2015年中考語文重難點一、試卷總覽命題原則.兼顧不同版本教材的內容和教學實際情況。.體現減負要求，為不同層次學生展示自己的語文學習成就搭建平臺。.體現語文課程目標的整體性、綜合性和實踐性。.科學規劃，各板塊考查方向明確、相互為用，立意明確，布局合理。.考題靈活性增強，應試性減弱，從考查知識向考查能力方向發展。.重視于對考生語文素質和人文素養的考查。試卷主要特點.形式上：考查形式向高考模式靠攏。.題型上：多種新題型出現。.考點上：更貼合中考說明規定考點，增加漢字基本特點、漢字書寫等知識點的考查，考點更加全面。.內容上：強調傳統文化知識和中華民族精神文化；注重課內知識，強調課內知識的活學活用；以知識為載體，注重考查學生“運用語文”的能力，更注重語文的工具性和實用性。.創新上：要求學生要有創新思維，能夠打破“框架”思維，能基于現實生活進行想象和創造；更加注重試題的語文特色、文學性和文化內涵。.能力上：積累運用能力：知識的豐富性加強，要求學生見多識廣。知識遷移能力：從課內到課外，從課外到生活。靈活應變能力：基礎知識多賦予文學背景來考查，死記硬背的知識減少。綜合運用能力：跨學科考查是明顯的趨勢，注重考查學生綜合能力。實踐操作能力：語文知識結合實際生活，考查同學真正把語文活學活用起來。

試卷的內容及分數分配基礎-運用文言文閱讀名著閱讀現代文閱讀作文27分(21+6)8分7分28分(8+11+9)每道題目所考查的知識點題型考查知識點基礎運用1(1)書法鑒賞題型：通過欣賞書法作品，作品特點描述不恰當的一項是()1(2)運用正楷書寫漢字題型：將“為人民服務”用正楷書寫在田字格中2(1)字音/筆順題型：閱讀文段，對文中加點字的注音和對畫線字筆順判斷全都正確的一項2(2)語句銜接題型：根據語意，將下列」語句依次填入文中的橫線處，恰當的一項是3.現代規范漢字的書寫要求題型：觀察匾額，不符合現代規范漢字的書寫要求的一項是4.補充對聯題型：下面是悼念魯迅先生一副挽聯，在橫線處依次填入作品名稱和刊物名稱，將這幅對聯補充完整。5.成語與修辭題型：“三十六計”中計謀的定名運用比喻的一項是6.標點符號及其作用題型：根據語段，在甲乙處分別填寫標點符號，正確的一項7.口語交際題型：以班長的身份依據“參觀須知”向同學們提出要求，限30字以內8(1)成語理解題型：通過閱讀連環畫，理解“精忠報國”的“精忠”最恰當的一項是8(2)補寫文字題型：根據圖畫內容，補寫一段文字，20-30字基礎運用難點基礎運用的考查形式這次出現了很大的變化，其考查形式為選擇、語言表述相結合為主。本次考試第一小題、第三題把書法鑒賞與現代規范漢字的書寫要求結合在一起考查，更加強調了學生的書寫。其中，第四題的結合作品補充對聯，第五題的成語典故與修辭的結合，第八題成語理解極具文化色彩。第七題、第八題根據語境用語言表述，如果平時只是死記硬背，那么此時好像不好用了。因為我們的考試在往考查能力的方向發展。

默寫十名著閱讀名著閱讀一一難度大本次考查《三國演義》《紅巖》，《三國演義》給出九幅圖，情節為“空城計”。這一情節出現在三國演義第95回，完整題目為“馬謖拒諫失街亭，武候彈琴退仲達”。另外，考查到結合京劇表演寫出在京劇舞臺上諸葛亮的扮演生行。默寫記憶型默寫一一王灣《次北固山下》、辛棄疾《破陣子?為陳同甫記壯詞以寄之》理解性默寫一一《論語》文言文《岳陽樓記》與《游岳陽樓記》對比閱讀實詞解釋一此則岳陽樓之大觀也 則有去國懷鄉翻譯語句：春和景明 時有小舫往來文意理解：結合文章中情感抒發填寫相應景物；聯系“遷客騷人”和袁中道分析二者沒有達到范仲淹所說的“不以物喜，不以己悲”的境界的原因。小說考點：行文思路本題考查的是用四字詞語對人物心情進行概括，難度不大。與2014年相比形式上是填詞的形式，實際上就是我們之前行文思路題概括人物心理和情感的題型。對于概括形式，題干要求要用四字詞概括，對同學來說需要注意。考點：小說情節的作用題型：對話在小說情節中的推動作用。考點：小說主題的分析題型：分析小說的主題；提出關于主題的一個問題；陳述自己的理由。說明文考點：說明文語言題型：選詞填空本題考查學生對說明文語言的理解和把握。考點：圖文分析與概括題型：本道題考查同學圖文理解理解能力，類似于之前綜合性學習的讀圖題，需要同學在理解材料的基礎上，讀出圖片的信息。題型：材料鏈接題本題考查的是印證型材料鏈接題，學生須通讀全文，理解材料一和材料二共同點，然后找出兩則材料共同說明的內容。議論文考點：中心論點的分析題型：讀完這篇文章，對于中華傳統美德的時代價值，你的認識是什么。本道題弱化了文體的知識點，讓同學討論對于論題的認識，實際上是考查同學對中心論點的認識。考點：論證思路題型：說說作者是如何闡述“忠”的時代價值的？考點：結合實際談理解和感悟題型：結合生活實際，談一談你怎樣理解“老吾老，以及人之老”的現實意義。