文檔僅供參考小班科學比較多少設計意圖：三至四歲的孩子是自我認知自意識初步形成的時期他對周圍事物越來越感興趣我在設計這活動時，從幼兒的興趣點著手合班幼兒的年齡特點，選題不宜太難，以情景表演引入課題，請來動物過生日，利用一一對應的方法找朋友，比較出物體的多少。同時，在活動中為幼兒提供更多操作索的機會有于幼兒的認知活動向更深廣層次邁進。教學目標：1、引導幼兒用一一對應的方法，找出較多的物體，回比較多少。2、培養幼兒的初步分析、比較能力。教學準備：圖片張紙2個記筆鈴凳子教學過程：一、

情景表演，出示汪汪狗、跳跳兔，引出課題。老師給小朋友請來了兩位新朋友，一個是汪汪狗，一個是跳跳兔。二、

出示禮物，感知物體的多少。今天是汪汪狗和跳跳兔的生日，他們收到了許多許多禮物。出示圖片①跳收到了什么物？個別幼兒卜幾個？我們伸出小手數一數？汪汪狗收到了什么禮物？（集體）有幾顆？請幼兒想辦法比較誰的禮物多？出示圖片②：跳跳兔收到了什么禮物？汪汪狗收到了什么禮物？哪個小朋友知道3個菇多，還是4個果多？你是用什么好辦法知道的？教師引導：我們是用什么好辦法比較多少的？出示圖片③跳跳兔收到了什么物有塊餅干？汪汪狗收到了什么幾根骨頭？請幼兒比較，誰的禮物多？你是用什么好辦法知道的。請幼兒操作，發現了什么？三、文檔僅供參考

游戲：

文檔僅供參考⑴跳和汪汪狗要邀請小朋到他們家來玩搶凳子的游戲朋要聽小鈴鐺的聲音學解放軍繞著凳子走，鈴聲停馬上坐下，一張凳子坐一個小朋友，看看誰能搶到小凳子。幼兒游戲。⑵、搶凳子的游戲好玩嗎？老師還要帶小朋友門去外面玩，我們一邊唱歌一邊找朋友個女孩子必須找1個孩子做朋友看看誰最能干會找到朋友找朋友的小朋友一起和老師去外面做游戲。文檔僅供參考

文檔僅供參考小班科學動漫游糖果王國》案活動目標：1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。2．愿意大膽表述自己的發現，并愿意與教師、同伴交流分享。活動準備：各種糖果。糖果王國頭飾一個一、進入糖果王國。進糖果王國。T友好，我是糖果王國的國王果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”找果。T請個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。幼自由地感知、初步探索糖果的特征，并同伴交流。T都找到了糖寶寶朋友請你們看一看再旁邊的伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的幼在教師的引導下進一步感知糖果的特征并交流自己的發現。（）糖果、糖果、感知糖果的質地。T你手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？（）糖果，解糖果的包裝。T的寶寶穿了件什么樣的衣服？（）糖果，解糖果的外形、顏色。T請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？（）糖果，知糖果的氣味。T了好多糖寶寶的味道聞看糖寶寶是什么的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道啊？（）糖，解糖果的味道T把寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？（）試動手糖果T：們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？小。T，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有文檔僅供參考

文檔僅供參考的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識T好不好吃啊