平湖中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：我們一般認為女生細心、膽小、嬌氣，男生則心粗、膽大、傲氣。這是人際認知的（）

單項選擇題：

A、投射效應

B、光環效應

C、暈輪效應

D、刻板效應

2：老師職業道德的基本原則是老師職業道德的靈魂，表現的是老師個人同教育事業的關系。

推斷題

對

錯

3：教育法律關系是由假定、處理和法律后果構成的。（）

推斷題

對

錯

4：我國近代制度化教育興起的標志是清末的（）。

單項選擇題：

A、洋務運動的推行

B、廢科舉，興學校

C、京師高校堂的成立

D、北洋高校的創建

5：凡是需要知道的事物都要經過事物本身來教學，這體現了（）的教學原則。

單項選擇題：

A、啟發性

B、直觀性

C、鞏固性

D、循序漸進性

6：目前所知，最硬的礦石是鉆石，其次是剛玉，而一種礦石只能用與本身硬度一樣或更硬的礦石來刻痕。假如以上陳述為真，以下哪項所指的礦石肯定是可被剛玉刻痕的礦石?（）Ⅰ．這種礦石不是鉆石Ⅱ．這種礦石不是剛玉Ⅲ．這種礦石不是像剛玉一樣硬度

單項選擇題：

A、只是Ⅰ

B、只是Ⅲ

C、只是Ⅰ和Ⅱ

D、只是Ⅰ和Ⅲ

7：下位學習可以分為兩種形式：一種是相關類屬，即新學習內容僅僅是同學已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是派生類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念、命題，并使其精確化。

推斷題

對

錯

8：依據學習動機的動力來源，可以分為（）。

多項選擇題

A、高尚動機

B、內部動機

C、近景的直接性動機

D、外部動機

E、低級動機

9：支配課程表的原則是（）。

多項選擇題

A、整體性原則

B、實踐性原則

C、遷移性原則

D、生理相宜性原則

10：Google服務列表中域名為scholar．google．cn是主要進行（）的搜尋。

單項選擇題：

A、博客

B、專利

C、高校

D、學術

11：讓患者自我放松，減輕焦慮、恐驚，用放松反應代替焦慮反應通過練習消退焦慮和恐驚的做法，即為（）。

單項選擇題：

A、深化共感法

B、系統脫敏法

C、行為契約法

D、仿照學習法

12：當同學取得好的成果后，老師和家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規律中的（）

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

13：教育能推動科學的（）。

單項選擇題：

A、制度化

B、系統化

C、體制化

D、全面化

14：西周以后我國的學校教育形成了以禮樂為中心的文武兼備的騎士七技教育。（）

推斷題

對

錯

15：問題解決的基本特征有（）。

多項選擇題

A、結構性

B、目的性

C、認知性

D、序列性

E、制造性

16：1840年，英國對中國發動侵略戰斗，戰后簽訂了（）。

單項選擇題：

A、《北京條約》

B、《天津條約》

C、《南京條約》

D、《辛丑條約》

17：音樂觀賞的關鍵是（）。

單項選擇題：

A、聽

B、唱

C、想

D、說

18：以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）

多項選擇題

A、講授法

B、談話法

C、爭論法

D、讀書指導法

E、演示法

19：讓同學以自己的水平和速度進行學習的一種教學策略稱之為（）。

單項選擇題：

A、個別化教學

B、指導性教學

C、合作教學

D、情境教學

20：教育與生產勞動相脫離的社會是（）。

單項選擇題：

A、奴隸社會

B、原始社會

C、資本主義社會

D、社會主義社會

21：教育心理學是一門理論性的基礎學科。（）

推斷題

對

錯

22：為了使同學作好上課前的各種預備，通常在上課開頭時，老師需要進行的一項工作是（）。

單項選擇題：

A、檢查復習

B、組織教學

C、布置作業

D、提問答疑

23：教學設計最先要考慮的要素是（）

單項選擇題：

A、教學目標

B、教學內容

C、同學狀況

D、教學評價

24：《中華人民共和國義務教育法》規定義務教育的任務是（）

多項選擇題

A、貫徹落實國家教育方針政策

B、實施素養教育

C、提高教育質量

D、實現適齡兒童、少年的全面進展

E、培育合格的社會主義建設者和接班人

25：教育同學必需了解同學的年齡特征，這要求老師的學問結構應有（）

單項選擇題：

A、系統的馬列主義理論修養

B、精深的專業學問

C、廣博的文化基礎學問

D、必備的教育科學學問

26：“抓兩頭、帶中間”的教學方針，屬于教學中的（）

單項選擇題：

A、因材施教原則

B、整體性原則

C、循序漸進原則

D、協調性原則

27：提出“教育即生活”、“教育即生長”、“學校即社會”和“從做中學”的觀點的是（）

單項選擇題：

A、陶行知

B、杜威

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

28：法國語言學家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言。”所以，語言的工具性本身就有文化性。假如只重視聽、說、讀、寫的訓練或語言、詞匯和語法規章的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進行交際，往往會由于不了解語言的文化背景，而頻頻消失語詞歧義、用詞失誤等令人尷尬的現象。這段文字主要說明（）。