二、典型試題分析現代文閱讀一一科幻小說今年中考千呼萬喚始出來的科幻小說登上了中考歷史的舞臺，從兩次模擬題來看，很多城區就考查了科幻小說，東學堂語文中考沖刺班中也對科幻小說進行了詳細的講解和分析。今年之所以會考查科幻小說，一方面是因為2015中考說明中有一篇示例一一《機器人羅比》；另一方面，在語文中考創新的改革浪潮下，科幻小說成為了考查的熱點。這篇科幻小說《超級智能住宅》共1800字，與以往中考文章相比篇幅比較長，但是閱讀難度中等偏下，其原因主要在于題型比較簡單以及文章理解難度降低。在具體答題上，偏重于考查學生對文章的理解，弱化題型和答題格式。這給我們的啟示是今后的閱讀不能僅以題型為切入點，或是尋找模式化的解題套路。因此，學習語文的正確方法應該是以能力為出發點，從考點切入，從知識的考查方向去訓練，并且長期堅持，因為語文學習是一個長期的過程。科幻小說閱讀：《超級智能住宅》特點：.題材新穎，想象大膽合理，和實際生活緊密結合，能夠引起同學的閱讀興趣；.文體變化，近五年的考題中，除了2011年考查小說《鞋》之外，其余都是考查同學抒情散文的閱讀，2015年中考轉變文體，考查了同學科幻小說。.題型設置變化，概括文章內容一改去年“事件+情感”形式，只要求學生用四個字概括人物心情；選入了中考說明示例中根據文章提問題的題型。【真題展示】18.閱讀小說，根據你對“超級智能住宅”的認識，在下面語段的橫線處分別填入一個四字詞語（2分）.在你看來，這篇小說的主題是什么？根據你對小說主題的認識提出一個問題并簡要說明理由。（5分）.小說中的對話往往有推動故事情節發展的作用，請你選擇一處對話，簡要分析在推動情節發展中，這處對話所起的作用。（4分）【解析】.解析：本體是一道概括文章情節的行文思路題，結合題干，兩處空白應該填寫的是對房子行為的總結，而且需要按照房子主人的視角給出評價。.解析：本題考查學生提取關鍵信息，并分析情節細節與全文關系的能力。學生需要首先明確全文情節，再在所有對話中找出暗示、影響情節走向的，進行分析。學生在閱讀時，一邊要看著“眼前的”細節，一邊要時刻思考整體的情節走向，思考作者安排這些細節是否獨具匠心，又匠心何在。.解析：這是一道全新的題型，需要學生掌握全文情節和主題的同時，能夠根據主題內容出題“考別人”。這樣不僅考查學生分析文章主旨的能力，還從側面展現了學生分析主旨的思維過程，很好地體現了活學活用、學以致用的中考新趨勢。今后的文學類閱讀，可能會更加傾向于對文章情感的理解和把握，僅靠熟記答題公式很可能無法滿足未來北京中考語文的需要了。本次小說閱讀中，后兩道大題都要求考生從自己的角度分析出文章主題和作者的寫作意圖，越來越強調學生在閱讀中的主動性和自主思考。培養學生在閱讀中的獨立性，而非借助于以往考試的經驗答題，讓學生成為閱讀的“主人”，將是未來中考閱讀的新方向。三、易錯題目點評.易錯題目易錯題號錯誤原因2(1)字音/筆順題型：閱讀文段，對文中加點字的注音和對畫線字筆順判斷全都正確的一項筆順這個考點難度不大，但是考生平時的課堂上很少有對筆順的練習，所以這道題對于考生來說非常陌生。如果考生平時沒有很好的書寫習慣，這道題是特別容易做錯的。3現代規范漢字的書寫要求題型：觀察匾額，不符合現代規范漢字的書寫要求的一項是首先要清楚現代規范漢字的書寫要求是什么，但是有關現代規范漢字的書寫要求是什么考生很少在意，它也成為這張試卷中易錯題之一。5、8(1)成語與修辭、成語理解2.難題難題題號不得分原因13名著閱讀三、總體評價總體來看，2015年中考出現了“顛覆”性的變化，主要體現在以下幾點。.強調知識的遷移能力：課內一一課外.跨學科考查，綜合性加強。.注重語文的實用性和工具性。.語文和中華文明、傳統文化知識相結合。.靈活性增強。本次考試最大的變化是基礎運用部分，其考查形式同于高考對基礎知識的檢測。在基礎運用部分，很多題型采取了圖文并茂的形式；在內容上，有對書法作品的品析，有對名勝古跡匾額的分析，對聯的考查，三十六計與成語，《最后一課》與標點符號，寫一條參觀須知，岳飛刺字連環畫……從前每道選擇題只是單純考查一個知識點，而現在知識的融合性更強，一道選擇題中可能有多個考點。并且，很多考題給出了具體的語言環境，每個選項需要同學仔細考慮才能選出正確答案，靈活度很強。名著閱讀一改往日“死板”的風格，從之前只考一篇名著，到現在考查了兩篇名著一一《三國演義》和《紅巖》，并且采用了圖文并茂的形式，在具體的題型設置上，還加入了材料鏈接，這兩部名著一部是我們中國的四大名著，一部是紅色革命經典，兩者又是今年新加的篇目，這正好和東學堂老師給大家的考前預測相一致。其實，早在2014年，東學堂語文就提出了回歸閱讀的理念，相信從這次考試來看，名著閱讀在今后的考試中會越來越重要，同學們應引起重視。情境寫作的考查，體現了語文的實用