大班語言教案《有趣的廣告》(6篇)作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常會被要求編寫教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的大班語言教案《有趣的廣告》，希望能夠幫助到大家。大班語言教案《有趣的廣告》1一、背景：在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。二、過程實錄：（一）、活動目標：1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。2、指導幼兒嘗試創編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。3、使幼兒感受生活的樂趣。（二）、活動準備：1、錄制幾段有代表性的廣告。2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。（三）、活動過程：1、玩游戲：廣告接龍，引出主題。老師說廣告上句，幼兒接下句，如：師：“今年過節不收禮”，幼：“……”師：“牙膏有營養”，幼：“……”2、看錄像，認識廣告。（1）、提出倡議：我們來看廣告吧！（2）、提問：廣告里介紹了什么產品?請小朋友來學一學,廣告里說了什么？（第二次看廣告，并逐個播放）說一說廣告有什么作用？(廣告能介紹產品的優點和用途)3、學廣告、說廣告，了解廣告的特點。（1）、請幼兒學說自己喜歡的廣告。（2）、提問：為什么小朋友學廣告學得那么快，那么好？(引導幼兒發現廣告語和日常生活用語的不同之處,初步了解廣告語簡短、生動、有趣、概括的特點)4、創編廣告。（1）、六人一組，自由選擇內容，討論創編廣告詞。教師巡回指導：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以夸張、有趣。（2）、鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。活動延伸：在表演角里開設“廣告天地”，引導幼兒在區域活動時編演廣告，讓幼兒進一步感受并表現廣告的豐富多彩，開發幼兒創編廣告的童真、童趣。培養幼兒社會性發展，豐富幼兒各類知識，提高幼兒欣賞水平。三、反思：《新綱要》指出：“教師應善于利用隱性課程的效應，以促使幼兒自主活動的生成。”“要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支持的良好環境。”“幼兒園教育應尊重幼兒的人權和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點……促進每個幼兒富有個性的發展。”本次活動來源與幼兒生活，從幼兒的興趣出發，改變以往“教師示范，幼兒學樣”的舊模式，活動過程從易到難，從觀看電視廣告到學說廣告到創編廣告，讓幼兒從簡單的模仿到發揮想象的創編、表演，讓幼兒在使用和駕御語言的過程中品嘗成功，獲得愉悅，感受著生活的樂趣，從而進一步激發幼兒對語言的熱愛和求知欲望，培養幼兒的分析概括能力以及簡練、生動的口語表達能力。教師營造自然、有利于幼兒的活動氛圍，提供練習的時間和空間，創造機會，鼓勵幼兒大膽實踐創新，真正讓幼兒成為活動的主體，使幼兒個個都有練習的機會，每個幼兒在原有的水平上都有所提高。本次活動的開展使我深深體會到：現代教育應從孩子的興趣、實際需要出發，在日常生活中，教師要善于觀察、善于捕捉教育契機，從孩子感興趣的事情著手，設計符合幼兒年齡特點的活動，同時，教師應為幼兒創設一個開放、支持、引導的自主性教育氛圍，重視幼兒的自發活動，以支持者、合作者、引導者的身份參與到各類活動中，盡最大可能調動幼兒的主動性和積極性，鼓勵幼兒大膽地去探索、去實踐，這樣才能更好的促進幼兒的全面發展。大班語言教案《有趣的廣告》2活動設計背景：經常聽到很多孩子在一日活動時無意識的說出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿交流的'的孩子都能夠自然的說出來，因此決定利用廣告設計一節語言活動，營造一個自然寬松的語言環境，啟發幼兒的好奇心的想象力，鼓勵幼兒大膽講話，使其體驗到語言交流帶來的愉快，感受語言的美。活動目標1、正確認識廣告詞，知道其作用。2、發揮想象力，參與創編廣告詞。3、增強幼兒的語言表達能力。4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。教學重點、難點教學重點：讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。教學難點：引導幼兒創編更多有意義的廣告。活動準備1、錄有廣告的CD碟片。2、五星評比欄，上面有全班小朋友的名字。3、各種生活用品，食物，圖片等。活動過程一、欣賞廣告，感知廣告內容。1、小朋友們，今天老師請你們看電視，這些內容都是你們平時經常看到的，看了之后要請你們告訴老師，你看到了什么?(打開CD，請幼兒欣賞各種廣告)2、現在，請你們告訴老師，剛才看到的是什么內容?說說他們有什么作用?(引導幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，方便了我們的生活)3、現在請你們想一想，你還在什么地方見過廣告?(提醒幼兒街上的標語，宣傳畫等也是跟廣告的作用是一樣的)二、游戲(看誰說得多)1、師：接下來我們來做個游戲，名字叫“看誰說得多”，就是請小朋友們說出你知道的廣告詞，說得越多越好，說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為獎勵。2、鼓勵不愛說話的幼兒積極參與，并大膽講出知道的廣告。3、盡量不說別人說過的廣告，動腦筋想想自己講過的聽過的廣告。三、創編廣告詞1、師：孩子們，今天我們看來這么多的廣告，也說了很多廣告，現在我們來做個小小設計師，自己來設計幾條廣告，好不好?2、出示課前準備好的各種物品，讓幼兒創編。