第頁共頁小學第25屆推普周活動方案范文〔集錦5篇〕篇一：小學第25屆推普周活動方案范文為搞好全校推普周活動，根據xx市語言文字工作委員會關于開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動的通知的精神，結合我校實際特制定如下活動方案：一、指導思想認真貫徹落實《國家中長期語言文字事業改革和開展規劃綱要》和《xx省貫徹<國家中長期語言文字事業改革和開展規劃綱要》的施行意見》。二、宣傳主題“xx”三、活動目的宣傳新時期語言文字事業的主要任務;宣傳普通話與方言、國家通用語與民族語言及外語的關系;宣傳蘊含在語言文字中的中華優秀文化;宣傳語言文字中國夢的內涵，結合中國夢的教育宣傳工作，共同構筑語言文字中國夢。通過各種形式的宣傳活動，進一步進步師生語言文字標準意識，促進學校語言文字標準化建立。四、活動安排1、開展推普周的言論宣傳。在校園內懸掛推廣普通話橫幅、張貼各種推普宣傳標語等，營造氣氛。(后勤辦)2、舉行“推普周”開幕式活動xx年9月份第三周(9月x～x日)為全國第xx屆推廣普通話宣傳周，舉行國旗下講話。3、辦一期以“我的中國夢”為專題的黑板報活動。(各年級班主任)4、開展“啄木鳥”活動。組織學生對班級黑板報等公共用字情況進展全面檢查，對校園公共場所用語用字情況進展檢查。(學生處)5、組織參加“圓夢你我他”朗讀、演講活動。(教誨處)6、組織學生參加“圓夢你我他”征文活動”，征文以“圓夢你我他”為主題，結合自身工作、學習、交往活動，圍繞中國夢，闡述語言夢，題目自擬，文體不限。(教誨處)五、推廣普通話宣傳周宣傳口號1、說好普通話，圓夢你我他。2、普通話是我們的校園語言。3、樹立語言標準意識，進步民族文化素質。4、普通話是老師的職業語言。5、普通話：情感的紐帶，溝通的橋梁。6、溝通——從普通話開場。7、說好普通話，圓夢你我他。8、愛國旗、唱國歌，說普通話、寫標準字。篇二：小學第25屆推普周活動方案范文一、指導思想推廣普通話、推行標準漢字是當前語言文字領域的重要工作。今年9月x—x日是第xx屆全國推廣普通話宣傳周(以下簡稱推普周)，根據教語用函[xx]x號的文件精神，同時結合我校實際，特制定開展第xx屆全國推廣普通話宣傳周活動施行方案。經過此次活動，力爭使我校師生的參與推普的意識和文字標準程度有更大程度的進步。二、活動目的1、進一步深化學習《國家通用語言文字法》。努力營造以普通話和標準漢字為主體的和諧開展的社會語言生活。重視并加強中華優秀文化的弘揚，使語言和文化相得益彰，成為建立與維護中華民族共有精神家園的載體與依托。2、全面宣傳國家語言文字相關法律法規、方針政策和標準標準;把語言文字工作與中華民族文化復興、國家軟實力建立，與公眾的切身利益和普遍關心的問題結合起來，積極開拓工作領域，不斷深化工作的內涵，努力進步全民族語言文化素養和語言文字的社會應用程度。三、領導機構組長：副組長：組員：全體老師四、活動主題“說好普通話，圓夢你我他。”五、活動時間202_年9月x日至9月x日。六、活動內容及安排1、利用周一(9月x日)的升旗儀式時間專門對全體師生進展推普周宣傳教育，向全校師生發出“推普周”活動建議，介紹推廣普通話和使用標準字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，嚴格、認真布置和落實推普周活動安排。2、組織師生學習《國家通用語言文字法》，學習和理解國家語言文字政策，營造以普通話和標準字為主體的和諧語言生活。要求師生在公共場合說普通話，自查糾正一切錯別字、繁體字、異體字以及已廢止的不標準簡化字。3、充分利用校園的櫥窗、板報、標語口號等開展校內宣傳活動，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。4、在社會或家庭進展一次推普宣傳學校要通過給學生家長發建議書、開展“小手拉大手”等活動將本屆推普周的時間、主題和有關推普知識向家長，讓全社會充分認識到推廣普通話對消除語言隔膜，增進人際溝通，促進經濟開展，維護國家統一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。