姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

元旦文藝匯演精彩極了。同學(xué)們穿著鮮艷的fú

zhuāng(

)，有的chàng

gē(

)，有的tiào

wǔ(

)，有的yǎn

zòu(

)樂器……rè

liè(

)的zhǎng

shēng(

)傳遍xiào

yuán(

)的每一個(gè)jiǎoluò(

)。二、填空題2、按查字典的知識填空。

（1）“圈”用部首查字法，先查部首__，再查___畫。它有兩個(gè)讀音，分別是________和_______。用它們分別組詞：_________、________。

（2）“匠”用音序查字法，先查___，再查_____；用部首查字法，應(yīng)先查____，再查____畫，最后一畫是______；這個(gè)字是_____結(jié)構(gòu)。3、加一加，變新字并組詞。

召——______(

)

乙——______(

)

申——______(

)

斥——______(

)

寺——______(

)

自——______(

)

此——______(

)

蟲——______(

)

君——______(

)三、信息匹配4、選詞填空。

適宜

適應(yīng)

適合

①長期以來，曇花()了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度。

②這件衣服的顏色和款式都非常()媽媽。

③深夜氣溫過低，開花也不()。

辨認(rèn)

辯論

④老師的提問引起了同學(xué)們激烈的()。

⑤蜜蜂有()方向的能力。四、選擇題5、看拼音，寫詞語。

zǎochén

suǒy?

fā

dāi

hǎn

lěng

jú

huā

chí

dào

yuè

q?

xiāng

lí

五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．下列句子中的“為”與“而身為宋國笑”中的“為”意思相同的一項(xiàng)是（

）A．舌一吐而二蟲盡為所吞B．為人謀而不忠乎C．始悟?yàn)樯绞蠨．此何遽不為福乎2．回答下面問題。

（1）為什么宋人不會再得到兔子？

___________________

（2）宋國人“笑”的是什么？

_________________

（3）讀完本文你明白了什么道理？

__________________六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀種子和石頭在茂密的森林里了有一塊大石頭，它靜靜的躺在泥土里。它堅(jiān)硬的身體如一座大山，日曬不死，風(fēng)吹不動，雨打不透。于是，石頭便驕傲起來。在石頭身下有一粒小種子。有一天，石頭對種子說：“你這如螞蟻一樣的種子，能有我力氣大嗎?”種子說：“石頭大哥，我怎能跟你比呀，你行行好放過我吧，我被你壓的喘不過氣了。”石頭回答：“只要你能比過我，我就讓路。”就這樣過了一年，小種子漸漸長成了一棵幼苗。石頭說都過了一年了你才長這么大點(diǎn)看你怎么比過我種子也開口說看著吧我們?nèi)旰笤俦刃》N子在這期間，白天吸收太陽的精華，晚上吸收地下的水資源。它一天長一厘米，到了第三年，小種子已經(jīng)扎破了石頭的肚子。又過了兩天，扎破了石頭的腦袋，忽然“砰”的一聲石頭就粉身碎骨了。小石頭驕傲自大，最終被種子消滅了。1．給短文第四自然段的方框內(nèi)加上標(biāo)點(diǎn)符號。

2．根據(jù)句子的意思，在問中找出相應(yīng)的詞語寫下來。

①身體粉碎（多指為了某種目的而喪生）。()

②盛氣凌人，過分抬高自己。()

3．用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句，這句話中把_____比作_____。

4．你從這則故事中得到了什么啟示？

_____七、語言表達(dá)8、口語交際。

如果你有一道數(shù)學(xué)題不會，要請教你的同學(xué)張迪，你會怎么說呢？寫一寫。

我：___

張迪：有時(shí)間，你有什么事嗎？

我：___

張迪：我看一下。這道題我會做，我來給你講……

我：___八、想象作文9、習(xí)作展示。

1．根據(jù)提示寫尋物啟事。

6月20日下午第二節(jié)體育課，三年級（1）班的王小美同學(xué)把一根綠色的跳繩落在操場上，放學(xué)后找不到了。請你替王小美寫一則尋物啟事，注意格式。

2．同學(xué)們，我們常常幻想：假如我是神筆馬良，我要畫出堅(jiān)固的大堤；假如我是市長，我要讓所有公民住上新房；假如我是服裝設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)出自動調(diào)節(jié)溫度的服裝；假如我是云朵，我要向干旱地區(qū)下一場透雨……這些都是多么美好的愿望呀！請你以“假如我是__________”為題目，大膽發(fā)揮想象，寫下你的美好愿望！

習(xí)作要求：

（1）把題目充完整。

（2）語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整，字?jǐn)?shù)不少于300字。

（3）想象大膽、合理。九、話題作文10、習(xí)作部分。

我們的身邊有很多有特點(diǎn)的人，有的是“熱心腸”，有的是“幽默大師”，有的被稱為“智多星”“昆蟲迷”，有“運(yùn)動健將”，