第第頁初中學生評語匯編15篇學校同學評語1

1.你敬重老師，團結同學，能主動參與校內外的各項活動。只是你在學習上的自覺性還不夠，時而有拖拉作業的現象。老師盼望你在新的學期里能努力克服自身的缺點，發揮你聰慧的才智，爭取做一名人見人夸的好同學。

2.翻開你的作業本，一行行工整的字跡呈如今人們面前。閱讀你的作文，自然美麗的語言，讓人覺得這是一種享受。課堂上你總是仔細地聽講，主動地思維。你工作做得總是那么杰出，老師為有你這樣的同學而驕傲。老師真誠地盼望你各方面加倍努力，爭做一名全面進展的好同學。

3.你敬重老師，團結同學，能主動參與校內外的各項活動。只是令老師最擔憂的星期天，因一貪玩就把學習拋在腦后。其實老師對你始終抱著非常信任的看法。盼望你在學習上肯定要刻苦努力，不懂就問，爭做一個懂事可愛的好男孩。

4.你敬重老師，團結同學，能主動參與學校的各項活動，在勞動中你總是滿頭大汗，任務完成得很杰出。不過，在學習上你還不夠刻苦，不愿下苦功夫。老師真誠地盼望你能使出自由活動時的那股勁來，努力爭取進步。

5.在老師心目中，你是一個可愛的女孩。在你的身上看不到一點嬌氣。每次勞動時你總是悄悄無聞，埋頭苦干。在教室里很少聽到你的談笑。老師覺得你后半學期學習上有所進步。老師真誠地盼望你在學習上要持之以恒，刻苦努力，爭取更好的成果。

6.假如生命是樹，那么，抱負是根，勤奮是葉，毅力是干，勝利是果，你有良好的學習基礎，又寫得一手好字好文章，假如能在奮斗目標的指引下，勤奮執著地去追索勝利，你的生命之樹才會開花結果。

7.你是一個特別杰出的孩子，你做任何事都很仔細，課堂總是主動思索，踴躍發言，作業更是一絲不茍。愿你堅持不懈，努力去實現自己美妙的抱負。

8.你是一名文雅的好女孩，守紀律，與同學友好相處。這學期你學習有很大進步，老師真為你興奮。假如你學習上再刻苦些，你肯定會有更大進步。

9.你思維靈敏，回答下列問題特別精確，學習勤奮而踏實，成果良好。你有很強的進取心，但馬虎。愿你課外多讀數學方面書。

10.你知道嗎，老師非賞喜愛你，由于你學習進步了，你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。但作業質量不高，老師盼望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

11.知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續加油，你將會時最杰出的!

12.你生性乖巧懂事是一個樂于助人，待人有禮的孩子。文雅的女孩。你關懷集體喜愛勞動，敬重老師彬彬有禮。你的學習目的很明確，看法也很仔細。但在學習方法和時間支配上，要多動腦筋，擅長思索，望連續努力提高成果，爭取各方面更上一層樓。

13.你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是由于你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說你表現不很好，是由于你不能做到主動主動(在各個方面)，學習是要有主動的進取心，做其它的事也一樣。老師信任其實你很有本領，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。

14.你是一個主動要求上進的男孩，從一次次的發言中，流露出迫切要求的愿望，但你總是還缺乏明辨是非的力量，經常讓老師有些絕望。愿你把美妙的抱負轉化為實際的行動，只有腳踏實地的人，才能到達光芒的頂點!

15.有禮貌，愛勞動，講衛生，發言主動。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步!

學校同學評語2

1、老實、文雅是你良好的一面;能主動參與勞動，努力為班級爭取榮譽是你優秀的一面;但學習則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學習，所以你缺少是學習的方法，記住好的學習方法能到達事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學學習,多和她探討，你肯定會有很大的收獲的。

2、該生聰明、文雅、熱心助人。人有肯定的主見，敢于發表自己的見解。有極強的自尊心和自信念，求知欲強，學習看法端正，用心聽講，作業仔細完成，但成果還不大突出，還望今后留意分析自身各方面緣由。多加努力，爭創隹績!另外該生一般話較好曾在年段“五四”朗誦競賽中獲得一等獎的好成果!

3、xxx同學表現較好，作為班干部，能主動為班級做事，為班組爭光。學習仔細，看法端正，但學習方法單一，成果尚不夠抱負。望今后多留意學習方法，合理支配時間，以爭取更好的成果。

4、你上課仔細聽講，作業準時完成，能堅持晚自修，勞動也主動肯干。老師給你總的評價是表現很好，但是學習成果稍不抱負，近來稍有進步，但不太明顯，肯定要留意學習的方法，不要讀死書，這樣才更大的進步!

5、xx同學老實虛心，待人真誠，喜愛班級，勞動主動，與同學友好相處;學習上勤奮刻苦，作業準時完成，但成果不很穩定，個別科目有所下滑，望合理支配時間，留意學習方法，才能不斷進步!

6、你是一個文雅、可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發言，作業每次都完成得很好，學習上比較仔細、惋惜成果不夠穩定。能仔細做好值日工作，勞動仔細負責。可你太文雅了，要多與同學溝通。望你連續努力，老師關注著你的進步。

學校同學評語3

1.或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可在老師的心中，始終認為你是個聰慧的孩子。學習是靠持之以恒的，假如你能把學習的激情融入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者，情愿試試嗎?原來，你是個很仔細的同學，每一次的作業都做得很清晰而且認真。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩!老師經常贊美。但最近，你卻交了個壞伴侶，那就是貪玩。記住，玩是可以的，但是貪玩，就不對了。好好表現，老師期盼你更好的成果。

2.心有多高，舞臺就有多大!這整個世界都是你的舞臺，由于你擁有世界上的信念、恒心、決心、誠意……你是一個聰慧的女孩，才智是你凌空翱翔的翅膀，信任你可以駕著這雙翅膀，在學問的天空里翱翔!記住：我們雖不是最高的統治者，但我們可以做一個強者。老師信任你肯定會用行動證明這一切。

3.自己喜愛的課程會花許多的時間去學習、練習，自己不喜愛的課程也能踏實的按要求完成。一個很仔細，很努力的人。

4.樂觀向上，主動的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于將來，有自己的打算。球類運動有特長，團隊精神強，擅長與人打交道，有較強的組織力量。

5.做事仔細，對自己喜愛的事情有激情，體育方向有特長，能夠仔細完成學業，學有所成。在課外能夠主動主動的學習更多的學問，進展自己全面的素養和愛好。

6.你忽閃著一雙聰穎、才智的眼睛，在全班同學和老師心目中樹立了優秀小干部的形象，全部同學都悄悄地把你作為典范。上課用心聽講、仔細完成作業。你團結同學，待人有禮貌，懇切。老師布置的事情，你能悄悄地記在心里，主動去做，從來不用老師操勞。老師想，假如你能主動回答下列問題，那么你將更加杰出，更加完善!

