懷來小學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：澳大利亞的老師在向同學講“雪花”這一事物時，采納觀看錄像帶并向空中拋灑大量碎紙片以引導同學體會下雪場景的方式，這種直觀的手段是（）。

單項選擇題：

A、實物直觀

B、模象直觀

C、言語直觀

D、虛擬直觀

2：下列屬于意義學習的條件的是（）。

多項選擇題

A、材料本身必需具有規律意義

B、學習者認知結構必需具有能夠同化新學問的適當的認知結構

C、學習者必需具有樂觀主動地將新學問與認知結構中的適當學問加以聯系的傾向性，并使兩者相互作用

D、學習材料要高于學習者的力量范圍

3：良好的師生關系是教育教學活動順當進行的（）。

單項選擇題：

A、前提條件

B、基本保證

C、必定要求

D、必定結果

4：古希臘聞名思想家柏拉圖的教育代表作是（）。

單項選擇題：

A、《太陽城》

B、《抱負國》

C、《政治學》

D、《烏托邦》

5：持續性的心情低落可以推斷為（）

單項選擇題：

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、人格障礙

D、恐驚癥

6：智力的群體差異包括（）。

多項選擇題

A、性別差異

B、年齡差異

C、種族差異

D、智商分數差異

E、環境差異

7：正確的提問操作應當是（）。

單項選擇題：

A、和個別同學相互問答

B、面對全體提問，大家一起回答

C、面對全體提問，指名個別回答

D、老師自問自答

8：衡量人們品德的重要標志是（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行為

9：（）是指產生了具有人類歷史首創性成品的活動。

單項選擇題：

A、真正的制造

B、類似制造

C、啟發

D、遷移

10：“環境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題：

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

11：某同學認為考試勝利是自己的一貫努力，其歸因是（）。

單項選擇題：

A、內部、不穩定、可掌握的

B、外部、穩定、不行掌握的

C、外部、不穩定、不行掌握的

D、內部、穩定、可掌握的

12：在課程改革中，改革的指導思想和預期目標的體現，需要調整（）。

單項選擇題：

A、課程目標

B、課程標準

C、課程結構

D、課程設計

13：縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義（）公辦學校的性質。

單項選擇題：

A、變更

B、調整

C、轉變或者變相轉變

D、轉變

14：布盧姆的把握學習理論認為，員有勝利地完成（）教學評價項目，才能進入新單元的學習。（）

單項選擇題：

A、50%～60%

B、60%～70%

C、70%～80%

D、80%～90%

15：先行組織者教學策略是給學習者供應（）。

單項選擇題：

A、圖表

B、新學問

C、認知框架

D、以上都對

16：系統脫敏法由（）在20世紀20年月首創。

單項選擇題：

A、沃爾帕

B、福勒

C、雅各布松

D、奧蘇貝爾

17：“矮子里找高個”“水漲船高”是一種（）。

單項選擇題：

A、相對評價

B、定量評價

C、定性評價

D、肯定評價

18：個體同一方面的進展速度，在不同的年齡階段變化是不平衡的。（）

推斷題

對

錯

19：少年期的年齡一般在（）。

單項選擇題：

A、11、12歲～14、15歲

B、6、7歲～11、12歲

C、7、8歲～11、12歲

D、8、9歲-14、15歲

20：閑暇時讀書，最愛川端康成那一句：“凌晨四點，看海棠花未眠。”那是怎樣一種溫順而虔誠的心態啊。一位老人，借著微曦晨光，披衣而坐，悄悄于窗扉間凝神細窺睡眠中的花朵，毫不打攪，沒有上前采擷，也未用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣。他愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開，這更是一種敬重，無言，卻浸透在凌晨清淺的天光里，提示我們，自然界中一花一草，一蟲一鳥，皆是倔強而美妙的生靈，懷著敬重與珍視，去觀賞、去“遷就”她們，才能領會到最自然、最美的感動。“這更是一種敬重”一句中的“這”指的是（）。