5、以班級為單位舉行推普主題班會或隊會，學生可以自編自演推普節目(課本劇、詩文朗讀等)，以校組織師生進展標準字書寫比賽和經典誦讀比賽，通過組織多種形式活動的開展，增強師生語言標準意識和普通話應用才能的進步。六、活動要求及考前須知1、全面發動，大力宣傳，擴大影響，增強效果。2、言論先行，以點帶面，認真扎實，內容豐富。3、寫出書面活動方案，活動完畢后寫出書面工作總結。篇三：小學第25屆推普周活動方案范文今年九月第三周是全國推廣普通話宣傳周(簡稱推普周)，根據文件精神，現制定我校推普周活動方案。校各部門、各學院要本著高度負責的精神，積極行動起來，投入到推普周宣傳工作中來。一、本屆推普周時間202_年9月x日至x日。二、本屆推普周活動主題xx。三、本屆推普周活動要求(一)緊扣主題，開展多種形式宣傳活動。通過舉辦推普周系列活動，充分展現推普助力脫貧攻堅獲得的積極進展，營造良好的社會氣氛。全面加強國家通用語言文字教育，大力進步普通話普及率，為經濟開展提供新動力。(二)協調聯動，提升推普活動綜合成效。各部門、各學院，要充分發揮推普周整合引領作用，將推普周宣傳活動與日常工作有機結合起來，加大在新進老師和新生中推普工作的力度，不斷提升我校師生標準使用國家通用語言文字的意識和程度。(三)創新方式，實在增強宣傳效果。不斷拓展活動載體和途徑，重視發揮新媒體對于推普工作的重要作用，探究開展投入少、效果好、師生樂于承受的宣傳活動形式。四、推普周活動安排(一)校宣傳部：負責在校內LED顯示屏上滾動顯示本屆推普周時間及宣傳主題。(二)校語委辦：本著扶貧先扶智，扶智先通語的精神，將推普融入到脫貧攻堅戰中，組織推普志愿者深化到鄉村小學開展推普扶貧理論活動。(三)校(院)學生會在學生干部競選、校播送站在播音員選拔等工作中，堅持嚴格的`語言文字標準標準，并以此為契機，不斷進步大學生語言文字素養、語言文字應用才能和語言文字標準化意識，擴大推普周在學生中的影響。(四)各學院語工干事負責結合本學院特點，在校內外開展豐富多彩的推普周宣傳活動。可在校內外發放推普傳單、舉辦形式多樣的語言文字類比賽等。(五)9月x日至x日，各學院將制作的推普宣傳版面放置在教學樓前，進展集中展示。(六)各學院要強化老師“講普通話，寫標準字”的語言文字標準意識，把說普通話和標準用字作為日常教學檢查中的一個重要標準。五、材料匯總、報送工作推普周完畢后，各學院語工干事要將本部門開展推普周活動的總結、活動的現場照片或影像資料等，進展匯總，于9月x日前發送至校語委辦郵箱xx。篇四：小學第25屆推普周活動方案范文一、指導思想9月x日至9月x日是本屆普通話宣傳周，按上級有關文件和推普會議精神，積極開展各項推普活動。結合本校的實際情況，推廣普通話，推行標準字，努力營造以普通話和標準漢字為主體、與構建社會和諧社會相適應的和諧語言生活。要將推普周活動與創立語言文字標準化示范校活動結合起來，進一步進步語言文字在校園的標準程度。二、本屆推普周主題“xx”三、活動安排通過創立標準、安康的校園語言文字應用環境，努力營造“人人講好普通話，個個寫好標準字”的良好氣氛。(一)宣傳發動，營造氣氛。通過升旗儀式、學校播送進展宣傳，形成推廣普通話、促進語言文字標準化的良好氣氛。(二)開展好系列活動學校。1、開展“啄木鳥糾錯”活動。組織“啄木鳥小隊”在周三大課間，巡查班級不標準用字，并一一做好記錄，并向班主任反映，讓他們及時進展糾正。平時在生活中，發現不標準的用字，及時向相關單位反映。2、開展綠色讀書活動積極開展校內外各類讀書活動：圖書館組織的讀書活動小組和讀書俱樂部、文學社團;配合學校的傳統“書香飄滿園”讀書節活動，圖書館定期開展新書介紹、書評寫作、作家講壇、好書漂流等活動，并“相約星期二”，組織師生走進圖書館，體驗書香氣氛，交流讀書心得，提供效勞指導;組織學生包括學生家長積極參加各類讀書、讀報活動，在校報專欄里及時發布閱讀信息。多年以來，我校作為xx兒童閱讀實驗基地校，以《xx市中小學語文課程標準》為指引，以全面提升學生語文素養為宗旨，培養學生良好的語感，形成良好的語文素養，開展了“生命教育”背景下的閱讀拓展課程的設計和施行。