關于舉辦杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽的通知各學院、處級部門：為進一步傳播和普及職業規劃理念，提升創新創業意識，更好地幫助學生樹立正確的成才觀、職業觀、價值觀，引導學生進行正確的自我認知，并對自己的職業生涯進行科學合理的規劃，提高我校學生就業、創業技能與實踐能力，特舉辦杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽。現將有關事項通知如下：一、大賽主題大賽以“規劃人生放飛夢想”為主題，以“普及規劃知識，提升職業能力，激發創業激情，打造優質人生”為宗旨。二、大賽分類大賽設以選擇具體職業就業為目標的職業規劃類（A類），以創業為目標的創業規劃類（B類）和正在實施創業項目的創業實踐類（C類）三個類別。三、參賽對象全日制在校學生。四、大賽組織大賽成立組委會，負責統籌、協調、組織實施全校大賽的各項工作，組委會由校相關職能部門負責人、各學院學生工作負責人等組成。組委會將邀請專家、用人單位人力資源部門負責人或代表等專業人士組成評委會，根據全校初賽、決賽的相關程序和要求進行評審。大賽由教務處、招生就業處聯合主辦。五、報名方式大賽采取學院推薦和社團推薦相結合的報名形式，報名人數不限，各學院至少推薦職業規劃類和創業規劃類各3項，創業實踐類1項。各學生社團每類可以推薦1項直接進入校賽。有條件的學院要舉辦院賽，在此基礎上擇優推薦。各學院在6月15日前把報名表及參賽作品（電子版pdf格式及紙質版）匯總交至招就處。聯系人：王道明，86915161，wangdaoming@。六、大賽賽程與要求6月16日-20日，組委會將組織專家對參賽文本進行評審（初賽），根據實際情況確定進入校決賽名單。決賽具體地點另行通知，教練團隊將對參加決賽的選手在暑期進行輔導、培訓。決賽形式：選手用自我陳述、角色模擬及評委問答環節組成。主題陳述及角色模擬限10分鐘，評委問答限5分鐘，現場打分。六、獎項設置獲獎等級分特等（可缺）、一等、二等、三等，其中特、一等獎5%，二等獎15%，三等獎25%。原則上從獲獎成績優秀的參賽隊中選拔出職業規劃類和創業規劃類（含信息工程學院），參加今年9月份舉行的第七屆浙江省大學生職業生涯規劃大賽。附件：1.杭州電子科技大學第七屆大學生職業生涯規劃大賽創業實踐項目申報書2.杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽報名表3.杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽參賽作品規范4.杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽參賽作品樣本5.書面作品評分標準（A類）6.書面作品評分標準（Ｂ類）7.書面作品評分標準（C類）8.杭州電子科技大學第七屆職業規劃大賽組委會名單.附件1項目編碼：__________第七屆杭州電子科技大學大學生職業生涯規劃大賽創業實踐項目申報書項目名稱：項目負責人姓名：學院全稱：（蓋章）說明填寫前請認真閱讀說明，按要求認真填寫。一、創業實踐類參賽要求：1、參賽者為在校學生（截止當年6月30日學籍在冊）。2、以正在實施的創業項目為參賽單位（報名參賽時，須同時提供以下證明材料：⑴實體創業的項目須提供工商部門登記的營業執照復印件；⑵從事電商創業的項目須提供通過運營平臺的開店認證，用戶名、店鋪名和店鋪鏈接地址）。3、正在實施的創業項目為合法經營項目。二、符合本說明“第一條”要求的創業項目可以填報參賽；表格中的文字必須為中文；報送的書面《項目申報書》需要A4紙黑白打印簡單裝訂，文章版面尺寸為14.5cm×22cm。三、《項目申報書》中項目負責人須與營業執照或開店認證的姓名一致；作品編碼由大賽組委會統一編制。四、《項目申報書》所填內容必須合法、真實、有效。

一、項目基本信息負責人情況姓名性別出生年月學校院（系）專業班級學制入學時間項目名稱通訊地址郵政編碼聯系電話團隊成員情況姓名性別年級專業學校名稱資格認定學院意見截止2015年6月30日，項目負責人是否為正式注冊的全日制在校學生。□是□否（蓋章）年月日申報項目資格審核□實體創業注冊時間：年月日□電商創業認證時間：年月日項目申報者承諾本項目為實際運營的創業項目，遵守相關法律法規，符合大賽相關要求，如有弄虛作假，本人愿意承擔相應后果。項目負責人簽名：年月日

