恩平2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：健康的體質，特殊是健全的腦，是智力進展的心理前提。（）

推斷題

對

錯

2：老師是社會行為規范的代表，是同學效仿的楷模。這就要求老師履行（）

單項選擇題：

A、“父母”的角色

B、“榜樣”的角色

C、“人類靈魂工程師”的角色

D、“青少年”的伴侶

3：教育政策調整和適用的范圍比教育法規更廣。（）

推斷題

對

錯

4：依法治國的中心環節是（）

單項選擇題：

A、有法可依

B、有法必依

C、執法必嚴

D、違法必究

5：依據技能對環境的依靠程度的不同，可以分為（）。

多項選擇題

A、開放型操作技能

B、粗放型操作技能

C、連續型操作技能

D、閉合型操作技能

6：班級的概念基本上是隨著班級授課制的提出而消失的。???（）

推斷題

對

錯

7：依據新學問與原有認知結構的關系，學問的學習可以分為（）。

多項選擇題

A、總括學習

B、下位學習

C、上位學習

D、并列結合學習

E、并列學習

8：爭論法的特點是老師問同學答。（）

推斷題

對

錯

9：實現人的全面進展的根本途徑是（）

單項選擇題：

A、教育與生產勞動相結合

B、教育與體力勞動相結合

C、教育與腦力勞動相結合

D、教育與科學技術相結合

10：布魯納認為學習新學問過程的詳細環節包括（）

多項選擇題

A、新學問的獲得

B、學問的儲存

C、學問的轉化

D、對學問的評價

E、學問的呈現

11：（）是同學心理健康教育的主要場所。

單項選擇題：

A、學校

B、家庭

C、社會

D、工作單位

12：中央文件中首次使用“素養教育”的概念是在（）。

單項選擇題：

A、1994年

B、1995年

C、1996年

D、1997年

13：依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為（）。

多項選擇題

A、專制型

B、開放型

C、勸說型

D、放縱型

E、民主型

14：學習活動的過程是個體閱歷的獲得過程。（）

推斷題

對

錯

15：選擇和運用教學方法的基本依據有（）

多項選擇題

A、教學目的和任務

B、課程性質與教材特點

C、同學特點

D、教學條件

E、老師自身特點

16：通過不斷強化漸漸趨近目標的反應，來形成某種簡單的行為這是（）

單項選擇題：

A、示范法

B、系統脫敏法

C、懲處法

D、行為塑造法

17：素養教育的根本任務是（）

單項選擇題：

A、讓每一個同學考上高校

B、讓每一個同學都成為智者

C、讓每一個同學成才

D、為每一個同學今后的進展和成長奠定堅實而穩定的基礎

18：依據課程任務，可將課程分為基礎型、拓展型和討論型三類。（）

推斷題

對

錯

19：桑代克進行的聞名的迷箱試驗所用的試驗對象是（）

單項選擇題：

A、白鼠

B、狗

C、猴子

D、貓

20：品德的基礎是（）

單項選擇題：

A、道德意志

B、道德熟悉

C、道德情感

D、道德行為

21：在感覺記憶中，信息主要以（）形式存儲。

單項選擇題：

A、語義

B、概念體系

C、圖式

D、視象和聲象

22：教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、學與教二者相互作用的心理規律

B、教學的心理規律

C、學與教的心理規律

D、學習的心理規律

23：老師專業化的嘗試始于（）。

單項選擇題：

A、老師職業的消失

B、老師培訓機構的建立

C、教育立法的規定

D、國民教育制度的確立

24：發覺法就是讓同學查找人類尚未知曉的事物。（）

推斷題

對

錯

25：普及義務教育始于（）。

單項選擇題：

A、原始社會

B、奴隸社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

26：公正公正地對待同學，要求老師做到（）。①關懷同學，信任同學②愛無差等，一視同仁③實事求是，賞罰分明④面對全體，點面結合

單項選擇題：

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

27：林琳在聽課時，常常用自己的話總結出文章的段落大意在書上作標記，這種學習策略屬于（）。

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、元認知策略

D、精加工策略

28：下列哪一說法是夸美紐斯的觀點?（）

單項選擇題：

A、美德是否可教

B、教學的教育性

C、教育即生長，學校即社會

D、“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育

29：假如一個家長想用看電視作為強化物嘉獎兒童仔細按時完成作業的行為．最合適的支配應當是()。

單項選擇題：

A、讓兒童看完電視后馬上督促他完成作業

B、規定每周看電視的適當時間

C、懲處孩子過分喜愛看的行為

D、只有按時完成家庭作后才能看電視

30：馬斯洛認為，人類最高級的需要是（）

單項選擇題：

A、平安的需要

B、愛和歸屬的需要

C、敬重的需要

D、自我實現的需要

31：在Excel中，設置Al單元格的數字格式為整數，當輸入3．14時，單元格顯示為（）

單項選擇題：

A、3．14

B、3

C、4

D、ERROR

32：尼尼認為，由于她喜愛狗，所以每個人都和她一樣喜愛狗。這說明尼尼處于（）。

單項選擇題：

A、感知運動階段

B、詳細運算階段

C、前運算階段

