Word第第頁學生調查報告合集7篇同學調查報告篇1

三天的農村實踐活動讓我們對于三農問題有了初步的熟悉。在這幾天調查討論的基礎上，我思索總結，得出農村進展現狀及存在問題的報告。

第一部分：現狀特點

珠江鎮五里村是一個當代農村的典型。在五里村調查三天，我們從五里村的進展現狀看到了我國當代農村進展狀況和存在的問題。我認為，當代農村的進展有以下幾個特點：

一、生產結構有所調整。幾十年來，農村的生產結構發生過多次改變。目前，以經濟作物為主的農業生產的比例正在逐步增加。我們調查采訪的農戶中，大部分農夫種植蔬菜等糧食的目的是自己食用，且規模不大。而像柿子、玉米等非主食類作物的比例較多。另外，棗子等干果的種植也有肯定的進展。

二、生產方式發生不同程度變革。目前農村的生產種植方式有了不同程度的變革。這種變革的程度主要有生產的規模確定。既有大規模的機械化種植、大棚種植，也有規模不等的私人種植。我們采訪的農戶由于種植規模有限，所以沒有過多地使用現代化耕作設備；但是我們了解到，在大型的農場中，大型機械的運用還是特別廣泛的。

三、農夫素養普遍提高，農村基礎教育顯著進展。農夫是農業生產的直接參加者，他們的素養凹凸直接關系到農業生產的持續進展。

五里村的馬飛是一位出名的棗子大王。他培育的超級大棗已到達世界領先水平。這一切都是憑借對科學學問的鉆研精神，加上踏實的作風。他們都是當代先進農夫的代表，他們是我國農業向科技化、專業化進展的干將。而一般農夫科學文化素養的提高，則是我國農夫整體素養提高的表現。在短短三天中，我們接觸到很多當地農夫。他們和我們交談時，對一些現狀的分析都比較客觀和透徹，闡述了他們對于我國基層農村政策的看法和看法。他們的觀點充實了我們的

同學調查報告篇2

一、引言

在我國，受網絡影響最深、最廣的莫過于有較高文化層次的高校生，作為最先接受新技術的群體，高校生對電腦和互聯網更是情有獨鐘。據CNNIC于20xx年1月發布的《其次十一次中國互聯網絡進展狀況統計報告》顯示，我國網絡購物者從年齡來看以18~24歲的為最多(43.6%)。而從網絡購物者的文化程度來分析，上網購物的高校生已經到達總數的49.3%。

作為“高觸網”的高校生，隨著網絡和電子商務的進展，他們成為網絡購物群體中的主體。他們往往扮演者引領社會消費趨勢的角色，盡管在校期間沒有收入來源，在消費力量上受到了限制，但大部分同學3年之后都會獲得一份高于社會平均水平的收入。所以在校高校生一旦突破了資金的限制，將會成為社會主要的消費群體，其在校期間的消費行為會代表將來幾年的消費趨勢。基于這樣一種思索，我們對在校高校生進行問卷調查，以期了解當代高校生網絡購物的主要特征。

還有很多同學不懈于或者不愿嘗試網上購物，阻礙他們的緣由是什么?那些熱衷于網上購物的同學，他們的購物動機、購置物品特點又是什么?男女高校生在網上購物有什么樣的區分?

求樂、求廉、求便利是高校生網上購物的主要消費動機，男女消費動機存在顯著差異。男生比較看重便捷，而女性更加重視價格。從網上買來一件商品自己是否滿足，除了商品本身外，支付方式、商家信譽、運輸滿足度也是影響總體滿足度的幾個重要方面。

因此，網上購物對于高校生而言的利弊是同時存在的，我們將就此類問題進行簡述與分析。

二、調查方案與結果

(一)調查方案

1、調查目的:

通過對高校生網絡購物的調查，了解并尋求高校生購物的趨向以及高校生的購物標準等問題。

2、調查方法:

通過口頭詢問，訪談等方式對高校生進行調查、討論。

3、調查對象:

在校高校生(包括大一至大三的同學)。

(二)調查結果

1、高校生網絡購物的各特征分析

1)高校生網絡購物的性別特征

經過調查，發覺進行網絡購物的男生略多于女生，男生運用網絡的頻繁程度明顯高于女生，對于一些網絡學問的了解程度也好于女生，這可能是導致進行網絡購物的男生多于女生的緣由之一。

2)高校生網絡購物的年齡特征

現今，高校生的年齡一般集中在18~24歲的范圍內，而18~22歲居多。經過對高校生網絡購物的調查，我們可以看出，大二、大三的同學進行網絡購物的人數要多于大一，且網絡購物的次數同樣要對于低班級。因此可以看出，網齡對于進行網上購物同樣有著肯定的影響，高網齡的人群同時也是進行網購常見的人群。

3)高校生網絡購物的支付力特征

高校生的基本生活花費大都是來源于家庭的供應，因此，高校生的消費水平也必需與其家庭狀況相符合。大家的生活費基本上都是集中于400~800之間，過高或過低的人只占較少的一部分，因此，大家在必備的一些花費外，才會去考慮進行一些額外的消費。

2、高校生網絡購物的緣由分析

1)不嘗試網絡購物的緣由

調查顯示，沒有嘗試網絡購物的高校生，其不選擇網絡購物的緣由并不是不會，或是對網絡購物了解的比較少，多數緣由集中于其對網站的不信任，怕受騙上當，質疑網絡的平安性，擔憂網上付款環節等。而質量、信息搜尋以及訂購等都是在消費者進行的時候才能切身體會的。因此，諸多緣由的存在讓許多人不情愿嘗試進行網絡購物。