我們將xx教授領銜研究完成的，合適1-5年級少年兒童閱讀的50本經典兒童讀本推薦給學生，從中挑選適宜內容作為教學的主要內容開展一系列教學研究，獲得一定的成效。三——五年級走進閱覽室，每兩周一次開展閱讀活動。近年來我校參與了x屆xx市兒童閱讀論壇，并屢次展示了我校研究設計的閱讀導讀、理論探究、繪本閱讀等多項課程，受到市區專家和老師的好評。3、進一步加強學生的寫字教學培養學生熱愛祖國語言文字的感情，進步學生漢字書寫程度，幫助學生養成良好的寫字習慣，掌握純熟的寫字技能學校202_年推普周活動方案工作方案。每周開設一節寫字課，培養學生良好的寫字習慣。4、開展“經典詩文誦讀”活動。我們分年級組織了小型多樣的閱讀理論活動，如：一年級“呵，那首童謠”謠友會;二年級“春天里的童話”課本劇表演專場;三年級“共讀一本書”誦讀大賽;四年級“悅讀360”知識競賽;五年級“生活禮儀在我心中”辯論賽”。提升國家通用語言文字應用才能，弘揚中華優秀文化傳統人人有責，要從自身做起、從如今做起，全校師生都積極投入到“推普”活動中來，讓“說普通話，寫標準字”的文明風氣在校園里不斷延續下去。篇五：小學第25屆推普周活動方案范文一年一度的推普周即將降臨，xx市xx小學為了進一步增強全校師生的語言標準意識和推廣普通話的參與意識，推動全校語言文字工作向縱深開展，特制定活動方案如下：一、指導思想：本屆推普周的指導思想是：以科學開展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目的，全面、深化宣傳國家語言文字法規政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建立營造良好的語言環境。二、活動時間：202_年9月x日—9月x日三、活動主題：xx四、活動內容：1、在校園內懸掛醒目的推普周宣傳標語，創設良好的語言文字環境，營造濃重的校園文化氣氛，進一步渲染推普氣氛，擴大推普宣傳的影響。2、利用校園播送組織師生學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》，《遼寧省施行中華人民共和國國家通用語言文字法規定》。3、利用校園播送向全校師生發出“推普周”活動建議，介紹推廣普通話和使用標準字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動安排。xx老師推普口號：樹立語言標準意識，進步民族文化素質。xx學生推普口號：我是中國娃，愛說普通話。xx家長推普口號：說好普通話、方便你我他唱響“推廣普通話，共筑中國夢”主旋律。4、開展老師硬筆書法比賽，催促老師標準用字，發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求老師授課用普通話、板書用標準字，并引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用標準字。5利用星期一(9月x日)的升旗儀式對全校師生做推普工作的發動。6、舉行一次全校學生寫標準字的寫字比賽，每班評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進展展示。7.各班開展形式多樣的推普活動根據教育局“五個一”活動要求，結合我校實際情況特制訂如下活動形式：(1)每班掛一幅推普標語;(2)舉辦一次推普知識競賽或經典誦讀活動;寫標準字的寫字比賽、易錯字的注音比賽(3)辦一期推普板報或手抄報;(進展“推廣普通話，共筑中國夢”設計比賽，學校進展專項評比，激發了學生學習和講好普通話的積極性。)(4)召開一次推廣普通話的主題的班會;利用周一下午(9月x日)的班會時間，學校以班級為單位舉行“推廣普通話，共筑中國夢”主題班會活動。低年級組織學生朗讀詩歌、課文;中年級組織學生開展說繞口令比賽;高年級進展了普通話講故事、比賽。(5)組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給父母當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正