精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔安全活動策劃實施方案安全活動策劃1

活動目標

1、教育幼兒遇事不要緊張。

2、培養幼兒基本的防火意識與能力。

3、讓幼兒初步掌握最基本的安全防火、滅火知識，學會簡單的自我保護方法。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、幼兒事先記住自己的家庭住址和電話號碼。

2、相關VCD一盤。

3、消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，相關字卡、電話機一部、濕毛巾若干。

活動過程

(一)組織幼兒觀看火災錄像，使幼兒感受火災的危險性。

(二)出示圖片，幼兒觀察。

教師提問，啟發幼兒討論。

1、你剛才看到了什么?

2、火災會帶來什么后果?

3、消防員叔叔用什么來滅火?是怎樣滅高樓上的大火的?(云梯、高壓水龍頭、空氣呼吸器。)

(三)著火了，怎么辦?

1、火燒得很大，自己沒辦法撲滅怎么辦?(打電話報火警)你知道火警電話號碼是多少嗎?(119)

2、如果小朋友家里著火了，屋里很多煙怎樣逃出來呢?(觀看錄像后得知用濕毛巾捂住口鼻，彎下腰往樓下跑)

3、為什么要用濕毛巾捂住口鼻?(大火燒著的許多物體冒出濃煙，人們呼吸困難，容易窒息死亡)

4、為什么要彎著腰往外跑呢?(煙火上升導致上層空氣更加缺氧，盡量降低身體，呼吸近地面的氧氣)

(四)模擬打火警電話。

教師演示撥打“119”電話的方法，提示幼兒說清楚著火物、著火地點和自己的姓名及電話號碼。

引導幼兒模擬打火警電話。

(五)預防火災。

出示消防標志“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”，講解其含義。

觀看錄像，教育幼兒不玩火、不燃放煙花爆竹。

安全活動策劃2

活動目標

1、認知目標：通過真實的案例及生活場景讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、能力目標：提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。

3、情感目標：引導幼兒樂于探索、交流與分享，激發幼兒的想象力。

4、探索、發現生活中的多樣性及特征。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備

1、真實案例《卡在喉嚨里的五角星》;課件《進餐時》、《肚子為什么疼》;情景表演《好吃的魚》

2、圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。過期的食物。腐爛變質的食物。假冒、劣質的食物。沒洗干凈的食物)

3、每組一小筐(內有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水;吃飯時在說笑;吃大量的雪糕;把鉛筆放入口中等)

4、一個鐵制五角星、120急救錄音、一段輕音樂。

活動過程

一、激發興趣

1、播放120急救錄音，教師緊張提問：發生什么事啦?(幼兒相互猜測)

2、教師出示一個小小的鐵制五角星，故作神秘：“要想知道發生什么事?還要從這個小小的鐵制五角星說起。”

二、真實案例《卡在氣管里的五角星》進入

教師講解：

這是一個真實的故事：一天，5歲的龍龍突然咳嗽不停，喘不氣來，躺不下，又坐不下，可難受了。爸爸媽媽擔心死了。著急的父母叫來醫院的急救車，最后經過一位有經驗的老醫生的檢查，這位醫生從他喉嚨的側面取出了一個大大的鐵制的五角星。醫生說這個五角星卡在的地方，一般的檢查很難發現，幸虧爸爸媽媽及時來到了這里，要不會有生命危險的。經過醫生的精心治療，龍龍的病終于好了。醫生告訴龍龍說：“以后，一定不能把一些危險的東西放入口中。”

講述完后提問：

1、龍龍的身體好受嗎?

2、龍龍的爸爸、媽媽心里怎樣?

3、醫生從他氣管里取出了什么?為什么會這樣?

4、醫生對龍龍說了什么?

5、你還知道哪些東西特別危險，不能放入口中?

教師感慨：當我在電視上看到這個真實的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣著急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫生爺爺的高招技術救了龍龍。希望所有的小朋友一定要記住這個教訓，千萬不能隨便往嘴里亂放東西。

三、觀看課件、情景表演深入

1、課件《進餐時》

內容：幼兒在吃飯時，有的在說笑，有的在扔飯，有的嘴里含著飯在玩玩具，跑鬧。

教師和幼兒一邊觀看一邊討論：小朋友這樣做，對嗎?為什么?

