平邑2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【整理版】1：制約學校課程的因素主要有（）。

多項選擇題

A、生產力

B、社會

C、學問

D、兒童

E、政治

2：學校德育過程的基本沖突是（）。

單項選擇題：

A、教育者與德育內容

B、教育者與德育方法

C、德育要求與受教育者已有品德水平

D、受教育者與教育者

3：（）被譽為“音樂神童”。

單項選擇題：

A、貝多芬

B、莫扎特

C、李斯特

D、柴可夫斯基

4：未成年人愛護工作應遵循（）。與愛護相結合的原則。

單項選擇題：

A、勞動

B、懲戒

C、教育

D、進展

5：先行組織者可以分為（）。

多項選擇題

A、陳述性組織者

B、程序性組織者

C、比較性組織者

D、分析性組織者

E、綜合性組織者

6：最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點，其提出者是（）。

單項選擇題：

A、孔子

B、昆體良

C、杜威

D、夸美紐斯

7：下列關于認知風格表述正確的是()。

單項選擇題：

A、場依存型的人比場獨立型的人更多地利用來自身體內部的線索

B、認知風格主要影響同學的學習方式

C、區分輻合型和發散型的標準是反應時問

D、發散型認知風格優于輻合型認知風格

8：心理定勢對解決問題具有（）。

單項選擇題：

A、樂觀作用

B、消極作用

C、既有樂觀作用也有消極作用

D、沒有作用

9：下列選項中，不屬于良好的班集體所應具有的教育作用的是（）。

單項選擇題：

A、有利于訓練同學的自我教育力量

B、有利于形成同學的群體意識

C、有利于培育同學的社會交往與適應力量

D、有利于統一塑造同學的共性

10：經濟學家試圖從多方面來改進國民收入或國民財寶的計量，近來在兩個方面取得巨大進展，值得高度重視。首先是在國民財寶的計算中考慮貧富差距，l998年獲諾貝爾獎的印度經濟學家阿馬迪亞．森對貧困問題討論最為深化．并設計了考慮貧富差距的社會經濟進展指數，為聯合國所采納。另一個重要進展以諾德豪斯為主要代表，充分考慮環境對國民財寶的影響以及家務活動對國民財寶的貢獻。在國民財寶計量上的兩項巨大進展是（）。

單項選擇題：

A、阿馬迪亞·森和諾德豪斯

B、考慮貧富差距和環境兇素、家務活動

C、考慮貧富差距和環境因素

D、考慮環境因素和家務活動

11：操作性條件作用的基本規律有（）

多項選擇題

A、強化

B、消退

C、懲處

D、躲避條件作用和回避條件作用

12：孟子是中國古代內發論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

13：紐厄爾和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）

多項選擇題

A、接納者

B、處理者

C、加工者

D、記憶

E、作用者

14：形成性評價的基本思想是實行平凡的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

15：克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標分類學中提出，因價值內化水平不同，態度也發生多種程度的變化。從態度的最低水平開頭，依次是（）。

