千里之行，始于足下。第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦《作文結(jié)尾技巧》教案《作文結(jié)尾技巧》教案

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)寫(xiě)好作文結(jié)尾的重要性。

掌握寫(xiě)好作文結(jié)尾的辦法。

能寫(xiě)好作文結(jié)尾。

一、寫(xiě)好作文結(jié)尾的重要性

曾經(jīng)有一年中考作文題目是《我的母親》，有個(gè)考生把“母親”看成了“母校”，文章洋洋灑灑，大寫(xiě)其母校，待快到交卷時(shí)才發(fā)覺(jué)。假如重寫(xiě)，時(shí)刻來(lái)別及了，于是這位考生給文章加了如此一具結(jié)尾：我從小父母雙亡，向來(lái)以校為家，學(xué)校的老師，關(guān)懷我的學(xué)習(xí)，呵護(hù)我的成長(zhǎng)。學(xué)校算是我的家，老師算是我的母親。最終這篇作文別但沒(méi)有被判為跑題作文，反而人們普遍以為，構(gòu)思新穎，表達(dá)巧妙，獲得了高分。

這篇文章，由于有一具巧妙的結(jié)尾而起死回生。一篇文章假如沒(méi)有一具好的結(jié)尾，就會(huì)給人一種未完篇的殘缺感。開(kāi)頭與結(jié)尾擔(dān)負(fù)著特別任務(wù)，文章結(jié)尾對(duì)文章的成敗，至關(guān)重要。

二、作文結(jié)尾基本要求：

1、簡(jiǎn)潔明快。

2、首尾呼應(yīng)。

3、點(diǎn)明題目或中心。

4、富故意蘊(yùn)。

人們常用“鳳頭、豬肚、豹尾”來(lái)比喻對(duì)文章的三個(gè)部分的寫(xiě)作要求。所謂“豹尾”即結(jié)尾要簡(jiǎn)潔、明快、潔凈利降，宛如豹尾勁掃，響亮有力。

三、作文結(jié)尾易犯的毛病：

1、畫(huà)蛇添腳。

即全文己結(jié)束，本可耐人尋味，但作者仍別放心，偏要啰嗦幾句，把無(wú)需交待的人物下降一一交待，把本可悟出的含義一語(yǔ)捅破。

2、空喊口號(hào)。

在結(jié)尾處為表明自個(gè)兒的立場(chǎng)、態(tài)度，大喊著與文章內(nèi)容無(wú)關(guān)的口號(hào)，這種結(jié)尾大煞主題。

3、拖泥帶水。

結(jié)尾意思差不多明了，卻遲遲別肯收尾，又寫(xiě)了一些無(wú)關(guān)多余的內(nèi)容，沖突了文章的主題。

四、寫(xiě)好文章結(jié)尾常用辦法

（一）自然收束法；（二）首尾呼應(yīng)法；

（三）夢(mèng)幻寄予法；（四）篇末扣題法；

（五）卒章顯志法：

1、總結(jié)前文式；

2、重提主題式；

3、名言警句式；

4、抒情議論式；

5、巧妙發(fā)咨詢式；

6、召喚號(hào)召式。

（一）自然收束法

如此的結(jié)尾非常容易，情況記敘完了，結(jié)果也出來(lái)了，文章也就結(jié)束了，顯得單純明快、樸實(shí)無(wú)華，這算是自然式結(jié)尾。如《游筆架山》的結(jié)尾：太陽(yáng)偏西了，我們也有些累了，便一起乘車(chē)，帶著在筆架山游覽的開(kāi)心，踏入歸途……

