2021年普通高等學校招生全國統一考試模擬演練

語文注詆事項：】?答卷前，考生勢必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上.2.回答選擇題時，選出好小題答案后.用班翁把答題卡上對厘題目的答案標號漁那。如嚼改幼，用梯髭擦干凈后，再選涂其他答案粽號，【司答祚選擇職時，將答案寫在答題卡上,寫■在本試卷上無救口3,考試結束后，將本試卷和答典卡一并交回.一，現代文閱讀［3E分）（一）現代文閱謔I［本.嗯共5小廄，19分）閱由卜曲尊文字「禧底廠5題.#檔一：正斗來.“人權大戰*小星世人去江，人工右能發帙fl版的扎慮爐爭論開始展等來IE進人小底秘，孔堂杵這更把用41向.第九.林書朋K■建機，壇商忠洛，押刖於*用成技忠推收犯投向忠，時用限制雙枝人工％■舵可勉帶來的回果.1TMit別.匡林%整抗農耕三中層而保分析*邁即通林的一個表理出人工釬觸開始大批量購或連原工人*「下恩白斯.這在發達西攀的胡造以中卷出杖叫_1￡崔國一些工廠也升她也忠甄.從建赤牧梟將，二至人J"把褪成卡歸下降隹”打代1克理得打打陽.*強本的出庭段有讓馬本友找不到新工作”只走以往的蛀整，這次再非也牝：大露l人Hr統央亞.尺凳房到寨仲用芥點，社憑在行可忙成生計沌”近期忘曲遍品-盍阻苴耳用人工鈿能為冏發.史芾庫?彌金■出京一上就幫人曾時嚇四人密悟人工幫跑的#口胡發，#別提車事用往的赳虬認為洛考阡鞭尋我比原子彈史于恒的人器出尾t因為平州人工M悵有可能五段操控或相，一只先投.后黑可身設痣：即隹沒揖■直投,斫足出這走匕冷酷.更尚吐的余人鳳得.布非人史牝柚*人工巖能的述助點麟，匕前院為想到的就他它的可能的反版.遺點他親為U解潭黑客拗也牌:k條戰士？*北打毒片址此已曲過大生設母*人工智怪世界而一拈有￡1#■理人上留■用“人工督髓受世卻處"之類的此金?底建心也，恒技腫H鬲是砧事便出和一?1寶龍誣小”不髭鼠由鼻隹的理由一回此.輪汨現這一丸孫世尚偃林足幡的孽慍*人工五桓的終濫或腫￡加發人密密.這種破即升非建立在A二甘用反嫉忖他定之上.而過蛤特裾應.阿西英夫提出斡一個泯少行人注意俯空要呢.電捷，所克掠粕人工?行俺的文嚙由：終挎滅亡.他給出W理由之1：“一個完全依校機百人的社會.因極度單源無超.終究會變耳孱防、衰兼、沒然而奄奄一息.”這個看柒很7f見地.這里卻除人工智胞反笈人矣歸可能,憂定未失人工幫晶可承旭人們對看望的“任何工作二人矣就會交成如大泥吃等比的寄生蟲T?如果A■是這#.用不了多久，人類的機能如智力都將迅速退化，我們的人生眈變為毫無凌義.這是更可怕的威脅。（媯綢：】江曉及《科技創新應衿立成鐵思拉一以人工皆線發展為伊;》）材料二：人吳皆能不過是文明的成果,雙于社會與歷史的心忙秋浣，而文學正是這件督能優警所在的一部分，文學之所以區別于一皎娛樂（比如下根和轉危方）.虹在于文學長于傳導價值現?好作掌之所以區別于一般“文2T；也在于時力慫耗央政畬埋俗心.削母性地發脫A殺&,寸力、人何的洎與又。而拉木主乂者恰恰在治里嚴支然弦,他們一改皆恐＜?妥把感懷.桂培、倫理、文化以及其他人類表現都敦據化.收緞為冊或迂輯,從而讓機2s的生物帙與人格性史業,使其創造力大好,最終仝囪超越人臭。但他們忘了,人臭書也千萬年裊￥已演變用才同4常——其中一部分領有幾分子性,例倬入“煥晟7比如.