多項選擇題

A、接受

B、反應

C、評價

D、組織

E、性格化

16：教科書上的練習題大多是一些要求同學根據肯定的思維方式獲得答案的問題，這類問題屬于（）。

單項選擇題：

A、無結構問題

B、有結構問題

C、界定模糊問題

D、情景不清問題

17：（）是我國載人航天方案中放射的第一艘無人試驗飛船，飛船于1999年11月20日在酒泉衛星放射中心放射升空。

單項選擇題：

A、東方紅一號

B、嫦娥一號

C、神舟一號

D、天宮一號

18：下列作家均為同一朝代的一項是（）。①王維②王安石③蘇軾④吳敬梓⑤柳宗元⑥歐陽修

單項選擇題：

A、②⑤⑥

B、②③⑥

C、①③④

D、①④⑤

19：構成品德心理結構的基本成分是（）

多項選擇題

A、認知

B、情感

C、信念

D、行動

E、態度

20：當在Windows操作系統中打開了多個應用程序時，切換窗口應使用的快捷鍵是（）。

單項選擇題：

A、Alt+Tab

B、Ah+F4

C、Shift+Tab

D、Shift+Ese

21：“狼孩”的故事說明白教育必需順應兒童進展的（）。

單項選擇題：

A、挨次性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、階段性

22：老師在教授思維方法時，應遵循由外而內的方式，這在肯定程度上可以避開同學不必要的盲目摸索。（）

推斷題

對

錯

23：在教學反思的過程中，反思最集中地體現在()。

單項選擇題：

A、閱歷階段

B、觀看與分析階段

C、重新概括階段

D、驗證階段

24：課堂活動要求老師具有較高的組織力量，課外活動要求老師具有較高的教學力量。（）

推斷題

對

錯

25：以下不屬于勞動技術教育的任務的是（）。

單項選擇題：

A、使同學初步把握現代生產技術的基礎學問和基本技能，學會使用一般的生產工具

B、使同學把握運動熬煉的科學學問和基本技能，把握運動熬煉的方法。增加運動力量

C、培育同學的勞動觀點、勞動習慣和學習生產技術的愛好

D、把握組織生產和管理生產的初步學問和技能

26：夏天自來水管管壁大量“出汗”，這說明（）。

單項選擇題：

A、自來水管管內的水滲漏了

B、空氣中水蒸氣含量較低

C、這一天將會晴空萬里

D、空氣的濕度較大

27：“一刀切”這一教育教學要求違反了人的身心進展的（）。

單項選擇題：

A、階段性

B、互補性

C、不平衡性

D、個別差異性

28：師范學校的消失，與老師成為一種獨立的社會職業，從時間上來說，（）。

單項選擇題：

A、是同時的

B、師范學校消失得早

C、老師成為一種獨立的社會職業的時間早

D、說不清晰

29：六班級同學小雷常常遲到、曠課、上嬉戲廳，甚至打架，班主任王老師說了他幾次，仍不見好轉，就對他失去了信念，不再管他。王老師的做法不符合老師道德規范中的（）。

單項選擇題：

A、愛國守法

B、愛崗敬業

C、教書育人

D、終身學習

30：以下關于我國科技史，不正確的是()。

單項選擇題：

A、1965年．我國首次人工合成了結晶牛胰島素

B、世界上首次作出哈雷彗星的準確記錄的是《春秋》

C、我國古代最初采納的計算工具是算籌

D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是元朝天文學家郭守敬對日食現象做出的科學解釋

31：教育史上最早消失的教學組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學

B、班級授課制

C、復式教學

D、小組教學

32：前運算階段的兒童已具有了抽象概念。（）

推斷題

對

錯

33：認知結構遷移理論的提出者是（）。

單項選擇題：

A、桑代克

B、賈德

C、奧蘇伯爾

D、布魯納

34：教學中貫徹理論聯系實際的原則，要防止和克服（）。

單項選擇題：

A、單純依靠書本。排斥實踐，強調個人閱歷，否定理論學問的作用

B、兒童中心論

C、空洞說教，單純學問傳授

D、片面單一學問的學習

35：將學習內容分成小的單元，同學每次學習一個小的單元并參與單元考試，直到同學以80%～100%的把握水平通過考試為止，然后才能進入下一個單元的學習，這種學習方法是（）

單項選擇題：

A、發覺學習

B、合作學習

C、程序教學

D、把握學習

36：德育在人的全面進展教育中起著（）作用。

單項選擇題：

A、導向和動力

B、關鍵

C、基礎

D、物質基礎

37：“教育是與種族需要、種族生活相適應的、天性的，而不是獲得的表現形式，教育既無需周密的考慮使它產生，也無需科學予以指導，它是扎根于本能的不行避開的行為。”這種教育起源說屬于（）。

