建寧中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【網友整理版】1：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領導風格

B、班級的規模

C、班級的性質

D、學校的規章

E、對老師的期望

2：指導課程編制過程最為關鍵的依據是（）

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

3：將性別角色的標準內化的過程，就是（）

單項選擇題：

A、政治社會化

B、性別角色社會化

C、道德社會化

D、個體共性化

4：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺

B、想象

C、行為

D、倫理

5：老師的領導風格對課堂管理__________。

單項選擇題：

A、有直接影響

B、有間接影響

C、沒有影響

D、有肯定影響

6：馬克思主義認為實現人的全面進展的惟一方法是（）

單項選擇題：

A、腦力勞動與體力勞動相結合

B、教育與生產勞動相結合

C、學問分子與工人農夫相結合

D、城市與農村相結合

7：表明某人專業學術水平的證明文件是)

單項選擇題：

:來自,:A、學歷證書

B、學位證書

C、培訓證書

D、結業證書

8：體育方面的球類、體操、田徑屬于（）。

單項選擇題：

A、識記技能

B、心智技能

C、操作技能

D、認知技能

9：直接導入是最簡潔和最常用的一種課堂導人方法。（）

推斷題

對

錯

10：教學過程是一種特別的熟悉過程，它區分于一般熟悉過程的特點是（）。

單項選擇題：

A、直接性、引導性和簡捷性

B、直接性、被動性和簡捷性

C、間接性、被動性和簡捷性

D、間接性、引導性和簡捷性

11：新的評課文化中，在評課者和被評者的關系中彼此溝通，發表觀點，其核心是民主。（）

推斷題

對

錯

12：學校心理輔導主要服務的人群是（）。

單項選擇題：

A、正常同學群體

B、特別同學群體

C、有心理問題的同學

D、極個別同學

13：19世紀末，美國西部有個壞孩子，他把石頭扔向鄰居的窗戶，把死兔裝進桶里放到學校的火爐里燒烤，弄得處處臭氣熏天。9歲那年，他父親娶了繼母，父親對繼母說：“你要留意這孩子，他在我們這里最壞，讓我防不勝防，頭痛死了。”繼母奇怪???地走進孩子，對孩子進行了全面了解后，對丈夫說：“你錯了，友愛的，他不是最壞的孩子，而是最聰慧的孩子，只是我們還沒有找到發揮他聰慧才智的地方罷了。”繼母很觀賞這個孩子，在她的正確引導下．孩子很快走上了正路，后來成為美國聞名的企業家和思想家，他就是戴爾?卡耐基。依據以上內容，回答{TSE}題。

多項選擇題

A、差等生是指不能達到基本教育要求的同學

B、差等生是德智體全面進展水平較差的同學

C、差等生是學習成果差的同學

D、差等生是沒有進展前途的同學

14：依據下列材料，請回答{TSE}題：白老師是高三(一)班和高三(二)的語文老師。他在開頭學習新的閱讀課時，對高三(一)班的同學宣布兩點：第一，學完后測驗，以了解其閱讀成果；其次，兩周后要參與學問競賽，考查這個內容。而在高三(二)班遺忘了提示這一點。結果發覺，雖然第一次測驗的成果兩班沒有明顯的差異，但是學問競賽的時候，(一)班的成果顯著優于(二)班的成果。{TS}該案例中體現了（）對學習效果的影響。

多項選擇題

A、同學已有的認知結構

B、學習者的主動性¤♀

C、同學的學習策略

D、練習

15：某兒童開頭熟悉到規章不是肯定的、一成不變的，而是可以協商或修改的。根據皮亞杰的道德進展階段論，該兒童道德進展處于（）。

單項選擇題：

A、他律階段

B、前習俗階段

C、自律階段

D、尋求認可取向階段

16：同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和（）。

單項選擇題：

A、名譽權和榮譽權

B、公正評價權

C、隱私權

D、人格尊嚴權

17：激勵性評價的關鍵在于評價者要擅長發覺同學的特長和優點。（）

推斷題

對

錯

18：中同學品德進展由動蕩向成熟過渡。（）

推斷題

對

錯

19：關于名著的表述，不正確的一項是（）

單項選擇題：

A、楚國狂人接輿遇見孔子，并不理睬他，自顧自地邊走邊唱歌，且在子路面前批判孔子“四體不勤，五谷不分”(《論語》)