人必行飩忘,但電肚沒決健忘；人經常期深.但電雄法法構涂：人可以不刑理.但電肽沒法在講無.即不炒酢逆樽、昨狂式、非確定核地工作?這樣一裊,即堤村昌人有了遺傳算法（GA）、人工神經網絡（ANN）號仿生大招，即使進一切的仿生探索不會一無所獲.線而,人的契捋、衣￡世今、靈感、下效漢./躍性思效,同步利用“綿深”加烹農‘,性洋”的^力,把各種矛盾信息不由分說一他次的能力,有時陜競讓2+2=8或者2-2二0告至支受?溫度二色彩的忖球能力（幾乎接近無發頭）.如比等等,都有“大智若黑”之效.只能止枇昌人迷糊。在生活中,一段話到底強不是“曲級,K＞一卷愉快Ji底丈不及“裝圣母“；一種高聲大'共否選出了快的：一種節衣縮食殳否選出了高貴：同是一種忍讓自寬.用底,是M。的“桁沖肚卅二還興莊子的號物齊見：同走一針毛下的胡扎深抹.川底武之木先修的創造.逕等為◎人磔的胡次 達些⑼也也許迂某介少年新雌不住,明限人史人一里假如?這一美人矣常有的。＜8種金,顯示出人矣具有超強的處理價值現的使力,其實不過是依托全身心互岐與閑步的珅怪響啟,依托人臭及妥的也如笈枳.也掙了一個兒無來由和依據6勺上硝，有時甚至是舟似并不泰諾的正用——這料做很平常.苑僅對付一個咫火及一個飛戈邨祥自然，4f瞬同事件?但機2s人呢.無比圻識一個“高級黑?’的正球反聽.可能更會導我全部數據年磁疫.（輛陸自的少功《當機；5人成立作軍伊會》）1.F列而材料相關內容的理解和分析,不正確的一場是（3分）A對“人機大戰”這樣的本件所引發的關于人工科能的爭論,必須拓寬W域,厘清思路.善用底線思維.才能真正抓住問題的要古.B.如果仃目研發常用人工鉀能,比KIf彈更可怕的武器有可能在不遠的將來由現,即使處于人類控制之中，對人類也是一種成脅.c阿陽共夫矮人所泮人工智能的縛核威脅，不足機黑人的失拄和反嫉.而是人匚機他可能導致人類文明的最終滅亡.D.的米利用“錯誤”和兼容“悖諾”的能力.以及同時處理各種矛M信息的能力,邵M尸人類雜能埼行的形式邏輯。2根據材料?和材料:，下列說法不正婚的一項是（3分）兒從局部行，I：業人！:智能以代匚人行利F?些工廠提高經濟效筱；但如果成為沖汴擊現象，仃可能公危及社會的穩定，B.《黑客帝國》《未來根lr）等科幻制片,設世「人工智能反叛人類的儲甘，文卓以此為例,說明人工用能的遠期威脅，C.如果加強機送人的遺傳”法、人I：神經網絡等仇4大招,就可以讓機器像人,樣玨道軾、非程式.年確定性地1：作,最終超越人類.D.文學中保存了人類的情乩和價值觀.這是與其他領域.相比?人r種能作文學軟域更難取再突破的用嗓原因.3.卜列各頊中，最適合作為論拔來支撐材料：規點的?項是（3分）兒?胖文學C業的研究生竟知難以分涉兩苜與景聲歌中.哪?鐘是曲詩歌游戲軟件所生成的.9街是宏代家觀的作品，他臬網站化價15元的…:；作軟件"，箱出發最燎價的抄泡助行.已成為時下?蛀網絡作家的"另?半''熱長“另一大華。C文學中的那些X恍慟"來.不思而至”,湯也機造）,字里行間『常女妙,其必雜性作任何一會代碼和邏輯可以窮盡.D.“包中”抻剛總是王癡、妃犯、暗卜’藥，“閥伙”神則總是秘鉆、紅顏、先敢后勝，人機合蚱能療效支持這些類整化寫作.軋忖科.使用r哪段論證手法？哂簡變說叫?“分》5,有人認為，任對待人工鄧能的態度I：?材料?租材料公然相反；你型皆同照？謂結合材料硬淡你的行法.