二、項目申報書內容（文字限3000字以內，紙張不夠可加頁）1、創業者認知（主要介紹創業項目負責人專業水平、成長經歷、承擔項目、獲獎情況等，可附相關證明材料）2、創業項目介紹（從創業團隊、技術創新、市場前景、商業模式等四個方面，簡明、扼要介紹項目基本情況，可附相關證明材料）3、創業項目成效（介紹項目的盈利狀況、吸納就業情況和社會影響力及關注度，相關證明材料如營業執照、財務稅收報表等可作附件附上）4、創業項目展望（項目短、中、長期的發展計劃，要求切實可行，具有可操作性，可附相關證明材料）三、指導教師情況及對作品的說明指導教師姓名手機號碼指導教師對申報者申報情況真實性做出闡述指導教師對項目的意義、技術水平、適用范圍及推廣前景做出評價備注附件2杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽報名表所在學院姓名專業學號手機作品名稱指導教師推薦方式注：1、推薦方式包括：學院推薦、任課教師推薦和社團推薦。2、報名時請將此表與紙質參賽作品一起交招就處，并發送電子稿。

附件3杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽參賽作品規范一、內容要求（一）參賽作品以參賽選手本人的職業規劃為主題，對自我和外部環境進行全面分析，提出自己的職業目標、發展路徑和行動計劃。可自行選擇就業（含升學）類或創業類進行規劃。（二）參賽作品應涵蓋自我認知、職業認知、職業目標與路徑設計、規劃與實施計劃、評估與備選方案等內容，適當運用職業測評等分析、決策工具及豐富的事實論據，對職業規劃過程詳盡闡述（大學生職業測評系統詳見學校就業網-學生-在線課程）。（三）參賽作品不得違反有關法律、法規以及公認的道德規范，不得侵犯他人知識產權，不得剽竊、抄襲他人作品。一旦發現，將取消參賽資格，情節嚴重者，按學校有關規定嚴肅處理。二、作品形式（一）參賽選手須同時提交《職業生涯規劃書》的書面文檔和電子文檔。（二）作品要內容完整、條理清晰、立意新穎、版面美觀大方。三、書面作品規格要求（一）參賽作品書面文檔要求一律使用A4紙打印裝訂，黑白、彩色均可，不提倡對參賽作品進行豪華包裝。（二）職業生涯規劃大賽參賽作品必須有扉頁。扉頁填寫參賽者的學校、學院、專業、姓名、性別、學號、聯系方式、電子郵箱等相關個人信息。四、電子版作品規格（一）參賽選手電子版《職業生涯規劃書》必須為MicrosoftWord格式（*.doc文件）。文件大小不超過5M。（二）電子版演講展示必須為MicrosoftPowerPoint格式（*.ppt文件）。文件大小不超過5M。