7.在班主任的心目中，你始終是一個仔細而負責的同學，關懷同學，喜愛集體。元旦晚會上你與同學們的精彩表演給大家留下了深刻的印象;對工作兢兢業業，學習抓得比較緊，或許是分科以后不適應的緣由，總體成果有所下滑，望準時調整心態，分清努力學習與大量閱讀課外書籍的主次關系，調整心態，重新再來。

8.有較強的自學力量和自我管理力量，在專業學習上主動性強，已經自學完成了多門高班級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應力量強。能夠充分利用現有條件，發揮自己的才能，健康成長。

9.有主見的女孩子，對學習、工作、生活有自己的支配。經過一年半的高校生活，明顯感覺到你的成進步步，待人接物成熟老練，性格也沉穩了很多，遇到事情能冷靜的處理，不急不燥。

10.勤于思索，擅長支配時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。主動參加體育活動，表現出良好的團隊精神。

學校同學評語4

1.你是一個待人真誠敬重老師的男孩。身為副班長，你是同學們學習生活上的鮮亮標幟，在學習品德方面都應當起到模范作用，課堂上你總是仔細地聽講，主動地思維，你工作做得總是那么杰出，老師為有你這樣的同學而驕傲，老師真誠地盼望你各方面加倍努力，爭做一名全面進展的好同學。

2.你是一個關懷集體，樂于助人的女孩，你待人真誠熱忱，責任心很強，這是很值得老師觀賞的，很值得老師信任。更讓老師欣喜的是，這個學期你始終在進步。你大膽地舉手發言，總是不辜負老師的期望。從你上課專心聽講的神情，讓人感到你的專注仔細，悄悄地思考，但老師更盼望能看到你的鋒芒，盼望你能保持一股沖勁，爭取在新的學期中創佳績!

3.你平常言語不多，但好像總是很勞碌。你喜愛勞動，關懷集體，團結同學。課堂上能夠用心聽講，但學習效果不是太好。盼望你能找到行之有效的學習方法，以利于提高學習成果。

4.你是獨特格內向的男孩子，作業按時完成。但上課時，老師卻很少觀察你舉手，不過，最近你似乎進步了好多。老師盼望你大膽的表達自己的想法，加油吧!老師永久支持你!

5.你是一名聰慧文雅而勤奮好學的孩子，你敬重師長，主動為班級做好事。作業能按時仔細完成，書寫工整。通過一學期的努力，學習上有了明顯的進步，這是值得興奮的事。但是，放學不按時回家會讓父母擔憂的。盼望能加倍努力，爭取更大的進步。

6.你是個大方老實的好孩子，關懷集體的事，在學習上是個有學習力量的同學，但學習不是件輕松簡單的事，在學習上要主動點。盼望你克服“懶”字，仔細做好作業，做個優秀的好同學。

7.你是一個文雅而又懂事的女孩。你喜愛勞動，與同學和諧相處。上課遵守紀律，仔細聽講，總能仔細完成各科作業。不過，你上課的時候總是那么清靜。老師覺得，你應當以好同學為典范，學習他們上課大膽的舉手發言，學習他們勤奮刻苦的精神，學習他們先進的學習方法，揚長避短，期盼你新學期更優秀的表現。

8.你是個聰慧聽話的女孩子。能夠和每一位同學成為好伴侶。老師很喜愛你的，但老師告知你，課上光聽不說是不夠的，平常要多和別人溝通，信任你的進步會更大進步。在學習上，你課上能仔細聽講，作業準時完成，書寫工整。

9.你是一位文雅懂事主動上進的小女孩，在學習上，你課上能仔細聽講，作業準時完成，書寫工整。但老師告知你，課上光聽不說是不夠的，平常要多和別人溝通，信任你的進步會更大進步。

10.你這聰慧的小男生，你或許是由于個太小，從沒有意識到自己在長大，你上課能主動開動腦筋，作業也比以前仔細多了，但有時馬虎現象較明顯，自覺性還不夠強，還有要和同學好好相處，把聰慧用到學習上，只要堅持到最終，你會是個杰出的同學的。

11.你是一個很可愛聽話的小姑娘，性格，做事踏實，有較強的責任心，勤奮好學，學習上也比較主動，課堂效率較高，書寫工整美觀，能自己管理自己，學習成果穩步提高，老師盼望學習上抓好平衡，爭取更好的成果!

12.你一如你的名字那樣沉靜端莊，少言寡語的你卻時時透出一股堅韌拼搏的士氣。一學期來，你在學習上嚴格要求自己，課堂上聚精會神，作業保質保量，是個讓老師放心的好同學。在即將來臨的新學年里，望你更加嚴格要求自己，爭取更大進步。

13.你是一個和善樸實懂事而又仔細的女孩。你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切禮貌。課堂上你用心聽講，仔細完成作業，假如課堂上你能多多大膽地發言，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!愿你在緊急學習之余熬煉自己的各項力量，做一個全面進展的優秀的中同學!

14.你是個乖巧文雅沉靜端莊的女孩，你性情溫柔，言語不多，但你待人懇切禮貌。課堂上你用心聽講，仔細完成作業，假如課堂上你能多多大膽地發言，讓同學聽聽你那獨到的見解，那就更好了!愿你在緊急學習之余熬煉自己的各項力量，肯定會成為一名全面進展的好同學。

15.你性情溫柔言語不多，但待人懇切禮貌。你思想健康，要求進步。你學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神缺乏正確有效的學習方法，學習成果還無起色。愿你振作起來，增添信念，永不厭倦永久進取!

學校同學評語5

1、在美國社會中流轉著一句名言：假如連你自己都不信任你自已，誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你，盼望能對你有所啟示，其實你是個很不錯的孩子，要對自己有信念，大膽展現自己，不斷地熬煉自己。

2、古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟，學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學習，為自己開創出美妙的將來呢?

3、你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力更多地放在學習上，成果會遠遠不是如今這個樣子，假如你能對同學們以禮相待，會擁有更多的伴侶。

4、有很多優點：老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，是一個可愛的同學。你曾告知老師要努力當個最棒的同學，老師真為你興奮。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯努力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。

5、古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了很多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

6、看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛苦，一分收獲”，你的辛勤勞動，肯定會換來豐碩的成果。

7、經過老師和父母的關心教育，你的學習目的明確多了，學習看法也有了很大的轉變，你總是盡力把作業做好，努力彌補自己的缺乏，即使遇到挫折，也毫不氣餒，盼望你能樹立信念，不懈努力，別讓大家絕望。

8、你老實虛心純樸活潑，渴望取得更大進步，你已經是老師心目中的好孩子。老師期盼著，明天的你會更加杰出，老師更期盼著你的明天更加絢爛輝煌!

9、你已經樹立起遠大的人生目標，已經意識到自己的責任和義務，盼望你連續勇往直前，老師將為你加油助威。

10、你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向將來的路上，乘風破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永久伴隨你光芒絢爛的人生。

11、同學們喜愛你的熱忱助人，老師喜愛你遇到問題時的那股探究精神。你身邊全部的人都在為你祝愿，為你喝彩!

12、你是位健康，精力充足的孩子，能干喜愛勞動，能吃苦，假如你能將時間和精力地放在學習上，成果會遠遠不是如今這個樣子，假如你能對同學們以禮相待，會擁有的伴侶。

13、你是一個聰慧機智的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成果不抱負，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信念。貪玩占用了你許多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。盼望你在學習上多下點功夫。我信任你定能取得好成果，你說對嗎?

14、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業而且關懷集體。在老師的鼓舞下，你也能英勇地舉手發言了。老師盼望你能連續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!

15、你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛生看法仔細，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎?努力吧!