（6分）（二）現代文閱讀II（本遢共4小題，16分）閩讀下面的文字，完成6飛遨.文本F國文教員金克木⑷?我上小學時白話文刈代替文之工.國語技科書很淺，沒有升么艱慢的?五六年級的批師綠義則另發油印的課文，實際上代督了權科書。他的教法很荷單.不逐字逐句講解.認為學生能自己懂的都不說，只提問.試試懂不懂。光聽學生期添漂之,他例正或提河。輪流流,他拓在中間講解內點。課文法先了.第二天就要背誦。一個個骷超木行，他站金%漢聽。玨不下去猊站君.另一人從頭再故杵書可以不才,油印深北非甘不可。又長,還沒輪流完就下球了,文妞,背杼好.背完了.一受課還有才問,他既發嬋幾句,或他改長.傷你隨意就法.一聽身忤,不論拼尤法沒行.立即下課.徒選的文量極其雜亂,古今文白全有.布些過了六十多年我還記得.不是白令憶憶力好.是因為這些文后來都進入了中學大學的徒本?那時放小學的收贄能&6）嗡上這些詩文,逸出來并能加上白己的更解講課.不是容易的亨?現在零星寫幾徐作為闈談.記用五年筑上的M一屬油卯誤工花格無培的《淋術與猛谷》。大很航，又北白話,尢落貨完了還有點時間。老師就問：?,若一句是?西千多年就有個入名叫士利。,為什么不叫.金子?？你們行其過把扎夫亍叫作,孔丘’嗎？“那時孔孟是大圣大賢,定議也不敢叫也名字的.我右家念的《論語》里的“丘”字林少一牝而且只靛念成“某”字.對上子短一點,打字不避詁了,他也不能直呼取名?老師的問對沮也排不出.于是池講，這第一句同一個“甘”字就是有念的.表示圣翁也是平常人.大家平等.達他引出了文中的我論.還有一篇也是白話.走《老殘環記》的大明湖一，晨這角較長.方書時哎?上有許多人站新.他們會高聲唱古書，不會甘長得白話。好&逸的還品丸X多白話少。有一屆是*H》的《病梅情記人從他講詔中我才一次聽到加域照、陽湖源,“不立宗派”的名目。課文為完了,老帥說了一句廣術望你們長大了不關或疵蹲J涮說完,林聲響了.他立即宣布下嫁.他也教詩詞.我了一省七古古體詩.很長.叫為《看J讀品褸坐而得滑》,寫而中小景變化.沾中提酊不少」.水醇名家.刷沽、關仝、姜壽、叵然等名字.我就是,從這隔詩知道的.當然那時我們中也無福兄刎古畫.糧用，他選了兩首爭后生的，兩首蘇東城的.你完了-他又找出問題,說，“羅發不時五更來”???高蚣不勝樂:兩外??嘉'?有什么不問？一個四林德，是義帝。一金說大商，是海官的。為什么一樣東冷布■兩種說法？他還沒發嬋嵬，下誣了，有專思的共他選了《史記》的“鴻門宴二丈技長.鼓舟也校久.汪疔注多人外不出.砧*。老師說.立念左背.弟二天開完有寸冏了,他又南談剛論了.他說.這頭無掛出雙方兵力,劉邦兵少濟多.所以項羽請他吃阮，他不胞不去.不施多多人，只帶一丈一文：張良、熨哈.這我夠了.司馬迂講完這段歷史,最后一句是“互誅殺雷無傷這個“立"字是什么法思？有人儂辱是“立如二叉問：為什么后變“立女尸？自己同答;因為這是和項羽通消懇的內奸,非除不可,法冬希得怏?理他時M邦道消息,五在席上俵護劉邦，也是內奸.為什么項羽不余例？反M把白己人曾無傷告訴劉務,收道想不到就那交條他？從這一個“立“字可以才出司身過要希山卻那才決斷.項羽有佗增?公他俞上塊也決斷不下來.劉邦是聰明人,用以其少而成功.項羽是拗涂蟲.，攵生意,辦事在我K技,所以其多將廣也夫收.他把你已手下的純信、陳平也趕到劉邦一邊去了.