宜春2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【完整版】1：“建國君民，教學為先”這句話反映了（）。

單項選擇題：

A、教育與經濟的關系

B、教育與政治的關系

C、教育與科技的關系

D、教育與文化的關系

2：皮亞杰將個體的熟悉進展劃分的階段包括（）。

多項選擇題

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

E、抽象運算階段

3：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨著孩子的自我意識漸漸增加，許多孩子對父母的教導聽不進去或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。老師應當（）。

單項選擇題：

A、放棄對家長協作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前稱贊這些家長

4：通常所說的規章、原理、原則屬于（）。

單項選擇題：

A、感知

B、表象

C、概念

D、命題

5：在下列四個選項中，不屬于嘗試—錯誤學習的基本規律的是（）。

單項選擇題：

A、接近律

B、效果律

C、練習律

D、預備律

6：將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而熟悉事物本質的思維方法是（）。

單項選擇題：

A、比較方法

B、演繹方法

C、分析方法

D、綜合方法

7：影響個體從眾的因素主要有（）。

多項選擇題

A、群體個數

B、群體分散力和群體吸引力

C、成員在群體中的地位

D、人的心理特點

E、群體的性別比例

8：終身教育也就是職業教育或成人教育。（）

推斷題

對

錯

9：老師威信實質上反映了一種良好的（）。

單項選擇題：

A、老師權威

B、老師感召力

C、師生關系

D、老師力量

10：在道德修養方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”主見的是（）

單項選擇題：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、荀子

11：班級目標的設計依據（）。

多項選擇題

A、國家的教育方針政策

B、學校的培育目標

C、同學的共性特征

D、班級群體的現實進展水平

E、班主任的授課領導方式

12：泰勒提出了教育目標的表述方式的主見有別于以往的做法，做到了目標后的行為及能在生活中運用的范圍。他采納的表述方式是（）。

單項選擇題：

A、陳述式

B、例舉式

C、概括式

D、二維圖表式

13：依據強化的目的和性質，強化可分為（）。

單項選擇題：

A、樂觀強化與消極強化

B、正強化和負強化

C、自然強化物和人為近似強化物

D、強化和懲處

14：教育阻礙社會進步和個體進展的消極影響和作用是教育的（）

單項選擇題：

A、正向功能

B、負向功能

C、顯性功能

D、隱性功能

15：各級人民政府及其有關部門依法維護學校周邊秩序，愛護同學、老師、學校的合法權益，為學校供應（）。

單項選擇題：

A、制度保障

B、平安保障

C、經費保障

D、衛生保障

16：盧梭的教育思想屬于（）

單項選擇題：

A、有用主義教育思想

B、自然主義教育思想

C、存在主義教育思想

D、人文主義教育思想

17：教育法規的形式淵源即是教育法規演進的歷史淵源。（）

推斷題

對

錯

18：教學中使同學產生最大程度的遷移，是有效教學的主要目標之一。（）

推斷題

對

錯

19：科爾伯格的道德進展理論在討論兒童道德進展水平常，采納的方法是（）。

單項選擇題：

A、對偶故事法

B、自然試驗法

C、觀看法

D、道德兩難故事法

20：其次次世界大戰爆發的直接緣由是（）。

單項選擇題：

A、帝國主義政治經濟進展的不平衡

B、1929—1933年經濟危機的影響

C、德國與英國、法國積怨過深

D、德國撕毀《凡爾賽和約》

21：同學做好事時想起了雷鋒同志，并由此產生了劇烈的內心體驗，這種體驗稱為（）

單項選擇題：

A、直覺的道德情感

B、想象的道德情感

C、倫理的道德情感

D、道德情感

22：我國教育目的的理論基礎是（）

單項選擇題：

A、素養教育

B、馬克思主義關于人的全面進展學說

C、應試教育

D、聞名學者的學說

23：依據《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》，下列選項中，學校應當準時與其父母或法定監護人取得聯系的同學行為是（）。