單項選擇題：

A、神話起源說

B、生物起源說

C、勞動起源說

D、心理起源說

38：日記、周記等是自述法的詳細表現形式。（）

推斷題

對

錯

39：具有強迫行為的兒童具有哪些特征?（）

多項選擇題

A、智力水平較高

B、富于幻想

C、性格內向

D、遇事遲疑、拘謹、比較固執

E、自我克制過于嚴峻

40：實施義務教育需要一系列的方法條件，其中最重要的是（）。

單項選擇題：

A、辦學經費和設備

B、辦學經費和師資

C、基礎設施和師資

D、經費和設施

41：學科標準是指課程方案中每門學科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題：

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

42：依據動作對環境的依靠程度的不同，可以將操作技能分為（）。

多項選擇題

A、微小型操作技能

B、閉合型操作技能

C、連續型操作技能

D、開放型操作技能

E、徒手型操作技能

43：老師道德公正最基本的要求是（）。

單項選擇題：

A、堅持真理

B、賞罰分明

C、公正合理地對待和評價全部同學

D、秉公辦理

44：資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要緣由是()。

多項選擇題

A、培育適應現代化的社會生產所需的勞動者

B、培育資產階級統治人才

C、受教育者身心進展規律的要求

D、受教育者自由進展的要求

45：某同學在英語測驗中取得了高分，他將勝利歸因于運氣好，這種歸因具有的特性是（）。

單項選擇題：

A、內部一穩定一可控的

B、內部一不穩定一不行控的

C、外部一穩定一可控的

D、外部一不穩定一不行控的

46：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

47：明代以后使科舉考試形成固定格式的是（）。

單項選擇題：

A、八股文

B、程朱理學

C、“四書”、“五經”

D、六藝

48：指導課程編制過程最為關鍵的準則是（）。

單項選擇題：

A、課程內容

B、課程方案

C、課程目標

D、課程設計

49：組織教學是在上課開頭時進行，目的在于使同學做好上課前的預備。（）

推斷題

對

錯

50：依據以下詩歌內容，按描述春、夏、秋、冬的挨次排列，正確的一項是（）。①墻角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來。②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③夜熱依舊午熱同，開門小立月明中。竹深樹密蟲鳴處，時有微涼不是風。④無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨夜鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。

單項選擇題：

A、①②③④

B、④③②①

C、①③②④

D、②③①④

51：我國古代有五行之說，指的是()。

單項選擇題：

A、青、黃、赤、白、黑

B、仁、義、禮、智、信

C、金、木、水、火、土

D、宮、商、角、徵、羽

52：同學的質的規定性是（）。

單項選擇題：

A、以學習為主

B、具有獨立人格

C、同學是未成年人

D、具有兒童天性

53：結束一個完整的教學過程可以實行的主要方式有（）。

多項選擇題

A、總結結束

B、直接結束

C、復述結束

D、談話結束

E、辨析結束

54：乘坐校車時，系好平安帶就可以中止刺耳的提示噪音，這種強化屬于（）

單項選擇題：

A、負強化

B、正強化

C、替代強化

D、自我強化

55：我國古代各個歷史時期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以養成個人的“共性、智能、學識”，并要外化出去。這反映了教育目的的[]

多項選擇題

A、“社會本位論”價值取向

B、“個人本位論”價值取向

C、“文化本位論”價值取向

D、“官本位”價值取向

56：通過學習。個體的行為和力量應當發生相對長久的變化。（）

推斷題

對

錯

57：人類歷史上曾消失過的“狼孩”事例說明（）。

單項選擇題：

A、遺傳素養對人的進展起打算作用

B、遺傳素養對人的進展不起打算作用

C、教育對人的進展起打算作用

D、教育對人的進展不起打算作用

58：馬卡連柯認為，相宜作為“教育主體”的是（）。

單項選擇題：

A、同學個體

B、同學集體

C、老師個體

D、老師集體

59：以下屬于正式群體的是（）。

多項選擇題

A、班級

B、小組

C、少先隊

D、小集團

E、團員

60：課程目標的依據主要有三個方面（）。

多項選擇題

A、對同學的討論

B、對老師的討論

C、對社會的討論

D、對學科的討論

E、對教材的討論

查看答案

1：答案B,C,D

解析課程反映肯定社會的政治、經濟要求，并受同學身心進展規律的制約，社會、學問、兒童是制約學校課程的三大因素。

2：答案C

解析學校德育過程的基本沖突是教育者提出的德育要求與受教育者已有的德育水平之間的沖突。

3：答案B

解析莫扎特被譽為“音樂神童”。

4：答案C

解析教育與愛護相結合是未成年人愛護工作的原則之一。故選C。

5：答案A,C

解析先行組織者可以分為陳述性組織者和比較性組織者。

6：答案A

解析孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統一的觀點的提出者。

7：答案B

解析本題考查對認知風格的理解。場依存型的人更易受外部因素影響，故排解A。區分輻合型和發散型的標準是思維的指向性，故排解C。發散型和輻合型認知風格各有特點，不能簡潔地說哪種認知風格更好，排解D，故選B。

8：答案C

解析：

9：答案D

解析ABC項均屬于良好班集體對同學健康成長的重要性表現，是班集體教育作用的表現。

10：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】文段的后半部分是解答此題的重點-，這里的第一個問題很簡單就能得出是關于貧富差距問題的，但是其次個問題就比較難了，由于里面有復合的成分，認真分析才能得出這個問題涉及兩個方面：環境和家務活動，故本題選C。