單項選擇題：

A、語言兼具工具性和文化性

B、語言教學中文化教學的特點

C、語言教學中文化教學應受到重視

D、交際中消失各種語用錯誤的緣由

29：在學習的信息加工系統中，存在著一個對信息流淌的執行掌握過程，這種執行掌握功能的基礎是（）

單項選擇題：

A、元認知

B、元策略

C、元情感

D、元監控

30：黨和國家為完成肯定歷史時期的教育進展目標和任務，依照黨和國家在肯定歷史時期的基本任務、基本方針所確定的關于教育工作的策略、方針和行動準則是（）。

單項選擇題：

A、教育政策

B、教育法規

C、教育規章

D、教育方針

31：孔子的教育思想主要體現在（）一書中。

單項選擇題：

A、《論語》

B、《禮記》

C、《師說》

D、《學記》

32：現代同學管理的主要內容包括（）

多項選擇題

A、德育管理???

B、學習指導???

C、常規管理

D、常能訓練???

E、環境管理

33：影響學習者勝利或失敗的不行控因素包括（）。

多項選擇題

A、努力

B、任務難度

C、運氣

D、身心狀態

E、外界環境

34：同學在學習過程中形成的對待學習的比較穩定的反映傾向叫做（）

單項選擇題：

A、學習目的

B、學習動機

C、學習態度

D、學習愛好

35：人口的職業結構制約著教育的（）。

單項選擇題：

A、專業結構

B、布局結構

C、層次結構

D、需求結構

36：老師采納摸底考試了解同學已有的學問和力量的做法屬于()。

單項選擇題：

A、形成性評價

B、相對性評價

C、總結性評價

D、診斷性評價

37：關于個人自己認知過程的學問和調整這些過程的力量，即對認知的認知，在心理學上稱之為（）。

單項選擇題：

A、認知策略

B、認知力量

C、基本認知

D、元認知

38：記憶提取等單一的認知活動也可稱為問題解決。（）

推斷題

對

錯

39：心理健康的非指示性原則的提出者是（）

單項選擇題：

A、潘菽

B、羅杰斯

C、維果斯基

D、馬斯洛

40：科學教育心理學的誕生是在（）。

單項選擇題：

A、1903年

B、1913年

C、1924年

D、1934年

41：在活動任務較簡單時，想要工作效率較高，動機水平應當怎樣？（）。

單項選擇題：

A、較高

B、中等

C、較低

D、任意強度

42：格式塔心理學家從理解事物關系的角度對閱歷類化的遷移理論進行解釋，提出了遷移理論的（）

單項選擇題：

A、形體訓練說

B、共同要素說

C、關系轉換說

D、關系概括說

43：影響自我效能感形成的最主要因素是個體自身行動的成敗閱歷。（）

推斷題

對

錯

44：在老師指導下，同學鞏固學問、形成技能技巧的教學方法是（）

單項選擇題：

A、講授法

B、演示法

C、練習法

D、爭論法

45：元認知調整策略與監控策略無關。（）

推斷題

對

錯

46：老師在班級管理中了解同學最簡潔、最常用的方法是（）。

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調查法

47：一個人的基本素養主要包括（）。

單項選擇題：

A、身體、精神

B、道德、學識

C、德、智、體

D、知、情、意

48：一個人的對人、對己、對事、對物的態度是（）。

單項選擇題：

A、與生俱來的

B、在先天因素基礎上形成的

C、是實踐熬煉的結果

D、通過學習而形成的

49：集體教育的原則就是對同學進行集體主義教育。（）

推斷題

對

錯

50：下列屬于奧蘇貝爾的認知接受學習理論的是（）

單項選擇題：

A、學習是一個主動的熟悉過程

B、重視學習過程

C、強調內部動機的重要性

D、有意義接受學習是同學學習的主要形式

51：班級中力量強的同學經常聚集在一起，而力量差的則組成另一個群體，影響他們結為同伴群體的因素是（）。

單項選擇題：

A、接近性

B、補償性

C、競爭性

D、相像性

52：課程表的編制應盡可能將核心課程(語、數、英等)支配在（）。

單項選擇題：

A、上午其次、二、三節

B、上午第四節

C、下午第一節

D、下午第三節

53：我國第一本《教育心理學》教科書是由陶行知于1924年編寫的。（）

推斷題

對

錯

54：心理詢問與輔導的基本方法是（）。

單項選擇題：

A、會談

B、傾聽

C、鼓舞

D、詢問

55：古人說：“是以與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳也；與惡人居，如人鮑魚之肆，久而自臭也。”這種德育方法是（）。