B、覺慧沒有參與高老太爺的大殮儀式，由于道士說他的生肖與大殮的時辰有沖突。他雖然沒有反對，但心里不信任這些(《家》)

C、許攸向袁紹獻計攻許昌，袁紹不聽，致使許攸投奔曹操。曹操用許攸之計，燒毀袁紹積于鳥巢的軍糧輜重，大敗袁紹(《三國演義》)

D、伏蓋太太的公寓住著七位客人：庫蒂爾太太和少女泰伊番，老頭波阿雷和中年男子伏拖冷，老處女米旭諾，高老頭和年輕人拉斯蒂涅(《高老頭》)

20：人的心理成熟以具有獨立自主的（）為標志。

單項選擇題：

A、自我意識

B、制造力量

C、預見力量

D、選擇力量

21：美國有用主義教育家杜威關于同學在教學中的地位的主見，稱為（）。

單項選擇題：

A、自板說

B、做中學

C、兒童中心主義

D、實質教育派

22：開心教學法的實質就是讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（）

推斷題

對

錯

23：智育的任務包括（）

多項選擇題

A、向同學傳授科學文化基礎學問

B、培育和進展同學良好的品德力量

C、進展同學智力

D、培育訓練同學，使其形成基本技能

E、培育同學的勞動習慣

24：（）是最自覺、糊涂地論證了直接閱歷在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接閱歷加以規范和詳細化為課程并且付諸實踐的教育家。

單項選擇題：

A、泰勒

B、桑代克

C、斯金納

D、杜威

25：最經濟、最有效的教學形式是（）

單項選擇題：

A、班級教學

B、自主輔導式教學

C、同學自學

D、開放式教學

26：老師樂觀適應時代、社會的要求，提高自身的心理健康水平，把握基本的心理衛生常識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。這是為了充分發揮其（）的職業角色。

單項選擇題：

A、“授業、解惑者”

B、“心理調整者”

C、“同學心靈的培育者”

D、“伴侶、知己”

27：檢查同學對事物本質和內部聯系把握程度的提問是（）

單項選擇題：

A、回憶提問

B、理解提問

C、應用提問

D、綜合提問

28：要轉變一個人的態度的充分而必要的條件是促使他陷入認知失調。（）

推斷題

對

錯

29：依據皮亞杰的觀點，可以同時從兩個或兩個以上角度思索問題，這一特征是兒童認知進展水平達到哪個階段的重要標志?（）

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

30：某寄宿學校派車接送同學，途中有同學提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數就將車開走。同學王某從廁所出來發覺車已經開走，趕忙追逐，在追逐過程中摔倒在地，牙齒跌落三顆。王某的損害由誰擔當責任?（）