D、形式運算階段

33：在班級管理中，通過擺事實講道理來關心同學分析問題，熟悉問題的方法是（）

單項選擇題：

A、談話法

B、調查法

C、說理法

D、自我管理法

34：教學技能作為一種教學行為方式，具有以下特點（）

多項選擇題

A、嫻熟性

B、習慣性

C、機械性

D、完善性

E、自動性

35：個體在認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩定的風格是（）

單項選擇題：

A、人格

B、認知方式

C、學習策略

D、性格

36：《清明上河圖》是表現北宋時期汴京城富強昌盛的景象，汴京城是指（）

單項選擇題：

A、洛陽

B、開封

C、長安

D、南京

37：對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻有（）。

多項選擇題

A、《老師資格條例》

B、《教育法》

C、《憲法》

D、《老師法》

E、《中學校老師連續教育規定》

38：在教育活動中，老師負責組織、引導同學沿著正確的方向，采納科學的方法，獲得良好的進展，這句話的意思是說（）。

單項選擇題：

A、同學在教育活動中是被動的客體

B、老師在教育活動中是被動的客體

C、要充分發揮老師在教育活動中的主導作用

D、老師在教育活動中不能起到主導作用

39：下列選項中不是我國現代作曲家冼星海的作品的是（）。

單項選擇題：

A、《黃河》

B、《到敵人后方去》

C、《義勇軍進行曲》

D、《在太行山上》

40：最近進展區是指同學原有的學問水平或心理進展水平對新的學習的適應性。（）

推斷題

對

錯

41：家庭教育具有先主性，是指（）

單項選擇題：

A、家庭教育影響在一個人的成長中有定勢作用

B、兒童有主觀能動性

C、家庭教育與學校教育是統一的

D、家庭教育的作用更大

42：學校實施青年老師成長“導師制”，作為導師的李老師手把手地對青年老師進行“傳”“幫”“帶”，這體現了李老師（）。

單項選擇題：

A、廉潔從教，勤懇敬業

B、因材施教，樂于奉獻

C、團結協作，甘為人梯

D、治學嚴謹，勇于創新

43：問題解決階段的第一個環節是（）。

單項選擇題：

A、表征問題

B、選擇策略

C、執行策略

D、發覺問題

44：依據認知學習理論，教學活動中同學學習的實質是內在的（）。

單項選擇題：

A、信息加工

B、智力活動

C、信息輸入

D、心理變化

45：近景性動機指與近期目標相聯系的一類動機，又可分為間接近景性動機與直接近景性動機。有的中同學“為老師的鼓舞而努力學習”、“為家長的嘉獎而努力學習”、“為同學們瞧得起自己而努力學習”等，就屬于直接近景性動機。

推斷題

對

錯

46：假如一個測驗能夠測出它所要測量的屬性或特點的程度。我們就可以說這一測驗具有肯定的（）

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、難度

D、區分度

47：班級常規管理建立的檢查監督系統，包括以下檢查監督方式（）

多項選擇題

A、自檢

B、互檢

C、班干部檢查

D、班集體檢查

E、班主任摘檢

48：進展關鍵期或最佳期的概念是心理學家依據人的身心進展的（）提出來的。

單項選擇題：

A、互補性

B、階段性

C、挨次性

D、不平衡性

49：關于個人自己認知過程的學問和調整這些過程的力量，即對認知的認知，在心理學上稱之為（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、認知力量

C、基本認知

D、元認知

50：中國當代歷史上第一個以法律形式消失的教育目的是在（）中。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國教育法》

B、《中華人民共和國憲法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

51：老師在與家長交往中應保持正確的合作態度，下列不屬于老師應有的態度的是（）

單項選擇題：

A、虛心和氣

B、頤指氣使

C、敬重理解

D、一視同仁

52：人口的職業結構制約著教育的（）

單項選擇題：

A、專業結構

B、布局結構

C、層次結構

D、需求結構

53：老師職業道德的核心是（）。

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業

C、喜愛勞動

D、不斷提高自身修養

54：下列關于PowerPoint的敘述，錯誤的是（）

單項選擇題：

A、具有打印功能

B、具有文檔恢復功能

C、具有應用程序錯誤報告功能

D、文檔加密密碼不分大小寫

55：真正為課程論建立起心理學基礎的人是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、亞里士多德

C、赫爾巴特

D、盧梭

56：焦慮是以下哪些疾病的共同特征（）

多項選擇題

A、焦慮癥

B、抑郁癥

C、強迫癥

D、恐怖癥

E、人格障礙

57：同學對自己人際關系的意識，屬于對下列哪方面的自我意識（）。

單項選擇題：

A、生理自我

B、心理自我

C、社會自我

D、抱負自我

58：心智技能與操作技能相比，具有（）特點。

多項選擇題

A、對象的觀念性

B、動作的外顯性

C、執行的內潛性

D、運用的閉合性

E、結構的簡縮性

59：道德教育的認知模式是由美國的柯爾伯格提出來的。（）

推斷題

對

錯

60：中國南沙群島中面積最大的島是（）。(2022年上半年)