2)進行網絡購物的緣由

通過訪談，多數有過網絡購物經受的人表示，他們選擇網絡購物的緣由主要是有時效性、便利性、價格低以及商品的多樣性。高校生選擇網絡購物多是看好了其便利的特性，網絡購物更便利，更能夠節省本錢，同時也可以獲得更加豐富的商品信息。

3、高校生對購物網站的選擇

1)獲知渠道

從調查結果來看，高校生獲知購物網站信息的渠道主要是通過伴侶介紹、網站介紹、網上廣告、網絡連接、電視報紙雜志廣告等。高校校內中，人口比較密集，全國各地的人都有，年齡比較相近，所以消費趨向也比較相像，使得高校生消費時，在室友、同學、老鄉、伴侶的影響下，很簡單消失從眾的行為。

2)選擇緣由

網站的選擇通常看的是該網站的知名度、信譽、信譽等。高校生有著較清楚的品牌意識，對知名度高，信譽好的產品信任度和青睞度比較高。所選擇的網站也大多集中在幾個比較大型的網站，比方淘寶網、易趣網。

4、高校生網絡購物的購置行為特征

1)購置的商品類型或服務類型

從調查結果來看，高校生在網上最常購置的商品和服務包括服裝鞋帽、書刊、在線充值、票務/教育服務等。通過中國互聯網絡信息中心的調查，網上購置的商品和服務主要是書刊、服裝鞋帽、數碼音像制品、化妝品及個人護理用品等。這些商品和服務表達了高校生在生活、學習和文化消遣等各個方面的消費。書刊的質量風險不大，運輸便利，因此，高校生網上購置服裝的比例增多，說明高校生對網絡的信任度高于一般市民。

2)購置頻率和購置金額

通過調查，高校生網絡購物的頻率多數集中于每三個月一次，但是也有少數人每一個月會有一次網絡購物。而在購置金額方面，則有普遍集中于100~300元，購置的金額與上述所說的高校生主要購置的商品和服務類型相吻合。

3)價格期望

從調查結果來看，大多數的進行網絡購物的高校生選擇的多是那些比商場價格低30%以下的商品。由此看來，對高校生而言，影響其是否進行網絡購物的主要因素并不是價格。高校生的消費觀念較理性，不僅關注商品的價格和質量，而且有著較清楚的品牌意識，對知名度高、信譽度好的產品信任度和青睞度比較高。

4)付款方式

調查結果顯示，絕大多數進行網絡購物的高校生選擇的是第三方支付或網上支付。由于電子支付的狀況已得到肯定的改善，大部分高校生對于網上支付的平安性比較放心。

5、高校生對于網絡購物的評價

1)網上購物的擔憂因素

通過對商品的質量品質、付款平安性、售后服務、配送的準時性等問題的評價相比較，常常進行網絡購物的高校生對于商品質量品質的問題的擔憂率是最高的，而對于售后服務和配送的準時性問題的評價相對比較低。而沒有網絡購物閱歷的人則對于網絡的`平安性顧慮得較多，而在有過網上購物閱歷的高校生中已建立了基本的信任，因此，初次的網絡購物體驗特別重要。

2)需要改善的方面

調查結果顯示，商品的質量品質、售后服務、配送的準時性、平安性等問題多次被談及，尤其是質量品質與售后服務問題，表現的尤為嚴峻，所購得的商品與自己想象中的反差過大，而售后服務又不能得以保證，這對于高校生而言是比較關注的問題。

3)將來購置意愿

對于網絡購物，絕大多數的高校生的購置欲望還是比較深厚的，除去一些不行避開的因素，網絡購物的確有肯定的可行性，便利、商品種類多樣、價格低等優點都是吸引高校生進行網絡購物的主要因素。

4)網絡購物的前景

絕大多數的高校生認為網絡購物的前景寬闊，進展空間大，易于被接受。

三、結論

1、高校生網上購物的潛力巨大

雖然經濟條件約束著高校生的消費行為，無法開展更多的網絡購物活動，但進入社會后，他們將成為中高收入的人群，其購置力也將有所提高。因此，高校生的購置力不能僅是局限于他們目前的實際購置量，而應當將目光集中于其終身價值，固定的收入將提升他們的消費勁，他們參加電子商務活動的潛力是巨大的。

2、高校生網絡購物的市場已形成

由調查結果可以看出，高校生上網已經普及，高校生每天上網的時間一般為1~5小時，多數人對于網絡依靠性較強。而在網絡購物的人群中，高校生又占有肯定的數量，同學之間的宣揚與溝通必將促使進行網絡購物的人群擴大。

3、購物首選網站高度集中

高校生購物首選的網站多會集中于幾個網站，例如:拍賣網、淘寶網、易趣網、卓越網等。由于這幾個網站的知名度高、信譽度高，這就促使了高校生將購物的首選網站定于其中。較清楚的品牌意識是高校生在網站選擇方面的主要確定因素。

同學調查報告篇3

一、前言

高校生是中華民族的建設者，他們在祖國將來的進展中扮演著極其重要的角色，關注這一群體從本質上來講就是關注我們祖國的進展，我們民族的進展。本課題討論的意義就在于通過對本校高校生上網狀況的調查分析，揭開高校生沉溺于網絡的緣由，重新反思高校，家長，同學，網吧，社會管理部分所承擔的責任，并進一步提出有針對性的解決方案。