學校同學評語6

1你活潑開朗，落落大方，學校生七班級同學評語。班會課上，總能聽到你洪亮自信的演講；集體活動中，總能看到你奔忙靈動的身影。作為班長，你很稱職，總是一絲不茍地做好本職工作。學習上，你也能主動主動，并能保持優秀的成果。盼望在今后的學習中，能克服困難，勇往直前，爭取立于不敗之地。

2聰慧活潑的你總是面帶自信的微笑。課堂上，大家都被難題難住而默默無語時，你的舉手總能給老師一個驚喜。作為紀律委員，你工作仔細負責，只是有時缺乏一點嚴厲?性。你假如能夠提高對自己的要求，給自己制定更高的學習目標，并為之努力奮斗，你會更加出類拔萃。

3你文雅秀氣，悄悄無聞中顯示出你不懈的追求。雖遇挫折卻能坦然面對，并主動查找方法，以利再戰。今后的學習中，望你能多于同學溝通接觸，取人之長，補己之短，并形成自己的一套學習方法。信任經過你的努力，你會成為一名優秀的中同學的。

4你活潑好動，聰慧可愛，學習勤奮，勞動主動。平常的學習主動仔細，尊師守紀。假如能夠對自己的要求再高些，學習放面在鉆研一些，再加上你的腳踏實地，你肯定會有更大的進步。優秀5聰慧活潑的你總是忽閃著一雙光明的大眼睛。英語科代表的工作仔細負責，一絲不茍。課堂上主動發言，作業總是那么仔細干凈。假如你能為自己制定更高的目標，并努力地去實現，你肯定會成為更優秀的同學。

6鎮靜穩重是你班長的良好素養，勤奮刻苦是你做好同學的先決條件。一學期來，我驚喜地發覺，你在進步，無論是學習成果還是班級管理方面，盼望在今后的學習中能克服一切困難，努力保持優異成果。

7靜默寡言的你有著與你年齡不太相稱的成熟與安靜。你勞動主動細致，工作仔細負責，敬重師長，喜愛班集體。學習成果不太穩定，盼望在今后的學習中，多與同學溝通，揚長避短，努力提高學習效率，爭取更大進步。

8你言語不多，卻也顯得活潑幽默。你總面帶微笑，敬重老師，學習勤奮踏實。值日工作總是做得有條不紊。在過去的一學期里，你取得肯定的進步。盼望在今后的學習連續保持優點。克服缺點，爭取更大進步。

學校同學評語7

1、你為人正直懇切，敬重老師，團結同學，關懷班集體，待人有禮，能仔細聽從老師的教育，自覺遵守學校的各項規章制度。工作仔細負責，打算性較強，有始有終，令人放心，但如能更加大膽一點就更好了。作業仔細，書寫工整。各科均衡進展，成果保持優秀。今后在工作方面可更加大膽地開展工作，熬煉和提高自己的工作力量。

2、你性格活潑開朗，總是帶著甜甜的笑容，你能與同學友愛相處，待人有禮，能虛心接受老師的教育。大多數的時候你都能遵守紀律，間或會犯一些小錯誤。有時上課不夠留心，還有些小動作，你能想方法掌握自己嗎？一開學老師就發覺你的作業潔凈又整齊，你的字清秀又美麗。但學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。盼望能從根本上熟悉到自己的缺乏，在課堂上能仔細聽講，開動腦筋，遇到問題敢于請教。

3、你文雅溫柔，大家都情愿和你一起玩。雖然平日你悄悄無聞，卻看得出你樣樣要強。你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。你能按時完成作業，字跡工整。缺乏之處就是上課發言不夠主動，上課要開動腦筋，舉手發言，珍惜每一次熬煉的機會，你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改良，把握學問也不夠堅固，思維力量要進一步培育和提高。學習上從未挨過老師的批判，這好像令人興奮；但也很少獲得老師夸獎，這可令人圓滿！

4、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎？試試吧！老師期盼著你的進步

5、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的同學！

6、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么絕望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎？假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

7、你是一老實而穩重的好孩子，學習仔細，課堂用心聽講，主動發言，成果優異。你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。希再接再厲，向更高的奮進。

8、你是一個文雅的好孩子，雖然平常不多話，但課堂上卻大膽踴躍發言。你總是努力做好每件事，老師和同學都喜愛你。希你連續努力，爭取更上一層樓。

9、你是一個各方面素養都比較好的同學，課堂上能仔細聽講，課間與同學友好相處，老師對你這學期的表現比較滿足，愿你連續進取，向更高的目標奮。

10、你是一個很聰慧的好孩子，在全校的微機考試中取得第一名，由于你愛動腦筋，你學習很輕松，成果優異。老師盼望你能多參與一些集體活動，力爭更好。

11、你有很強的集體主義榮譽感，自覺尊守紀律，你樂于助人，同學們都愿與你做伴侶。你學習較主動，每天能按時完成作業，但作業質量不高，老師盼望你在學習上多下一點功夫，爭取更上一層樓。

12、你的字很美麗，你的歌很悅耳，你很熱忱，同學們都愿與你做伴侶，你很聰慧，成果也不錯，但老師認為你假如作業仔細做，你肯定會是一個出爭色的同學。一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么絕望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎？假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

13、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業速度慢了些，可你有很多優點：老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的同學。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。

14、你有禮貌，愛勞動，講衛生，發言主動。瞧，老師一連串數出你這么多優點，看來這學期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛淘氣同學，作業馬虎，紀律松懈，也讓老師絕望。好孩子，你那么聰慧，要是把更多的心思用在學習上，誰也比不上你。努力吧，老師期盼著你更大的進步！

15、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的同學！

16、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧機智的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么絕望啊；考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎？假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎？在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做？

17、你是個讓人寵愛的男孩，清掃衛生看法仔細，每天堅持最終一個走，老師始終被你的這種精神所感動著。最近，老師發覺你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你興奮。假如你今后上課時不做小動作，用心聽講，你會進步得更快。有信念嗎？努力吧！

18、雖然，你真是個讓老師生氣的同學，但是，老師還是發覺了潛在你身上的優點：敬重老師，聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你，××，要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不信任你笨，由于真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎？老師期盼著你的進步。

19、你總是帶著甜甜的笑容，能與同學友愛相處。對各項工作都能盡職盡責做好。課堂上的回答聲音是那么小，能大聲點嗎？要記住，學習如逆水行舟，不進則退。盼望你在學習上下苦功，把成果提高上去。

20、你性格開朗活潑，懂得敬重老師友愛同學。知道嗎，這學期你的進步可真大啊！你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你努力仔細地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好！連續加油，你將會更上一層樓。

學校同學評語8

1.你能敬重老師，有較強的集體榮譽感，平常任憑說話做小動作的現象改了很多，學習上有偏科現象，語文學科成果稍弱，影響總成果的提高。盼望你今后改掉拖拉習慣，挖掘自己的潛力，探究新的學習方法，提高學習效率，爭取更大的進步。

2.見到你的第一眼，老師就被你那道劍眉，那雙聰明的大眼睛所吸引。踏實刻苦，多讀精思是你的學風，熱忱開朗，關懷集體是你的人生看法。每次我們交談，你那敏稅的見解都讓我為有你這樣的同學而感到欣慰。你贏得的不僅僅是掌聲，還有老師的信任，同學的尊敬。孩子，你辛苦了。在成果面前，你是否又有了新的奮斗目標了?“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

3.能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時仔細完成作業，但是最近你的字體有點潦草。老師發覺你始終在進步，不懂的問題如今也能英勇地提問，實在讓老師欣喜。連續努力，你會勝利的!

4.一年半的學校生活已經過去，老師發覺你有了很大的進步待人接物沉穩了很多，做事已不那么沖動，這一切讓老師很興奮。可另一方面，老師覺得你學習上放松了不少作業有時馬虎應付，課堂有時講點小話，可能就由于這些緣由，你的成果退步不少。老師盼望你來年能夠做的更好!

