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文檔簡介

招遠2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網友整理版】1:關于課堂教學的環境,試驗證明同學座位的選擇會影響學習,其中坐()是最樂觀的學習者。

單項選擇題:

A、教室前面幾排及中間幾列

B、中心區域

C、后排

D、左右兩列

2:《學記》中說:“學不躐等”。下列哪一條教學原則與其在思想上是全都的?()

單項選擇題:

A、因材施教原則

B、循序漸進原則

C、鞏固性原則

D、啟發性原則

3:老師常有一種錯覺,以為同學必定按他們講的意義去理解。這屬于課堂交往中的()

單項選擇題:

A、課堂語言障礙

B、心理障礙

C、角色地位障礙

D、課堂效果障礙

4:孩子哭鬧著要買玩具,父母對其不予理睬,這是()

單項選擇題:

A、正強化

B、消退

C、懲處

D、負強化

5:組織策略屬于學習策略中的()

單項選擇題:

A、認知策略???????

B、精細加工策略???????

C、元認知策略

D、資源管理策略

6:老師的力量培育主要包括()

多項選擇題

A、預見力量

B、語言表達力量

C、組織教育活動力量

D、教育科研力量

E、自我調控力量

7:把老師中的先進典型加以大力宣揚,其作用是()

多項選擇題

A、用榜樣人物的先進事跡、高尚情操、模范行為引領廣闊老師

B、把抽象的道德觀念、行為規范等形象化、詳細化

C、弘揚社會主義社會的主旋律

D、對老師起到感染和激勵的作用

8:小老鼠通過嘗試一錯誤進行的“迷宮”問題解決模式屬于()。

單項選擇題:

A、獨立的發覺學習

B、有指導的發覺學習

C、有意義學習

D、接受學習

9:發覺教學是個別化教學的一種。()

推斷題

10:__________是一種不同的意識形式,通過獲得深度的安靜狀態而增加自我熟悉和良好狀態。()

單項選擇題:

A、催眠

B、白日夢

C、冥想

D、睡眠

11:品德是個()

單項選擇題:

A、自然現象

B、生物現象

C、個體現象

D、社會現象

12:學校教育心理學討論的基本心理學規律主要涉及的是學校情境中的()

單項選擇題:

A、同學與老師

B、學習

C、老師與教學

D、學與教

13:頭腦風暴法是一種集中激勵的策略。()

推斷題

14:“跳一跳,摘桃子”是講教學目標的設計要()

單項選擇題:

A、難度適中???

B、便于檢測

C、集體目標與個人目標相結合???

D、一般目標與詳細目標相結合

15:教育者創設肯定的情境以提升教育對象的才智水平為目標的教育稱為()。

單項選擇題:

A、德育

B、智育

C、美育

D、體育

16:很多老師從教多年卻仍缺乏良好的教學技能,主要是由于他們缺乏明確的教學技能練習目標。()

推斷題

17:教育行政復議的受理主體是()

單項選擇題:

A、監察部門

B、權力部門

C、司法機關

D、教育主管部門

18:教學方法的意義詳細體現在()

多項選擇題

A、是聯系老師教與同學學的重要紐帶

B、是實現教學任務的必要條件

C、是提高教學質量和效率的重要保證

D、是影響老師威信和師生關系的重要緣由

19:個人能用言語進行直接陳述的學問,主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣的問題,用來區分和辨別事物的學問稱為()。

單項選擇題:

A、感性學問

B、理性學問

C、描述性學問

D、程序性學問

20:一般認為,一個概念的形成包含的階段有()

多項選擇題

A、下定義

B、類化

C、抽象化

D、辨別

E、詳細化

21:“不斷汲取新學問充實自己,把握和使用教材,進行學問再加工,擅長表達,擅長選擇運用良好方法進展同學的品德力量,有效促進同學自學、實踐等”屬于老師的()。

單項選擇題:

A、教育才能

B、教學才能

C、社會交往才能

D、組織才能

22:()即操自身以外的人和事賜予的反饋,有時也稱結果學問。

單項選擇題:

A、內部反饋

B、外部反饋

C、動覺反饋

D、過程反饋

23:皮亞杰提出影響心理進展的因素有()。

多項選擇題

A、成熟

B、練習和閱歷

C、社會性閱歷

D、具有自我調整作用的平衡過程

24:了解同學常用的方法有()

多項選擇題

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

25:實踐性強、難度大的內容以及初步概念的引入課不相宜運用嘗試教學法。()

推斷題

26:打算教育事業進展的直接和最終的因素是()。政治經濟制度的進展水平教育投資領導者的意志生產力的進展水平文化進展水平

單項選擇題:

A、政治經濟制度的進展水平

B、教育投資

C、領導者的意志

D、生產力的進展水平

27:從整個教育結果和教育質量看,同學的全面進展又是老師集體勞動的結果,每個老師所做的工作只是人才培育的全部勞動過程中的一部分,這就打算了老師勞動具有()

單項選擇題:

A、協作性

B、個體性

C、主動性

D、制造性

28:我國心理學家一般把學習分為()。

多項選擇題

A、動作學習

B、學問學習

C、技能學習

D、閱歷學習

E、行為規范學習

29:一般而言,同學的成就動機來源于三種需要,它們是()

多項選擇題

A、認知的需要

B、的需要

C、自我提高的需要

D、學習過程派生的附屬需要

E、外在嘉獎

30:()是直接打算教育目的的因素。

單項選擇題:

A、生產力

B、政治制度

C、科學技術

D、文化

31:教學過程是教育心理學討論的核心內容。()

推斷題

32:教育的社會屬性包括()

多項選擇題

A、歷史性

B、永恒性

C、簡單性

D、階級性

E、相對獨立性

33:把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家是()。

單項選擇題:

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、霍蘭德

D、斯坦伯格

34:我國學校德育方法中的最基本方法是()。

單項選擇題:

A、評價法

B、榜樣法

C、勸說法

D、熬煉法

35:教是為了不教。()

推斷題

36:以下屬于正式群體的是()。

多項選擇題

A、班級

B、小組

C、少先隊

D、小集團

E、團員

37:課程有廣義、狹義之分,我們所討論的課程是狹義的。()

推斷題

38:在同學損害事故處理中,學校責任適用的歸責原則是過錯責任原則。()

推斷題

39:依據成敗歸因理論,內在、不穩定的因素是()。

單項選擇題:

A、力量

B、努力

C、運氣

D、任務難度

40:課后作業設計包括作業題的()

多項選擇題

A、選擇

B、輔導

C、布置

D、編排

E、批改

41:人的造血器官是()。

單項選擇題:

A、心臟

B、骨髓

C、脊髓

D、大腦

42:使人格各部分整合和統一起來的核心力氣是()

單項選擇題:

A、生理自我

B、社會自我

C、心理自我

D、自我意識

43:一方面,教育與社會其他因素的關系親密;另一方面,教育具有相對獨立性。

推斷題

44:喜愛、敬重與嚴格要求是無法兼顧的。()

推斷題

45:《未成年人思想道德建設實施綱要》頒布的時間是()

單項選擇題:

A、1997年3月22日

B、2000年3月22日

C、2022年3月22日

D、2022年3月22日

46:依照挨次,教學技能訓練的分解原則要求()

多項選擇題

A、將教學技能體系分解成單一的教學技能逐一訓練

B、由簡到繁先把握基本動作

C、把基本動作聯合成簡潔的技能操作

D、把若干簡潔的技能操作合成完整的教學技能

E、把若干單一的教學技能還原成教學技能體系

47:有些老師把大量時間化在如何與同學搞好個人關系上,他們在成長歷程中處于()

單項選擇題:

A、關注生存階段

B、關注情境階段

C、關注同學階段

D、關注效率階段

48:依據教學評價的嚴謹程度,可分為()

單項選擇題:

A、形成性和總結性評價

B、常模參照與標準參照評價

C、配置性和診斷性評價

D、正式和非正式評價

49:平常嗓門大的小張在回答問題時聲音小,老師批判說:“聲音這么小,莫非你是蚊子么?”全班哄堂大笑,該老師做法()

單項選擇題:

A、合理,有助于促進同學學習自主

B、合理,有助于鼓舞同學反思

C、不合理,沒有體現對同學敬重

D、不合理,卑視同學的生理缺陷

50:有機體學會對條件刺激和與條件刺激相類似的刺激作出不同的反應,這是()。

單項選擇題:

A、刺激泛化

B、刺激分化

C、刺激比較

D、獲得

51:從根本上來說老師職業道德的評價標準,就是動機與效果的辯證統一。()

推斷題

52:下列不屬于老師勞動特點的是()

單項選擇題:

A、獨特的制造性

B、科學性和藝術生

C、空間的廣延性和時間的連續性

D、極強的功利性

53:一個人的基本素養主要包括()。

單項選擇題:

A、身體、精神

B、道德、學識

C、德、智、體

D、知、情、意

54:在學完一篇規律結構嚴密的課文以后,勾畫出課文的論點論據的規律關系圖以關心理解和記憶。這種學習方法屬于()。

單項選擇題:

A、精細加工策略

B、組織策略

C、復述策略

D、做筆記策略

55:在《論植物的發生》一文中,指出細胞是一切植物結構的基本單位的科學家是()

單項選擇題:

A、胡克

B、列文虎克

C、施萊登

D、施旺

56:壓力源包括()