單項選擇題：

A、司機負責

B、某寄宿學校負責

C、司機和某寄宿學校共同負責

D、司機和王某共同負責

31：在我國教育史上，最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的是（）。

單項選擇題：

A、楊賢江

B、蔡元培

C、李大釗

D、王道俊

32：老師在教學中對變化技能的應用，目的是使同學保持新奇感，提高學習樂觀性。（）

推斷題

對

錯

33：宋代名畫《清明上河圖》的是（）。

單項選擇題：

A、李成

B、范寬

C、張擇端

D、巨然

34：觀察路上的垃圾后繞道走開，這種行為是（）。

單項選擇題：

A、強化

B、懲處

C、躲避條件作用

D、消退

35：教育目的為受教育者指明白（）。

多項選擇題

A、進展方向

B、進展原則

C、進展結果

D、進展速度

E、進展階段

36：教育的直接目的是（）。

單項選擇題：

A、促進人的身心進展

B、培育“四有”新人

C、促進社會的進展

D、培育人的生存力量

37：一般來說，模象直觀的效果比實物直觀好。（）

推斷題

對

錯

38：某同學智商為100表示（）。

單項選擇題：

A、較低智力

B、中等智力

C、較高智力

D、非凡智力

39：討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果（）。

單項選擇題：

A、有影響

B、沒有影響

C、幾乎沒有影響

D、有實質性影響

40：布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括（）。

多項選擇題

A、獲得

B、轉化

C、獵取

D、評價

41：短時時記憶的容量有限，為（）。

單項選擇題：

A、5±2

B、7±2

C、6±2

D、8±2

42：老師良好的教育力量體現在（）。

多項選擇題

A、較強的語言表達力量

B、學問廣博

C、富有感情、有感染力

D、富有共性

E、改善實踐

43：學習動機的作用主要表現在對學習結果的影響和對（）

單項選擇題：

A、學習初衷的影響

B、學習過程的影響

C、學習方法的影響

D、學習成果的影響

44：教學技能的嫻熟性表現為（）

多項選擇題

A、自覺性

B、目的性

C、規范化

D、自動化

E、完善化

45：學校教育的失誤問題集中表現在（）

多項選擇題

A、同學素養太差

B、個別老師素養差

C、心理健康教育薄弱

D、法制教育薄弱

E、教育指導思想的偏差

46：所謂“以小人之心，度君子之腹”是采納了下列哪種心理防備方法?（）

單項選擇題：

A、文飾

B、轉移

C、投射

D、幻想

47：最早從理論上闡述班級授課制的教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、夸美紐斯

C、楊賢江

D、裴斯泰洛奇

48：沒有意識到或沒有清晰意識到的動機是（）

單項選擇題：

A、意識動機

B、外在動機

C、無意識動機

D、內在動機

49：損害的發生不是教育法律救濟的前提。（）

推斷題

對

錯

50：下列不屬于良好的師生關系的特征是（）

單項選擇題：

A、民主公平

B、友愛互助

C、愛生尊師

D、教學相長

51：知覺作為一種活動和過程包括相互聯系的幾種作用，主要包括（）

多項選擇題

A、確認

B、覺察

C、辨別

D、辨析

E、整合

52：同學是學習的主體因素，任何教學手段必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

53：根據皮亞杰的認知進展分期的理論，二至七歲的兒童處于（）

單項選擇題：

A、感覺運動階段

B、前運算階段

C、思維階段

D、抽象思維階段

54：教育目的制約的對象有（）。

多項選擇題

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育內容的確立

D、教育方法的選擇

E、教育效果的評價

55：以下屬于個體差異性的是（）。

多項選擇題

A、男女性別差異

B、幼兒與少年的差異

C、同年齡人群內部差異

D、同一個體身心不同構成方面的差異

E、個體思維方式的差異

56：在下列遷移中，從前的學習對后繼學習的影響是（）

單項選擇題：

A、負遷移

B、正遷移

C、順向遷移

D、逆向遷移

57：將“神舟七號”載人飛船勝利送入太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。假如你要查找火藥武器的最早記錄，應當查閱（）。

單項選擇題：

A、《史記》

B、《漢書》

C、《唐書》

D、《清史稿》

58：在處理與外部的關系上，對同學有明顯的監護作用，關懷同學，能愛護集體的利益，常有“護犢”現象。這屬于老師的人格型態中的（）

單項選擇題：

A、父母態

B、老年態

C、成人態

D、兒童態

59：加涅提倡“為學習而教學”。（）

推斷題

對

錯

60：開放課堂的特點是（）

單項選擇題：

A、由同學依據自己的愛好在教室或其它場所自由活動或學習

B、由老師組織同學進行單一制教學

C、按同學的學習好壞和力量差別對同學進行不同類別的分班

D、有目的有步驟地根據教案進行班級授課

查看答案

1：答案A,B,C,E

解析系統暫無解析

2：答案C

解析：

3：答案B

解析個體社會化的內容包括政治社會化、道德社會化和性別角色社會化。其中，性別角色社會化指的是將性別角色標準內化的過程。

4：答案D

解析略。

5：答案A

解析：

6：答案B

解析馬克思主義的全面進展學說是建立在歷史唯物主義和剩余價值學說的理論基礎之上的，全面進展即人的精神和身體、個體性和社會性得到普遍、充分而自由的進展。而實現人的全面進展的惟一方法便是教育與生產勞動相結合。因此。正確答案選B。