5.你會學習會思索，所以你的成果進步很大。杰出的發言，令老師同學們贊美不已。你很熱心，同學有不懂的地方，你能仔細給他們講解，從不推辭。把你的字寫好，讓自己更好優秀。努力吧，你的明天會更好。

6.班長競選中的慷慨陳詞;英語小組賽中的強烈搶答;輔導后進生的耐煩細致;同學們犯錯時的義正言辭;每每大小考中的名列前茅;老師不在時的“小班主任”。不到一年的時間里你已成了全班同學的典范，成為老師不行缺少的左右手。

7.不要計較老師總批判你，其實老師是喜愛你的，喜愛你的聰慧你的坦誠。你是個很有潛力的同學，你說你的電腦不會，但你只花短短的兩周時間就通過了統考，這不是很好的證明嗎?但在這里我有句話要告知你當今社會，不管在哪里，沒有文化是沒有出路的。我盼望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。

8.老師始終以為你是一塊未經雕琢的璞玉單純和善而又聰慧。可是不知是老師看錯了還是老師是個不合格的雕刻匠，你的單純和善仍在，但加了一些很不應當的執拗;你照舊聰慧機智，卻過多的用在了對學習無益的事情上。將來的錄還很長，老師盼望你能珍惜青春年華，多為自己投點資，早日成為一塊無暇的美玉!

9.居安思危人才會執著奮勉，憧憬勝利人才會不懈努力，激流勇進。面對這個競爭的社會，一個成熟的思維將影響到一個人的終生。老師期望著你能以中同學的心態去主動主動的面對中同學活，由于消極觀望只會消磨一個人的意志和銳氣，你說是嗎?

10.常言道重無足赤，人無完人，你能找出自己的缺乏嗎?事實上，全部的優點都將成為你前進的障礙，在成果面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你能正視自己的位置嗎?在過失面前，你能虛心接受批判嗎?

11.老師很欣慰的看到本來膽小的你越來越敢于表現自己了——班會課上精彩的吉他表演，藝術節上嫻熟的英語口語。其實你是個很優秀的女孩學習仔細，成果優秀，工作負責，進展全面，老師盼望以后能更多的參與活動，做自信陽光的女孩!

12.文雅清秀的外表，飄逸瀟灑的字體，勤奮執著的學習看法，看似溫柔實則倔強的內心——這應當就是你了。作為組長，你工作仔細負責任勞任怨;學習上，你上進心強，成果優秀，老師盼望你奮起直追，挺進前三!

13.看得出來你不是個沒有上進心的孩子，可是“一分辛苦，一分收獲”，沒有付出，哪有各方面的進步?我不信任嬉戲機會比與同學們的友好交往豐富的活動更加吸引人，試試看多花點時間在學習上，憑你的聰慧，我信任你不比別人差。有什么困難，大家肯定會鼎力相助的。

14.還記得“吃得苦中苦，方為人上人”這個句子嗎?它是否還在你的筆盒里，每次和你促膝長談時，你總是對我說你肯定要好好讀書，可沒幾天你又忘了，雖說“江山易改，本性難移”。但只是“難”不是“不行”我也信任你所取得的進步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學習上有對電子嬉戲機那般的疾迷與刻苦，我信任不久的將來，我肯定會看到一個杰出的你，伴侶，我期盼著!

15.在班這個大集體中，你是靜默寡言的很少聽到你大聲的說話大聲的談笑。其實你有許多優點待人熱忱友善，勞動主動肯干，敬重師長，紀律觀念強。老師盼望你能大膽一點，自信一點，用心一點，只要肯努力，你肯定能夠很優秀!

16.你活潑可愛，純真大方，一筆工整清秀的字經常博得老師的欣賞。一個學期來，你始終在不斷地進步著，但又始終未能到達老師的目標，別泄氣，別松勁，仍需保持足夠的信念，多一分勤苦，多一分專注，信任在新的學期里老師肯定能夠看到奇跡在你手中制造。

17.作為衛生委員，你工作仔細負責，始終悄悄的為班級做著奉獻卻從不圖回報，老師代表全班同學感謝你!同時，老師也好盼望你能像搞好工作一樣搞好自己的學習!勤奮刻苦勤思多問，仔細聽好每一節課，做好每一次作業，合理有效地利用課余時間，你肯定能夠很杰出的!

18.身為體育委員的你，工作仔細負責卻少了點干事的魄力，但老師信任，稍加熬煉，你肯定可以做得很杰出!你是個很大度很和善的男孩，心胸寬廣，待人真誠，但學習上少了點鉆勁，缺乏吃苦耐勞的精神。要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”!

19.對你，老師始終是“愛恨交集”的。“愛”的是你的坦誠質樸胸無城府以及對工作的那份熱忱，對自己喜愛的事情的那份執著;“恨”的呢，當然是你的拖拉馬虎以及總是“后知后覺”慢人三分的反應。好盼望在新的一年李，你能揚長避短，努力做一個全面進展的優秀同學!

20.從你主動肯學的學習看法上，我知道你是個有上進心的好同學。課前你總能做好預備，課堂上留意力集中。期中考試的成果說明白你的潛力，老師盼望你連續努力爭取保持住這種上升的`勢頭，爭取在各個方面都能有長足的進步。

學校同學評語9

1、你是一個內心世界豐富，但不善表達的男孩，你有思想、聰慧。在班里你團結同學，勞動踏實，有集體榮譽感。在學習上你能仔細聽老師上課，作業能按時完成。老師記住了你的優點。老師盼望你在學習上再刻苦些，對不會的問題要大膽地問，留意學習方法。老師信任你肯定能做好。

2、你是一個言語不多，性格文雅的女孩。在班上你能團結同學，敬重老師，思想品德好，勞動踏實。學習上你能按時完成作業，學習目的明確，同時你的自理力量很強。

3、你的表現不差，你的表現也不很好。說你表現不差是由于你基本上能遵守各項規章制度，作業也能按時完成;說你表現不很好，是由于你不能做到主動主動(在各個方面)，學習是要有主動的進取心，做其它的事也一樣。老師信任其實你很有本領，只是你沒有表現出來，下個學期把它表現出來，好嗎?老師在等你，大家都在等你。

4、性格內向不是什么缺點，但過于內向就不好了，肯定要轉變過來。你要勇于參與各項各項集體活動，在集體活動中和大家融洽相處，不要把自己和大家隔離開了。只要你這樣去做老師信任到時你會有很大的改變:和同學關系好了，學習成果也會好的。

5、女兒從學校起就是一個優秀的同學，并且擔當班干部，學習成果名列前茅。她比較聽話，讓我省了不少心。總的來說，女兒比較自主。女兒愛讀書，而且有主見，不盲從，我不追求她的成果，由于她懂得取舍。女兒最大的缺點就是不能堅持，她在努力，憑她自己的信念我信任她肯定能做到。

6、她是一個心智健康、沉穩大氣的陽光女孩。性格和善溫柔、與人為善，布滿主動向上的生活看法;在家中與父母為友，聽取家長教導;在學校能與同學友好相處，協作老師做好班級工作。學習踏實、努力，不急不躁，學習成果穩定。主動、踴躍參與學校社會活動，競選同學會干部，增添了與人溝通和協調力量，同時還寵愛書法、長笛、足球、排球等運動，注意陶冶情操，熬煉身體。我們以女兒為傲慢，由于她是一個放飛心靈歡樂明朗的好孩子。

7、他是一個聰明懂事的好孩子，熱忱開朗、主動上進、善解人意、心地和善;孝敬父母，敬重師長，團結同學;有責任心和上進心;很有悟性。全面進展，在學習上勤奮上進，學習力量很強，每學期總評都獲得三好同學和優秀班干部稱號，在鋼琴、繪畫、書法、朗誦、舞蹈唱歌和節目主持等方面都有很好的表現，曾多次參與市、區級的朗誦、書法、征文、科技競賽獲獎。她有很強的組織領導力量和創新力量。總之，全面進展、品學兼優。

8、在女孩中，你站立的姿勢最美麗。你總以最大的忍耐度，守候于學習的大本營。你很努力，但好像不夠賣力，由于你信任匍匐也是前進的一種方式。真盼望：你的文字也猶如站姿一樣美麗雋永!