太史公司馬武不以以迷萬史還祥掄歷史,先講什么,后辭什么，字字句與初百三白的逸川,所以是頭一位大文人.大手筆.晶書做文■士須這耳用心必。不折不行,無訐也不行.這&牧用引我選了文字.而收也杖文字^^了一早于。我究比應不應該急詡他？白已也不知迫。文本二：評日：這些小3文以不算小說？佗不是從外國介匆進梟的essay,呼停散文的林淮是為國蒙因出英國培根的漢論短文以及英國蘭理的蒸匕丈中.這法小，卜過餌倬危中國的老傳統，《漢書?亡工志》說小說軍力流出于稗密,是“九流”之外的第十陵.但仍舊是由子?,王它?'即中央玫麻蟀「1.不過上波不大,用以比作小樣子.《世說好潘》也是逵一臭小說.K野里而妁夫人物在名行姓.但小土行我考乜裊.還是傳知居多。若不叫“小議Z而叫“世說Z,邨江優好聽義好合《漢書》里關于稗言小說的說潼：,?街談巷濤.道所選求」清木民荷所謂社會小說、十林小說、式俵小說、像揮小說號號的余某名相長蔚，敏篇的叫作七i已小說，把唐人宋人的一些妞文看點故事的都算進去,不論所記為真是然,外國到了現代，小說的儂找包夠包羅方Q了，所以這里的一些小文收入小說集不卷?■鑄。若在部及布列出乳名.是算是如.也就是秋考法了.江：金克卡(1912-2000).苫力孕者.歧年恰寫有多篇回化柱的城文,生力”化塵戌密”機之臬,并削自評。文本一《國文教員》為,,化塵殘語??之一.文本二即“化生殘影??自湃..卜列對文奉?相美內容和2；術特色的分析簽費，不正確的一夜是C3分)A/*文教員在教科節之外自編講義.在漢堂LX往往"隨感談話',?文章:女在一袈造他瀟灑率性的?先進知識分子形3氏像文教員講授謖文時的“發揮”,不但宥他本人對諾文的獨到見解,而且含疔指點學生讀書作文的方法,c.這篇“附談”文京wi憶國文教員的課常言行，清淡中仃深海?箕行文體現r國文教員部移默化的北響.D,盡價也曾因為文字而經歷波圻，被文字糾紳了一舉九作者始終對引箱他走上文字牛洸的國文教公心存密”.F列與文本行關的說法.正確的一項是(3分1兒蔡元培《洪水與獨楞》一文稱流子為“上軻叱晚及這了“/卻「時期蚱明的反封建精神,更符合白話又的文體需要..《老我潮記》中大明湖所說書假,星精彩的白話小說片段,運用廣齊種修和f段米漁次王小玉說書時激烈緊張的氣很，C司馬逕的《酒門宴》寫出了劉邦的洪新與項羽的了刻，直接影響到后世季清/寫林生當作人杰”書時貶項揚劉的態度.D.金克木的“化火殘影:在命幺上同修越的“慟花夕拾”有異曲同匚之處.兩者楙雕含了追溯往前的殘將意味.&作皆自評“這些小小說倒像是中國的老傳統。諳結合文本.，分析作者心目中傳統小說的特點7分）9.如欲以"喇‘新世說-為恩”,蝴《國文數員》的小評論?謂骷合乂本.列出濘論要點。16分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本翅共5小題，20分）閱讀卜曲的文汴文，完成下而4麴,左￡,子子孟.系必將軍去痛處也，河東平陽人e集將將軍擊第奴.道出河東.還.乃將無曲至長安，時笄十余歲.任無為鄴.f6迂諸號停中.去病死后,光為能車都感先裸丈大，出則拈本.入體左右，出入裕閾二十余年小心誑慎末叁需過冬見毒信上半若家辭臣力無任大受可屬社經乃使黃1： .四期公費成王第自俵以賜龍上病瑪.光濟遠回0嚴如布不諱,律當利#?”上日「濟木諭病科宓邪？金少子?君行用公之事」??式哈航，太于襲序號,忐為李昭上市.力年八歲，收率會決十元.