單項選擇題：

A、上課談天

B、多日曠課

C、不交作業

D、談情說愛

24：實踐性較強的教材內容、難度較大的內容以及初步概念的引入課，不相宜用嘗試教學法。（）

推斷題

對

錯

25：在個體身心進展的動力問題上，荀子是中國古代內發論的代表人物。（）

推斷題

對

錯

26：（）一直被認為是老師專業進展最為關鍵的環節。

單項選擇題：

A、自我反思

B、在職教育

C、職前培育

D、人職指導

27：數學老師在教應用題時，一再強調要同學審清題意，必要時可以畫示意圖。這樣做的目的是（）。

單項選擇題：

A、牢記題目內容

B、很好地完成對心理問題的表征

C、有效地監控審題過程

D、嫻熟地使用計算技能

28：影響問題解決的主觀因素主要是（）。

單項選擇題：

A、問題的呈現方式

B、問題的詳細性

C、問題中信息的多少

D、學問結構

29：資源管理策略包括（）

多項選擇題

A、學習時間管理

B、學習環境的設置

C、學習努力和心境管理

D、學習工具的利用

E、社會性人力資源的利用

30：小李要為留學國外的伴侶發郵件，若對方電腦中沒有漢字處理系統，可使用的有效、快捷的方法是（）。

單項選擇題：

A、將其譯成英文，發送郵件

B、將漢字文稿打印，并掃描為JPEG格式發送

C、用Photoshop等軟件把漢字文稿文件制作成JPEG圖片并發送

D、用漢語拼音發送郵件

31：“你怎么這么懶?還不快去做作業!”屬于（）。

單項選擇題：

A、溝通本意是“想了解同學的心理反應”卻變成了“斥責”

B、溝通本意是“指導”卻變成了“命令”

C、溝通本意是“提示”卻變成了“批判”

D、溝通本意是“想了解同學的狀態”卻變成了“督促”