9、xx同學平常表現一般，對學習愛好不夠強，上課不能用心聽講，常常講話或發愣，導致成果始終較差。望以后能留意改正不補，加強學習，爭取更大進步。

10、你是個樸實、勤奮、聰慧的女生。聽課專心，學習刻苦，勤于思索，有很強的進取心，能克服在外求學的諸多困難，有較強的生活自理力量，能吃苦，與人為善，敬重師長，主動參與班級事務，學習成果優良且穩定。盼望連續努力，始終保持穩中有進的態勢，信任你會做的更好。

學校同學評語10

1.你文雅大方秀外慧中，無論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業是一種美妙的享受。你有較強的審美力量，書法美術作品都較出眾。張老師還盼望你能主動強烈地發表自己的觀點和見解，在眾人面前熬煉并呈現自己的才華，努力釋放“誰與爭鋒”的豪氣，令大家對你由衷地信服，從而樹立聲威!

2.你是一個好同學，老師們喜愛你，喜愛你的品學兼優，喜愛你的全面進展;同學們也喜愛你，喜愛你的熱忱純樸，喜愛你的落落大方。

3.有決心，有信念，有恒心，有耐煩，愿這四顆“心”，永久伴隨著你的人生!

4.你的自覺仔細刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。美中缺乏的是上課回答下列問題不主動，今后在課堂上能常常看到你大膽地舉手發言嗎?盼望你連續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你肯定會到達盼望的目標。

5.記得你曾經告知過我，來到我們班是“為了學到更好的本事”，從那一刻起，我就對你刮目相看的，你成了我最抱負的同學代表。在朗讀競賽中你表現杰出，讀得聲情并茂，讓人沉醉。但有時你放松了對自己的要求。盼望你能細致踏實一些，能把學習生活工作中的事情做好。不會做的事要學會做，會做的事要做好，能做好的事爭取做得更好。其實你完全有這個力量的，信任老師沒有看錯你。

6.看得出你是個很有上進心的孩子。“一分辛苦，一分收獲”，你的辛勤勞動，肯定會換來豐碩的成果。

7.老師看到了你的成果，也為你感到興奮。可是，學習如同逆水行舟，不進則退。盼望你再接再厲，更上一層樓。

8.今日，你已經取得了可喜的進步，在成果面前，你有新的目標嗎?在榮譽面前，你看到了自己的缺乏之處了嗎?記住沒有最好，只有更好!

9.有了百折不撓的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能夠在浩瀚的學問海洋中自由自由地游覽，并且能夠到達成功的彼岸!

10.隨著歲月的消逝，你在不斷地成長。你已經開頭嘗試如何做人，如何待人，如何交伴侶，如何處理問題。我把祝愿送給你，我把期盼的目光投向你。我期盼著你更加懂事，更加成熟，期盼著你有錦繡前程。

11.你領悟力強，為人誠樸，品德端正，溫文爾雅。課堂上，你總是踴躍發言，這也證明你在留心聽講主動思索。盼望你連續努力，總結方法，提高效率，日積月累，你肯定會到達盼望的目標。

12.有遠大的抱負，有明確的目標，有英勇而堅決的行動，就能制造光芒絢爛的明天!

13.你努力了，你就有了進步;你付出了，也就有了收獲。愿你在學習中不斷進步，愿你在成長中不斷充實自己，愿你在通向將來的路上，乘風破浪，勇往直前，愿歡聲笑語永久伴隨你光芒絢爛的人生。

14.對于學校的各種規章制度你都能自覺遵守，對學習也抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。在這里老師要對你說的是除了學習之外，也要留意多參與一些對學習對自身進展有益的活動，要做到各方面全面進展。

15.該生在校關懷同學，遵守班級紀律，主動參與各項有益活動，上課仔細聽講，作業準時完成，學習目的性較明確，本學期學業成果有很大提高，望今后再接再厲爭取更好的成果。

16.該生在校上課仔細聽課，作業完成，敬重師長，主動參與勞動，有較強的表現力量，學業成果較好，望今后再接再厲，爭取更好的成果。

17.xx同學學習仔細勤奮，書寫端正，字體大方美麗，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，敬重師長，關懷集體，關心同學，始終受老師同學的好評。但在學習上也要更留意學習方法，這樣才會有更大的進步!

18.作為班長相對會累點，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很珍貴的，但有時你會稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話頑強點，你會做得更好!

19.XX,在老師眼里，你是一個聰慧，活潑擅長開動腦筋，勇于探究，富有進取心的好同學。你喜愛班級，樂于助人，并能知錯就改。但是你總是跌倒在同一個地方，是否自己應當多加思索，找出緣由?其實這道理我也給你說明白，關鍵的是你有沒有仔細去做!

20.一學期來你為班級做了許多工作，辛苦了。你為人大方，熱忱，樂于助人;學習仔細刻苦，努力進取……你的優點大家有目共睹。做是你作為班長，你對大家嚴格要求是對的，只是有一點在管理同學時肯定要實事求是，還要留意自身言行，嚴開律己，以身作則，這樣就更簡單開展工作。

學校同學評語11

1.我知道，你已經為自己設計好了一幅美妙的藍圖，并且你也正在為實現這一目標努力奮斗著。勝利屬于不懈追求的人。祝愿你!

2.你文文雅靜、踏踏實實的作風令老師暢然。似一首高雅的小詩，不管外貌還是性格都給人以清爽、雋永之感。細細品嘗，清麗之中更隱藏著你頑強的品行。你是我的同學，更似我的伴侶，對你有別樣的關心!只是由于你精神壓力大，遇到數學考試就緊急，所以未能語、數、英三門功課并駕齊驅。老師盼望在新的學期中，克服弱項，勇往直前!信任在你的努力之下，歷史的昨天終將與你揮手告辭，你絢爛的笑臉會明媚如春!

3.你是班中的一名優秀干部，敢于同不良行為作斗爭，使我們班成為勤奮好學、團結向上的班集體。你腦子敏捷，性格爽朗，頗有豪氣。可你有一個“壞伴侶”，它經常使你考試時失去了得優秀的機會。不過，老師信任你很快與它絕交，會交上“仔細、細心”這個新伴侶。你說是嗎?這樣“勝利”也就能成為你的伙伴。老師盼望你能成為全部盛開花朵中的最絢爛的一朵!

4.你是一個特別聰慧，特別可愛的孩子。課堂上時常能聽到你富有“制造性”的發言。每次打開你的作業本就有一種秀麗的享受。你的學習成果優良，是位優秀的同學。熱心班集體工作并幫助老師完成班級工作。但有時上課會做小動作，和同學講話。盼望你改正缺點，成為全面進展的好同學。!

5.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好。你又是一個在文藝方面有天賦的好孩子，老師心里很喜愛你。有著小鳥般的童心的你，是那么活潑，那么可愛，天生一副好嗓子，為同學們帶來快樂與美的享受。聰慧的女孩，老師還是喜愛那個文雅的你!下學期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎?