二、調查討論相干說明

1、討論目的

本次調研活動由《高校生網絡成癮的緣由及對策討論》SRT課題組實施，詳細目標以下：

(1)通過調查討論了解本校同學網癮現狀，把握網癮比例在班級、地域和性別上的散布狀況。

(2)通過對不同上網目的、網民分類(非網癮、網癮偏向、低度網癮、中度網癮、高度網癮)的交叉對比分析，探究上網成癮與網上活動之間的內在聯系。

(3)通過對不同程度網民的家庭狀態等題目進行分析對比，調查家長對高校生消費及上網題目的看法。

(4)通過對調查對象平常的在校狀況及上網狀況進行分析，調查學校及社會其他方面對高校生網絡成癮題目的影響。

(5)通過對不同程度網癮高校生網民的人格因素進行對比分析，探究人格因素對網絡成癮程度的影響。

2、調查實施方法

本課題組于20xx年6月成立，在征求指導老師看法以后確定操縱程序，設計調查問卷，并于10月份進行試點調查，在總結試點調查工作以后重新修改調查問卷，并終究確定調查方案。

本調查為自填問卷的方法。問卷發放方式以實地面訪為主。調查的范圍為本校除大四班級、碩士生、博士生之外的在校同學。訪問地點為學校、網吧和其他公共場合。實地調查共發放問卷500份，回收問卷435份，有效問卷387份回收率為88.9%

(1)指標體系的構建

本次調查主要觸及到三大類共五個指標。分別是：1、核心指標網癮;2、參考指標網癮程度與網癮偏向;3、其他相干指標上網目的特點與調查對象自然狀態、人格因素等。

(2)核心指標：網癮

網癮是本次討論的核心題目。“網癮”的概念，最初由美國心理學家咯噔博格(Goldberg)提出，隨后，匹茲堡高校的金伯利?揚博士(Dr.KimberlyYoung)進展完善了他的這一概念。

“網絡成癮”(internetaddiction，簡稱IA)、“網絡成癮癥”(internetaddictiondisorder，簡稱IAD)或“病態網絡使用”(pathologicalinternetuse，簡稱PIU)，指在無成癮物資作用下的上網行為沖動失控,表現為由于過度使用互聯網而致使個體明顯的社會、心理功能侵害。

按照金伯利?揚的觀點，上網成癮者主要有以下特點：(1)耐受性增添，即上癮者要不斷增加上網的時間才能取得和以往一樣的滿意;(2)消失戒斷癥狀，假如一段時間(從幾小時到幾天不等)不上網，就會變得煩躁擔心，不行抑制地想上網，時刻擔憂自己錯過甚么;(3)上網頻率總是比事前打算的要高，上網時間總是比事前打算的要長;(4)企圖縮短上網時間的努力總是以失敗而告終;(5)花費大量時間在與互聯網有關的活動上，比方安裝新軟件、整理和編輯下載大量的文件等;(6)上網使其社交、學習、工作等社會功能遭到嚴峻影響;(7)當然能意想到上網帶來的嚴峻題目，依舊連續花大量時間上網。

在這七個標準和討論所遵守的“網癮”定義的基礎上，本課題組在多方征求看法以后設計了相應的問卷。

當然金伯利?揚博士很早就對“網癮”概念進行過界定，并且在網癮調查討論方面獲得了豐富成果，但由于美國和中國的實際狀況差異較大，因此其實不能直接拿來作為我國網癮狀態的討論依據。因此，依據指導老師看法和課題小組成員的屢次深進探討，制定了以下網癮評判標準：

網癮評判標準的條件(必要條件)為：上網給高校生的學習、工作或現實中的人際交往帶來不良影響(問卷第5.7題)。

在這一條件下，只要網民滿意以下三個條件(補充條件)中的任何一個：(1)總是想著往上網(問卷第5.1題);(2)覺得在網上比在現實生活中更歡樂或更能實現自我(問卷第5.5題);(3)每當因特網的線路被掐斷或由于其他緣由不能上網時會感到煩躁擔心、心情低落或莫衷一是(問卷第5.6題)。即判定他屬于“網癮”。

調查問卷中，針對這些標準設置了組合型的“或然”題項。在第5.7題選“是”的狀況下，第5.1題、第5.5題和第5.6題中只要有一個選“是”，即判定該網民屬于“網癮”。

(3)幫助指標：網癮程度和網癮偏向

分析中所使用的兩個幫助指標，分別是描寫網癮群體和非網癮群體的。對已被界定為網癮的個案，我們考察他的網癮程度有多深;而對還沒有成癮的個案，我們考察他是不是具有網癮偏向。

網癮程度的丈量方法是：在網癮的三個補充條件中，滿意的條件越多，則其網癮的程度越深。即：被訪者在對問卷中第5.7題回答“是”的條件下，第5.1、5.5、5.6題回答“是”的題項越多，其網癮程度越深。

網癮偏向的丈量方法是：在非網癮群體中，同時滿意以下兩個條件：(1)向親人隱瞞自己的上網時間(問卷第5.4題);(2)事實上網時間經常比自己預期的時間長(問卷第5.9題)則表示該被訪者具有網癮偏向。之所以這么確定，是由于這兩個選項可以反映出網民在上網時行為和心理上的一種失控趨勢，即：行為上沒法掌握自己的上網時間;心理上當然已意想到過度上網的危害卻沒法自拔，因此才向親人隱瞞上網時間。

