平武中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【完整word版】1：常規管理是同學入校后接受正常的、規范的基本管理工作，是提高學校教育質量的保證。（）

推斷題

對

錯

2：“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面進展”，反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的（）

單項選擇題：

A、生存的權利

B、平安的權利

C、受教育的權利

D、受敬重的權利

3：在思想品德的四個基本要素中，關鍵要素是（）

單項選擇題：

A、知

B、情

C、意

D、行

4：被稱為“教育學之父”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、裴斯泰洛齊

C、布盧姆

D、夸美紐斯

5：老師的專業素養是當代老師質量的集中體現。（）

推斷題

對

錯

6：課外活動的基本特點是（）。

單項選擇題：

A、自愿性

B、強制性

C、規范性

D、隨便性

7：元認知結構不包括（）

單項選擇題：

A、元認知學問

B、元認知體驗

C、元認知策略

D、元認知監控

8：斯騰伯格的智力分類不包括（）

單項選擇題：

A、成分性智力

B、閱歷性智力

C、情境性智力

D、學問性智力

9：概括說認為，遷移的發生不在于有多少共同因素或把握了多少原則，而在于能否突然發覺兩種學習情境中的關系，這才是實現遷移的根本條件。（）

推斷題

對

錯

10：把愛心奉獻給同學是老師的天職，是老師職業勞動的實質和要求。（）

推斷題

對

錯

11：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

12：教學設計是一個分析教學問題，設計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優方法的過程。這個過程體現了教學設計工作的（）

單項選擇題：

A、系統性

B、詳細性

C、敏捷性

D、變通性

13：影響態度與品德學習過程的外部條件，不包括（）。

單項選擇題：

A、家庭教養方式

B、道德認知

C、社會風氣

D、同伴群體

14：班級授課制是由赫爾巴特提出的。（）

推斷題

對

錯

15：體育、藝術類與技能類兩方面的課程是（）

單項選擇題：

A、工具類學科

B、學問類學科

C、技藝類學科

D、綜合類學科

16：問題解決過程中常用的啟發式策略有（）

多項選擇題

A、手段一目的分析法

B、爬山法

C、算法

D、逆向搜尋法

E、啟發法

17：短時記憶的容量是（）。

單項選擇題：

A、3～6個組塊

B、5～9個組塊

C、6～8個組塊

D、7個組塊

18：缺乏試驗支持的遷移理論是（）。

單項選擇題：

A、形式訓練說

B、共同要素說

C、閱歷類化說

D、關系轉換說

19：體態語言主要分為身姿變化、外表修飾和面部表情三個方面。（）

推斷題

對

錯

20：下列選項中屬于同學本質屬性的有（）

多項選擇題

A、同學是進展中的人

B、同學是一個完整的人

C、同學是以學習為主要任務的人

D、同學是能動的人

E、同學是教育者

21：老師進行教學的直接依據是（）。

單項選擇題：

A、課程方案

B、課程目標

C、課程標準

D、教科書

22：國慶黃金周，小白和伴侶們商議?去外地旅游的事，小米說：假如不去紹興，就去杭州吧。小黃說：假如不去杭州，就不去紹興了。小劉說：咱們只去其中一處吧，小白據此提出的大家都能接受的看法是（）(2022年下半年)