7：答案B

解析：

8：答案C

解析操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學習而形成的合乎法則的操作活動方式。

9：答案正確

解析：

10：答案D

解析教學過程是一種特別的熟悉過程，特別性體現在：教育具有間接性，即同學以學習間接閱歷為主；教育具有引導性，教學過程是老師引導同學熟悉世界的過程；教育具有簡捷性，即同學所學學問是對前人閱歷的總結。

11：答案正確

解析：

12：答案A

解析中同學心理輔導的對象是全體正常的中同學，一般是通過供應信息、轉變環境等方法，促進同學自我教育、自我提高，達到優化其心理素養的目的。

13：答案A,B

解析：

14：答案B

解析：

15：答案C

解析此題正確答案應當是C，在書本的181頁，原話是：在10歲以后，兒童。。。。。。稱為自律道德。他們開頭熟悉到。。。。。。一成不變的，可以與他人合作。。。。（本解析由233網校學員供應）

16：答案B

解析《中華人民共和國教育法》第四十二條規定同學所享有的受教育權主要包括受完法定教育年限權、學習權和公正評價權。

17：答案正確

解析：

18：答案正確

解析略

19：答案A

解析楚國狂人應改為荷礤丈人。

20：答案A

解析：

21：答案C

解析杜威主見兒童是教學過程的中心。

22：答案正確

解析開心教學法是上海特級老師倪谷音首先提倡的，它是針對我國長期以來片面追求升學率，給兒童帶來沉重的心理負擔而提出來的。所以它的實質就是讓同學變得生動活潑，變“厭學”為“好學”。（資料來源《教學方法導論》）(本解析由張恩凱供應)

23：答案A,C,D

解析：

24：答案D

解析：

25：答案A

解析班級教學是以班級為單位，同時對幾十名同學進行教學，能多為社會培育人才，是一種最經濟、最有效的教學形式。因此，本題選擇A選項。(本解析由何龍供應)

26：答案B

解析”心理調整者”的角色又稱為“心理保健者”角色、“心理健康的維護者”角色，題干所描述的就是老師做好這個角色應做的努力。

27：答案B

解析：

28：答案錯誤

解析：

29：答案C

解析：

30：答案B

解析《侵權責任法》第三十四條規定，用人單位的工作人員因執行工作任務造成他人損害的，由用人單位擔當侵權責任。

31：答案A

解析楊賢江是我國最早試圖用馬克思主義觀點討論教育問題的人，他于1930年出版了《新教育大綱》。

32：答案正確

解析：

33：答案C

解析張擇端，字正道，北宋畫家，擅畫樓觀、屋宇、林木、人物。其代表作為傳世名畫《清明上河圖》。

34：答案C

解析躲避條件作用是指當厭惡刺激消失后，有機體做出某種反應，從而躲避了厭惡刺激，則該反應在以后的類似情境中發生的頻率增加。

35：答案A,C

解析教育目的對受教育者的作用主要是為其指明白進展方向和進展結果。

36：答案A

解析教育的直接目的是促進人的身心進展。

37：答案正確

解析：

38：答案B

解析智商100表示中等智力。

39：答案A

解析有討論表明，同學座位的支配對于同學接受課堂教學效果和學習效果有影響，不同的座位對于不同要求的同學學習的影響不同。

40：答案A,B,D

解析布魯納的認知結構學習理論認為，學習包括獲得、轉化和評價。

41：答案B

解析：

42：答案A,C