(4)其他相干指標上網目的特點與調查對象自然狀態、人格因素等。

本次調查中，上網目的被分為文娛性目的和有用性目的兩類。

文娛性目的包括：(1)玩網絡嬉戲，(2)談天或交友，(3)看動漫、電影、下載音樂等;

有用性目的則包括：(1)獲得信息，(2)學習或工作，(3)通訊或聯絡。

網上活動豐富性通過參加各種類型網上活動的數目表達出來，參加的種類越多，表示活動越豐富，反之則越單一。

調查對象的自然狀況由以下幾方面的題目加以表達，包括其性別、班級、籍貫、月生活費等。

而討論發覺，一些消極人格特質與網絡成癮有關。網絡成癮者具有自持性、敏感、謹慎、個人主義等特點，喜愛單獨生活，限制自己的人際關系途徑，特殊具有抽象思惟力量，較遵守社會風俗，相對其他人更輕易情感化。

對調查對象的人格因素的調查，主要表達在題目13—18當中，本次調查主要是從調查對象對本身狀態的滿足程度狀況進行分析的。

(5)數據預處理

在全部調查問卷回收后，經過數據登錄和規律查錯與凈化處理構成終究數據庫，討論進程中使用SPSS12.0軟件進行統計分析。

(6)數據處理說明

本報告對問卷調查的樣本結構進行了描寫，但在后期分析的同時，又對身邊已知沉溺網絡程度較深的同學進行了個別訪談，訪談的結果主要作為問卷調查的補充和參考。

三、我校同學上網狀況分析

1、具有網癮和網癮偏向的同學范圍

(1)我校同學網癮比例約16.3%

從下列圖可以看出，目前我校網癮同學約占同學網民總數的16.3%,網癮現象在我校已不容忽視，需要引發多方關注。

以往討論顯示，我國青少年中約有10%15%的網民上網成癮。例如，有報導稱，“整體而言我國上網人群中大約有6%的網癮用戶，而在青少年中這個數字更高達14%”。另外，民盟北京市委20xx年的一項抽樣調查也顯示，“北京市中同學中網絡成癮者比例達14.8%”。本次討論實地調查和網絡調查的結果都與以往相干討論的結果比較接近。

(2)我校同學網癮偏向比率為8.6%

除現有的數目浩大的網癮同學群體外，調查結果顯示，在非網癮群體中，約8.6%的同學存在網癮偏向。可見，加強對在校高校生的網癮預防工作是非常重要的。

2.網癮群體散布狀況及生活用度狀態

可以看出，男同學網民上網成癮的比例(66.7%)比女同學網民(33.3%)高出約33個百分點。在具有網癮偏向的網民中男同學比例一樣高于女同學。

同學調查報告篇4

調查目的：在我國，隨著經濟的進展和科技的進步，高校生的消費支出逐年增加，且增幅越來越大，高校生已成為不容忽視的特別消費群體。本次調查主要是了解目前我校高校生消費狀況及消費心理，分析同學的消費構成，引導樹立正確的消費觀念，養成良好的消費習慣，

調查對象：在校高校生

調查內容：同學收支狀況，學習支出狀況，一是消費狀況，電子通訊狀況，電子通訊消費狀況，消費觀念。

調查方法：采納問卷調查形式，針對在校高校生可能消失的消費現象設計問卷調查內容，并對調查的結果進行分析。

調查結果與分析：

1、月消費總額有肯定的差距。目前在校高校生大多來自農村，城市占比重較小，高校生總體的月消費額主要集中在400元～500元和500元～800元這一幅度，少于400元或多于1200元的兩極分化現象比較少。而備案貧困生的消費額基本是少于400元。貧困生的生活標準與消費力量與一般同學差距較大。

2、飲食方面開銷大。飲食開支在消費總額中占了絕大部分，這是符合健康的消費構成的。調查發覺，高校生中還興起一股外出聚餐和請同學吃飯的熱潮，這方面的開支雖然不算大，但也是造成高校生消費高的一個緣由，這說明高校生已經漸漸有了社會交際方面的消費。

3、平常購置學習資料的錢。在校高校生每學期購置學習資料的錢，10元以下的占41.5%，10元～50元占49.5%，50元～100元占6%，100元以上占3%。可見高校生平常買書的并不多，除了一部分考研、考各種資格證的同學外，一般不買教科書以外的書。

4、通訊網絡費用過高。被調查人群中，對手機的擁有率為100%，MP3使用率70%以上，調查發覺，大部分同學每月的手機費用集中在30元～80元，也有14%的同學每月的手機費用高達100元以上。電腦的普及率在學校中也是較高也許在30%左右，根據學校網費預算，每月收取網費20元，沒有電腦的同學每月的上網費用也差不多20元以上。

5、當手中有余錢時最情愿選擇的消費項目。吃喝，旅游，穿著裝扮占比重最大，30%選擇儲蓄，5%選擇買書，1%選擇其他。可見民以食為天，吃喝還是主流。愛美之心人皆有之，高校生們也重視自己的穿著裝扮，追求時尚成為部分同學的副業。女生中購置化妝品衣服的比重較大，男生用在交際消遣方面占比重偏高些。

