思茅2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【最全版】1：民主型和放任型的老師領導方式有利于課堂良好氣氛的形成。（）

推斷題

對

錯

2：并非任何戰斗都必定導致自然災難，但不行能有不阻礙戰斗的自然災難。以下哪一項與上述斷定的含義最為接近?（）

單項選擇題：

A、有的戰斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都可能阻礙戰斗

B、有的戰斗可能不導致自然災難，但任何自然災難都必定阻礙戰斗

C、任何戰斗都可能不導致自然災難，但有的自然災難必定阻礙戰斗

D、任何戰斗都不行能導致自然災難，但有的自然災難可能阻礙戰斗

3：新課程提倡（）的課程評價。

單項選擇題：

A、立足過程，促進進展

B、立足同學，促進成長

C、重視過程，促進進展

D、立足過程，促進改革

4：斯金納認為強化的作用在于轉變同類反應在將來發生的概率。（）

推斷題

對

錯

5：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經連續換了兩任班主任，緣由是該班同學無論是學習、班級衛生以及日常行為規范等方面的表現都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養

C、以自己的行為舉止感化同學

D、制定嚴格的班級制度

6：課程的特點在于動手“做”，在于手腦并用，以獲得直接閱歷，這種課程類型屬于（）。

單項選擇題：

A、學科課程

B、活動課程

C、同學課程

D、課程

7：指導教學是以（）為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

單項選擇題：

A、同學

B、學業

C、學習成果

D、學習方法

8：衡量一個老師是否成熟的主要標志是能否自覺地關注（）。

單項選擇題：

A、生存

B、情景

C、教材

D、同學

9：對認知結構遷移理論作出重要貢獻的心理學家有（）。

多項選擇題

A、奧蘇伯爾

B、班杜拉

C、安德森

D、加特納吉安

10：下列對作家作品的解說有誤的一項是（）。

單項選擇題：

A、在我國古代文學史上，有很多名家常被人并稱，比如：“李杜”即李白與杜甫，“韓柳”即韓愈與柳宗元，“蘇辛”即蘇軾與辛棄疾

B、“三言二拍”是我國古代五部短篇小說集的總稱，是明代的馮夢龍

C、“三曹”指的是漢末曹操及他的兩個兒子曹丕、曹植，他們在詩歌創作上有很高的成就；“三蘇”指的是宋朝的蘇洵與他的兩個兒子蘇軾與蘇轍，他們在詩歌和散文上各有成就

D、竹林七賢指的是三國時期曹魏正始年問的嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人，因其常在當時的山陽縣(今博愛一帶)竹林之下喝酒、縱歌，肆意酣暢，世謂七賢，后與地名竹林合稱