教師參與發言：人在吃飯時，飯寶寶都要經過氣管，再到胃，如果吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就容易嗆傷，嚴重者飯卡在氣管里，會因為喘不上氣來而死亡。所以小朋友吃飯喝水時，一定要安靜，不能說笑，打鬧。

2、課件《肚子為什么疼》

內容：一天，媽媽從幼兒園接冬冬回家，冬冬非要媽媽買烤腸吃，媽媽只好給冬冬買了兩根。冬冬馬上吃了。冬冬回到家，看見籃子里盛著許多草莓，抓起來就吃，媽媽說：“冬冬，等洗干凈了再吃。”“我不怕臟”冬冬吃了很多。夜里，不知為什么冬冬的肚子疼得不得了。

觀看后討論：

小朋友，冬冬的肚子為什么會疼?說一說，你是怎樣做的?

觀看圖片：

(1)老鼠、蒼蠅叮咬過的食物。

(2)過期的食物。

(3)腐爛變質的食物。

(4)假冒、劣質的食物。

(5)沒洗干凈的食物。

分析比較：這些東西你吃過嗎?說一說，這些東西為什么不能吃?

小結：大街上的燒烤的東西特別不衛生，而且吃了容易致癌。吃水果之前一定要洗干凈。買食物一定要有質量安全標志，保制期內的食物。一些腐爛變質，老鼠、蒼蠅叮咬過的假冒、劣質的食物不能吃，否則會食物中毒的。

3、教師與幼兒配合情景表演《好吃的魚》

內容：今天是星期天，明明的媽媽買來了一條大鯉魚。做了一道好吃的蔥油鯉魚。明明聞著香香的味道忙地吃了起來，媽媽說：明明，別著急，把魚刺弄干凈了在吃，但明明可著急了，突然，喉嚨里卡住了魚刺，明明難受得哭起來了。媽媽一邊安慰明明，一邊帶他到醫院后，醫生阿姨幫他把魚刺取出來了。提問：

(1)明明應怎樣吃魚?

(2)魚刺卡在喉嚨里該怎么辦?

孩子共同總結：小朋友吃魚時，一定要仔細把魚刺弄干凈再吃，一旦魚刺卡住了，小朋友也不要哭，因為越哭，魚刺就陷得越深，應趕快告訴媽媽或老師，帶你到醫院去治療。

四、游戲“判斷對錯”漸入分組進行游戲：

1、上幼兒園時，沒有生病的小紅非要媽媽幫她帶藥到幼兒園。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)不生病時，不能隨便吃藥，否則也會對身體造成傷害。而且爸爸、媽媽的藥更不能吃，有可能造成中毒，后果非常嚴重。

2、鄰居的小哥哥給了小妹妹一個很小的果凍吃。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)小朋友聽過有很多小孩由于吃果凍而卡住喉嚨里喘不氣來而死亡的事情嗎?果凍我們小朋友盡量不吃，即使要吃時，一定要用小勺弄碎了再吃。特別是小的孩子一定不要吃小的果凍。

3、夏天來了，天氣太熱，我喝了飲料，又吃雪糕。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)夏天天氣雖然很熱，但也盡量少吃雪糕，因為雪糕太涼容易讓胃寶寶難受的。

4、小朋友拿了一個玻璃球放在嘴里玩。

(用課件顯示動畫的兒童專家提醒：)玻璃球是危險物品，千萬不要放在嘴里玩，容易出危險。

五、操作活動鞏固

1、請幼兒把小筐里認為做得不正確的圖片挑出來，并說一說為什么。

例如：小朋友一邊走一喝水，容易嗆到。

2、師巡回觀察幼兒引導幼兒互相討論，主動操作。

六、師幼共同布置“不亂吃東西”主題墻

1、教師快速在主題墻畫出笑臉和哭臉，幼兒把活動后的不正確的圖片張貼在主題墻的哭臉中，正確的圖片張貼在主題墻的笑臉中。(配上輕音樂)