單項選擇題：

A、川端康成為海棠寫了“凌晨四點，看海棠花未眠”這句詩

B、用一卷膠片記錄花朵淺眠的模樣

C、川端康成早起賞花，呵護花朵盛開

D、川端康成對自然生靈的態度

21：20世紀60年月至70年月，教育心理學形成了獨立的理論體系，并注意教育實際相結合。這一時期是教育心理學的（）

單項選擇題：

A、初創時期

B、成熟時期

C、進展時期

D、完善時期

22：把解決問題的全部可能的方案都列舉出來逐一嘗試，這種解決問題的方法是（）。

單項選擇題：

A、算法式

B、啟發式

C、綜合式

D、概括式

23：了解操作活動的結構與要求，在頭腦中建立起操作活動的定向映象的過程，稱為（）。

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

24：高中階段同學關于“元素周期表”的學習，深化了他們對學校階毀“元素化合物”等學問的理解，這種遷移屬于（）

單項選擇題：

A、順向正遷移

B、順向負遷移

C、逆向負遷移

D、逆向正遷移

25：以下詩句沒有體現中秋節的意象的是()。

單項選擇題：

A、遙知兄弟登高處．遍插茱萸少一人

B、舉杯邀明月．對影成三人

C、但愿人長期．千里共嬋娟．

D、花間一壺酒．獨酌無相親

26：德育過程從本質上說就是（）統一的過程。

單項選擇題：

A、個體與環境

B、個體與社會

C、個體與教育

D、個體社會化與社會規范個體化

27：長時記憶中信息的儲存方式是（）。

單項選擇題：

A、形象編碼

B、物理編碼

C、意義編碼

D、語音編碼

28：關鍵期的提出體現了心理進展的（）

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、階段性

D、差異性

29：柯爾伯格討論道德進展的主要方法是（）。

單項選擇題：

A、自然觀看法

B、試驗室試驗法

C、兩難故事法

D、對偶故事法

30：影響遷移的主要因素有（）。

多項選擇題

A、原有學問閱歷

B、原有認知結構

C、相像性

D、共同性

E、學習的心向與定勢

31：西方教育史上第一本教育專著是()。

單項選擇題：

A、《雄辯術原理》

B、《康德論教育》

C、《大教學論》

D、《論科學的價值和進展》

32：“一個同學過分可怕貓，我們可以讓他先看貓的照片，談論貓；再讓他遠遠觀看關在籠中的貓，靠近籠中的貓；最終讓他摸貓抱貓，消退對貓的懼怕反應”，這是運用了（）

單項選擇題：

A、全身松馳訓練

B、強化法

C、確定性訓練

D、系統脫敏法

33：《學記》中要求“學不躐等”，是說在教學中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯系實際原則

34：一個人面對問題情境時，在規定的時間內能產生大量不同的觀念，這表明其思維具有（）。

單項選擇題：

A、流暢性

B、變通性

C、指向性

D、獨創性

35：世界上最早頒布《義務教育法》的國家是（）。

單項選擇題：

A、中國

B、日本

C、新加坡

D、德國

36：學校兒童的社會性進展突出表現在（）。

多項選擇題

A、社會性認知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

37：針對學校四班級同學在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運用教育心理學中哪些手段來查找困難的癥結?（）