單項選擇題：

A、另去他處

B、兩處都去

C、只去紹興

D、只去杭州

23：《中華人民共和國老師法》適用于（）。

單項選擇題：

A、各級各類學校的管理

B、中學校同學管理

C、民辦學校教學管理

D、各級各類學校和其他教育機構中特地從事教育教學工作的老師

24：以兒童中心主義著稱的教育家是（）。

單項選擇題：

A、杜威

B、赫爾巴特

C、洛克

D、盧梭

25：強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的（）。

單項選擇題：

A、主體性

B、全體性

C、進展性

D、全面性

26：培育和形成良好的校風，關鍵在于（）

單項選擇題：

A、領導的作風

B、教風

C、學風

D、老師的作風

27：學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指（）。

單項選擇題：

A、進展性功能

B、個體性功能

C、教育性功能

D、社會性功能

28：結束一個相對完整的教學過程可以實行的方式有（）

多項選擇題

A、總結結束

B、直接結束

C、復述結束

D、談話結束

E、辨析結束

29：柯爾柏格認為道德進展依靠個人的（）的進展。

單項選擇題：

A、認知力量

B、學習力量

C、自控力量

D、交往力量

30：課程標準是單科課程的總體設計。（）

推斷題

對

錯

31：在我國，“教育”最早見于（）。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《高校》

C、《孟子》

D、《學記》

32：下列不屬于班級管理內容的是（）。

單項選擇題：

A、班級組織建設

B、班級制度管理

C、班級教學管理

D、班級目標管理

33：學校進行全面進展教育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、課外活動

B、實踐活動

C、教學活動

D、班主任工作

34：奧爾波特將一個最典型、最有概括性并對一個人的各方面行為均產生影響的特質稱為（）。

單項選擇題：

A、共同特質

B、中心特質

C、首要特質

D、動力特質

35：擔當“必需使適齡子女或者被監護人按時入學，接受規定年限的義務教育”義務的人是（）

單項選擇題：

A、父母或者其他法定監護人

B、地方各級人民政府

C、地方各級人民政府教育行政部門

D、國務院教育行政部門

36：人們的思想觀點和世界觀的形成都離不開人們的熟悉，都需要以肯定的感覺為基礎。（）

推斷題

對

錯

37：提出心理健康教育的非指示性原則的心理學家是【】

單項選擇題：

A、潘菽

B、維果斯基

C、羅杰斯

D、馬斯洛

38：艾賓浩斯遺忘曲線顯示，遺忘是有規律的，其規律是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、逐步減慢

C、先慢后快

D、逐步加快

39：在老師職業道德規范中，能推斷老師行為是非善惡的最根本的道德標準是（）

單項選擇題：

A、廉潔從教

B、遵守公德

C、依法執教

D、為人師表

40：下列哪一項的學習理論和桑代克的聯結學習理論對立，并且該理論成為認知學派的始祖（）

單項選擇題：

A、布魯納的發覺學習理論

B、奧蘇貝爾的同化學習理論

C、托爾曼的符號學習理論

D、格式塔的完形學習理論

41：教育心理學的創始人是（）

單項選擇題：

A、華生

B、桑代克

C、布魯納

D、加涅

42：通過創設良好的情景，潛移默化地培育同學品德的方法叫熬煉法。（）

推斷題

對

錯

43：教學技能訓練應圍繞的中心是（）

單項選擇題：

A、系統的教育理論

B、現代教育理念

C、教學實踐

D、老師本人的教學技能現狀

44：杜威和他的《民本主義與教育》是20世紀（）的代表。

單項選擇題：

A、人文主義教育學

B、存在主義教育學

C、有用主義教育學

D、要素主義教育學

45：教學案例必需是真實發生的教學大事，不能杜撰或虛構。（）

推斷題

對

錯

46：理解學問是學習的第一步。（）

推斷題

對

錯

47：個體主觀能動性的最高層次是心理活動。（）

推斷題

對

錯

48：學習策略學問不是孤立的，不能脫離特地學問。（）

推斷題

對

錯

49：一個好老師職業情感人格品質的基本內核是（）

單項選擇題：

A、關心

B、規訓

C、促進

D、進展

50：在教學活動中，老師要樹立全心全意為同學進展服務的意識，下列說法不正確的是（）。

單項選擇題：

A、服務于同學的身心，提高他們的身心素養

B、服務于同學的學業，提高他們的理論學問水平

C、服務于同學的當前進展，提高他們的各方面技能

D、服務于同學的生活，創設優良的學習環境

51：教學技能的特點有（）

多項選擇題

A、示范性

B、簡單性

C、進展性

D、操作性

52：我國的教育法規必需經全國人大通過才有效。（）

推斷題

對

錯

53：文化進展和教學內容的變化關系是（）。

單項選擇題：

A、文化進展在前，教學內容變化在后

B、同步進行

C、二者沒有直接的關系

D、教學內容變化在前，文化進展在后

54：在試誤學習過程中，任何刺激與反應的聯接一經運用，其聯結的力氣將漸漸增大，而假如不運用，則聯結的力氣將不斷減小，這是試誤學習的（）

單項選擇題：

A、效果律

B、練習律

C、預備律

D、強化率

55：“真正有效的教育目的必需是內在于教育或通過教育過程去實現的目的”，并且教育無“過程之外”的目的。這一觀點屬于（）

單項選擇題：

A、社會本位的教育目的論

B、個人本位的教育目的論

C、神學的教育目的論

D、教育無目的論

56：小王對小李說：“令尊常對我說，活在世上，最為重要的是清清白白做人”中，加點的敬辭所指的人是（）(2022年下半真題)