2、教師在一旁鼓勵幼兒，把其他不能吃的東西添畫在主題墻上。

3、教師鼓勵幼兒繼續發揮想象和創意，設計“不亂吃東西”的家園互動小標語。

4、教師整理幼兒語言，一邊讀一邊書寫到主題墻上。

如：請家長、小朋友配合老師晨間一摸、二看、三查、四問。

請家長和老師共同關注小朋友的安全。

小朋友不帶危險東西入園。

午睡上床前，兜里無異物。

小朋友少吃冷飲，果凍，不往嘴里亂放東西。

安全活動策劃3

教案目標：

1、了解踩踏事故造成的原因。

2、幫助幼兒掌握防止踩踏及發生踩踏事故后的自我保護方法。

3、初步培養幼兒有禮貌的行為。

4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

5、加強幼兒的安全意識。

教案準備：

有關踩踏事件的錄像短片。

教案流程：

1、觀看踩踏事件的錄像短片，了解踩踏事故造成的原因。

(一)通過短片讓孩子們知道踩踏事故是由于人流量過大，過于擁擠發生的意外事故。

(二)教師提問：剛才你們看到了什么?踩踏事故會對我們的身體造成什么樣的傷害呢?幼兒自由講述

教師引導：因為他受的傷太過嚴重了，如果不能及時被送到醫院救治，有可能會導致殘疾甚至死亡哦。

幫助幼兒掌握一些火災發生時自我保護和自救的方法?

(三)小朋友，如果不小心發生了踩踏事故，我們該怎么做呢?

(四)教師對正確的做法進行小結：

(1)發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

(2)若身不由己陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。切記遠離店鋪的玻璃窗，以免因玻璃破碎而被扎傷。

(3)遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。

(4)如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現常

2、出現混亂局面后怎么辦?

(1)在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

(2)此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

(3)當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(4)當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。

(5)若被推倒，要設法靠近墻壁。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。

3、危急時刻如何保持心理鎮定。

(1)在擁擠的人群中，一定要時時保持警惕，不要總是被好奇心理所驅使。當面對驚慌失措的人群時，更要保持自己情緒穩定，不要被別人感染，驚慌只會使情況更糟。

(2)已被裹挾至人群中時，要切記和大多數人的前進方面保持一致，不要試圖超過別人，更不能逆行，要聽從指揮人員口令。發揚團隊精神，因為組織紀律性在災難面前非常重要，

4、事故已經發生該怎么辦?

(1)如果發生擁擠踩踏事故，應及時報警、聯系外援，尋求幫助。趕快撥打110、999或120等。

(2)在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。

安全活動策劃4

活動目標：

1、知道愛護自己的小手，不去玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。

3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

4、加強幼兒的安全意識。

5、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

活動準備：

1、手受傷的小狗玩具。

2、紅藥水、紫藥水、白紗布各少量。

活動過程：

1、出示小狗玩具，通過故事導入：“今天小狗在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它好疼，都快哭了!”

討論：

(1)這個小狗的手怎么啦?(出血了)

(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)

(3)什么東西會把手劃破?為什么?(小刀、剪刀、針、玻璃等。因為這些東西很尖，很鋒利。)

(4)啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)

小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西。

3、討論怎樣保護、處理小狗(或自己)受了傷的手。

(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細菌。)

(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴重的要找醫生處理。)

(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能把紗布拿掉，要按時找老師、醫生換藥等。)

教師小結：如果我們的小手在玩游戲或在不小心的時候受了傷，就要好好的去保護它，嚴重時要找醫生處理包扎，這樣才能使我們的小手快快地好起來。

安全活動策劃5

活動目標：

1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。

2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

活動準備：

1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。

2、制作藥盒的紙。

活動過程：

1、案例分析：

(1)教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。

(2)引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎?衛什么?

2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。

3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的?