11：班主任工作的首要任務是（）。

單項選擇題：

A、建立班集體

B、組織同學活動

C、抓好同學的學習

D、評定同學操行

12：做筆記是一種常用的（）

單項選擇題：

A、復述策略

B、組織策略

C、精細加工策略

D、元認知策略

13：以下屬于原型定向教學要求的是（）。

多項選擇題

A、了解活動的結構

B、發揮同學主動性與獨立性

C、要變更活動的對象

D、老師示范要正確

14：素養教育的根本宗旨是（）。

單項選擇題：

A、提高國民素養

B、適應市場經濟需要

C、貫徹教育方針

D、培育四有新人

15：教育心理學進展的成熟時期所對應的年月是（）

單項選擇題：

A、20世紀20年月到50年月

B、20世紀80年月以后

C、20世紀60年月到70年月末

D、20世紀90年月起

16：同學在沒有人督促的狀況下，能夠獨立地完成各自的作業，反映了其意志的（）品質。

單項選擇題：

A、自覺性

B、堅決性

C、自制性

D、堅決性

17：自我提高的內驅力指的是個體因自己的勝任力量或工作力量贏得心理的需要。這種需要屬于（）。

單項選擇題：

A、長者們的贊許或認可

B、同伴們的贊許或認可

C、相應地位

D、理解學問、解決問題

18：下列屬于道德情感的有()。

多項選擇題

A、義務感

B、責任感

C、事業感

D、自尊感

E、集體主義

19：在Word中，下列操作不能實現的是（）。

單項選擇題：

A、在頁眉中插入日期

B、建立奇偶頁內容不同的頁眉

C、在頁眉中插人分頁符

D、在頁眉中插入剪貼畫

20：（）階段的兒童思維以命題形式進行，思維進展水平接近成人。

單項選擇題：

A、感知運動

B、前運算

C、詳細運算

D、形式運算

21：在技能形成過程中，練習中期消失進步的臨時停頓現象，在心理學上稱為（）

單項選擇題：

A、抑制現象

B、挫折現象

C、高原現象

D、低谷現象

22：操作性條件作用的基本規律有（）

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、頓悟

23：自我確定行為有哪些表現?（）

多項選擇題

A、懇求

B、接受

C、拒絕

D、真實地表達自己的看法和情感

24：馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

單項選擇題：

A、勞動起源論

B、生物起源論

C、心理起源論

D、生物進化論

25：在操作技能形成的哪個階段，動覺掌握起主導作用?（）

單項選擇題：

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

26：素養教育與應試教育根本區分是素養教育強調人的全面進展。（）

推斷題

對

錯

27：“活到老，學到老”，要求老師堅持（）的職業道德規范。

單項選擇題：

A、為人師表

B、關愛同學

C、終身學習

D、教書育人

28：觀看存在著主觀的成分，“純客觀”的觀看是不存在的。（）

推斷題

對

錯

29：正規教育的主要標志是近代以學校系統為核心的教育制度，又稱制度化教育。（）

推斷題

對

錯

30：同學的個別差異給勞動造成了（）。

單項選擇題：

A、簡單性

B、制造性

C、示范性

D、長期性

31：“人芝蘭之室，久而不聞其香；人鮑魚之肆，久而不聞其臭。”這是（）。

單項選擇題：

A、嗅覺適應的結果

B、嗅覺對比的結果

C、嗅覺補償的結果

D、嗅覺統合的結果

32：同學最主要的權利是（）。

單項選擇題：

A、受教育權

B、人身自由權

C、隱私權

D、名譽權

33：做好心理輔導工作，必需遵循的原則有（）

多項選擇題

A、面對全體同學原則

B、預防與進展相結合原則

C、敬重與理解同學原則

D、同學主體原則

34：班主任教育工作的重點應當放在()。

單項選擇題：

A、階段性班級活動

B、日常性班級活動

C、課外班級活動

D、校外班級活動

35：教學環境中的社會環境包括（）。

多項選擇題

A、課堂紀律

B、課堂氣氛

C、師生關系

D、同學關系

E、校風

36：喜愛同學是衡量師德行為善惡的最高道德標準。（）

推斷題

對

錯

37：對于學校生來說，已經懂得自己行為和四周事物的關系，形成自我評價，自我評價是（）的一種形式。

單項選擇題：

A、自我掌握

B、自我意識

C、自我體驗

D、道德品質

38：西方教育史上第一本教育專著是()。

單項選擇題：

A、《雄辯術原理》

B、《康德論教育》

C、《大教學論》

D、《論科學的價值和進展》

39：被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。

單項選擇題：

A、楊賢江

B、徐特立

C、蔡元培

D、陶行知

40：教育心理學討論的核心內容是（）

單項選擇題：

A、教學過程

B、學習過程

C、評價過程

D、反思過程

41：班主任的工作是從（）開頭的。

單項選擇題：

A、組建班集體

B、評定同學操行

C、了解和討論同學

D、教育個別同學

