姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語

biānpào

quēfá

bǐcǐ

tōngxiāo

yànhuì

()

()

()

()

()

dǎoméi

fángyù

shūjí

fèiténg

rǎngāng

()

()

()

()

()二、選擇題2、下面帶點字注音完全正確的一組是（）A．挑剔（tì）

蜜餞（jiàn）

熾熱（chì）

擢素手（zhuó）B．吞噬（shì）

畜養（chù）

仆役（pú）

黃燜雞（mèn）C．藤蔓（màn）

襤褸（lǚ）

湯匙（chí）

弄機杼（zhù）D．抽噎（yē）

祈禱（qǐ）

正月（zhēng）

商業簿（bù）3、下列成語與詞語意思不接近的是（

）A．袖手旁觀—冷漠B．笑里藏刀—陰險C．神機妙算—高明D．一目十行—顯眼4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（

）A．柔美

酒脫

境界

回味

樂趣B．衣裳

彩虹

飛弛

禮貌

拘束C．舉行

羞澀

摔跤

宅院

印像D．草原

線條

馬蹄

愁怨

模糊5、下列語句中表述正確的一項是（

）A．《夏日絕句》通過對項羽的懷念，表達了作者對南宋君臣的贊頌。B．《三國演義》中有許多經典的故事，比如劉備溫酒斬華雄，關羽過五關斬六將、諸葛亮草船借箭……C．《草房子》中，桑喬校長認為以后油麻地最有出息的少年也許就是杜小康。D．《海洋——21世紀的希望》里告訴我們：人類正在迎來利用海洋、開發海洋的新時代。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、組詞。

蓬(

)

榴(

)

稍(

)

慨(

)

縫(

)

溜(

)

捎(

)

概(

)7、詩詞、名句積累。

（1）《江南春》中“_______，________”寫出了千里江南掩映相稱明朗絢麗的美麗景色。

（2）魯迅先生一生勇于探索，“其實地上本沒有路，“_____，_______”是他追求精神的寫照。有人編造謠言，諷刺他對兒子的慈愛。于是，他用《答客誚》中的“________，_______”告訴人們：無情的人并不是真正的英雄。8、運用反問的修辭手法表達“助人為樂是一種美好的品德”這一觀點。

___________________________9、閱讀。水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。①老漢突然（

）上前，從隊伍里（

）出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子（

）了老漢一眼，站到了后面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子（

）了老漢一把說：“你先走。”②老漢（

）道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。1．我能根據短文內容選擇恰當的詞，填入括號里。（吼、瞪、揪、推、沖）

2．這個片段主要通過對人物_______、_______的描寫，塑造了一位___________的老漢的人物形象。

3．我能用“”畫出這個片段中環境描寫的語句。作者使用了

的修辭方法，凸顯出

。

4．文中老漢兩次對小伙子“吼”，句①是站在“_______”角度，要讀出_________的語氣；句②是站在一個“父親”的角度，要讀出___________的語氣。

5．“橋”表面是指村民逃生的木橋，更是指什么？

________________10、閱讀下面的文章和補充材料，回答問題。龍舌蘭陳慧瑛廈門大學旁邊，有一座海內外聞名的唐朝古廟——南普陀寺。寺里，繁花照眼、古樹參天；寺后，五老峰流丹溢翠，挺拔奇秀。一九三七年初春，魯迅先生請當時廈門市“中國照相館”的老板郭水生，替他在南普陀寺拍了一張照片。郭老板問他往哪兒取景。他既不以飛檐斗拱、莊嚴壯麗的殿堂作背景，也不以臨風婆娑、仙肌道骨的菩提為襯托，而是選擇了南普陀寺西南小山岡上龍舌蘭叢生的墳前，讓郭老板攝影留念。魯迅對龍舌蘭這種亞熱帶植物分外喜歡，常常流露出欣賞、贊嘆的神情。他曾經對廈門大學的學生說：“你們閩南人真可自豪。倘在北京，這種植物，靠著清朝皇帝的大力，也只能在所謂的‘御苑’里，看見一兩株。”他的學生請教他：“周老師，您為什么特別喜歡龍舌蘭？”魯迅說，龍舌蘭的特性有三個：一是堅韌。龍舌蘭的纖維不論打繩索還是做漁網，都很耐用，不易折斷。二是耐苦。不論長在干旱的田埂上，還是生在瘠薄的丘陵地，都能欣欣向榮，常年碧綠。三是有威棱。龍舌蘭的葉子兩邊，長著鋸齒形的刺，牲畜見了，都退避三舍，不敢惹它。總之，魯迅先生喜歡龍舌蘭身上那種不凡的氣質：處貧瘠之地卻生機盎然，沒有墻頭草的奴顏，沒有溫室花的媚骨，如刀似箭，傲指蒼穹，抗烈日，御臺風，毫無保留地獻身人類。龍舌蘭這種高貴的品格和魯迅的錚錚硬骨、堅韌斗志，不正相映成趣嗎？補充資料：魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。——毛澤東1．聯系文章，說說讀到文中畫橫線的四字詞語時，你想到了什么樣的畫面。

（1）“流丹溢翠”讓我仿佛看到了___________________的畫面。

（2）“臨風婆娑”讓我仿佛看到了___________________的畫面。

2．用自己學過的方法，概括《龍舌蘭》這篇文章的主要內容。

____________________

3．魯迅先生認為龍舌蘭有哪些特征？請歸納并寫在下面。

（1）_______________

（2）________________

（3）_________________

4．結合補充材料和你所認識的魯迅先生，你認為魯迅先生的品格和龍舌蘭有哪些相似之處？

____________________11、按要求完成句子練習。

1．群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約6400千米的星球。（縮句）

____________________

2．小高點點頭告訴我，晚飯以后，他已經把紙箱里的小昆蟲全放了。（改為直述句）

__________

3．用一段話把給出的