4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔春節活動策劃實施方案書

春節活動策劃實施方案書篇1

2021年春節將至，為增添節日氛圍，增強集體凝聚力，增進同事間的友誼，確保全所職工過上一個愉快、祥和的春節，工會準備組織全所職工及其家屬開展一系列健康、有意義的活動，現將活動方案安排如下：

一、活動時間：

2021年__月__日

二、活動場地：

__縣師范附小操場

三、參加人員：

全所職工及其家屬

四、活動內容和具體安排：

(一)投籃活動

選定半塊籃球場，男士以罰球線為準，女士以罰球線前一米的距離為準進行投籃，每人投籃次數5次，每投中一次獲得一張獎券。

(二)家庭接力往返跑

畫出50米長的平行跑道，以每個職工家庭為單位派出一男一女作為一組，每次6組選手參加，每一組的男士站在50米跑道的起始端，女士站在50米跑道的終端，進行接力往返跑。每組評一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名，并分別發給三張、兩張、一張獎券。

(三)慰問退休、困難職工

為體現集體溫暖，切實關心退休、困難職工的家庭生活，行政、支部、工會領導將一同慰問退休、困難職工，與他們座談、交流，了解并切實解決他們的困難，為他們送去節日禮品。

(四)集體晚宴

單位領導、職工及其家屬將一起共進晚宴，在歡聲笑語中共同感受濃濃的節日氛圍，共同迎接又一個嶄新的春天。

五、經費預算：3萬元

六、活動要求：

1、辦公室做好活動場地聯系、活動器材準備、安排裁判人員。

2、全所職工及其家屬積極參加。

3、體育活動以娛樂為主，不能在活動中發生任何不愉快。

春節活動策劃實施方案書篇2

一、結合博物館自身文物、文化特色，發揮博物館優勢，舉辦各類內容豐富的高質量展覽。

中國國家博物館推出的“新疆古代服飾展”展出自先秦時期至明清時期近4000年間的新疆古代服飾，囊括了新疆絲綢之路沿線考古新發掘的90余件(組)紡織物珍品。同時還新推出“韓美林藝術大展”和“小莽蒼蒼齋藏清代學者法書展”等精品展覽;首都博物館推出的龍年文化系列大展包含兩項內容：“祥龍瑞彩”主要展示140組件古代龍文物，以歷史文物為載體，立足北京，表現都城與龍的關系，在介紹龍來源與發展脈絡的同時，講述龍與老百姓的故事。“龍行天下——獲獎設計作品展”展示100件當代龍形設計，展品將涵蓋平面、數碼、裝置、實用等藝術表現方式，體現當今龍文化的面貌，與文物展品產生部分空間上的并置，共同演繹出一個隨著時間不斷變化的展程，在不同地點產生不同的意義。兩項系列展覽融合了古代龍文物與當代國際化的龍形設計，全面展示中國龍的演變以及龍文化的發展傳承，重新詮釋“龍”文化;孔廟和國子監博物館“我們的節日-中國傳統節日文化展”，以展板的形式展示中國傳統節日文化、節日習俗及禮儀知識;北京古代建筑博物館推出的古建館里過大年——嶄新的《中國古代建筑展》是北京古建館改陳后重新向觀眾開放的基本陳列。展覽從中國古代建筑發展歷程、營造技藝、城市規劃、建筑類型等方面對中國傳統建筑文化進行闡釋，以嶄新的面貌迎接觀眾的到來。另外，大覺寺的《大覺寺歷史文化展覽》、中華世紀壇世界藝術館的“展望?學院精神Ⅱ”油畫作品展、追憶雕塑作品展、20__北京民間美術展等也將在春節期間舉辦。

除此之外，中國科技館的《中國古代機械》專題展覽，北京自然博物館《鯨魚的密碼》、《蟲蟲大本營、彩繪風鈴》展，中國航空博物館的《機載雷達展》等自然、科技類展覽，也將從另外的角度滿足博物館觀眾的多樣化需求。