6、在校高校生在購置衣物，生活用品方面，品牌意識有所增添，更多的同學情愿購置品牌較好的用品，特殊是女生對衣飾化妝品方面。這也說明高校生的消費水平整體上有所提高。品牌雖然很重要，但是不能盲目的只信任品牌，我們要結合自身的狀況，以自身的需求為主，以質量為主。

7、日常資金來源和家庭收入。調查發覺，高校生主要的經濟來源是家里供應。其中勤工儉學的人數比一般同學多出十個百分點。而有些同學對于外出兼職比一般同學有更熱切的期望，也會付出更多的努力。家庭月收入方面，高校生家庭月收入整體上以1000元～4000元居多，而有些同學的家庭月收入以800元～20xx元居多，有8%還是月收入在1000元以下。

分析結果：

調查發覺目前高校生消費狀況呈現出這樣兩個主要特征：一是人民生活水平的提高帶動了高校生消費水平的提高，表現為數量和結構兩方面的改變;二是高校生群體內部的消費狀況存在明顯差異。

〔1〕高校生的消費構成跟與社會進展漸漸接軌。從調查中可至，高校生外出聚餐、請伴侶吃飯、外出旅游、通訊網絡方面的費用較多，儼然高校生圈子也成了一個小社會，高校生更多地意識到了要提早接觸社會上的一些新的生活消費方式，進而提早融入社會。而銀行卡、信譽卡等消費方式逐步得到認可和接受，可見，高校生作為社會上一個活躍的群體，雖然在經濟實力上未能跟上社會，但消費意識上卻早已和社會進展同步。

〔2〕理性消費仍為消費主流。高校生的絕大部分支出是用于飲食方面，而消遣方面的支出不算多。由此可見，高校生還是清晰知道自身的使命還是以學習學問為主，而不會沉迷于玩樂。由于消費力量有限，高校生消費時都會較為謹慎，盡量精挑細選，不會一味求貴，或者只注意廉價的價格而不注意質量。所以較為理性的消費是高校生消費的主流。

〔3〕消費呈現向多元化進展。高校生在實現溫飽的同時，也在服飾裝扮這一方面明顯消費。而作為飽讀圣賢書的天之驕子們，學習之余也會不忘逛逛學習用品店和書店，為取得各類證書的補課充電也成了高校生的一個消費熱點。可見，高校生的消費取向漸漸向多元化進展。

〔4〕合理理財和儲蓄觀念仍非常淡薄。調查中，極少數的高校生會有規劃自己的消費組成的意識。他們大多會在不知不覺中地追隨了流行于校內中的消費大潮，而缺乏了肯定的規劃。調查中發覺，大多數高校生都感覺錢不夠花，有很多的東西需要購置，只有少數的同學能夠有肯定的積蓄。

對策與建議：

針對高校生中存在的不合理消費，提出如下建議：.合理規劃自身消費構成，增添理財意識。做好開支打算，掌握自己的消費，養成節儉的好習慣。留意克服攀比心理，不要盲目追求高消費。正視自身消費現狀，養成良好的消費心態，注意精神消費，養成健康習慣。把握消費時機，學會利用許多大商場換季時衣服的低折扣銷售。生活費由父母按月給，不至于開學第一月就成為“月光族”。假如自己是掌握不住花錢欲的人，出門前最好依據當天需購品的大致價格帶定量的錢。理性消費意識需加強，學會合理利用銀行卡，相對限制住自己的盲目消費。不要盲目追求所謂的“高品位”，這會引起高消費，不適合同學的實際

同學調查報告篇5

體育熬煉是學校體育的重要組成部分,它對培育高校生的體育意識、愛好、力量、習慣,促進同學身心健康進展,有著重要的作用。目前,我國高校生課余體育熬煉現狀如何?存在那些問題?通過何種方法加以改良?這是政府部門和體育教育工所關懷的問題。

一、討論背景及意義

21世紀布滿了挑戰和機遇，高校生作為青少年中的一個重要群體，是國家進展的盼望，是現代化建設的接班人，除了要求具備良好的科學素養外，還需良好的身體素養.但目前，高校生的身體健康水平漸漸下降已是不爭的事實。體育熬煉作為一種運動休閑的健身手段，不僅能增添同學體質，培育良好的運動愛好和習慣，進展獨特，豐富同學的校內文化生活，而且還有助于陶冶情操，緩解學習壓力，形成主動、樂觀的生活看法，提高同學的抗挫力。體育熬煉又是高校體育教育的拓展和延長，它將學校素養教育擴展，形成課內與課外的統一。對于培育中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人具有重要意義。

依據我們查閱的資料，我們知道高校生一般都是靜坐在教室、試驗室、自習室，低頭彎腰學習與工作的，長期處于這種姿態，又不參與身體熬煉，往往會引起各種疾病。如供血缺乏，神經衰弱，胸腔狹窄，肌肉脆弱無力，心臟疾病便秘等。因此，高校生要常常參與身體熬煉，由于身體熬煉可以使心臟和胃腸都得到良好的熬煉，使高校生精力充足，同時，身體熬煉還是一種主動性休息，腦細胞各有分工，進行身體熬煉時，管理肌肉活動的精神細胞處于興奮狀態，而思索問題的神經細胞則處于抑制狀態，得到很好的主動性休息。所以高校生更有必要主動地進行體育熬煉，但是現實生活中高校生體育熬煉的狀況如何呢?為了了解高校生的體育熬煉狀況，提高高校生體育熬煉的意識，