發揮想象力。3、老師出示蘋果示范創編廣告詞：紅蘋果，圓又大，吃了它，長得棒!4、孩子們在創編的時候老師給予鼓勵幫助。四、小結今天我們自己也當了一回廣告設計師，小朋友的表現非常的不錯，希望回家能告訴你們的爸爸媽媽自己創編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創編出更多更好的廣告，長大了能成為真正的設計師!延伸活動：讓家長在家帶領孩子們多練，多說，請家長提醒孩子在關鍵時候詞語的運用，在日常生活中增加孩子的表達能力。教學反思本次活動取材來源于平日里小朋友們最喜歡的廣告，所以孩子們都很有興趣，整個活動情緒都比較高漲，尤其在讓孩子們比賽說出自己知道的廣告詞時，他們都爭先恐后的發言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創編廣告時，一開始還是有點困難，老師就先師范創編了幾個，孩子們很快被帶動起來，紛紛發言創編了很多不錯的廣告，只是有個別孩子在用詞上有點困難，在老師和小朋友的幫助下，也能創編出不錯的廣告，總之來看，這節活動達到了目標，提高了孩子們的語言表達能力，還是算一節比較成功的語言活動。大班語言教案《有趣的廣告》3設計意圖：電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。在自由活動中，我時常發現小朋友在說廣告,你一句，我一句的說，特別高興，有的還邊說邊演，興趣十分濃厚。因此根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。活動名稱：有趣的廣告活動目標：、1.了解廣告的作用及特點;2.通過學說、創編廣告，提高幼兒分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。3.體驗談話的樂趣。活動準備：1.錄像(3—4個與幼兒生活有關的電視廣告)2.日常生活中鼓勵幼兒說自己看到或見到的廣告;3.各種物品(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等)4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.活動過程：一、了解廣告。1.請幼兒觀看一段廣告的錄象，⑴：“小朋友剛才看到的是什么？”（引導幼兒說出廣告）;⑵：“你見過什么廣告？”（引導幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說出：電視廣告）2.學說廣告。⑴（逐一播放電視廣告并提問）師“小朋友，這些廣告分別介紹了什么產品？（幼兒回答）廣告里說了什么？（請幼兒學一學），師“這些廣告告訴我們什么？”（幼兒回答，教師對幼兒的回答進行總結）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能保護牙齒、保護牙齦，使口氣清新。”⑵請幼兒說一說自己喜歡的廣告語，并請其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產品、名稱，作用及用途。二、了解廣告的作用及特點。1.師：“小朋友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒討論，教師對幼兒的討論進行總結：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產品）2.師“小朋友你們都喜歡廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小朋友學廣告非常快，聽幾遍就記住了？”。（教師對幼兒的回答總結：廣告的特點非常簡單、話不長、很有趣像兒歌一樣。）三、創編廣告語1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過觀察，操作后，根據物品的特征、特性進行創編，并請個別幼兒說說自己創編的廣告語。（引導幼兒知道廣告要說出物品好的特征，教師要予以創編較好的幼兒鼓勵和表揚；鼓勵幼兒大膽創編）2.幼兒自由結合分小組，以‘幼兒園’為主題進行宣傳,創編廣告，可分擔不同角色，進行表演、音樂、說唱等多種形式創編表演。（幼兒創編過程中，教師對幼兒不明白的問題予以幫助，并鼓勵幼兒大膽創編、表演）。四、結束部分:“小朋友設計了這么多的廣告，都非常的棒，我們讓更多的人來了解我們小朋友自己設計的廣告吧！”活動延伸：在語言區、美工區、表演區投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。活動反思：在上這個活動前，我請家長們和孩子一起關注一些有趣的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子也許就會一兩個廣告語，那么許多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了，那是好多好多個。因此設計了第一個環節：師幼共同討論所知道的廣告。在第一個環節里孩子們表現還可以，許多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來說一說自己知道的廣告。第二個環節從看廣告錄像著手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步了解廣告的特點。在讓孩子們欣賞的時候自己還有一個疏忽點，在欣賞前沒有提出要求，已經在播放了才意識到這句話沒說，要想說已經遲了。在第二環節中孩子們的表現每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時，我怕他們說不出來，自己都說出來了。其實他們很想說的，結果被我都說了去了。一個語言活動，我想給孩子們說機會要多，要讓孩子想說、要說、會說。