二、以“文化大拜年”為主題舉辦民俗傳統特色鮮明、觀眾參與性強的文化展覽和活動。

“迎春接福”系列文化活動是北京宣南文化博物館為迎接新春佳節開展的系列文化活動，已連續舉辦五年，包括舉辦書法名家寫春聯、民間藝術家剪窗花送游客，向來館游客贈送春聯、“福”字，在元宵佳節前夕舉辦有獎猜燈謎活動等豐富多彩的民俗活動;中國科技館推出的“科技大聯歡”活動，為廣大觀眾準備了一道精彩紛呈的“科普大餐”!通過競技的方式，與時間賽跑，同知識博弈，祥龍賀春，科技助飛，將陪伴廣大觀眾度過歡樂、趣味、刺激的新春佳節;中國婦女兒童博物館春節期間將推出“暢游春節民族風”活動，以各民族過春節的不同習俗為切入點，對不同民族的文化進行宣講，配合體驗和游戲，包括參觀女性服飾館中的女性服飾，在文化空間講授民族春節的傳統習俗并根據少數民族的春節傳統進行游戲;中國電影博物館則將傳統與時尚結合，舉辦20__年“新春嘉年華系列活動”，其中的“年度精彩”展由20__年“年度精彩海報展”和“年度精彩劇照展”兩部分組成。從20__年在中國電影博物館上映過的影片中精選出在內容、主題、市場以及觀眾中極具影響力的優秀電影海報和劇照進行展覽。“闔家歡，慶新春”系列活動由“電影燈謎”、“影博知識問答”、“劇照猜猜猜”、“民俗文化體驗”、“賀歲影片大家看”和“電影音樂展示欣賞活動”六部分組成;中國長城博物館“龍年歲首祈福，歡天喜地過大年”春節系列活動、“歡樂游長城喜慶元宵節”有獎猜燈謎活動;北京藝術博物館“五福六壽賀新年——迎新春文化活動”老舍紀念館的“春節?老舍?四合院——‘這就是京味兒’系列活動”，宋慶齡故居管理中心的“20__首屆“璀璨明珠——什剎海元宵燈會”;詹天佑紀念館“迎新春，送春聯”文化下鄉活動房山云居寺的“大紅燈籠高高掛新春祈福到云居”等也將充分發揮各館的資源優勢、通過各類內容豐富形式多樣的活動，滿足廣大觀眾的精神文化需要。

搞好春節文化活動，既是豐富群眾精神文化生活，營造歡樂喜慶氛圍的重要舉措，也是博物館為社會提供服務，引導廣大市民健康文明的生活方式和文化消費習慣、促進社會和諧中發揮重要作用的具體體現。北京市文物局將積極鼓勵北京地區各博物館積極策劃，周密安排、合力推動，采取有效措施確保各項活動順利進行。同時倡導北京地區博物館加大免費開放范圍及優惠接待力度，在節日期間以良好的精神面貌，整潔舒適的參觀環境，優質的服務，將博物館打造成春節闔家團圓、極盡天倫之樂的好去處，在春節期間為全市人民奉上一席精彩的文化盛宴，使觀眾獲得舒心、快樂的參觀體驗。

春節活動策劃實施方案書篇3

值此2021年新春佳節來臨之際，為了更好的讓街道內貧困家庭及弱勢群體過一個愉快祥和的新春佳節，及時把街道工委、辦事處的溫暖送進困難群體家中，街道工委、辦事處將于近期進行走訪，現將走訪慰問活動安排如下：

一、慰問時間

2021年_月16日—_月21日

二、慰問形式

1、街道領導到聯系點走訪慰問，每個聯系點走訪不少于4戶。

2、機關各科室隨分管領導到各聯系點上門走訪慰問。

3、各社區、各村自行組織開展形式多樣的走訪慰問和救助活動。

三、慰問原則

1、扎口管理與統籌安排相結合。各類慰問對象按照低保邊緣戶的標準由各社區、各村上報。街道民政辦梳理后，按不同對象歸類相關部門，慰問標準、經費按統一標準執行。

2、普惠慰問與防止重復相結合。認真周密地做好困難家庭的摸底、統計、分類工作，確實做到應救助的要一戶不漏，同時避免重復慰問、均衡慰問和互相攀比。對一戶符合多項救助標準家庭，原則上不得重復救助，按檔次標準予以救助。