32：近代教育立法以來最早消失的教育部門法是（）

單項選擇題：

A、老師法

B、高等教育法

C、職業技術教育法

D、義務教育法

33：兒童身體進展是先頭部后軀干和四肢，這是其身心進展的（）

單項選擇題：

A、階段性

B、不平衡性

C、個別差異性

D、挨次性

34：教育心理學的討論對象是（）。

單項選擇題：

A、教育教學情境中師生教與學相互作用的心理過程、教與學過程中的心理現象

B、學與教的心理規律，但以前者為主

C、學與教的心理規律，但以后者為主

D、學與教以及二者相互作用的心理規律

35：以下關于學與教相互作用過程模式描述正確的是（）。

多項選擇題

A、它包括五種因素三種過程

B、五種因素共同影響了三種過程

C、三種過程交織在一起相互影響

D、教學過程要以學習過程為基礎

E、評價／反思過程會促進學習和教學過程

36：銳意創新的道德規范首先要求老師要轉變教育觀念，具備創新精神和制造力量。（）

推斷題

對

錯

37：現代教育對老師提出的基本要求是（）

單項選擇題：

A、因材施教

B、提倡素養教育

C、老師的專業進展

D、愛崗敬業

38：只要發揮老師的主導作用，就能取得好的教學效果。（）

推斷題

對

錯

39：使用最多、最經濟和最便利的認知學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、測驗

B、行為觀看

C、試驗

D、評定

40：教育的階級性始于奴隸社會，其詳細體現在（）。

多項選擇題

A、目的是培育統治人才

B、對象是奴隸主貴族子弟

C、內容以軍事和道德教育為主

D、教育的領導權歸屬人民

E、方法是體罰和機械練習

41：信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。

單項選擇題：

A、1～2

B、5～120

C、60～70

D、70～80

42：形象地說明白“舊社會把人逼成‘鬼’，新社會把‘鬼’變成人”的作品是（）。

單項選擇題：

A、《二泉映月》

B、《月夜》

C、《白毛女》

D、《旗正飄飄》

43：閱歷主義課程理論流派的主要代表人物是（）。

單項選擇題：

A、斯賓塞

B、杜威

C、赫欽斯

D、泰勒

44：老師只通過簡潔的肢體語言與同學溝通而不發表任何評論的傾聽是（）

單項選擇題：

A、介入型傾聽

B、非介入型傾聽

C、身勢傾聽

D、非語言傾聽

45：在歷史上持“遺傳打算論”觀點的人物是（）。

單項選擇題：

A、洛克

B、華生

C、柏拉圖

D、施泰倫

46：教育受政治經濟制度的影響，因而不會對社會的政治經濟產生作用。（）

推斷題

對

錯

47：我國一般中學教育的任務是（）

多項選擇題

A、培育特地人才

B、為高一級學校培育合格新生

C、培育特別專長的職能

D、為社會輸送勞動后備力氣

E、培育同學的人生觀、世界觀和價值觀’

48：現代信息加工心理學家把人的記憶系統分為（）。

單項選擇題：

A、兩個子系統

B、三個子系統

C、四個子系統

D、五個子系統

49：（）會使同學常常處于比較過度的緊急狀態，如考試中的怯場現象。（）

單項選擇題：

A、正常焦慮

B、低度焦慮

C、中度焦慮

D、高度焦慮

50：有什么樣的政治制度，便有什么樣的教育制度。

推斷題

對

錯

51：愛國主義情感屬于（）的道德情感。

單項選擇題：

A、直覺的

B、想象的

C、行為的

D、倫理的

52：學與教相互作用過程由下列哪些活動交織在一起?（）

多項選擇題

A、學習過程

B、教學過程

C、評價/反思過程

D、互動過程

E、管理過程

53：同學應當從小時候就開頭學哲學。不然的話，他們會不假思考地接受某些傳統價值觀，而哲學正是教會他們對這些價值觀提出質疑。上述談論以下面哪項為假設?（）Ⅰ．除非同學從小就學哲學，否則他們就會接受任何觀點Ⅱ．即使在很小的年齡，同學也具有理解某些哲學概念和哲學理論的力量Ⅲ．同學能對傳統價值觀提出質疑是件好事

單項選擇題：

A、僅Ⅱ

B、僅Ⅲ

C、僅Ⅰ和Ⅱ

D、僅Ⅱ和Ⅲ

54：作為新時期老師角色重要補充的是（）

單項選擇題：

A、心理治療者

B、被攻擊的對象

C、討論者

D、學校管理者

55：從人的進展的角度講，洛克的“白板說”屬于（）

單項選擇題：

A、內發論

B、外鑠論

C、遺傳打算論

D、多因素相互作用淪

56：盧梭認為抱負中的人是一個自然天性獲得了自由進展的人，在教育目的觀上屬于（）。

單項選擇題：

A、社會本位論

B、社會需要和人的進展同一輪

C、個人本位論

D、倫理本位論

57：以個人好惡、愛好愛好為聯系紐帶、具有劇烈情感顏色的群體是（）

單項選擇題：

A、聯合群體

B、松散群體

C、正式群體

D、非正式群體

58：在世界教育學史上被稱為是“科學教育學之父”的人是（）。

單項選擇題：

A、夸美紐斯

B、赫爾巴特

C、杜威

D、拉伊

59：通俗地講，教學就是老師的教加同學的學的活動。（）

推斷題

對

錯

60：規定：“學校、幼兒園教職員工應敬重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年同學和兒童實施體罰、變相體罰或其他污辱人格尊嚴的行為”的法規是（）。

單項選擇題：

A、《憲法》

B、《義務教育法》

C、《未成年人愛護法》

D、《兒童權利公約》

查看答案

1：答案B

解析：

2：答案A,B,C,D

解析略。

3：答案C

解析面對上述狀況老師應當敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作。家長與老師一樣都是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任。老師與家-長g-,實是同盟軍，都對孩子的成長起教育、引導和示范作用。所以，老師應以公平和真誠的態度對待同學家長，取得家長的信任與協作，共同探討對孩子的最佳教育方法，一起做好教育工作。