6.你秀外慧中，溫文爾雅，待人文明有禮。英語晨讀由你主持真是有條不紊，令張老師一百個放心。你學習自覺踏實，作業工整清晰，默寫總是較好。你還能放棄休息時間主動參與學校的歌詠活動。盼望你課堂發言更加強烈一些，爭取各種機會熬煉自己的力量，且學會博覽群書、舉一反三，張老師信任這樣你會成長得更快，成為班中的佼佼者!

7.你是個純潔和善、外柔內剛的孩子，平常你是那么溫文爾雅、嚴守紀律，從不要老師操勞。你能盡力參與各項活動，忘不了你為了預備足球賽和踢毽競賽流下的辛勤汗水，忘不了你在聯歡會中的杰出的表現，忘不了你默寫本上令人艷羨的0分和清秀的字跡……其實你還有很多優點，張老師盼望你能抓住每個機會熬煉自己，讓大家能看到你更多的閃光點，也期盼你開朗些，像陽光一般絢爛!

8.你頭腦聰慧，但你沒有充分利用，你的精力較分散，花在學習上的精力不多。基本上能夠遵守學校的規章制度，紀律有所改善。不過，有時對自己要求不夠嚴格，自習課上的紀律性有待提高。學習方法有待改良，把握學問不夠堅固，思維力量要進一步培育和提高。學習成果不容樂觀，需努力提高學習成果。盼望今后多向優秀的同學學習，取長補短，信任經過努力，肯定會取得更大的進步。

9.你有決心，我很興奮;你有行動，我很欣慰。說到肯定要做到，付出總有回報。有一天，你肯定會讓你露出滿足的微笑。

10.你懂得珍惜時間，因此會擁有不盡的財寶;你懂得珍愛生命，也會擁有人生無限的春光!

學校同學評語12

1、古往今來，大凡知名的人哪一個不是跟“勤”字有關，大科學家愛因斯坦也曾說過，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天賦，可見，勝利的喜悅是辛勤的汗水澆灌出的，而懶散的人大多一事無成。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學習的方向;“懶”使你染上了很多壞習氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與勝利無緣。其實，你是很聰慧的孩子。你仿照力較強，記得那次班隊會上，你表演得“孫悟空”，惟妙惟肖多令人記憶猶新。孩子，樹立起必勝的信念，去戰勝你的“天敵”吧!到時，會有“奇跡”消失的。

2、每當看到你那著掃帚在教室里勞碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關懷你、支持你!等你的好消息噢!

3、你其實很聰慧，這學期，老師很興奮看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。假如你上課能用心聽講、完成作業、有錯準時改正，信任你會進步的。老師期盼著你的進步。

4、雖然這學期你的某些行為受到了老師的批判，但你能正確對待，并且主動改正，這也是難能珍貴的，盼望你能在學習上多與老師和同學溝通，增添自信念和主動性，盡最大的努力去彌補自己的缺乏。

5、你是一個很有上進心的孩子，關懷集體，樂于助人，喜愛勞動，學習看法端正，課堂上舉手很主動，作業也認仔細真，學習成果優秀。你很講究個人衛生。盼望你連續保持好的學習看法，在書寫方面再下功夫，爭取更大的進步!同時不滿意課內學問的學習。

6、你是獨特格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。老師盼望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?

7、你性情溫柔、言語不多，但待人懇切、禮貌。你愛好文藝，你在班會課上的表演唱吸引了全部同學的目光!你很遵守紀律，但課堂上卻總是默默無語，其實沒有人天生就有良好的口才，關鍵還是看你會不會抓住課堂上的每一個機會。你思想健康，學習渴望進步，但還缺乏刻苦鉆研精神、缺乏正確有效的學習方法，所以學習成果進步不大，愿你振作起來，增添信念，永不厭倦、永久進取!

8、老師驚喜地發覺，以前的“小花貓”不見了，如今的你也開頭講衛生了。你瞧，即使許多同學對你有看法，但老師還是能在你身上發覺優點，說明你也是個可愛的孩子。老師給你一個方法來改掉你身上的缺點好嗎?那就是：仔細。仔細完成作業、仔細聽講、仔細思索，根據老師的方法去做吧!你肯定會勝利，老師信任、支持你。

9、你是一個聰慧、可愛的男孩。你有很強的自尊心，想學好每一科。但是經常一曝十寒，最終取得的成果不是很抱負。你也是一個喜愛做夢的男孩!你寫作文有新詞新句消失。這讓老師很快樂!近段時間你的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛!但我信任你不是有意的，是由于你是我們班上年齡最小的，還沒有長大。看來你要戰勝你這個“小我”還需連續努力!信任懂事的你成果會讓人大吃一驚的。老師希望你快快長大!否則你對不起日夜為你操勞的母親的!

10、你是位聰慧的孩子，肯定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。只要你肯用功，上課用心聽講，仔細思索，英勇舉手發言，有錯準時改正，不懂就問，信任你會進步得更大，趕快行動吧!

11、你是一個學習看法端正，做事仔細，擅長思索，具有肯定力量的人。你能與同學融洽相處，愛好文娛與體育，但各方面還有待改良與提高。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的優秀同學!

12、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙布滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到可惜，只要你上課仔細聽講，回家仔細完成作業，老師信任，你肯定能夠在老師面前表現出一個完善的你!加油吧!

13、你是一個很有主見的小男孩，老師知道你的抱負是做個“偉人”。可“偉人”不是每個人都能做到的。你要實現抱負，必需從小事做起，無論做什么事情都必需勤奮努力。可是，你好好想想，你都做到了嗎?試試吧!老師期盼著你的進步!

14、你是一個老實質樸，和善懂事的孩子。學習上，勤奮踏實，上課用心聽講，擅長思索，主動舉手發言，成果優秀從不傲慢。你書寫仔細，寫字很有筆鋒。盼望你能大膽地管理班級，要對自己有信念，大膽展現自己，不斷地熬煉自己，爭取更上一層樓。

15、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你的美麗的字跡，你那高高舉起的小手，你那正確無誤的回答，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續加油，你將會時最杰出的!

16、當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮!假如你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學年能夠連續往前趕，信任你會取得好成果的!

17、你能夠嚴格要求自己，挺直腰板，睜大眼睛聽老師講課，也能按時仔細完成作業，雖然你的成果還不太抱負，但老師發覺你始終在進步，不懂的問題如今也能英勇地提問，實在讓老師欣喜。連續努力，你會勝利的!

18、在老師眼里，你是一個聰慧、活潑、擅長開動腦筋、富有進取心的好同學。課堂思維靈敏，發言踴躍，回答下列問題聲音洪亮。你喜愛班級，樂于助人。但是你總是由于馬虎而沒有和好成果交伴侶，盼望你細心去做每一件事。把更多的心思用在學習上。努力吧，老師期盼你更大的進步!

19、你是個懂禮貌、明事理的孩子，你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，對待學習看法端正，上課能夠用心聽講，課下能夠仔細完成作業。你的學習方法有待改良，把握學問也不夠堅固，思維力量要進一步培育和提高。你能做好值日工作，勞動仔細負責。只要有恒心，有毅力，老師信任你會在各方面取得長足進步。今后上課若能主動發言，多開動腦筋，你肯定會進步得更快。

20、雖然，你真是個讓老師生氣的同學，但是，老師還是發覺了潛在你身上的優點：敬重老師，聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說想跟小伴侶們一起玩。那么老師告知你，**要做一個讓其他小伴侶寵愛的同學，首先要自己去愛他們。老師不信任你笨，由于真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期盼著你的進步。

21、你能嚴格遵守班級和宿舍紀律，喜愛集體，關愛同學。上課你能留意聽講，課后你能自覺完成作業，老師觀賞你仔細、踏實的學習看法。看著你的學習成果不斷進步，老師為你興奮，你踏實肯干，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。建議你多參與一些集體活動，培育自己開朗大方的性格。平常你要多進行體育熬煉，增添體質。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面進展的三好同學!

