作為一名教職工，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷術教案，希望對大家有所幫助。春天的花草中班美術教案1活動目標：1.學習用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。2.能大膽用多種方法表現小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動準備：1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張，春天的景色。4.音樂鋼琴曲活動過程：1.放音樂開車，激發幼兒興趣。師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。問：你看到什么?2.出示范畫，激發幼兒的制作欲望。示范畫)漂亮嗎?小結：春天，花園里，許多花開了，五彩繽紛。花有很多種，形狀也各不相同。3.引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。師網;那你喜歡這些小草嗎?你知道它又是怎么做的嗎?(幼兒回答并簡單說出花草的制作方法)⑵教師示范部分花的折法與剪法。小結：原來圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。⑷出示完整的范畫，比較兩幅畫的不同。等師：春天的花草這么美，誰會來呢?問：春天的花草真漂亮!你們想不想也來做一做呢?4.幼兒自主選擇進行制作。⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎?就讓我們一起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。5.展示作品，整理美工用品、材料。教學反思：我通過讓幼兒欣賞各種各樣的花進行活動導入,著重讓幼兒觀察花朵是由不同的線條和形狀構成的,通過欣賞豐富幼兒的感性經驗和審美情趣,激發他們表現美、創造美的興趣。春天的花草中班美術教案2活動目標：1.學習用折、剪、撕等方法把方形、圓形、三角形和長方形的紙做成花朵。2.能大膽用多種方法表現小草。(折剪、任意剪、成片撕貼)活動準備：1.每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。2.美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆3.范例兩張，春天的景色。4.音樂鋼琴曲活動過程：1.放音樂開車，激發幼兒興趣。師;小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。問：你看到什么？2.出示范畫，激發幼兒的制作欲望。示范畫）漂亮嗎？：春天，花園里，許多花開了，五彩繽紛。花有很多種，形狀也各不相同。3．引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。⑴提問：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？部分花的折法與剪法。：原來圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。⑶花兒很美，可我總覺得它還少了點什么？（引導幼兒給花添上花莖、葉子）⑷出示完整的范畫，比較兩幅畫的不同。師：這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？（引導幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等師：春天的花草這么美，誰會來呢？問：春天的花草真漂亮！你們想不想也來做一做呢？4.幼兒自主選擇進行制作。⑴介紹制作材料各種圖形的彩紙⑵明確制作要求。幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎？就讓我們一起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。⑶放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。5．展示作品，美工用品、材料。春天的花草中班美術教案3活動目標活動準備1、每張桌上放上各種色彩和圖形的彩紙。2、美工用具：剪刀、膠水、白紙、記號筆、油畫棒、水彩筆。3、范例兩張，春天的景色。4、音樂《郊游》鋼琴曲。活動過程一、放音樂開車，激發幼兒興趣。師；小朋友我們一起開車去春游看看春天的景色吧。問：你看到什么？二、出示范畫，激發幼兒的制作欲望。示范畫）漂亮嗎？：春天，花園里，許多花開了，五彩繽紛。花有很多種，形狀也各不相同。三、引導幼兒觀察花的形狀及制作方法。1、提問：你喜歡哪朵花？你知道它是怎么做的嗎？那你喜歡這些小草嗎？你知道它又是怎么做的嗎？（幼兒回答并簡單說出花草的制作方法）2、教師示范部分花的折法與剪法。：原來圖形寶寶折一折、剪一剪，就可以變出許多漂亮的花。3、花兒很美，可我總覺得它還少了點什么？（引導幼兒給花添上花莖、葉子）4、出示完整的范畫，比較兩幅畫的’不同。師：這兩幅畫，你更喜歡哪一幅？為什么？（引導幼兒說出添畫了蝴蝶蜜蜂草等）師：春天的花草這么美，誰會來呢？問：春天的花草真漂亮！你們想不想也來做一做呢？四、幼兒自主選擇進行制作。1、介紹制作材料各種圖形的彩紙。2、明確制作要求。幼：想。不過我有個小小的要求，請小朋友用不同形狀的圖形寶寶和不同的方法來做花，注意剪好的紙放在在框子里保持地面的干凈好嗎？就讓我們一起做個魔術師把花兒變在我們的畫紙上吧。3、放鋼琴曲幼兒繪畫，教師指導，幫助能力弱的幼兒完成作品。五、展示作品，美工用品、材料。春天的花草中班美術教案4一、教材簡解：本活動是參考江蘇省中小學教學教研室《幼兒園綜合活動課程》當中中班通過手中的畫筆，學習用不同的線條和形狀來表現春天花草的基本特征。二、目標預設：1、學習用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的基本特征。2、能合理使用顏色表現春天花草的特征。3、產生熱愛大自然的情感。三、活動重難點：1、重點：能合理使用顏色表現春天花草的特征。2、難點：能用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，表現花草的特征。四、活動準備：1、花園場景圖，請柬一個，范畫用的紙一張。2、油畫棒、紙每人一份。五、設計理念：引導幼兒接觸周圍的花朵，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發他們表主觀察的基礎上大膽表達自己的理解、觀察和想象。六、設計思路：美麗的春天里有好多的花兒開放了，各種各樣的花朵，引起了孩子們極大中的花朵，在繪畫的時候教師給予指導，最后欣賞同伴的作品，集體進行評價。七、活動過程：一、創設情境，引起幼兒參與活動的興趣。個椅子坐下來吧。2、師：喲，比賽開始了，舞臺上都有誰呀？說一說。二、引導幼兒大膽想象，教師根據幼兒回答范畫。1、師：你想選哪個花仙子最美呢？（幼兒回答后，教師邊示范邊說，牽牛4、師：”除了牽牛花，你們還覺得什么花漂亮呢？是什么樣子的？”請幼兒討論。5、請幼兒觀察講述，教師小結：我們在進行繪畫活動的時候，可以用直線、曲線、圓形、三角形等不同的線條和形狀，選用自己喜歡的顏色進行畫畫。三、幼兒操作，教師巡回指導。求：”花園里的花很多，所以要畫出3種以上的花，前面的花是完整的，后面的花，有的被擋住了，所以只能畫出一部分