4：答案D

解析：

5：答案A

解析：

6：答案C

解析分析方法是指將事物整體分解為各個部分、要素或層次，分別抽取其個別屬性加以考察，從而熟悉事物的本質的思維方法。

7：答案A,B,C,D,E

解析群體的特點與個體的特點對個體從眾都有影響。

8：答案錯誤

解析：

9：答案C

解析【解析】老師威信是老師在同學心目中的威望和信譽，反映一種師生關系。

10：答案B

解析：

11：答案A,B,D

解析班級目標是肯定時期內班級所期望達到的境界，它的設計要依據國家、學校、班級群體三方面實際水平

12：答案D

解析：

13：答案B

解析正強化與負強化是依據強化的目的和強化的性質劃分的。

14：答案B

解析：

15：答案B

解析有關部門應依法維護學校周邊秩序，為學校供應平安保障。

16：答案B

解析：

17：答案錯誤

解析：

18：答案正確

解析系統暫無解析

19：答案D

解析科爾伯格吸取了杜威的個人與社會相互作用說和皮亞杰的認知結構說的思想，在明確區分道德和非道德、確定了道德沖突在人們作出道德打算中的作用的基礎上，采納“道德兩難故事法”討論了兒童的道德進展和教育問題，提出了道德認知進展階段論及道德教育模式。他的學說屬于認知結構主義學派。

20：答案B

解析其次次世界大戰爆發的根本緣由是帝國主義政治經濟進展的不平衡，爆發的直接緣由是1929—1933年經濟危機的影響。

21：答案B

解析想象的道德情感可能是指抱負的道德情感，或者說是對這種道德情感的向往。同學做好事時想起了雷鋒同志，并由此產生了劇烈的內心體驗，只是想象的道德情感的表現。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

22：答案B

解析識記性試題。我國教育目的的理論基礎是馬克思主義關于人的全面進展學說。(本解析由張恩凱供應)

23：答案B

解析《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規定，中學校生曠課的，學校應當準時與其父母或者其他監護人取得聯系。

24：答案正確

解析：

25：答案錯誤

解析：

26：答案B

解析在職教育相對于職前培育和入職指導而言，更具有針對性、實踐性和全面性，因此是老師專業進展的最為關鍵的環節。

27：答案B

解析：

28：答案D

解析：

29：答案A,B,C,D,E

解析系統暫無解析

30：答案C

解析將郵件譯成英文需要專業學問，而且會花費時間。將其打印并掃描的話還需要打印機和掃描儀，也比較鋪張時間。用漢語拼音寫郵件，不僅寫件人花費時間，收件人閱讀也特別困難。所以最好的方法是利用轉換軟件將文稿轉換成圖片，這是最快也最省人力、物力的方法。

31：答案B

解析老師的本意是想指導同學做作業，由于表達的失誤，給同學以“命令”的感覺。

32：答案D

解析義務教育法是近代教育立法以來最早消失的教育部門法。我國于1986年4月頒布《教育法》，標志著我國教育法制建設進入了一個新的階段。

33：答案D

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,C,D,E

解析略。

36：答案正確

解析：

37：答案C

解析：

38：答案錯誤

解析：

39：答案A

解析：

40：答案A,B,C,E

解析D項屬于社會主義社會教育的特征。

41：答案B

解析【解析】短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為5秒到2分鐘。

42：答案C

解析《白毛女》通過楊白勞和喜兒父女兩代人的凄慘遭受，形象地說明白“舊社會把人逼成‘鬼’，新社會把‘鬼’變成人”的主題，指出了農夫翻身解放的必由之路。

43：答案B

解析杜威，美國哲學和教育哲學的代表，有用主義哲學和閱歷主義課程理論流派的主要代表人物。

44：答案B

解析：

45：答案C

解析：

46：答案錯誤

解析×教育受政治經濟制度的影響，但同時會對社會的政治經濟產生反作用。

47：答案B,