先與左杵軍上客柒牯蛤相床.光繁女方於??子史會，布女年與帝加島?黎因橋坤火土內殳女后富為優行.效力0立為上后.尤時華不出，率M.A代尤決事.某父子既尊鬼,石總長公主.公會選才向向丁外人，柒、要欲為外人求君,尼不許.又為外人求先視夫夫.義不濟.長主士以是怨尼?品基■安敦為外人求守將勢能得，赤野.由是與龍卦枚?黑王旦A以切*咒.常稱怨費.抑丈夫夫桑義工蚊為孑累肉窗，亦恕很光.于是申與燕王遹外.許令人為戰王上書,3光號反向花??加疔非常?侯司先出沐H居之.桀欲從中下北手,桑森早當與清大臣共執退光?枯公?市木舟下e明2.光聞之.止忌塵中不入。有為召大格窄.先人.兔妊題竹詡，上口：,,林窄杜?庭捻髭書計也.將K七窕」而上書者果亡.捕之甚怎。府柒注與有得龍者.上也怒目：“大將軍忠臣.先有所屬以朝JK身.敬有歿青交之「A是桀學不敕城藝，不謀今長公主王酒請先,伍丘格桑之，四座弗,維上在王為天子.事發處,先氐_??誄柒、安、必羊、外人家族P燕王、玄主皆白條.光成震海內.《節迄0《漢書?我先傳》）.下列對文中域波浪線榭分的斷句,正確的一項是?3分）A.Hl入禁網：卜余午/小心譚忸/未噗有過/扶見親曲/上午老家群如唯先住大小/司以杜段/乃使即麗若倆艱公負成王的諸?侯以蜴光，b.w人禁煙二r余年/小心闈慎/未?之有過/隊見親信/上年老察即即/唯光任大，儲可幽社極/乃使黃門畫者/畫周公負成王朝諦伙以母尤/C.出入禁網:卜余年/小心謙供/未蓋仃過/若見親佰/上年卻炭胖臣/唯尤任大求/可犧社梭/乃伊典CM希所周公負成王朝滋侯以賜光/D.出入禁回:卜余年/小心海慎/未嘗仃過/以見親信/上年老/娛群臣/唯光住大禮/可屬杜穆/乃使黃門畫界/兩周公負成王期諸侯以購）t/.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的?項是（3分》A.不計；，字削意義是指不可魁許?又常?常用作對尊長者死亡的?種委婉的代稱，及給郵,文中折男方女方兩緣之間結成婚姻關系.現代指為性與女性結為夫婦：C?休沐?字而意義是休息沐浴,古代審員便船?段時間休沐,也就是請假休息.D.發覺.文中拼敗露.現代指發現、覺察，敷添也可以理智為被發現、鼓覺察12.卜列對原文有關內容的概括和分析?不正確的一項是（3分）ASJ光窗到提攜,乂受武帝術批他由兄長去病帶至長安，仕途上屢狹升遷.“到岱鉆！匕武帝峪終.潞少子托付給他,要他行用公輔佐之力B.徐光主持大脂，MIE?十權貨?他乘公處小，拒絕權臣的無理請求,因此遭到怨恨.以致后來受到上官桀父子、桑弘羊等里親國城的抱團兩告.C?擊光遭到陷害,昭帝主持公道.政敵想扳倒他“讓人做托管燕王上馀說褥光專權放縱?或將發生邀外之變：昭帝卻不予理會.我示很光無W.D.狹光授敗政敵,喊名天下傳揚?昭帝力挺霍光.政敵再也不激發聲，于是轉而暗中昭帝力光.結堪弄巧成拙,被?舉鏟除.布光因而戚系海內，IX把文中畫橫線的句廣翻譯成現代漢語。（8分）（I］桀因帝雌曲主內女女后宮為他仔?數月?女為皇后.（2）上輯怒上:“大將軍忠距,先帝所屬以輔聯身.敢有效者生之J.文末說到犯光最終一舉酒除政敵.其政敵最為產術的布行是什么？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這齒博詩?完成1寸16題。南州新歲作張說去歲格南梅似雪,今年我北甘如梅.