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文檔簡介

活動目標(biāo)：鞏固對時間的認(rèn)識。學(xué)會合理安排自己的作息時間，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生通過不同方式搜集信息的意思和能力。

活動準(zhǔn)備：1、每人填寫作息時間表。2、填寫完成數(shù)學(xué)作業(yè)時間表。3、查資料：睡眠時間（）起床時間（）。課件。

活動設(shè)計：

一、談話激趣，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣

師：（課件展示）：在時間宮殿里出現(xiàn)了專門偷孩子時間的妖魔，這不，芳芳變成了小老婆婆，你們想幫她找回自己的時間嗎？

二、觀察比較，發(fā)現(xiàn)存在的問題

1、看看芳芳

師：為什么妖魔會偷芳芳的時間呢？你能猜一猜嗎？

師：我們來看看芳芳是怎樣安排一天的時間的（課件出示）你發(fā)現(xiàn)了什么？

起床

離家

到校

放學(xué)

睡覺

8：10

8：25

8：40

4：10

11：20

學(xué)生小組討論，老師及時參與。

2、說說自己

你是怎樣安排自己的作息時間的呢（生展示課前準(zhǔn)備1的內(nèi)容，個別交流）

3、比一比，發(fā)現(xiàn)問題。

師：你能和芳芳比一比，你倆的作息時間有什么不同，有不合理的地方嗎？

小組討論交流，充分認(rèn)識時間安排不合理的地方。

4、查查資料。

師：什么時候起床比較合適？你查到的資料上是怎么說的？什么時候睡覺合適呢？小學(xué)生要睡多長時間才算充足呢？（展示學(xué)生課前查出的資料）

5、找到問題的根源

師：同學(xué)們通過查資料，知道要合理安排自己的時間，早睡早起，不能讓時間悄悄流走，做一個珍惜時間的好孩子。

你能說說芳芳為什么會被妖魔偷走的時間嗎？

三、時間創(chuàng)造，解決問題

師：你能幫芳芳調(diào)整她的作息時間嗎？

起床

離家

到校

放學(xué)

睡覺

小組活動：

小組交流匯報

（課件展示）芳芳的作息時間表

四、創(chuàng)新活動，自己設(shè)計，合理安排時間

師：看著芳芳找回了自己的時間，你有什么感想？（師生談話，交流心得）

師：你們能合理安排周末一天的休息時間嗎？比一比，哪一個小組是最佳設(shè)計組。（小組討論，設(shè)計，交流評價）

五、活動結(jié)果

師：請

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