探究如何依據本校實際，改善并利用現有的資源，來調動同學進行體育熬煉的主動性，我們小組確定對遼東學院高校生的體育熬煉狀況進行調查。

二、討論對象與方法

〔一〕討論對象

我們對遼東學院同學進行調查，共發出問卷80份，收回有效問卷78份，其中男生29份，女生49份。問卷的有效率是97.5%。

〔二〕討論方法

1.問卷調查法

次調查為了保證調查結果的客觀性真實性主要用問卷調查法，采納發放調查問卷的方式，對我校高校生參與體育熬煉的現狀進行調查。調查的形式是匿名的方式，這樣可以合理的避開被調查者的主觀偏見。同時也有利于運用常規數理統計方法，對所收回問卷的各項數據進行統計處理。

2.文獻檢索法

查閱了相關文獻資料，為問卷結果的分析奠定了基礎。

三、結果分析

本文把把調查內容分解為課余體育熬煉的參加率、頻率、時間、項目、方式、場所、愛好、價值取向、影響因素以及渡過余暇的活動方式等幾個方面。在此,結合調研所取得的大量來自高校生的第一手資料,對本校高校生課余體育熬煉現狀作一分析。

〔一〕存在問題

1．體育熬煉意識薄弱

在此次調查中，許多同學沒有意識到體育熬煉的重要性，在調查我校同學是否進行體育熬煉時，在被調查的同學中，有74%的同學不進行體育熬煉，尤其是女生，在被調查的49位女生中，有78%的人不進行體育熬煉，與男生相比要高出九個百分點。

2．體育熬煉時間和頻率明顯缺乏

我校高校生參與體育熬煉的時間和頻率明顯缺乏，近一半的同學每周不熬煉或者熬煉少于一個小時。每周熬煉達7小時以上的同學只占總人數的2.6%，也就是說我校97.4%的同學平均每天熬煉缺乏一小時。這與《全民健身活動條例》中規定每天活動1小時的

要求相差甚遠，這說明我校高校生還未養成每天熬煉的好習慣，這反映了我校在同學體育熬煉方面嚴峻缺乏。我校高校生參與課余體育活動的主動性和自覺性還有待進一步解決。

3.對體育熬煉的基本學問和技巧把握甚少

就表現男女生在選擇熬煉項目時有著明顯的差異，跑步在我校同學體育熬煉中占近半比例。跑步項目之外，男生多以球類項目為主，而乒乓球則是大多數女生的首選。為什么跑步在我校同學熬煉中有如此之高的比例。在涉及我校同學是否把握一些體育熬煉的基本學問和技巧這一問題時,三分之一的被調查者坦承幾乎沒有任何體育熬煉方面的學問與技巧。只有5.1%的同學認為自己把握了較多的關于體育方面的學問與技巧。從調查中我們不難發覺，同學對體育的熬煉方法和手段等學問了解甚少，其緣由是多方面的，其中很大程度是由于受應試教育的影響，中學的體育課作為它用已缺乏為奇，因此，盡管同學進入高校后自主熬煉的意識有所增添，但苦于不知如何熬煉而只好作罷。

〔二〕影響因素

1.學業負擔影響體育熬煉

有一半的同學認為學業負擔重是影響自己進行體育熬煉的緣由，同學們說高校的課業負擔較重，除了日常的課業學習，還要考一些國家證書，致使他們沒有時間進行體育熬煉。

2.學校體育設施缺乏影響體育熬煉

我校同學是如何看待我校的體育設施的，學校體育設施的實際狀況是否限制了他們進行體育熬煉，通過調差得知，我校同學認為體育設施很好的只有2.6%，認為我校體育設施一般的占到調查總人數的53.8%,43.6%同學對我校的體育設施不滿足。在這些對學校設施不滿足的同學中，70%的同學認為這限制了他們進行體育熬煉。認為學校體育設施一般的同學中，也有三分之二的同學認為這降低了他們進行體育熬煉的主動性。

我校體育場地和設施限制了同學進行體育鍛，學校體育熬煉場所的開放時間和開放程度也是影響同學進行利于熬煉的一個因素，在調查的同學中，56.4%的同學對我校體育場所的開放程度不滿足。以新建的同學活動中心為例，不僅開放的時間短，而且手續繁瑣，每次都需要帶潔凈的鞋子過去。這降低了許多同學進行熬煉的欲望。

3.主觀因素影響同學進行體育熬煉

高校生體育熬煉的意識是我們討論的重要問題之一，71%的同學認為進行體育熬煉是有利于我們的學習和生活的，只有百分5%的同學認為體育熬煉對我們的學習和生活沒有影響。也只有12.8%的同學對自己的體能感到很滿足，52.6%的同學認為自己如今的體

育熬煉不如以前，綜合來看，我校高校生熟悉到了進行體育熬煉的意義，很大一部分人認為自己如今的體育熬煉程度不如以前，并且有87.2%的同學對自己如今的體能狀況不是很滿足。那么高校生是以一種什么樣的心態進行體育熬煉的，在這一問題中我們供應了多個選項，我們可以從這里對我校進行體育熬煉的同學的心態有進一步的熟悉。