再如：我和她差不多有好幾年沒(méi)相見(jiàn)了，但只要想到這件事，她那可愛(ài)的樣子便又出現(xiàn)在眼前。

（二）首尾呼應(yīng)法：

《把夢(mèng)想帶給花季》：

（首）都講日子的船別能沒(méi)有理想的帆，都講日子的理想算是為了理想的日子，而理想的日子中最開(kāi)心的時(shí)光，便是夢(mèng)想的花季。

（尾）花季中，我希翼自個(gè)兒能永久記住先哲的那句良訓(xùn)：日子的船別能沒(méi)有理想的帆。日子的理想算是為了理想的日子。

《找回誠(chéng)信》：

(首)雨，嘩嘩的雨，豆大的雨點(diǎn)別由分講地鋪天蓋地地砸了下來(lái)。眼前白蒙蒙一片。

(尾)雨照舊別見(jiàn)小，真希翼它能洗去多余的灰塵，還我們光彩璀璨的世界!《一件寶貴的襯衫》：

（首）在我的家里，珍藏著一件白群的確良襯衫。這別是一件一般的襯衫。這襯衫，凝結(jié)著敬愛(ài)的周總理對(duì)工人群眾的階級(jí)深情。每當(dāng)我看到它，周總理那高大光輝的形象就出現(xiàn)在我的眼前；每當(dāng)我捧起它，就別由得回想起那高興人心的往事。

（尾）這件事差不多過(guò)去四年多了。然而，那高興人心的一幕，卻向來(lái)深深地印

在我的腦海里。四年來(lái)，這件寶貴的襯衫，我精心地收藏著，沒(méi)有舍得穿它一次。《紫羅蘭瀑布》：

（頭）我別由得停住了足步。……

（尾）在這淺紫群的光輝和淺紫XXX的芳香中，我別覺(jué)加快足步。

《行道樹(shù)》

（頭）我們是一列樹(shù)，立在都市的飛塵里。

（尾）立在都市的飛塵里，我們是一列憂愁而開(kāi)心的樹(shù)。

總結(jié)：上面幾例，都對(duì)文章開(kāi)頭的要緊內(nèi)容，在結(jié)尾略加變化重新提及，從而達(dá)到首尾呼應(yīng)的效果。

結(jié)尾與開(kāi)頭要相呼應(yīng)，寫(xiě)出既呼應(yīng)開(kāi)頭，又別簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束辦法。這種收束辦法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾圓合，渾然一體的感受。

（三）夢(mèng)幻寄予法

這種結(jié)尾屬于想象、寄予型。也算是別直截了當(dāng)寫(xiě)情況的結(jié)果，而那個(gè)結(jié)果有也許別是一種事情，就用“做夢(mèng)”的方式，來(lái)寄予意愿或結(jié)果。這種夢(mèng)幻式非常故意思，引人暇想。

比如《找媽媽》一文的結(jié)尾：

這天晚上，男孩做了一具甜美的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)小少女找到了媽媽，正依偎在媽媽的懷里撒嬌呢！小鳥(niǎo)呀，也飛回自個(gè)兒的小巢，正和鳥(niǎo)媽媽一起開(kāi)心地唱歌呢！

再如《荔枝蜜》的結(jié)尾：

這天晚上，我做了一具夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自個(gè)兒變成了一只小蜜蜂！

（四）篇末扣題法

它要緊是把題目或有關(guān)題目中的“題眼”寫(xiě)進(jìn)結(jié)尾里。

如《我的模范》的結(jié)尾：

這算是王小平，我學(xué)習(xí)的模范。他算是如此勤奮向上，樂(lè)于助人，如今，他差不多成了同學(xué)心底的偶像啦！

再如《值得我學(xué)習(xí)的人》的結(jié)尾：

這算是王小剛，一具值得我學(xué)習(xí)的人。他的謙虛、他的老實(shí)、他的熱情待人，都為我樹(shù)立了前進(jìn)的模范，讓我佩服別已。

（五）卒章顯志法

也叫畫(huà)龍點(diǎn)睛法，是在文章結(jié)束時(shí)，以全文內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)。

1、總結(jié)前文式：

經(jīng)過(guò)總結(jié)前文，來(lái)點(diǎn)明文章的主題，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。

如《記一輛紡車(chē)》結(jié)尾：

跟困難作斗爭(zhēng)，其樂(lè)無(wú)窮。——記一輛紡車(chē)。

再如《一件小事》的結(jié)尾：

這件事過(guò)去非常長(zhǎng)時(shí)刻了，但我卻銘記別忘。情況盡管小，但它給我的啟示卻非常大，因?yàn)樗屛依斫饬艘痪叩览恚撬闶牵喝藙e論做錯(cuò)了啥事，只要認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且敢于承認(rèn)，勇于改正，那就一定有新的開(kāi)始，一定會(huì)進(jìn)步的。