共加入邪何常定,且4年華去曳泉.邊伍技供連農動，京城繪火物明開，遙遙西向長安日.總上南山壽一杯..卜列對這首詩的理婚和優析，不正確的?頂足（3分）A.西聯分別寫兩地物炭,以再喻悔.乂以梅喻叫.循環往發.頒行意趣.B,詩人悅嘆人”尤希，不能臼3但而對所作去而勿來,還是出到欣慰，C.頸聯與新年伊始，普大同慶，不論京都邊塞.全都洋滋希歡樂的氣宓，D.帝人暗自祝耨,符到張返氏女的那?天,必棉把酒“歡，為自己上轄..詩筒要概括這作詩所衣達的思想呼情。16分）（三）名篇名句默寫（本遨共1小題，6分）.補寫出家列句子中的空缺部分.C6分）⑴杜南《望岳》一詩用自答的手法，交代了上山的地理位置與蒼延援奇.這兩句詩是*?%（2）元代攸曲中靠可見郅互為對■共的三個句子連用,這地?種藝術及現形式的發展.馬致遠的《天凈沙?子?>使用「這種形式，這:句中的后兩句是“ .>=（3）占代詩人的刖“滄海”這■急象褪現寬闊胸襟，寄托憂思M懷，或抒發離俏別細7f代詩人李商融就寫過許多這群的詩句.“?:三、語言文字運用（20分）《一）語言文字運用I（本題共3小題，9分）回讀下而的文字，完成18、20題?⑶根是一種茶咤堂桃吳舞戲.乜海于中國，距禺今天已經過過四千年的歷史，被稱之為懈吳的鼻祖，也是中華氏族畛甘的文化遺產之一5四排拉金力未需的中華文化內浜.國他的祺叁、棋子含有“天圓地方”的恩恩：戰盤分為四部分,可以況為堂征一斗的四個布節：361個交叉克.和農歷一年的天數大致杷當：（）因娛松方殳化乏力.機理水典部亥，充滿對立燒一的隔法思維.四拱的勝負也和其他排吳不同.其他帙矣大多是新盡系空先把木后孤犬才舁牲.但國帳中盤用也是最，長干H也是叔，體睨了一種病諧、中腐的，號培.另丸出佚*自之歌的姚力處像一幅迷人的水圣自.也體現了中國傳空的“關姓味，I&下列填入文中括號內的語句,銜接以恰當的?項是（3分）A.而太極在極獄的中央，上白兩的楓子代塞了陰陽。B,而太發花快曲的中央，陰陽足然白兩色棋九C.根盤的中央足太根.照臼兩色瓢子代表了陰陽.D,棋盤的中央是太極,陰陽是黑臼兩色跳子..F列各項中.和耐波浪線的句廣使用的倏蔣手法相同的?項是C分）A,無絲行之亂用，無案放之勞形.B.忽如夜春風來，千樹萬樹梨花開.C八月秋高風怒號，卷我屋上三用茅.D.人生自古誰無死,留取丹心照汗青!.文中曲橫線的語句仃語病,請修改。（3分）（二）語言文字運用11（本題共2小題，11分）閱讀下面的文字，完成21、22題.孩子身高發力的彩響同泰中.父母的遺傳占到60廣7OV①,售半、運動、睡眠、心境以及族嘉、環境等囚&也會使得孩子分尚存在左界.所以.父母許，②.民間有種說總.“二十三.陣一尊這讓很多學長對手孩子身高的增長求取等持態度.實除上.十八歲以后汪能顯著長南的蛻象非常少見,孩子身而退連增長的時間段比簞長幻想象的要年.有的昌至七歲就開始了。③_?孩于十八歲時身高已及孱本定型。這意味處.如果率長干預過境.便可能錯過孩子身高的快途增長期令H無表明‘補充學養走一件機板有效的序高手段.于爰一些家長或一味給孩子補充各仲笆養?.氏實.無補充苦養是不您的.伏煉身體、保證睡眠也是必不可少的..花上文橫線處補寫恰當的語句,使整段文字謝意完整連貫.內容貼切，遺輯產密.每處不超過6個字.（6分）.請分別用?個否定句概括上文各段的主要意思.每句不超過10個