多項選擇題

A、軀體性壓力源

B、心理性壓力源

C、社會性壓力源

D、家庭性壓力源

E、文化性壓力源

57:共青團活動的作用和意義有()

多項選擇題

A、吸引、團結廣闊青年群體

B、增加團組織的活力

C、教育廣闊團員

D、使團干部和團員受到熬煉

58:Windows7中,對文件和文件夾的管理是通過()來實現的。

單項選擇題:

A、對話框

B、剪貼板

C、資源管理器或計算機

D、掌握面板

59:以同學為中心的教學策略有發覺教學、情景教學等。()

推斷題

60:太陽系中離太陽最近的兩大行星是()。(2022年上半年)

單項選擇題:

A、水星金星

B、地球火星

C、火星金星

D、地球水星

查看答案

1:答案A

解析:

2:答案B

解析:

3:答案B

解析:

4:答案B

解析:

5:答案A

解析系統暫無解析

6:答案B,C,D,E

解析:

7:答案A,B,C,D

解析:

8:答案A

解析小老鼠的“迷宮”問題解決模式屬于獨立的發覺學習,它是通過不斷嘗試錯誤而發覺解決問題的方法的。

9:答案錯誤

解析:

10:答案C

解析:

11:答案C

解析品德是個體現象。

12:答案D

解析學校教育心理學討論的基本心理學規律主要涉及的是學校情境中的學與教。

13:答案正確

解析略

14:答案A

解析系統暫無解析

15:答案B

解析考查智育的內涵。

16:答案錯誤

解析:

17:答案B

解析:

18:答案A,B,C,D

解析:

19:答案C

解析陳述性學問也叫描述性學問,是個人能用言語進行直接陳述的學問,是傳統上所說的學問,也就是一般所說的狹義的學問。這類學問主要用來回答事物是什么、為什么和怎么樣等問題,可用來區分和辨別事物。

20:答案B,C,D

解析:

21:答案B

解析【解析】由題干可知,是在說教學才能。

22:答案B

解析內部反饋是操自身供應的感受反饋,外部反饋是自身以外的反饋。

23:答案A,B,C,D

解析心理學家皮亞杰提出影響心理進展的因素有成熟、練習和閱歷、社會性閱歷和具有自我調整作用的平衡功能。

24:答案A,B,C,D

解析了解同學的方法有許多,常用的有以下幾種:觀看法和談話法、調查討論法、教學反饋法、摸底測驗法、資料分析法、階段判別法。(資料來源《教學技能理論與實踐》)(本解析由張恩凱供應)

25:答案正確

解析:

26:答案D

解析生產力的進展水平是打算教育事業進展的直接和最終因素。

27:答案A

解析:

28:答案B,C,E

解析略。

29:答案A,C,D

解析奧蘇貝爾認為,學校情境中的成就動機主要有以下三個方面的內驅力組成,認知內驅力(認知的需要)、自我提高內驅力(自我提高的需要)、附屬內驅力(學習過程派生的附屬需要)。

30:答案B

解析政治經濟制度,特殊是政治制度,是直接打算教育目的的因素。

31:答案錯誤

解析:

32:答案A,B,D,E

解析:

33:答案B

解析奧爾波特是首先提出把人格特質分為共同特質與個人特質的心理學家。

34:答案C

解析:

35:答案正確

解析在教學過程中要加強對同學的學習方法的指導、培育其自學力量,培育其自覺主動的獵取學問的習慣,從這個意義上說“教是為了不教”。(本解析由張恩凱供應)

36:答案A,B,C

解析系統暫無解析

37:答案錯誤

解析:

38:答案正確

解析只有當學校在同學損害事故中負有過錯責任時,才擔當責任。(本解析由張恩凱供應)

39:答案B

解析美國心理學家韋納把歸因分為三個維度:內部歸因和外部歸因,穩定性歸因和非穩定性歸因,可掌握歸因和不行掌握歸因;又把人們活動成敗的緣由主要歸結為六個因素,即力量凹凸、努力程度、任務難易、運氣好壞、身心狀態、外界環境等。A選項為穩定的內部緣由;B選項為不穩定的內在緣由:C為穩定的外在緣由;D為不穩定的外在緣由。

40:答案A,D

解析:

41:答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】骨髓是人體的造血組織,位于身體的很多骨骼內,成年人的骨髓分為紅骨髓和黃骨髓兩種。紅骨髓能制造紅細胞、血小板和各種白細胞。血小板有止血作用,白細胞能殺滅與抑制各種病原體,包括細菌、病毒等。因此,骨髓不僅是造血器官,還是重要的免疫器官。因此本題選B。

42:答案D

解析自我意識是個體對自己的熟悉和態度,是人格的重要組成部分,是使人格各部分整合和統一起來的核心力氣。

43:答案正確

解析正確。教育與生產力、政治經濟制度、文化等關系親密,而且教

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