單項選擇題：

A、太平島

B、南威島

C、中業島

D、黃巖島

查看答案

1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析：

3：答案正確

解析：

4：答案B

解析依法治國的依據是我國的憲法和法律，基本要求有四個方面，即有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。其中有法可依是依法治國的法律前提，也是依法治國的首要環節；有法必依是依法治國的中心環節。

5：答案A,D

解析依據技能對環境的依靠程度的不同，可將操作技能分為閉合型操作技能和開放型操作技能。

6：答案正確

解析班級授課制產生于近代資本主義興起的時代，是由于要求普及教育，擴大教育教學規模，提高教學質量和效率，從而批判、否定分散的小農經濟和封建隔絕狀態下長期實行的個別教學組織形式的結果。捷克教育家夸美紐斯對班級授課制從理論上加以總結和論證，使它基本確定下來，以后，又經過赫爾巴特等教育家進行補充，使它進一步完善。班級授課制是一種集體教學形式，他把肯定數量的同學按年齡與學問程度變成固定的班級。因此，本題的觀點是對的。(本解析由何龍供應)

7：答案B,C,D

解析依據新學問與原有認知結構的關系，學問的學習可分為上位學習、下位學習和并列結合學習。

8：答案錯誤

解析：

9：答案A

解析：

10：答案A,C,D

解析布魯納認為學習新學問包括新學問的獲得、學問的轉化、對學問的評價等三個詳細的環節。（資料來源《教育心理學》）(本解析由張恩凱供應)

11：答案A

解析：

12：答案A

解析：

13：答案A,D,E

解析鮑姆寧依據掌握、成熟的要求、兒童與父母的交往、父母的教養水公平四個指標，將父母的教養行為分為專制型、放縱型和民主型。

14：答案正確

解析略

15：答案A,B,C,D,E

解析：

16：答案D

解析：

17：答案D

解析素養教育與應試教育具有本質上的區分，素養教育面對全部同學，德育、智育、體育、美育、勞動技術教育全面推動，重視各種力量的培育，提倡進展性評價，弱化學科體系，教學內容結合同學閱歷。所以，素養教育的根本任務就是為每一個同學今后的進展和成長奠定堅實而穩定的基礎。故選D項。

18：答案正確

解析：

19：答案D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案D

解析感覺記憶中各種感覺信息在感覺寄存器中以其特有的形式連續保存一段時間并起作用，這些存儲形式就是視覺表象和聲音表象，稱視象和聲象。

22：答案A

解析教育心理學是一門討論學校情境中學與教的基本規律的科學，但學與教不是獨立存在的，而是相互作用在一起的。

23：答案B

解析老師專業化的嘗試始于老師培訓機構的建立。

24：答案錯誤

解析：

25：答案C

解析普及義務教育始于資本主義社會。

26：答案C

解析“①”為敬重喜愛同學的詳細要求，其他都是公正公正對待同學的要求。

27：答案D

解析：

28：答案D

解析夸美紐斯在《大教學論》中提出了泛智教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術”，提出了系統的教育目的論、方法論、教育原則體系、課程與教學論、德育論以及一些學科教學思想。

29：答案D

解析強化物應當準時消失在被強化行為之后。

30：答案D

解析：

31：答案B

解析略。

32：答案C

解析略

33：答案C

解析：

34：答案A,B,E

解析：

35：答案B

解析：

36：答案B

解析開封，簡稱汴，古稱東京、汴京。

37：答案B,D,E

解析對老師在職培訓的法律制度化作了規定的政策文獻就是這三項，另兩項與題意不符。

38：答案C

解析：

39：答案C

解析《義勇軍進行曲》由田漢作詞、聶耳作曲，誕生于抗擊日本帝國主義侵略的戰斗年月，1949年成為中華人民共和國國歌。

40：答案錯誤

解析系統暫無解析

41：答案A

解析：

42：答案C

解析李老師手把手地對青年老師進行“傳”“幫”“帶”，體現了李老師團結協作，甘為人梯的精神。故選C。

43：答案D

解析：

44：答案D

解析認知學習理論認為，教學活動中同學學習的實質是內在的心理變化。

45：答案錯誤

解析答：錯誤。近景性動機指與近期目標相聯系的一類動機，又可分為間接近景性動機與直接近景性動機。有的中同學“為老師的鼓舞而努力