依據調查結果可得出，我校高校生進行體育熬煉的最重要緣由是緩解壓力，并非是我們所認為的強身健體，強身健體雖然也是我校同學進行體育熬煉的重要因素，但與前者相比，要少14個百分點。排在第三位的重要因素是應付考試，消遣和便利溝通分列第四和第五。經過分析，我們不難得出這樣的結論：我校高校生雖然熟悉到了體育熬煉的重要意義，也清晰自身體育熬煉的缺乏，但是卻并沒有因此主動參與體育熬煉，即使在參與體育熬煉的同學中，很大一部分也是為了緩解壓力和應付高校體育考試。

4.客觀因素影響同學進行體育熬煉

依據調查結果還可以分析出，很多客觀因素也是影響同學進行體育熬煉的緣由。23.1%的同學認為是沒有自己喜愛的項目，所以不喜愛體育熬煉。此外，缺少同伴和天氣緣由也是影響我校同學進行體育熬煉的兩個比較重要的緣由。影響我校同學體育熬煉還有一些其他因素，如課余生活豐富。當今高校生的課余生活非常豐富，有諸多的選擇如逛街、購物、上網、打嬉戲、K歌、泡吧等等，體育熬煉相對于其它的休閑消遣活動，明顯不具備太多的優勢和吸引力。

四、建議與對策

〔一〕加強組織和引導，創設良好的活動氣氛

高校生的體育觀念正在逐步轉變，終身體育思想得到加強，消遣、休閑體育逐步取代競技體育將成為高校體育的熱點。學校應加強對課余體育活動的引導工作，運用體育傳媒，推廣、傳播體育學問，創建濃郁的體育氣氛，增添同學對體育的關注程度，形成一個正確的言論導向和聲勢，使體育熬煉成為人人享有、人人參加、人人有責的社會活動。

〔二〕完善體育資源配置,適應同學的項目要求

體育資源是同學進行課外體育熬煉的重要保證。但我校在場地、器材的配置上還不是很完善，同學進行熬煉的場地只局限于操場和同學活動中心，沒有其它場地，這使得許多同學因沒有場地而無法進行熬煉。同時,學校體育場所的開放時間也很短，學校的公共器材也未對同學實行開放的形式，這使同學不能夠充分地運用學校的體育資源。對于場地、器材，學校應通過良好的組織管理和細心的設計編排使之能被充分利用，組織起吸引力更強的課余體育熬煉。同時，學校也應連續加大體育的投入，擴大體育場地

同學調查報告篇6

1本次上莊學校測試同學共有326人，其中男生147人，女生179人。測試的數據顯示全部被測試者中，平均分為72.14分，男生為73.12分，女生為70.87分。總體上看同學大多處在良好和及格檔上，從樣本數的綜合評定等級人數比例來看，我校被測同學中，優秀率為

6.46%，良好率為36.69%，及格率為40.97%，不及格率為15.88%。具體的數據評定(祥見后表)，并依據學校生的生理、心理的特點，從體育保健課、課外活動和體育課程的延長等方面提出了相應的對策，旨在通過這幾方面的努力，切實提高我校同學的體質健康水平，促進同學的健康成長。

今年我校同學的體質狀況呈現下降的趨勢。同學的很多身體素養指標明顯下降，主要表如今耐力素養(50米*8往反跑)呈下降趨勢，肺活量指標大幅下降(詳細數據見《五、六班級各測試項目評價等級的人數比例統計表》)，這一狀況值得人們深思和討論。為此，針對我校同學的體質狀況分析其中的緣由，并提出相應的對策，對改良我們的體育教育，提高同學的身體素養具有非常重要的現實意義。

2同學體質下降的緣由探究

所謂體質就是人們的有機體在遺傳變異和后天獲得性基礎上所表現出來的機能和形態上相對穩定的特征。它包括體格、體能和適應力量三方面，而當前我校同學的體質測試的結果看，同學的生理、心理健康狀況令人擔憂。通過分析，主要緣由有以下幾個方面：

2.1養分過剩，胖墩增加

據測試的數據顯示，我校同學肥胖率以達10%，肥胖成為威逼青少年健康的主要問題之一。學校里有那么多的小胖墩，究其緣由，主要是物質生活有了

很大的轉變，加上遺傳及養分過剩等綜合性的因素，使同學中肥胖者的數量日趨漸增。數據表中可以看到低段同學的肥胖率要高與高段的同學。由于自身機能的限制，使這些小胖墩在運動中比常人承受了更大的負荷量，略微活動一下就氣喘吁吁，滿頭大汗，使胖墩們對運動產生了畏懼心理，削減了活動量，也導致了身體素養的下降。

2.2勞動削減，體能下降

造成我校同學體能下降的緣由中，現代生活方式對人們的影響占了不容忽視的地位，過去爬樓梯，如今坐電梯;過去騎自行車，如今坐汽車;人類的勞動活動大大削減，造成體能下降。再則，生在飯來張口，衣來伸手的小皇帝時代的相當一部分學校生，仗著祖父輩及父母的寵愛，連家務的邊都摸不到，缺乏了最基本的活動內容，久而久之，形成了一種惰性心理，而且長期的溺愛造成了不少同學嬌氣的性格，一遇到運動量比較大的活動或者不好的天氣(酷熱或寒冷)，潛意識使其產生了懼怕及抵抗心理，如上種種，使之同學體質下降。

2.3學習負擔過重，缺乏充分的活動時間

這類問題，主要消失在中高段同學身上。由于課業負擔的增加，使這些同學把更多的精力投入到了文化課的學習中，很少顧及自己的活動及休息時間，有時候，甚至連課間非常鐘的時間也難以保證。為了在區統考中取得好的名次，很多班主任不顧同學的身體健康，一再要求同學多做題目，少玩耍，他們認為同學上了體育課后就沒心情再上下一節課了。也為了不被老師批判，不少同學上體育課只坐一邊看看，其他時間運動就更少了。