附件4杭州電子科技大學第七屆職業生涯規劃大賽參賽作品樣本第一部分參賽個人資料封面：署上xxx職業規劃大賽參賽作品、參賽者姓名及學校等字樣。扉頁：注明參賽人真實資料，包括：姓名；性別；年齡；籍貫；所在學院、專業、班級；學號；聯系地址（郵編）；聯系電話；E-mail等。第二部分目錄引言一、自我分析二、職業分析三、職業定位四、計劃實施方案五、評估調整結束語第三部分正文（即大學生職業生涯規劃的具體步驟）引言步入了大學,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,通過科學規劃給自己制定合理的目標,就像大海中航行的船有了明確的啟航方向。而大學生職業規劃設計大賽為我們提供了這樣的機會，我們要更好地規劃我們的職業生涯！使自己能夠有目標地學習，有目標地工作，有目標地生活，使自己每一天充滿期盼，都過得那么有意義！一、自我分析結合大賽指定的人才測評報告以及XX等分析方法，我對自己進行了全方位、多角度的的分析。1、職業興趣——喜歡干什么我的人才素質測評報告中，職業興趣前三項是XX型（X分）、XX型（X分）和XX型（X分）。我的具體情況是……2、職業能力——能夠干什么我的人才素質測評報告結果顯示，XX能力得分較高（X分），XX能力得分較低（X分）。我的具體情況是……3、個人特質——適合干什么我的人才素質測評報告結果顯示……，我的具體情況是……4、職業價值觀——最看重什么我的人才素質測評報告結果顯示前三項是XX取向（X分）、XX取向（X分）和XX取向（X分）。我的具體情況是……5、勝任能力——優劣勢是什么我的優勢能力是……。我的弱勢能力……自我分析小結：二、職業分析參考人才素質測評報告建議以及通過XX等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析。1、家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響2、學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等3、社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等4、職業環境分析（1）行業分析（如XX行業現狀及發展趨勢，人業匹配分析）（2）職業分析（如XX職業的工作內容、工作要求、發展前景，人崗匹配分析）（3）企業分析（如XX單位類型、企業文化、發展前景、發展階段、產品服務、員工素質、工作氛圍等，人企匹配分析）（4）地域分析（如XX工作城市的發展前景、文化特點、氣候水土、人際關系等，人城匹配分析）職業分析小結：三、職業定位綜合第一部分（自我分析）及第二部分（職業分析）的主要內容得出本人職業定位的SWOT分析：內部環境因素優勢因素（S）弱勢因素（W）外部環境因素機會因素（O）威脅因素（T）結論：職業目標：將來從事（xx行業的）xx職業職業發展策略：舉例：進入xx類型的組織（到xx地區發展）職業發展路徑：舉例：走專家路線（管理路線等）具體路徑：舉例：xx員——初級xx——中級xx——高級xx四、計劃實施方案計劃實施一覽表計劃名稱時間跨度總目標分目標計劃內容策略和措施備注短期計劃（大學計劃）201x年—20xx年大學畢業時要達到…大一要達到…大二要達到...或在XX方面要達到…如專業學習、職業技能培養、職業素質提升、職業實踐計劃等或為了實現XX目標，我要…大學生職業規劃的重點。中期計劃（畢業后五年計劃）20xx年—20xx年如畢業后第五年時要達到…如畢業后第一年要…第二年要…或在XX方面要達到…如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等長期計劃（畢業后十年或以上計劃）20xx年—20xx年如退休時要達到…如畢業后第十年要…第二十年要…如事業發展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等省略方向性規劃五、評估調整職業生涯規劃是一個動態的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正。1、評估的內容（1）職業目標評估（是否需要重新選擇職業？）假如一直……，那么我將……（2）職業路徑評估（是否需要調整發展方向？）當出現……的時候，我就……（3）實施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果……，我就……（4）其它因素評估（身體、家庭、經濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估）2、評估的時間一般情況下，我定期（半年或一年）評估規劃；當出現特殊情況時，我會隨時評估并進行相應的調整。規劃調整的原則結束語附件5書面作品評分標準（Ａ類）評分要素評分要點具體描述職業規劃設計書內容（60分）自我認知1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，自身優劣勢認識清晰2．綜合運用各類人才測評工具評估自己的職業興趣、個性特征、職業能力和職業價值觀3．能從個人興趣、成長經歷、社會實踐和周圍人的評價中分析自我職業認知1．了解社會整體就業趨勢與大學生就業狀況2．對目標職業的行業現狀、前景及就業需求有清晰了解3．熟悉目標職業的工作內容、工作環境、典型生活方式，了解目標職業的待遇、未來發展趨勢4．清晰了解目標職業的進入途徑、勝任標準以及對生活的影響5．在探索過程中應用文獻檢索、訪談、見習、實習等方法職業決策1．職業目標確定和發展路徑設計符合外部環境和個人特質（興趣、技能、特質、價值觀），符合實際、可執行、可實現2．對照自我認知和職業認知的結果，全面分析自己的優、劣勢及面臨的機會和挑戰，職業目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯3．備選目標要充分根據個人與環境的評估進行分析確定，備選目標職業發展路徑與首選目標發展路徑要有一定相關性4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策計劃與路徑1．行動計劃要發揮本人優勢、彌補本人不足，具有可操作性2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰、具有靈活性，長期計劃具有導向性3．職業發展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現實自我監控1．科學設定行動計劃和職業目標的評估方案，標準和評估要素明確2．正確評估行動計劃實施過程和風險，制定切實可行的調整方案3．方案調整依據個人與環境評估分析確定，并考慮首選目標與備選目標間的聯系和差異，具有可操作性參賽作品設計思路（40分）作品完整性內容完整，對自我和外部環境進行全面分析，明確提出職業目標、發展路徑和行動計劃作品

邏輯性職業規劃設計報告思路清晰、邏輯合理，能準確把握職業規劃設計的核心與關鍵作品美觀性結構清晰，版面大方美觀，創意新穎附件6書面作品評分標準（Ｂ類）評分要素評分要點具體描述創業規劃設計書內容（60分）自我認知1．自我分析清晰、全面、深入、客觀，對自身創業所應具備的優劣勢認識清晰2．能綜合運用各類人才測評工具評估自己的職業興趣、職業能力、職業價值觀和創業潛質3．從創業者特質、成長經歷、社會實踐，或從自身創業體驗中分析自我創業環境認知1．了解國家和相關地區的創業環境，知曉創業政策2．對未來創業企業所在行業的現狀、市場機會及發展前景有清晰了解3.能用文獻檢索、訪談、見習、實習、創業體驗等方法對創業環境進行探索創業決策1．職業目標確定和發展路徑設計符合外部環境和個人特質（興趣、技能、性格、價值觀），可執行、可實現2．對照自我認知和創業環境認知的結果，全面分析自己的優、劣勢及面臨的機會和挑戰，將創業作為自己職業目標的選擇過程闡述詳盡，合乎邏輯3．備選的目標職業也要符合自我測評結果，與首選目標有關聯性4．能夠正確運用評估理論和決策模型做出決策計劃與路徑1．行動計劃要發揮本人優勢、彌補本人不足，對全面提升個人創業競爭力有針對性、可操作性2．近期計劃詳盡清晰、可操作性強，中期計劃清晰并具有靈活性，長期計劃具有方向性3．規劃的發展路徑充分考慮進入途徑、勝任標準等探索結果，符合邏輯和現實自我監控1．科學設定行動計劃和創業目標評估方案，標準和評估要素明確2．正確評估行動計劃實施