四、慰問對象、標準及責任分解

(一)城鄉低保對象

對93戶城鄉居民最低生活保障對象進行慰問，慰問標準：每戶550——1100元(1人戶550人，2人戶900戶，3人及以上戶1100戶)，此類人員由街道社會事務科、財政所按照相關標準進行銀行打卡發放，低保戶到各社區、村簽字確認。

(二)低保邊緣對象

對40戶臺胞、少數民族困難家庭，162名大重病患者，135戶殘疾戶，2戶困難學生家庭，191名70歲以上特困獨居老人，985戶失地困難農民家庭，28戶婦聯慰問對象，318戶低收入困難家庭共計1861戶進行慰問，慰問標準：每戶(人)700元，此類人員由各村、社區按照上報確定的名單進行現金發放。

(三)其它對象

22名重點優撫對象、16名參戰涉核人員、2名由民政發放生活費的六十年代精簡老職工、2名大屠殺幸存者進行慰問。慰問標準：每人600——800元，此類人員也分別劃歸到相關單位進行現金發放。

此次春節走訪全街道共慰問1903戶(人)，發放慰問金近130萬元。

五、活動要求

1、提高思想認識。

從構建和諧社會、確保社會穩定的高度，充分認識做好春節期間走訪慰問和救助活動的重要意義，要始終把困難群眾的安危冷暖放在心中，要將春節期間的送溫暖活動相結合，把為各類困難群體解決好節日期間的生活問題作為一件大事抓緊抓好，確保節日慰問和救助活動取得實效。

2、加強組織領導。

此次走訪慰問和救助活動在街道工委、辦事處的統一領導下，由社會事務科牽頭，機關各科室、各社區、各村要協調配合，明確責任，確保走訪慰問活動的各項措施落到實處。對各類慰問對象的選擇、標準以及經費支出實行統籌安排，扎口管理，相對均衡，保證“公開、公平、公正”。

3、資金落實到位。

各社區、各村要動員組織多方力量和資源，廣泛籌措救助慰問資金，形成政府與社會共同救助、良性互動的局面。

慰問發放要簽字備案，簽字表必須是戶主或家庭成員簽字，并留存聯系電

話，不得拆分、不得代簽，簽字確認表于___年_月10日前上交街道民政辦。各聯系點領導上門慰問家庭，家庭情況須先上報民政辦備案，慰問時拍照片留存。

節后將由街道紀檢部門、財政所、社會事務科對節日走訪慰問和救助活動資金管理和使用情況進行專項檢查，采取電

話回訪和上門的方式，隨機抽查各社區、各村走訪慰問戶數10%的家庭慰問情況，確保資金使用安全規范，發現違規情況，將追究各單位責任。

4、加大宣傳力度。

大力弘揚助人為樂、扶危濟困的傳統美德，積極引導廣大市民和社會各界關心扶助困難群體，廣泛參與慈善捐贈，努力拓寬救助渠道，積極營造扶貧幫困的良好氛圍。對節日期間走訪慰問和救助活動中涌現出的典型事例和先進單位、先進人物要進行及時的宣傳報道。

春節活動策劃實施方案書篇4

為開展好2021年春節期間關愛幫扶慰問孤寡老人、貧困人群、空巢老人、留守兒童、農民工和殘疾人活動，建立我街道關愛幫扶慰問志愿服務行動長效機制，特制訂本次活動實施方案：

一、活動時間

2021年1月1日至2月6日

二、活動內容

(一)活動主題。

關愛留守兒童、幫扶空巢老人，慰問孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人，奉獻志愿愛心、構建和諧社會。

(二)活動范圍。

全街道留守兒童(六到十四周歲父母常年或連續三個月外出務工的在家兒童和孤兒、遺棄兒童及單親家庭兒童)，全街道空巢老人、孤寡老人、“五保戶”、“三無”人員、困難人群、農民工和殘疾人。

(三)活動方式。

以社區為依托，由駐社區干部牽頭，以婦女干部和團員青年為主體，結對幫扶學校和社區干部廣泛參與，采取志愿者和干部職工聯動“多帶一”結對幫扶的方式。

(四)活動內容。

對關愛幫扶慰問人群面臨的主要困難，通過結對幫扶，為他們分別提供發放慰問品、心理撫慰、生活照料、應急救助、健康保健、文體活動、法律援助等幫助。主要圍繞以下幾個方面展開工作：

