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A．B．C．A．B．CD．3．《學(xué)記》中"道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開(kāi)而弗達(dá)"，體現(xiàn)了教學(xué)的（）A．直觀(guān)性原則B．鞏固性原則C．啟發(fā)性原則D．循序漸進(jìn)原則A．BC．練習(xí)復(fù)習(xí)D．講授法B．談話(huà)法C．討D．實(shí)驗(yàn)B．CD．A．B．練習(xí)性課程C．DA．型B．指導(dǎo)型C．型D．溺愛(ài)B．二C．DA．社會(huì)文化B．C．人文文化D．地方文化BCDA．人生觀(guān)教育B．價(jià)值觀(guān)教育C．D．心理健康教育A．個(gè)性化B．教育技術(shù)的現(xiàn)代化C．個(gè)別化D．教育權(quán)利的化A．評(píng)價(jià)作用B．C．決定作用D．主導(dǎo)作用A．B．現(xiàn)實(shí)發(fā)展與未來(lái)發(fā)展的關(guān)系C．D．思想發(fā)展與心理發(fā)展的關(guān)系A(chǔ)．B．保證學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展C．教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合D．教育理論與實(shí)踐相結(jié)合 A．B．教好與管好學(xué)生C．D．組織和培養(yǎng)班集體名譽(yù)權(quán)B．權(quán)C．受教育權(quán)D．尊嚴(yán)在不同的階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及主要，著不同BC．D二、填空題（16，20120）把答案填在題中的 從生命開(kāi)始到結(jié)束的全生過(guò)程中，生理和心理不斷向積極方面變化的過(guò) 26．1939年，教育理論家凱明確提出 三、簡(jiǎn)答題（本大題共5個(gè)小題，每小題6分，共30分）34．本質(zhì)35．感知和理解36．、相互促進(jìn)答案點(diǎn)：（1學(xué)校教按社會(huì)基要求對(duì)發(fā)展的向與方作出社會(huì)性范；（2學(xué)校教具有加速 展特殊功能（3）校教育尤其是發(fā)特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。答案要點(diǎn)：（1）教學(xué)是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)得以再生產(chǎn)的一種主要；（2）教學(xué)為個(gè)人就有心理的學(xué)生而言，心理健康教育的目標(biāo)是排除學(xué)生的

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