在今后的活動中，我將會努力避免出現類似的失誤。果實是在勞動后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。大班語言教案《有趣的廣告》4一、活動目標(一)認知目標1．引導幼兒結合“廣告”創編內容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。2．培養幼兒耐心專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的主要意圖。(二)情感目標通過談論和創編廣告詞激發幼兒談話的興趣。二、活動準備(一)物質準備錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。(二)知識經驗準備在日常生活中，讓幼兒注意收看、收聽廣告。三、活動過程1．創設情境，引出話題。請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)教師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清楚這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。教師輪流參與各小組的談話。3．鼓勵幼兒將自己交談的內容大膽地講給全班小朋友聽。教師及時將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。4．教師幫助幼兒借鑒已有的廣告內容和形式，創編廣告詞。引導幼兒根據出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，鼓勵幼兒編出與眾不同的廣告詞。表揚說話聲音響亮、表演出色的幼兒。四、各領域滲透科學：引導幼兒進一步了解廣告的作用。藝術：通過美術活動讓幼兒根據某種事物創作廣告畫。五、生活中滲透在日常生活中注意引導幼兒觀察周圍的各種事物，形成愛觀察的好習慣，并學習描述某種事物。六、環境中滲透在活動室內張貼廣告版的報紙及報刊，引導幼兒細心地觀察。七、家庭中滲透與家長聯系，在日常生活中引導幼兒注意收看、收聽廣告。八、活動評價大班語言教案《有趣的廣告》5活動背景：在一次課間休息時，兩個小朋友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不高興，我仔細聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有許多小朋友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼備，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點一直吸引著孩子們，孩子們喜歡看廣告，說廣告，幾乎所有的孩子都能說上幾句上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產生了濃厚的興趣。因此，教師根據幼兒的興趣愛好及認知發展水平，選擇“有趣的廣告”這一為幼兒所喜愛、又具有時代氣息的教育內容為語言教育的切入口，使幼兒真正成為活動的主人。活動目標：1、引導幼兒發現廣告在現實中的作用，了解廣告的藝術特點。2、指導幼兒嘗試創編廣告，提高分析概括的能力和簡練生動的口語表達能力。3、使幼兒感受生活的樂趣。教學重點：了解一些廣告的特點和用處，對周圍的廣告感興趣。教學難點：指導幼兒嘗試創編廣告。教法：直觀演示法、講解法、討論法、引導法，提問法學法：欣賞法，游戲法，參與法，嘗試法活動準備：1、錄制幾段有代表性的廣告。2、教師與幼兒共同用紙箱制作電視機。3、可供幼兒選擇用來創編廣告的實物。活動過程：一、看電視廣告1、老師：我請你們看一個錄像。（播放一個電視廣告）這是什么？幼兒：這是廣告。老師（小結）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個東西了……有了廣告，就是告訴大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣傳它的好處的……老師（小結）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜歡它，都去用它。2、請你看看，你喜歡哪則廣告。（孩子看電視廣告）。老師：你喜歡哪則廣告，為什么？幼兒：我喜歡……因為，那個小房子的顏色好看的。老師：哦，廣告的顏色好看，我們會喜歡。幼兒：我喜歡……因為，那里的事情很好玩，好笑的。老師：哦，廣告的事情有趣好玩，我們會喜歡。幼兒：我喜歡……因為，那個歌唱得很好聽的。（老師引導孩子一趣唱唱）老師：哦，廣告的歌啊音樂好聽，我們也會喜歡的。……老師：廣告語有趣好聽，很容易讓人記住，我們也會喜歡的。老師（小結）：原來一個好的廣告，要有好看的顏色和畫面，要有有趣的事情和人物，要有好聽的廣告語，要有好聽的音樂……3、除了這些廣告之外，你還喜歡哪些廣告？幼兒：我喜歡……因為它的廣告語很有趣的。4、創編廣告。（1）六人一組，自由選擇內容，討論創編廣告詞。教師巡回指導：創編廣告詞要注意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美好的語言說出物體的特點，可以夸張、有趣。（2）鼓勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。大班語言教案《有趣的廣告》6設計思路：廣告已經成為當今社會不可缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感興趣，經常能在下課時間，聽到班中幼兒在互相模仿著廣告中的臺詞或動作。廣告又有商業廣告和公益廣告之分，所以結合主題活動“我們的城市”中“有趣的廣告”這一活動，延續世博精神，繼續提倡低碳環保生活，讓幼兒通過合作創編公益廣告，了解美好的家園環境要靠大家共同努力創造。活