1.對留守兒童進行家訪。

通過家訪，看望留守兒童，及時了解和解決留守兒童的緊急需求。積極為留守兒童提供作業輔導、心理疏導、精神慰藉、生活幫助等服務。

2.為空巢老人組織文化、生活服務。

熱心陪同老人聊天解悶，幫助空巢老人打掃衛生、洗衣做飯、理發等營造家庭幸福生活的良好氛圍，并積極動員空巢老人參與街道、村(居)各類文藝團體和文化娛樂活動。

3.街道組織一次大型元旦春節送溫暖活動，為留守兒童、空巢老人、孤寡老人、貧困人群、農民工和殘疾人送上節日的溫暖祝福。各社區根據實際情況，對轄區需要關愛人群送溫暖。

春節活動策劃實施方案書篇5

【活動時間】

2月_日——2月_日

【活動目的】

1.提升萬達影城“傳播文化，分享快樂”的品牌形象

2.強化萬達影城美譽度、“萬達”在顧客心中的檔次感與好感度

3.采取優惠套票形式，將票價拉低，吸引更多人來萬達看電影

4.通過相關電影的小活動，將“萬達”、“電影”概念深入人心

5.慶祝春節，讓影城顧客看的開心、玩的高興

6.創造與聯盟商家合作的機會點，鞏固聯盟關系

【活動意義】

一年一度的春節新年馬上就要到了，新年的鐘聲可曾喚起您對往昔的回憶?繁華的街道，新年的爆竹，友好的問候，熙熙攘攘開心購物的人群……

又是一年春節時，雖然這是一個泊來的節日，但依然充滿了誘

惑：豐盛經典的電影大餐，火爆開心的電影活動，伴著電影以及迷人的夜色，讓我們盡情地歡樂在這個節日...

春節必不可少的節目，是各種各樣的HappyParty，是友情、親情、更是愛情的歡樂聚會……親愛的朋友：想和親朋好友在圣誕、新年狂歡一番嗎?歡樂袋子、圣誕老人、精彩紛呈的電影活動定會令您的圣誕夜晚高

潮迭起。不同的選擇，不同的氛圍，萬達為您提供一與眾不同的電影主題狂歡Party!

【活動詳細內容】

一、影城現場小游戲(搞影城氣氛)

活動一：尋找配音啦!——視音結合暴料更是兇猛(用自己的話惡搞一段經典電影對白)

用電視墻播放經典影片(越經典的越好)，播放完畢后，參賽選手有十分鐘考慮、組織語言的時間，根據演員嘴型、表情等給影片片段自主配音，可模仿、惡搞、鄉言等，不拘一格!

比如：大話西游里的那個“曾經有”一段，惡搞為“曾經有一碗好吃的炸醬面擺在我面前，可是我口袋里錢不夠，只好忍痛說，我還不太餓……”

獲得掌聲最多、最猛烈的，可獲得男、女配音獎項，頒發獎杯及獎品。

活動二：男女搭配，歡笑猛烈?——電影主題歡笑更是猛烈

規定時間，準備50個電影名稱，喜劇片、愛情片、動作片、科幻片等，是有特色的，然后由兩個人參加比賽，一個人看到用語言、動作等描述出來，讓對方猜，大聲說出來。

電影名稱如：黑客帝國、理發師、蜘蛛俠等，容易讓大家表情、動作、語言、猜測發揮的影片。

在規定的時間內完成10個的就算全勝，其他完成6個以上的都算及格，可獲得不同級別的相應獎品。

二、優惠家庭套餐(吸引人流進入影城)

1.大片看過癮：自選當日放映的影片兩部大片80元/位

2.平安夜通宵場：平安夜當夜，播放通宵午夜場，三部影片100元/位

3.全家套餐：三口之家觀影99元/套(可觀看影片或任一部)