單項選擇題：

A、小王的父親

B、小王的母親

C、小李的父親

D、小李的母親

57：核心課程的主要優點包括（）

多項選擇題

A、強調內容的統一性

B、強調內容的有用性

C、課程主要內容來自兒童的閱歷

D、課程的主要內容來自四周的社會生活

E、課程的主要內容來自人類不斷消失的問題

58：嚴謹治學是老師自我完善的重要途徑。（）

推斷題

對

錯

59：老師職業道德的文化價值反映了教育對自身文明和社會文明的系統思索和追尋，體現出濃郁而獨特的文化意蘊。（）

推斷題

對

錯

60：“嚴禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品?！边@反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的（）。

單項選擇題：

A、受教育的權利

B、生存的權利

C、平安的權利

D、受敬重的權利

查看答案

1：答案正確

解析班級常規管理是指通過制定和執行規章制度去管理班級的常?；顒?。通過規章制度的制定使班級各項工作有章可循，有條不紊，以避開班級工作的盲目性，是提高學校教育質量的保證。所以該命題是正確的。(本解析由張恩凱供應)

2：答案C

解析“國家培育青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面進展”，反映了我國法律所規定的少年兒童合法權利中的受教育的權利。

3：答案D

解析“知、情、意、行”是思想品德的四個基本要素，其中關鍵要素是行。

4：答案D

解析：

5：答案正確

解析略。

6：答案A

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析斯滕伯格的智力分類包括成分性智力、閱歷性智力和情境性智力。(本解析由張恩凱供應)

9：答案錯誤

解析：

10：答案正確

解析：

11：答案A,B,C,D,E

解析群體的特點與個體的特點對個體從眾都有影響。

12：答案A

解析：

13：答案B

解析：

14：答案錯誤

解析：

15：答案C

解析：

16：答案A,B,D

解析：

17：答案B

解析本題考查短時記憶的容量。短時記憶容量是7±2個組塊，就是5～9個組塊。

18：答案A

解析形式訓練說是最早的關于遷移的理論，它以官能心理學為基礎。它主見遷移要經受一個形式訓練過程才能產生，把遷移看作是通過對組成“心智”的各種官能分別進行訓練來實現的，遷移的發生是無條件的、自發的。形式訓練說重視力量的培育和學習的遷移，強調對于有效的記憶方法、工作和學習的習慣以及一般的有效工作技術加以特別訓練．這些對學習遷移和實際教學都是有樂觀意義的。但是形式訓練說缺乏科學的依據，所以引起一些討論者的懷疑和反差。

19：答案正確

解析識記性試題。體態語言主要分為身姿變化、外表修飾和面部表情三個方面。（資料來《教學技能理論與實踐》）(本解析由張恩凱供應)

20：答案A,B,C,D

解析：

21：答案C

解析課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、課程內容、實施建議的教學指導性文件，是編寫教科書和老師進行教學的直接依據。

22：答案D

解析A、B兩項都不符合小劉的話，C項不符合小黃的話，只有D項三人的話都滿意。故選D。

23：答案D

解析《中華人民共和國老師法》其次條規定，本法適用于各級各類學校和其他教育機構中特地從事教育教學工作的老師。

24：答案A

解析：

25：答案B

解析素養教育是一種以全面提高全體同學的基本素養為根本目的的教育。強調素養教育面對全體國民和全體適齡兒童，反映了素養教育的全體性。

26：答案A

解析：

27：答案D

解析政治、經濟和文化等各因素表現了教育的社會性功能。

28：答案A,E

解析：

29：答案A

解析美國心理學家柯爾伯格系統擴展了皮亞杰的理論和方法，并認為道德認知是可以通過教育過程加以培育的。(本解析由張恩凱供應)

30：答案正確

解析：

31：答案C

解析略。

32：答案D

解析班級管理內容主要包括班級組織建設、班級制度管理、班級教學管理以及班級活動管理等。班級目標管理是班級管理的一種模式，不屬于班級管理內容的范疇。

33：答案C

解析教學活動是學校進行全面進展教育的基本途徑。

34：答案C

解析略

35：答案A

解析依據《中華人民共和國義務教育法》第十一條規定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監護人應當送其入學接受并完成義務教育。

36：答案錯誤

解析：

37：答案C

解析羅杰斯提出“非指導性”教學模式，其含義應是較少有“直接性、命令性、指示性”等特征，而帶有“較多的不明示性、間接性、非命令性”等特征。這種自我評價使同學更能為自己的學習負起責任，從而更加主動、有效、長久地學習。(本解析由張恩凱供應)

38：答案A

解析：

39：答案C

解析：

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