節課中。在平時的教學過程中，堅持“自主、合作、探究”的教學思想，采用多媒體教學手段，針對不同的數學內容和孩子的年齡特點，靈活設計教法、教具，積極引導幼兒在主動探究、合作交流知識的過程中，領悟和掌握知識思想方法，注重對幼兒學習的興趣。創設生活情境，激發探究欲望教學中始終圍繞幼兒的日常生活，運用多媒體教學手段，創設大家熟悉的情境，消除了幼兒對知識的陌生感，讓他們感到數學就在我們的身邊，激起他們學數學的欲望。總之，本學期我教學態度認真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認真落實學校對備、教、批、輔、各教學環節的規定，努力向課堂要質量。當然也有許多值得改進的地方和值得吸取的教訓，如：如何拓寬向經驗豐富的老師學習的渠道;如何注意平時積累自己的教學資料;如何創造性地開展各項工作、課堂的調控等等都是我要努力的方向。今后我會努力學習，積極實踐，勤于積累，爭取不斷地超越自己，加油!2023學年度第一學期少先隊工作總結（四）一、指導思想以中國少年先鋒隊少先隊代表大會精神為指導。結合我校“新校園新面貌”主題教育思想，開展踐行社會主義榮辱觀教育活動，進一步加強未成年人思想道德建設，推進我校少先隊工作，服務廣大少年兒童健康成長。二、主要工作：（一）結合“新校園新面貌”主題教育思想，組織開展好分月的教育活動。____月份：“學校是我家、愛護靠大家”，踐行社會主義榮辱觀1、利用搬新校舍這個契機，通過廣播向全體學生發出“學校是我家，愛護靠大家”的有關要求，并組織這一主題的征文活動，引導學生規范自己的一言一行。2、在教師節之際，以中隊輔導員聘請的形式，向學生進行愛校、愛老師的感恩教育。____月份：文明禮儀伴我行1、組織以“我身邊的文明禮儀”為主題的漫畫比賽，增強隊員們辨別是非的能力。2、加強檢查監督，以逐項落實、分周鞏固的方式指導學生形成良好的校園禮儀，。3、利用各中隊的十分鐘隊會開展“我怎樣做文明禮儀好少年”的討論交流活動。（“文明禮儀章”為本學期校級選修章目）____月份：安全在我心中1、用各種形式開展“珍惜生命”主題教育活動，并進行電腦小報的制作與評比。2、進行一次消防演習，提高學生的防范意識與救生本領。____月份：我是北小好少年1、挖掘學生淺能、發現學生特長、鼓勵全面發展，廣泛開展“我是華涇好少年”的主題征文活動，讓同學們人人都有爭當好少年的意識。2、通過“隊風紀”比賽，展示我們全校同學的風采。（二）以夯實隊建工作為突破口，扎實開展好少先隊各項常規活動，培養隊員們的“光榮感、責任感、使命感”。1、結合少先隊編隊改選工作，培養好新一屆隊長，努力實踐隊長誓詞，增強隊長的榮譽感、責任感和使命感。2、繼續推進快樂中隊的創建活動，以中隊建設進一步促進小隊建設，針對學校搬遷實際，重新落實好各中隊的社會實踐基地，督促各中隊組織開展好每月一次的十分鐘隊會活動及社區服務活動。3、做好以隊帶團工作，開展身邊的手拉手活動，培養好小輔導員，組織好一年級學生的小紅星入團活動，以正規的少先隊儀式激勵人。4、用以老帶新、邊用邊教的方法，培養新一批紅領巾小廣播員，提高他們的朗讀能力，通過這個窗口為少先隊宣傳服務。5、做好少先隊鼓號隊員的銜接工作，使其能繼續在隊活動中發揮應有的作用，同時讓隊員掌握一技之長，培養