22、你知道嗎?每當你上課時用心聽講，用一雙布滿求知欲的眼睛看著我時，每當你認仔細真、工工整整地完成作業時，老師是多么興奮，可是你為什么不能每天、每一次都自覺地這樣做呢?特殊是老師不在你身邊時?

23、一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰慧、機智的孩子。可你有時顯得那樣的不“聰慧”了。上課時，同學們個個用心的聽講，你卻低著頭做小動作，檢查作業時，同學們紛紛交出一份份端正的作業，你卻在書包里東尋西找，好半天交不出來。慢慢地，聽寫本上，你空空缺缺，令老師多么絕望啊;考試時，你咬著筆桿，做不出來，令老師多么焦急啊，你知道嗎?假如只貪玩不學習，莫非學問會自己飛到你的腦子里嗎?在此，老師贈你一句話：少年不努力，老大徒傷悲。請你好好想一想，今后該怎么做?

24、知道嗎，最近，你的進步可真大啊!你的每一點進步，老師都為你感到興奮。每次老師表揚時，總有你的名字。你高高舉起的小手，你洪亮正確的回答，你努力仔細地完成作業，都讓老師深切地體會到你在越變越好!連續加油，你將會變得更加杰出的!

25、記得你跟老師說過自己要學好，當時我夸了你，你是那樣的興奮。盡管你思維不夠靈敏，做作業速度慢了些，可你有很多優點：老實純樸，樂于助人，喜愛集體，遵守紀律，你仍不失一個可愛的同學。好孩子，請記住自己跟老師說的話，只要你肯怒力，老師和同學都會關心你的，你的進步是老師最大的欣慰。

26、每當看到你拿著掃帚在教室里勞碌的身影，我總是看在眼里，喜在心里，多好的同學!佳佳，你的學習基礎是差了一些，但你不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習用心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成果會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關懷你、支持你!等你的好消息噢!

27、你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更杰出的你。

28、你是一個樸實、懂事、可愛的女孩。今日數學老師跟我談起你時很興奮，還以為我不知道你“行”!近段時間你在各方面表現都很杰出，不用說早就進入優生行列了。但能從其他科任老師口中說出，你的優秀更具說明力了，我為你興奮!想必關懷你的父母也會為你興奮的!建議這個暑假，請父母帶你出去走一走，逛逛書市。買一些你喜愛讀的書，不要讓這個長長的假日鋪張了。隨著你學問面的不斷擴大，信任你肯定會考上令很多人都艷羨的高校的!

29、你是一個可愛的男孩,清靜中透著活潑，可愛中透著才智.你朗讀課文的聲音真美。你還是個懂事、尊師守紀、仔細負責的好孩子。學習上，書寫仔細，勤奮踏實，成果優秀，上課用心、擅長思索，主動舉手發言。盼望新的一學期中你能更加仔細，取得更大的進步。

30、聰慧、學問豐富、愛好廣泛是你身上的優點。不過學習上你有缺乏之處，熱忱不高，以致成果不抱負。學習上你有肯定自覺性，但我總覺得努力程度還不夠，否則，像你這樣聰慧的人，學習成果怎會停滯不前?但愿你多學多問，以此證明你并非弱者。

31、你是一個聰慧的孩子，敬重老師，與同學們和諧相處，上課也能主動發言，動腦思索!盼望你以后在學習中把字寫端正，做題時再細心點，你肯定會取得好成果的。老師建議你利用暑假期間，多練練字，爭取下個學期一開頭，就能給老師一個好印象!送你一句話：有志者，事竟成。

32、你是一個比較有頭腦的男子漢!愛憎分明，毫無公子哥兒氣，人品好!你的文章寫得滿有味兒的，爭取有更多的機會能站在講臺，理直氣壯地宣讀你的精彩范文，讓全班同學都知道“我陳吉是好樣兒的!”其實許多事，你都是能做好的，只是你沒大重視而已。那天你不是也幫老師念了一篇文章嗎?養成良好的習慣，即做任何一件事，盡量在別人提示第一遍時就記住，不要鋪張太多的時間來做太多的無用功。信任你能做到這一點的!假如這樣，人們將會對你刮目相看的!

33、你是個聰慧又可愛的小男孩，仔細學習，作業準時完成，喜愛勞動，喜愛集體。假如你今后上課時不做小動作，做作業不馬虎大意，老師信任，在不久的將來，老師肯定能看到一個更杰出的你。

34、平常，雖然你靜默寡言，但老師喜愛你那文質彬彬的模樣。孩子，你辛苦了，學校離你家路途遙遠，可你總是風雨無阻，按時到校。今后假如你能轉變一下學習方法，發揚勤學苦練，不恥下問的精神，那么優秀的成果就離你更近。

35、你聰慧伶俐，思維靈敏，美麗的文字令老師贊美!同學們也艷羨你。但不知為什么，你的心里好像找不對集體的位置。好像總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能訂正你的這些不良看法，老師信任，你將是最棒的!努力吧!

36、“天下無難事，只怕有心人”的確通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，連續努力，不要再懶散，這樣你的進步會更快，更大，信任不久你就會取得好成果，老師期盼著你有更大的進步。

37、或許你有些淘氣，有些好動，也常挨批判，可其實在老師的心里，始終認為你也很不錯你并不是個壞小孩，你知道嗎?學習是要靠持之以恒的，假如你能把學習的激情溶入每時每刻，靜下來仔細思索，勤奮學習，那么，你也可以成為一名佼佼者。試試看，老師等你的好消息!

38、你的學習比較踏實，勞動時總那么勤快，同學間的小事，你經常忍讓。你發覺沒有，只要努力一下，你的字就可以寫得美麗，讓腦子多思索一下問題，你就可以得出令人滿足的答案，努力吧，xx，你是一個聰慧的同學!

39、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”信任只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成果肯定會進步的，你有信念做到嗎?老師期盼著你的進步。

40、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩。總是嚴格要求自己。上課時，兩只小手總是放得平平的。用心聽講，仔細完成作業且喜愛公物。在老師的鼓舞下，你的發言也主動了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是馬虎。老師盼望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜愛的同學，努力吧!

學校同學評語13

1.你是一個文雅內向的男孩，在學校能遵守紀律，平常能按較好完成各項學習任務，與同學相處融洽。盼望你以后能進一步增添競爭意識，用心學習，養成持之以恒的良好習慣，特殊要充分重視某些弱勢學科，使學習成果能躋身班級前列。

2.你是一個仔細、懂事的男孩，關懷集體，進取心強，對學習也絲毫沒有放松，上課勇于發言，做為班長，能盡心盡職地完成老師布置的任務，盼望以后你能更加大膽地工作，嚴于自律，成為表率，帶動其他的同學，共同進步。能進一步提高學習效率，使各科平衡進展，下學期期盼你更優異的成果，為自己贏得絢爛的將來。

3.你是一個聽話內向的男孩，能遵守學校的各項規章制度。盼望你今后能進一步增添自信念，課堂上大膽發言，樹立競爭意識，講求學習方法，提高學習效率，特殊要重視自己薄弱學科的提高，使自己的總體學習成果再有所提高。

4.你是一個仔細懂事的男孩，與同學能友好相處，班級工作仔細負責，有正義感,能不折不扣地完成老師布置的任務，是老師的得力助手，但工作還不夠大膽,學習上能看法端正，進取心強。盼望你今后能留意總結閱歷教訓，探求學習方法，使學習成果有突飛猛進的飛躍。