單項選擇題：

A、說理教育法

B、品德評價法

C、情感陶冶法

D、品德修養法

56：把仿照階段習得的動作固定下來，并使各動作成分相互結合，成為定型的、一體化的動作，稱為（）

單項選擇題：

A、操作的嫻熟

B、操作的整合

C、操作的仿照

D、操作的定向

57：在柯爾伯格的道德推斷進展階段的討論中，社會契約取向階段屬于__________

單項選擇題：

A、前習俗水平

B、習俗水平

C、后習俗水平

D、權威水平

58：教育法的最主要的淵源是（）

單項選擇題：

A、教育法律

B、教育法規

C、教育政策

D、行政規章

59：參與老師資格考試有作弊行為的，其考試成果作廢，4年晦不得再次參與老師資格考試。（）

推斷題

對

錯

60：教育的普及、成人教育的快速進展、傳統教育走向終身教育，體現了現代教育的（）

單項選擇題：

A、生產性

B、商品性

C、民主性

D、科學性

查看答案

1：答案D

解析：

2：答案正確

解析：

3：答案錯誤

解析：

4：答案B

解析：

5：答案B

解析直觀性原則，是指在教學中要讓同學通過觀看所學事物，或老師語言的形象描述，形成對所學事物、過程的清楚表象，豐富感性學問，從而能夠正確理解書本學問和進展熟悉力量。提述體現的是直觀性教學原則。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

6：答案A

解析假如題干所述為真，那么除了鉆石之外的礦石都是可被剛玉刻痕的。只有工所述正確。

7：答案錯誤

解析答：錯誤。下位學習可以分為兩種形式：一種是派生類屬，即新學習內容僅僅是同學已有的、包涵面較廣的命題的一個例證，或是能從已有命題中直接派生出來的。另一種是相關類屬，即新內容納入可以擴展、修飾或限定同學已有的概念、命題，并使其精確化。

8：答案B,D

解析依據學習的動力來源，可分為內部學習動機和外部學習動機。高尚動機和低級動機是依據動機內容的社會意義劃分的，近景的直接性動機和遠景的間接性動機是依據學習動機的作用與學習活動的關系劃分的。

9：答案A,C,D

解析課程表的支配應遵循整體性原則、遷移性原則和生理相宜性原則。

10：答案D

解析scho1ar．google．en主要進行學術搜尋。

11：答案B

解析系統脫敏療法，又稱交互抑制法，是由美國學者沃爾樸創立和進展的。這種方法主要是誘導當事人緩慢地暴露出導致神經癥焦慮、恐驚的情境，并通過心理的放松狀態來對抗這種焦慮心情，從而達到消退焦慮或恐驚的目的。

12：答案D

解析：

13：答案C

解析教育的科學技術價值表明，教育可以推動科學的體制化。

14：答案錯誤

解析西周以后形成了以禮樂為中心的文武兼備的六藝教育。

15：答案B,C,D

解析問題解決的基本特征是：目的性、認知性、序列性。

16：答案C

解析1840年6月一1842年8月，英國發動的鴉片戰斗，以清政府屈服求和而結束。1842年8月，英國侵略者強迫清政府在南京簽訂了中國近代史上第一個不公平條約——《南京條約》。

17：答案A

解析音樂藝術的一切實踐活動都必需依靠于聽覺，因此聽是音樂觀賞的關鍵。

18：答案A,B,C,D

解析：

19：答案A

解析：

20：答案A

解析：

21：答案錯誤

解析教育心理學是一門應用性的學科。

22：答案B

解析：

23：答案A

解析：

24：答案A,B,C,D,E

解析：

25：答案D

解析教育同學必需了解同學的年齡特征，這要求老師的學問結構應有必備的教育科學學問。

26：答案A

解析：

27：答案B

解析：

28：答案C

解析本題是主旨題，關鍵語句是“所以，語言的工具性本身就有文化性”。結合其后的假設關系復句，可知重點強調“語言的文化性”。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析題干是對教育政策含義的闡述。

31：答案A

解析孔子是我國古代宏大的教育家，其教育思想主要體現在《論語》一書中。

32：答案A,B,C，E

解析現代同學管理的主要內容包括常規管理,常能訓練,德育管理,環境管理。因此，本題選擇ABCE選項。

33：答案B,C,D,E

解析努力屬于影響學習者勝利或失敗的可控因素。

34：答案C

解析見“學習態度”定義。

35：答案A

解析人們所學的專業方向在很大程度上與將來所從事的職業結構緊密相關，故人口的職業結構制約著教育的專業結構。

36：答案D

解析診斷性評價是在學期開頭或一個單元教學開頭時，為了了解同學的學習預備狀況及影響學習的因素而進行的評價。老師采納摸底考試了解同學已有的學問和力量的做法屬于診斷性評價。

37：答案D

解析元認知是對認知的認知，詳細地說，是關于個人自己認知過程的學問和調整這些過程的力量。

38：答案錯誤

解析問題解決包含一系列的心理活動，即認知操作，如分析、聯想、比較、推論等。僅僅是簡潔的記憶提取等單一的認知活動，不能稱之為問題解決。

39：答案B

解析：

40：答案A

解析：

41：答案A

解析【解析】耶克斯一多德