2.4學校生對體育的重視程度不夠，消失重主輕體的現象

同學對體育課的偏愛往往是出于個人愛好，相當一部分同學對體育還缺乏足夠的熟悉，認為體育課是單純的嬉戲課，為了活動而活動，不像語數等主課

那樣，測驗獲得好成果就歡呼雀躍，而對體育課成果高分及總分的追求欲不是很高，進取心不強，同學家長也看重學習成果，而對體育成果普遍不重視，導致了重視主課，輕視體育的現象。

3增添我校同學身體素養的對策

針對我校同學身體健康存在的問題，我想教育教學中可以從這么幾個方面著手予以改良，以提高同學的身體素養。

3.1利用網絡資源，多渠道地滲透養分保健學

在課余時間，從書上或網絡上查閱及收集一些關于學校生養分保健學的資料，針對小胖墩的現象，有目的地查閱幾種有益于身心健康的食譜，打印成資料，在保健課的時候，發放到同學手中，而且在這堂課中，實行師生互動的形式來探討食物與養分的關系，通過學習，使他們了解不良的飲食習慣對身體的危害，并在日常生活中逐步養成科學的飲食習慣。

3.2充分利用大課間活動的時間，開展豐富多彩的體育活動

大課間(操)活動是關于課間操改革的一項重要成果之一。受到學校場地設備的影響，我校是本學期才開展大課間的，今年創編了一套青春活躍的校操，使同學對課間操布滿了新奇感，避開了做操時拖沓、疲軟，從肯定程度上促進了同學的身心健康。

3.3改良體育教學方法，提高同學對體育的愛好

老師也可以從逆向思維的角度動身來訓練同學思索問題的能動性。如把50m跑改為8秒鐘跑(即8秒鐘能跑幾米);一分鐘跳繩改為看誰先跳到120次久而久之同學也學會了用反面的角度來看待問題。

體育教學面對的同學的個體差異性比較大，而且特別明顯，同學之間的表現評價也較直接，因此同學簡單被激勵或被損害。因此可見，同學的感情因素對體育教學的影響特別明顯，體育課中的厭學現象是一個困擾我們的問題。所以，面對千差萬別的同學，要面面俱到，使其都學有所得，學有所感，都能在自己原有的基礎上得到進展，就必需貫徹因材施教、區分對待的原則。依據同學不同的身體素養及運動力量進行分層。針對同學的不同層次設計各自相應的教學目標、教學要求、教學內容、教學方法及教學評價，有效地解決同學中吃不飽和吃不了的現象，使每個同學的特長和力量都得到充分的進展。

目前，在學校體育教學中流行一種新的教學模式，即歡樂體育模式，但是，我們不能膚淺地認為，只要同學在嘻嘻哈哈中上好體育課，那樣就是歡樂的精髓所在了，真正地歡樂還應當表達在同學在體育運動中克服困難、戰勝自我所獲得的勝利體驗。因此，讓同學在活動中體驗挫折，熬煉其意志也是至關重要的。全面素養熬煉是很重要的一環，在體育課中適當地支配素養訓練，可以熬煉同學的意志，克服其嬌氣思想。另外，在活動過程中可以刻意地設置一些小障礙，使同學通過努力，在活動中不斷增添自尊與自信。這些活動使同學在特定的環境中通過自身的努力，學友的鼓舞，最終取得勝利，獲得特別的心理體驗。

體育器材、體育設施是達成體育運動必要手段，開展體育活動離不開體育器材和設施。因此要提高同學的身體素養，體育器材和設施的開發也特別重要。要充分發揮已有器材的多種功能，盡量做到一材多用，這樣使體育課豐富多彩，提高了同學參與體育活動的愛好，有利于同學的身體健康。

3.4體育課程的延長

同學的體質健康水平單靠每周幾節課來改善，其效果可能不明顯，因此，促進同學利用校外的體育資源主動、主動地參加體育熬煉，是提高同學健康水平的有效途徑。增加體育活動時間可以減輕同學的文化學習負擔，使同學的大腦得到充分的休息和身心得到平衡的進展，適度的體育家庭作業有助于同學合理支配休息時間，主動參加體育熬煉，從而養成堅持熬煉的習慣。學校可主動與社區掛鉤，主動組織同學參與社區的各種體育活動，如健身操、舞蹈、小型趣味體育項目的競賽等;還可以常常組織同學到社區去進行體育活動的宣揚與表演，把體育課中所學的學問、技能奉獻給社區，這種做法既有助于促進同學更好地參加體育活動，又增加了同學與社會聯系的機會，進展同學的身心健康。

4結語

上述是我對本校同學體質分析及對策的幾點想法，如何切實有效地來提高學校生的體質健康或許不是通過某一途徑可以完全解決的，克服各種制約因素，全面推動素養教育對我們每一個教育工來說將是任重道遠的。期盼社會、學校、家庭共同來關注孩子的身體健康，促進我們下一代的健壯成長。

同學調查報告篇7

一、活動的實施：

〔一〕調查對象：從本次課題討論目的動身，在本校同學中，選擇全校同學參加此次問卷調查。

〔二〕討論方法：同學學習狀況問卷調查法