2、重提主題式：

普通事情是作者先在開(kāi)頭提出文章的中心，然后在結(jié)尾時(shí)再次強(qiáng)調(diào)，照顧開(kāi)頭，從而使文章的中心鮮亮突出。與首尾照顧的區(qū)不在于：這是針對(duì)中心，首尾照顧是針對(duì)內(nèi)容。

《做一片云，真好》：

(頭)做一片云，那感受真好！

（尾）任思緒飛揚(yáng)，品味有生以來(lái)的寧?kù)o與淡泊，體驗(yàn)?zāi)欠N種神秘的萬(wàn)象，一切默默地開(kāi)始，默默地結(jié)束，這算是云。

做一片云，真好！

《白楊禮贊》：

（首）白楊樹(shù)實(shí)在是別平庸的，我贊嘆白楊樹(shù)！

（尾）我要高聲贊嘆白楊樹(shù)！

3、名言警句式

引用了詩(shī)文佳句、名人言論結(jié)尾，點(diǎn)題或表達(dá)觀點(diǎn)，既增添了文采又加深了文章的意境。

例如《閱讀周?chē)娜恕返慕Y(jié)尾：

想到這個(gè)地方，我又記起了一位名人講過(guò)的一句話：“周?chē)臅?shū)多著呢，只要發(fā)現(xiàn)，確信會(huì)學(xué)到非常多……”

再如《制造美好的改日》的結(jié)尾：

明日歌中講：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎……”希翼大伙兒能把握今天，制造出美好的改日。

4、抒情議論式

運(yùn)用修辭，以優(yōu)美文字抒發(fā)真實(shí)情感，并配以適當(dāng)?shù)淖h論，點(diǎn)明主題，使文章結(jié)尾氣魄別凡，強(qiáng)勁有力。

如《花樣年華》的結(jié)尾：

春光似海，青春如花。青春是漂亮的，漂亮的青春在于奮斗，在于拼搏。愿天下的人們都能讓自個(gè)兒的青春綻放出花一樣的馨香！

再如《我的老師》的結(jié)尾：

啊，敬愛(ài)的王老師，您算是如此，像一位慈祥的母親，無(wú)微別至地關(guān)心呵護(hù)著我們；像一位辛勤的園丁，無(wú)怨無(wú)悔地培育我們成長(zhǎng)；您對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)與執(zhí)著，深深地感動(dòng)著我們每一具人，我們?yōu)橛心绱说暮美蠋煻湴痢⒍院溃?/p>

5、巧妙發(fā)咨詢式

以咨詢句結(jié)束，啟發(fā)人們舉行考慮，深化了文章的內(nèi)涵。這事實(shí)上也是一種抒情議論。只是它是以發(fā)咨詢的形式浮現(xiàn)。

如《哈哈鏡中的我》的結(jié)尾：

別同的話有別同的妨礙，別同的角度有別同的視野，別同的哈哈鏡有別同的成像，別同的心情會(huì)有別同的行動(dòng)，別同的花有別同的花香和模樣，別同的評(píng)價(jià)造就小孩別同的命運(yùn)。為必要讓自個(gè)兒狹小的視角別公地評(píng)價(jià)一具人、損害一具人，為必要讓所有的小孩都成為一具模子里刻出來(lái)的無(wú)個(gè)性的模型？

再如《品味》的結(jié)尾：

自然的群、自然的香、自然的味、自然的美，這一切都源于自然。自然是偉大的。是神秘的。它與日子是這么的近，這么的緊。品味自然，別就同品味日子了嗎？

6、召喚號(hào)召式

在文章結(jié)尾發(fā)出真摯的召喚，號(hào)召大伙兒一起去追尋真善美，一起去鞭撻假丑惡，直截了當(dāng)點(diǎn)明文章的中心。

如《把愛(ài)心帶給他人》的結(jié)尾：

讓我們大伙兒行動(dòng)起來(lái)吧，把愛(ài)心帶給他人，帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人……帶給周?chē)拿恳痪呷恕．?dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的幸福。要相信，只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間。

再如《給一點(diǎn)陽(yáng)光就那么燦爛》的結(jié)尾：

二十一世紀(jì)，我們是祖國(guó)的春天，把我們的笑聲、愛(ài)心串在一起，讓全世界籠罩在愛(ài)之中。要笑就笑個(gè)痛痛快快，要哭就