42：欲取得學校老師資格，應具備的學歷要求是（）。

單項選擇題：

A、幼兒師范學校畢業及其以上學歷

B、中等師范學校畢業及其以上學歷

C、高等師范專科學校或者其他高校專科畢業及其以上學歷

D、高等師范院校本科或者其他高校本科畢業及其以上學歷

43：形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

44：綜合實踐課主要包括（）幾部分。

單項選擇題：

A、信息技術教育、討論性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育

B、信息技術教育、合作性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育

C、信息技術教育、合作性學習、社會實踐、勞動與技術教育

D、勞動與技術教育、社區服務實踐、討論性學習、合作性學習

45：操作技能的形成可以分為以下幾個階段()。

多項選擇題

A、操作定向

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作嫻熟

46：國家對學齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎教育稱為（）。

單項選擇題：

A、初等教育

B、義務教育

C、平民教育

D、普及教育

47：老師職業道德的靈魂和核心是（）。

單項選擇題：

A、老師職業道德的基本范疇

B、老師職業道德的基本原則

C、老師職業道德的基本規范

D、老師職業道德的基本修養

48：“完形一頓悟說”的提出者是（）

單項選擇題：

A、桑代克

B、斯金納

C、苛勒

D、奧蘇伯爾

49：1632年，捷克的聞名教育家夸美紐斯寫出了()，這是近代最早的一部教育學著作。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《學記》

C、《一般教育學》

D、《教育論》

50：個體在解決問題過程中，思維沿著很多不同的方向擴展，使觀念發散到各個有關方面，最終產生多種可能的答案的認知方式稱為發散型認知方式。（）

推斷題

對

錯

51：以下屬于操作技能的有（）。

多項選擇題

A、吹笛子

B、打網球

C、體操

D、閱讀

E、計算

52：學校德育的主要途徑是（）。

單項選擇題：

A、課外活動

B、各科教學

C、政治課

D、班主任工作

53：我國的學校教育層次包括（）。

多項選擇題

A、幼兒教育

B、初等教育

C、中等教育

D、高等教育

E、學歷教育

54：皮亞杰提出兒童的道德推斷是一個從他律到自律的進展過程。（）

推斷題

對

錯

55：學校生因上課用心聽講受到老師表揚而逐步養成上課用心聽講的習慣屬于（）。

單項選擇題：

A、經典條件反射

B、操作條件反射

C、聯結反應

D、習慣成自然

56：Word的“文件”菜單底部顯示的文件是（）。

單項選擇題：

A、當前已經打開的全部文件

B、當前使用的文件

C、最近使用過的Word文件

D、擴展名是doe的全部文件

57：深思型認知方式的特點是反應慢、精確性高。（）

推斷題

對

錯

58：（）是指對自認為重要或有價值的工作或活動，個人情愿去做，并力求勝利的一種內在推動力氣。

單項選擇題：

A、認知奇怪???心

B、成就動機

C、自我效能感

D、成就歸因

59：學習者依據肯定的評價標準進行自我評價和自我監控來強化相應學習的行為屬于（）。

單項選擇題：

A、直接強化

B、間接強化

C、自我強化

D、替代性強化

60：生理自我基本成熟的時間在（）。

單項選擇題：

A、1歲左右

B、3歲左右

C、6歲左右

D、9歲左右

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1：答案錯誤

解析：

2：答案B

解析考查模態命題的推理依據“并非全部……都”=“有的……不”，“不必定”=“可能不”，題干第一句話“并非任何戰斗都必定導致自然災難”=“有的戰斗不必定導致自然災難”=“有的戰斗可能不導致自然災難”。依據“不行能不”=“必定”，題干其次句話“不行能有不阻礙戰斗的自然災難”=“全部的自然災難都不行能不阻礙戰斗”=“全部的自然災難都必定阻礙戰斗”。故選B。

3：答案A

解析新課程提倡“立足過程，促進進展”的課程評價，這不僅僅是評價體系的變革，更重要的是評價理念、評價方法與手段以及評價實施過程的轉變。

4：答案正確

解析略。

5：答案A,B,C

解析：

6：答案B

解析略。

7：答案C

解析指導教學是以學習成果為中心，在老師指導下使用結構化的有序材料的課堂教學。

8：答案D

解析：

9：答案A,C,D,E

解析班杜拉是社會學習理論的提倡者。吉克應當選，請留意問題的問法是“作出重要貢獻的心理學家”。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】“三言二拍”是指馮夢龍的《警世通言》、《醒世恒言》、《喻世明言》和凌漾初的《初刻拍案驚異》、《二刻拍案驚異》這五部小說集的總稱。