多項選擇題

A、智力測驗

B、閱讀測驗

C、與此相關的生理方面的健康檢查

D、心理輔導

38：春夏秋冬：四季

單項選擇題：

A、喜怒哀樂：心情

B、赤橙黃綠：顏色

C、早中晚：一天

D、東南西北：四方

39：我國制定教育目的的理論基礎是（）。

單項選擇題：

A、《義務教育法》

B、馬克思關于人的全面進展的理論

C、我國優秀的教育傳統

D、西方先進的教育教學閱歷

40：學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產物。（）

推斷題

對

錯

41：最早最簡潔的一種學校組織結構形式是（）。

單項選擇題：

A、直線型

B、矩陣型

C、直線一職能型

D、職能型

42：假如重力突然消逝，下列狀況仍舊存在的是（）。

單項選擇題：

A、川流不息

B、萬馬奔騰

C、五光十色

D、短斤少兩

43：世界上大多數國家實行的基本上是（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、結構課程

D、核心課程

44：依據埃里克森的人格進展階段理論，6～11歲的兒童要解決的主要沖突是（）。

單項選擇題：

A、自主感對恥辱感

B、主動感對內疚感

C、勤奮感對自卑感

D、自我同一性對角色混亂

45：同學是具有進展（）的人。

多項選擇題

A、特點

B、潛能

C、主體

D、需要

E、價值

46：對專家與新手的對比討論發覺，專家具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、專家比新手更能有效地組織信息＝

B、專家記憶容量較大，因而提取信息的速度更快

C、專家擅長應用直接推理的方式解決問題

D、專家花更多的時間來進行問題的表征，在更深的層面上表征問題

E、專家有更強的認知與自我監控力量

47：班主任的工作是從（）開頭的。

單項選擇題：

A、組建班集體

B、評定同學操行

C、了解和討論同學

D、教育個別同學

48：下列有關世界聞名建筑的表述，不正確的是（）。

單項選擇題：

A、泰姬陵位于泰國，是世界聞名的紀念性建筑，有“泰國的珍寶”之稱

B、吳哥窟古跡位于柬埔寨，是世界聞名的佛教建筑，現在柬埔寨的國旗上就繪有吳哥窟的造型

C、敦煌莫高窟又稱千佛洞，位于甘肅省，莫高窟是集建筑、繪畫、雕塑于一體的立體藝術，是世界上現存規模最宏大、保存最完好的佛教藝術寶庫之一

D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂，位于梵蒂岡，教堂內有很多世界聞名的雕像和浮雕，藝術價值極高

49：提出“三綱五常”、“正誼明道”的我國古代教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、董仲舒

50：學校兒童的社會性進展突出表現在（）。

多項選擇題

A、社會性認知

B、社會性情感

C、社會性行為

D、社會性交往

51：關予穩性課程．下列說法正確的有（）

多項選擇題

A、隱形課程具有潛在性、內隱性和長久性

B、隱世課程往往是通過同學無意識的心理反應來影響同學的

C、隱性課程可以以教材的形式明確呈現

D、隱性課程從本質上是無法進行討論的

E、隱性課程往往是同學無意識獲得的菲學術性閱歷

52：一般來說，學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。（）

推斷題

對

錯

53：就兒童進展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現了兒童身心進展（）的特點。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

54：進展性評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、選拔功能

B、甄別功能

C、鑒別功能

D、激勵功能

55：認知—結構學習論在教學中主見（）。

單項選擇題：

A、探究法

B、班級授課制

C、發覺法

D、爭論法

56：假如高水平同學在測驗項目上能得高分，而低水平同學只能得低分，那么就說明下列哪種質量指標高（）。

單項選擇題：

A、效度

B、信度

C、難度

D、區分度

57：從實施教學評價的時機而言，有形成性評價和（）之分。

單項選擇題：

A、總結性評價

B、診斷性評價

C、預備性評價

D、標準參照評價

58：組織教學僅僅是在上課開頭時進行的。（）

推斷題

對

錯

59：結構主義教學觀認為，把握學科基本結構的教學原則有（）。

多項選擇題

A、鼓舞原則

B、動機原則

C、結構原則

D、程序原則

E、強化原則

60：當老師特別關注自己的生存適應性時，其處于老師成長過程中的哪一階段?（）

單項選擇題：

A、關注進展階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注生存階段

查看答案

1：答案B

解析直觀教具可分為兩類：一是實物直觀，包括各種實物、標本、試驗等；二是模象直觀，包括各種圖片、圖表、模型、幻燈片、錄像帶、電視和電影片等。

2：答案A,B,C

解析A屬于意義學習的客觀條件，B、C屬于意義學習的主觀條件。

3：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】良好的師生關系是促進同學身心健康進展、促進教育教學活動順當進行的基本保證。

