云南省2019年教師招聘考試（幼教）專業知識模擬題一一、單項選擇題（每小題2分，共40分）1、（ ）是我國學前教育所特有的一條原則。A、獨立自主性原則B、發展適宜性原則C、保教結合原則D、綜合性原則2、幼兒游戲中社會程度最高的游戲是（ ）。A、平行游戲B、聯合游戲C、本體性游戲D、合作游戲3、除了專門組織的教育教學活動以外，幼兒在園內的所有活動都包含在（）之中，這是幼兒園教育的一條重要途徑。A.課堂B.游戲C、日常活動和生活D.學習4、維果斯基認為教育教學的作用就在于創造“最近發展區”，（）。A、教育應與幼兒發展同步B、教育應適應幼兒發展C、教育應超前于幼兒發展D、教育應跟隨幼兒發展5、下列不屬于4-5歲幼兒心理發展特征的是（ ）A、活潑好動B、開始能夠遵守規則C、抽象邏輯思維開始萌發D、開始自己組織游戲6、矯正幼兒口吃的重要方法是（ ）A、與幼兒保持密切關系B、嚴格要求其改正C、讓幼兒說話D、消除緊張7、編制故事的活動中，能完美編制出完整故事情節是對（ ）階段幼兒的要求、A.小班B.中班C、小小班D.大班8、學前兒童科學教育的實質是（ ）A、教師的指導B、兒童的科學探索活動C、獲取知識D、主動建構9、2-3歲嬰兒常因（ ）而患扁桃體發炎。A.高燒B.低燒C、呼吸道感染D.咳嗽10、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園教育工作評價以（ ）為主。A、教師評價B、園長評價C、幼兒家長評價D、幼兒園管理層評價11、（）是我國一貫的教育方針。A、重點發展B、全面發展C、局部發展D、智力發展12、（ ）是教育目的在學齡前兒童階段的具體化。A、學前教育目標B、學前教育手段C、學前教育啟蒙D、學前教育內容

13、（13、（）是我國學前教育所特有的一-條原則。A、獨立自主性原則B、發展適宜性原則C、保教結合原則D、綜合性原則14、學前教育的實質就是（ ）。A、綜合教育B、啟蒙教育C、獨立性教育D、適宜性教育15、幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只能做游戲的做法，違背了（ ）。教育原則、A、啟蒙性B、發展適宜性C、活動性、D、綜合性16、我國幼兒園通常不要求在學前階段教孩子寫字，這符合（ ）。A、獨立自主性原則、B、發展適宜性原則C、保教結合原則D、綜合性原則17、活動性原則源自于（ ）的“做中學”。A、皮亞杰、B、夸美紐斯C、福祿倍爾D.杜威18、發展適宜性原則是當今幼教界提倡的一一種教育理念，提出這-、教育原則的是（ ）。A、中國學前教育研究會B、日本幼兒教育協會C、美國幼兒教育協會D、英國幼兒教育協會19、幼兒教育發展的規模和速度取決于（ ）。A、經濟發展水平B、社會政治制度C、社會文化水平D、環境因素20、活動性原則要求學前教育以活動為主并以活動貫穿整個教育過程，這里的活動主要指（ ）。A、教師設計和指導的活動B、兒童主動積極的活動C、兒童的自選活動D、兒童的游戲活動二、填空題（每小題1分，共20分）21、幼兒園教育是（ ）的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。22、幼兒園的教育是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學、（ ）等五。23、幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權力，尊重幼兒（）的規律和學習特點，以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發展。24、健康領域的活動要充分尊重幼兒（ ）_的規律嚴禁以任何名義進行有損幼兒健康的比賽、表演或訓練等。25、管理人員、教師、幼兒及其（）均是幼兒園教育評價工作的參與者。26、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出教育評價的過程，是教師運用專業知識審視（ ），發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途經。27、環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和（ ），有效的促進幼兒的發展。28、教育活動的組織與（ ）過程，是教師創造性的開展工作的過程。29、幼兒園語言教育要創造-一個自由、寬松的語言交往環境，支持、鼓勵、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交流，體驗（ ）的樂趣。30、教育活動內容的組織應充分考慮幼兒的學習方式和特點，注重綜合性、（ ），寓教育于生活、游戲之中。31、幼兒園社會教育內容的目標：能主動的參與各項活動，有自信心；樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有（ ）；理解并尊守日常生活中的基本的社會行為規則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感；愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。32、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的（ ）。33、幼兒園應為幼兒提供健康，豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面的發展需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的（ ）。34、《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出要科學、合理的安排和組織一日生活；時間安排應有相對的穩定性于靈活性，既有利于形成秩序，又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個體差異：教師指導的活動和間接指導的活動相結合，保證幼兒每天有適當的（ ）和自由活動時間。35、教師直接指導的集體活動要能保證幼兒的積極參與，避免時間的隱形浪費：盡量減少不必要的集體行動和過渡環節，減少和消除（ ）現象；建立良好的常規，避免不必要的管理行為，逐步引導幼兒學習自我管理。36、社會領域的教育具有（ ）的特點。37、引導幼兒對周圍環境中的數、量、形、時間和（ ）等現象產生興趣，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。38、家庭是幼兒園重要的合作伙伴、應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和（ ）并積極支持、幫助家長提高教育能力。39、幼兒園各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態度、能力、知識、（ ）方面的發展。40、（ ）即視覺敏銳度，是指幼兒分辨細小物體或遠距離物體細微部分的能力，也就是人們通常所稱的視力。三、簡述題（每小題8分，共24分