4.3D圣誕夜：當晚觀看3D影片可享受____免費西餐券一張

春節活動策劃實施方案書篇6

設計意圖

春節是我國重要的傳統節日，孩子們都有過大年的快樂體驗。《春節歌謠》風趣地將過年的一些民俗習慣融入兒歌，通過活動，孩子們將更進一步地了解春節的一些風俗，同時更能激起他們對文學作品的興趣。

活動目標

1、看看、講講中理解兒歌的內容，嘗試朗誦并表演這首兒歌。

2、體驗感受春節的歡樂氣氛。

活動準備

1、欣賞過故事“年的傳說”。

2、教學掛圖、幼兒用書《春節歌謠》、錄音磁帶、各種小動物角色圖片。

活動過程

一、聽辯聲音，激發興趣：

價值取向：由鞭炮聲引發幼兒的回憶和聯想，進而進入準春節的主題。

提問：

1、(遠處傳來熱鬧的背景音樂和鞭炮聲)讓幼兒猜猜：————“是什么事那么熱鬧啊?”

2、人們是怎樣過春節的?

小結：春節又叫中國年，是我國最大最熱鬧的民間節日，也是一年之中最最開心的日子，有一首兒歌都是這樣說的：“春天到，真熱鬧，家家戶戶哈哈笑。”

二、看看、講講、演演，理解內容：

價值取向：在邊猜邊看邊說的游戲形式中，幼兒愉快地理解并朗誦兒歌，避免簡單枯燥。

提問

1、引導幼兒猜測：“還會有哪些朋友興高采烈得迎接春節呢?”(根據幼兒回答，逐一出示小動物角色圖片，配上兒歌。

2、“剛才有哪些小動物在迎接春節?”“小動物分別是怎樣過春節的?”

小結：(教師幫助幼兒用兒歌的話語來小結)黃狗貼春聯，山羊把地掃，猴子買糖果，花貓蒸年糕，松鼠寶寶剝花生，母雞大嬸搓元宵，三只小豬來拜年，穿著新衣戴新帽，恭喜恭喜春節好!

3、集體朗誦兒歌。

三、共同表演兒歌：

請部分幼兒分別扮演兒歌中的角色，進行表演。

幼兒自由結伴進行表演。

春節活動策劃實施方案書篇7

一、活動目標

1、初步學習兒歌，理解兒歌內容，發準兒歌語音。

2、根據已有的生活經驗，嘗試仿編詩歌。

3、樂意閱讀賀年卡上的語言，產生關心他人的情感。

二、活動流程

各種賀年卡、幼兒用書人手一份活動過程：

(一)組織幼兒與同伴交流自己的賀年卡

1、教師聽幼兒講述賀年卡上的內容，請個別幼兒在集體面前交流自己的賀年卡。

師：你帶來的賀年卡上有什么?賀年卡里說了什么?

2、教師有表情地朗讀詩歌。

師：詩歌里說了什么?

(二)幼兒閱讀《賀年卡》

1、師：打開書本，看看詩歌里講了什么?小雪花有幾個瓣?它們飄到哪里去了?又變成了什么?這張賀年卡是送給誰的?上面寫了哪些祝福的話?

2、教師帶領幼兒一起朗誦詩歌，在幼兒朗誦時，注意提醒幼兒發準兒歌話音。

(三)引導幼兒仿編詩歌

1、師：假如你有一張賀年卡，你想送給誰?在賀年卡上寫上哪些祝福的話?

2、鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的話。

3、教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。

春節活動策劃實施方案書篇8

活動主題：

展現自我、突出個性，學會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在中一。

活動目標：

1、通過開展慶祝元旦親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、難忘的元旦節;

2、使家長在參與幼兒的節日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作;

3、通過向家長展示幼兒的元旦活動，進一步塑造本園的良好形象。

活動準備：

1、布置富有新年歡慶氣氛的班級環境。

2、作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學習;設計一系列親子游戲活動，并做好活動物品的準備。

3、由幼兒園準備活動禮品。

活動地點：

班級教室。

活動形式：

兒歌、歌曲表演、親子游戲活動等。

活動內容及程序安