4：答案B

解析《抱負國》是柏拉圖的教育代表作。

5：答案B

解析：

6：答案A,B,C

解析智力的群體差異是指不同群體之間的智力差異，包括智力的性別差異、年齡差異、種族差異等。

7：答案C

解析：

8：答案D

解析：

9：答案A

解析真正的制造是指產生了具有人類歷史首創性成品的活動。

10：答案B

解析“環境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學家華生。

11：答案A

解析由美國心理學家維納的成就動機的歸因模式可知。

12：答案C

解析：

13：答案C

解析依據《中華人民共和國義務教育法》其次十二條其次款規定，縣級以上人民政府及其教育行政部門不得以任何名義轉變或者變相轉變公辦學校的性質。

14：答案D

解析布盧姆認為只要給以足夠的時間和適當的教學，幾乎全部的同學對幾乎全部的內容都可以達到把握的程度(通常能達到完成80%～90%的評價項目)，這樣才能進入新單元的學習。

15：答案C

解析：

16：答案A

解析：

17：答案A

解析相對評價有利于在群體內作出橫向比較，常作為選拔和甄別的依據。

18：答案正確

解析：

19：答案A

解析：

20：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】文段是對川端康成寫的“凌晨四點，看海棠花未眠”一句的感悟。通過想象川端康成早起賞花的情景，揣測其對自然生靈的態度，進而感悟到人們應懷著敬重與珍視去觀賞自然界中的一花一草，一蟲一鳥，領會自然之美。聯系文段內容，“這更是一種敬重”前一句寫了川端康成“愿犧牲自己的睡眠時間，來呵護那一方自然的美的盛開”，說明“這”指的是川端康成的行為，即早起賞花，呵護花朵盛開。因此本題選C。

21：答案B

解析B教育心理學的進展經受了四個時期：①初創時期(20世紀20年月以前)；②進展時期(20世紀20～50年月)；③成熟時期(20世紀60、70年月)；④完善時期(20世紀80年月以后)。

22：答案A

解析算法式是問題解決的策略之一，是把解決問題的一切做法步驟都列出來，然后逐一加以嘗試，最終使問題得到一個正確的解。

23：答案A

解析：

24：答案D

解析D一種學習對另一種學習起到樂觀的促進作用的遷移稱為正遷移。逆向遷移是指后面的學習影響著前面學習所形成的閱歷結構，使原有的閱歷結構發生肯定的變化，使之得到充實、修正、重組或重構等。

25：答案A

解析A項是九九重陽節的典故。

26：答案D

解析德育過程從本質上說，就是個體社會化與社會規范個體化的統一。

27：答案C

解析長時記憶中信息的儲存方式是意義編碼。

28：答案B

解析：

29：答案C

解析柯爾伯格討論道德進展的主要方法是兩難故事法。

30：答案A,C,E

解析影響遷移的主要因素有原有認知結構，相像性，學習的心向和定勢，環境。

31：答案A

解析西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》(又稱《論演說家的教育》)，故選A。

32：答案D

解析：

33：答案A

解析意思是說教學和學習的過程中不能有跳動，要根據挨次進行，強調了循序漸進的原則。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析德國是世界上最早頒布《義務教育法》的國家。

36：答案A,D

解析學校兒童的社會性進展突出表現在社會性認知與社會性交往兩方面。

37：答案A,B,C

解析此題主要考查教育心理學關心老師精確?????地了解問題的實際應用。

38：答案D

解析春夏秋冬構成了四季，東南西北構成了四方，均為全同關系。A項心情并不只有喜怒哀樂四種，是包含關系；同理，B、C兩項也是包含關系。故答案選D。

39：答案B

解析馬克思關于人的全面進展的理論是我國制定教育目的的理論基礎。

40：答案正確

解析學校教育是人類社會進展到肯定歷史時期的產物。

41：答案A

解析學校組織結構中最早最簡潔的是直線型。直線型是將組織中的職務按垂直系統直線排列，組