11：答案A,B,C,D

解析操作性條件作用的基本規律有：1、強化。2、躲避條件作用與回避條件作用。3、消退。4、懲處。(本解析由張恩凱供應)

12：答案正確

解析略。

13：答案A,B,D,E

解析：

14：答案正確

解析：

15：答案A,B,C,D,E

解析【解析】克拉斯沃爾和布盧姆等在其教育目標分類學中提出，因價值內化水平不同，態度也發生多種程度的變化。從態度的最低水平開頭，依次是接受、反應、評價、組織、性格化

16：答案B

解析：

17：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】略。

18：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】①王維，唐朝聞名詩人、畫家；②王安石，北宋政治家、改革家、文學家；③蘇軾，北宋文豪，唐宋八大家之一；④吳敬梓，清代小說家；⑤柳宗元，唐代文學家、哲學家、散文家和思想家，唐宋八大家之一；⑥歐陽修，北宋政治家、文學家。故本題選B。

19：答案A,B,D

解析：

20：答案A

解析在Windows操作系統中，使用Ah+Tab快捷鍵可以在多個應用程序之間進行切換。

21：答案B

解析個體身心進展具有不平衡性的特點，“狼孩”錯過了進展的關鍵期，因此得不到應有的進展。

22：答案錯誤

解析老師應遵循由內而外的方式，即把老師頭腦中的思維方法或思路提煉出來，給同學示范，并要求同學仿照、概括總結，這樣才可以避開同學不必要的盲目摸索。

23：答案B

解析本題考查教學反思的過程。其中，觀看與分析階段是在詳細閱歷的基礎上，以批判的眼光反觀自身，看驅動自己的教學活動的各種思想觀點是什么，與自己所提倡的理論是否全都．自己的行為與預期結果是否全都等，從而明確問題的根源所在。因此，在教學反思過程中，反思最集中體現在該階段．故選B。

24：答案錯誤

解析課外活動要求老師具有比課堂活動更高的組織力量。

25：答案B

解析B項敘述的是體育的任務。

26：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】夏天自來水管管壁大量“出汗”，是由于自來水管大都埋在地下，水的溫度較低，空氣中的水蒸氣接觸水管，就會放出熱量，液化成小水滴附在外壁上。假如管壁大量“出汗”，則說明空氣中水蒸氣含量較高，濕度較大。結合選項，本題選D。

27：答案A

解析：

28：答案C

解析早期的老師是由一些名儒和官吏出任，隨著老師職業的進展，才消失了特地培育老師的師范學校。

29：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中學校老師職業道德規范(2022年修訂)》中教書育人要求：遵循教育規律，實施素養教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培育同學良好品德，激發同學創新精神，促進同學全面進展。不以分數作為評價同學的唯一標準。因此該老師的做法不符合老師職業道德規范中教書育人的要求。

30：答案D

解析“月光生于日之所照，魄生于日之所蔽，當日則光盈，就日則光盡”是張衡對月食做出的科學解釋。

31：答案A

解析個別教學與生產力進展水平低的狀況相適應，因而最早消失。

32：答案錯誤

解析抽象概念是在詳細運算階段才消失的。

33：答案C

解析奧蘇伯爾提出了認知結構遷移理論。

34：答案A

解析：

35：答案D

解析：

36：答案A

解析德育存人的全面進展教育巾起著導向和動力作用。

37：答案B

解析教育的生物起源說認為教育是一種生物現象，而不是人類所特有的社會現象。

38：答案正確

解析略。

39：答案A,B,C,D,E

解析略。

40：答案B

解析經費影響著教育基礎設施的改善，師資影響教學質量，所以二者是實施義務教育最重要的條件。

41：答案D

解析學科標準是有關學科教學內容的指導性文件，也稱教學大綱。

42：答案B,D

解析A是依據動作的精細程度劃分出來的，C是依據動作的連貫性劃分的，E是依據操作對象的不同劃分的。

43：答案C

解析公正合理地評價和對待同學是老師公正的最基本的要求。

44：答案A

解析：

45：答案D

解析：

46：答案正確

解析略。

47：答案A

解析明代以后規定八股文為科舉考試的固定格式。

48：答案C

解析：

49：答案錯誤

解析組織教學應貫穿于整個教學過程中，不光是在上課開頭時進行。

50：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】①中梅花