11：答案A

解析略

12：答案C

解析精細加工策略包括：記憶術、做筆記、提問、生成性學習、利用背景學問，聯系實際。(本解析由張恩凱供應)

13：答案A,B,D

解析C項為原型操作階段的教學要求。

14：答案A

解析提高國民素養是素養教育的根本宗旨。

15：答案C

解析教育心理學的初創時期（20世紀20年月以前）；進展時期（20世紀20年月到50年月末）；成熟時期（20世紀60年月到70年月末）；完善時期（20世紀80年月以后）。(本解析由張恩凱供應)

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A,B,C,D,E

解析略

19：答案C

解析“頁眉和頁腳”命令，在頁眉編輯狀態下，在相應位置輸入內容即可。通過頁眉和頁腳工具欄，可以插入日期、頁碼、剪貼畫等，但在頁眉中不能直接插入分頁符。

20：答案D

解析形式運算階段的兒童思維超越對詳細的可感知的事物的依靠。

21：答案C

解析依據練習曲線，中間會消失臨時的停頓，即高原期。

22：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規律有強化、躲避條件作用與回避條件作用、消退、懲處等四個。

23：答案A,C,D

解析自我確定行為主要表現在三個方面：懇求；拒絕；真實地表達自己的看法和情感。

24：答案A

解析教育的勞動起源論認為教育起源于人類的勞動，起源于勞動過程中社會生產需要和人的進展需要的辯證統一。馬克思提出人的全面進展的學說，指出要實現人的全面進展，就必需不斷提高社會生產力水平，不斷消退階級偏見，將社會勞動與教育有機結合，將社會進展與個人進展有機結合。故馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持勞動起源論。

25：答案D

解析操作嫻熟階段，動覺掌握增加，不需要視覺的特地掌握和有意識的活動。

26：答案錯誤

解析創新力量的培育是素養教育的核心，也是素養教育區分于應試教育的根本所在。

27：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】“活到老，學到老”，說明老師要堅持終身學習的理念，崇尚科學精神，拓寬學問視野，更新學問結構，潛心鉆研業務，勇于探究創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。因此本題選C。

28：答案正確

解析：

29：答案正確

解析略。

30：答案A

解析略。

31：答案A

解析在外界刺激持續作用下感受性發生變化的現象叫感覺適應。適應現象發生在全部的感覺中。“入芝蘭之室，久而不聞其香；入鮑魚之肆，久而不聞其臭”．是嗅覺的適應。

32：答案A

解析受教育權是《憲法》、《義務教育法》、《未成年人愛護法》給予同學的最主要的角色權利。

33：答案A,B,C,D

解析做好心理輔導工作，必需遵循以下基本原則：面對全體同學原則、預防與進展相結合原則、敬重與理解同學原則、同學主體性原則、個別化對待原則、整體性進展原則。(本解析由張恩凱供應)

34：答案B

解析班級的組織管理，是通過各種活動實現的，組織開展相關活動構成了班主任工作的重要內容。依據班級活動的時間分布．可以將班級活動分為日常性和階段性兩大類。班主任教育工作的重點應放在日常性班級活動管理上。故選B。

35：答案A,B,C,D,E

解析【解析】教學環境包括物質環境和社會環境。課堂紀律、課堂氣氛、師生關系、同學關系、校風以及社會文化背景等屬于社會環境

36：答案正確

解析喜愛同學是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養的自我體現。

37：答案B

解析自我評價是自我意識的一種形式，是主體對自己思想、愿望、行為和共性特點的推斷和評價。它是自我意識進展的產物。

38：答案A

解析西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術原理》(又稱《論演說家的教育》)，故選A。

39：答案C

解析毛澤東稱蔡元培為“學界泰斗，人世楷模”。

40：答案B

解析學習過程，它指同學在教學情境中，通過與老師、同學以及教學信息的相互作用獲得學問、技能和態度的過程。學習過程是教育心理學討論的核心內容，如學習的實質、條件、動機、遷移以及不同種類學習的特點等。

41：答案C

解析了解和討論同學包括對班級群體和班級個體的了解和討論，是做好各項班級教育工作的前提。

42：答案B

解析《中華人民共和國老師