5.你有良好的心理素養，樂于助人，敬重師長，團結同學。盼望你今后能養成持之以恒的良好習慣，能進一步增添競爭意識，講求學習方法，珍惜時間，把握機會，盡最大力量，提高各科成果，做一名優秀的中同學。

6.你能敬重師長，團結同學。學習上潛力大，盼望你今后能養成持之以恒的良好習慣，能夠熟悉到學習對自己將來的重要性，熟悉到自己的優勢與缺乏，揚長避短，珍惜眼前的一切，嚴格要求自己，刻苦勤奮，提優補差，全力全身心投入到學習中去，盡快躋身班級先進行列。

7.你懂事聽話，遵章守紀，團結同學，學習上潛力很大。但目前盼望你能更加重視文化學習，上課主動舉手發言，更加珍惜時間，找到適合自己的最正確的學習方法，刻苦鉆研，爭取憑自己的實力考上高中，報答父母對自己的關懷呵護。

8.你是一個大方活潑的女孩，待人真誠友善,能敬重師長，團結同學。盼望你今后能養成持之以恒的良好習慣，能夠熟悉到學習對自己將來的重要性，大膽發言，主動學習，再投入一些，全面提高自己的學習成果。

9.你懂事明禮，待人友善真誠，敬重老師，做事仔細，學習勤奮，給老師留下深刻印象。學習上，還需要你動些腦筋，找到適合自己的學習方法，擅長總結歸納，提高效率，尤其是在數學英語上，要盡力學好，使學習成果能名列前茅。

10.你是一個比較內向的女孩，能仔細完成老師布置的各項學習任務，做事仔細。盼望你今后能進一步增添競爭意識，學習主動一些，精神投入多一些，仔細聽講，不懂多問，多花時間和精力，將成果大幅提高。

11.你是一個大方活潑的女孩，待人真誠友善，常見你把微笑蕩漾在臉上。平常能仔細完成作業，盼望你今后上課能主動舉手發言，珍惜學習時間和機遇，增添競爭意識，對自己要求更嚴格一些，為自己確立一個更高的學習目標，不負家長和老師的期望。

12.你是一個坦誠、樂于助人的男孩，敬重老師，遵守紀律。但學習上還要進一步增添進取意識，用心投入，嚴格要求，珍惜時間，須知只有付出才能有所收獲，老師期盼著你下學期，能在學習上有較大突破。

13.你敬重師長，能與同學友好相處,是一個學習上潛力很大的男孩。盼望你今后能養成持之以恒的良好習慣，能夠熟悉到學習對自己將來的重要性，能留意探求學習方法，提高學習效率，增添競爭意識，使學習成果更上一層樓。

14.你平常能遵守校規校紀，敬重師長，與同學相處友好。盼望你今后留意正確熟悉學習的重要性，增添競爭和進取意識，在學習上要多花時間和精神，嚴格要求，刻苦勤奮，切勿得過且過，爭取做一個品學兼優的好同學。

15.你是一獨特格開朗的孩子，學習上有很大的潛力，但上課有開小差的現象。盼望你今后能熟悉到學習對自己將來的重要意義，增添進取意識，上課用心聽講，珍惜時間，把握機遇，全力以赴把學習成果提上來。

學校同學評語14

1.你會皺起眉頭，是想不出問題嗎?你會默不作聲，是不知道怎么回答嗎?你會在老師不留意時，做小動作，是想引起老師的關注嗎?告知老師，好嗎?其實，老師時刻都在關注著你，你一點兒也不比別人差，你同樣是老師最聰慧的同學!對自己要有信念!放開你的心，讓老師和同學一起進入，付出努力，肯定會有收獲。讓我們一起努力，好嗎?

2.當你為一道難題凝神深思時，當你在課堂上舉起小手時，當看到你在這次校單腳跳競賽中飛奔時……作為老師的我，是多么的興奮!假如你能夠抓緊時間，精力集中，踏實仔細，那么，我想目前你的成果不會如此不盡人意的。盼望你在下學年能夠連續往前趕，信任你會取得好成果的!

3.你是位聰慧又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒遇到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好興奮，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課常常講靜靜話和做小動作時，不禁皺眉了，聰慧的女孩，下學期你肯定不會讓老師絕望的，對嗎?

4.你始終在努力，老師留意到了，也看到了，你想學，想取得優異的成果。記得有一次聽寫競賽，你仔細預備，結果只錯了一個字，多令人興奮啊!知道嗎：“天才出于勤奮”，假如你比別人多花時間學習，是不會比別人差多少的。老師盼望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更杰出的你。

5.你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳競賽中，我們班獲得了好成果，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師興奮，但老師還好盼望能在課堂上常常看到你高舉的小手，聽到你洪亮的回答聲，這樣你的成果會進步更快，信任我們的xx會做到的，對嗎?老師期盼著。XX，你有一副熱心腸，關懷集體，樂于助人，和同學們融洽相處，和善而率直。但成果還不夠抱負，自制力相對弱，課外時間利用率不高。“人最大的敵人就是自己”，望你能戰勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。生命賜予你的只是武器，生活賜予你是戰場，要靠自己打個美麗的戰!

6.XX，你是一個活潑可愛的男孩，本學期，老師看到你端正的字跡，大部分時間你能仔細的完成作業。但是后半學期來，老師發覺你又變得散漫了。你喜愛玩耍，這并不是你的缺點。可是，假如只貪玩不學習，學問會自己長翅膀飛到你的腦子里嗎?老師贈你一句話：要學就學個踏實，要玩就玩個痛快。

7.XX，雖然你真是個讓老師生氣的同學，但是，老師還是發覺了潛在你身上的優點：聰慧機智。你常說自己笨，學不起。你常說不想孤獨的一個人坐。那么老師告知你，夏冬，要做一個讓其他同學寵愛的人，首先要自己去關愛他們。老師不信任你笨，由于真正笨的人說不出這樣的話，同意老師的觀點嗎?老師期盼著你的進步。

8.XX，你是一個文雅內向心地和善的女孩。你時常悄悄無聞，但對待他人總是坦率與友好。不要由于自己的學習基礎較差就缺乏自信，你已失掉了不少勝利的機會。其實你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?老師盼望你以后大膽些，主動主動地學習思索，你會進步的，能做到嗎?

9.XX，你關懷同學，與同學和諧相處，見到老師總是很有禮貌地向老師問好。你能關懷集體，課堂上也基本能仔細聽講，但是，還是可以看到你間或的小動作，與同桌講靜靜話。看法確定一切，假如你的學習目標再明確些，進取心再強些，學習上能更用心一些，信任你會變得杰出，在你的面前會呈現出一片亮麗的天地!

10.XX，你忠實忠厚，聽話懂事，敬重師長，團結同學。上課能觀察你主動大膽的發言，但是你的回答通常只是照本宣科，沒有經過自己的大腦仔細思索，這正如你的作文，也常消失這樣的狀況。老師覺得你的學習的刻苦程度還有待提高，有時思想難以集中，簡單走神，盼望今后能夠主動學習，多問，多練，以望在今后爭創佳績!

11.XX，你敬重師長，聽話懂事，有較強的集體榮譽感。但是，你的自制力較差，自習課上間或會“蠢蠢欲動”。在學習上，你能仔細聽講，大膽發言，但是你的基礎較為薄弱，學問把握的不夠堅固，作業還比較馬虎。今后還須端正學習看法，靜下來仔細思索，勤奮學習，多做一些對自己的學習有益的活動!

12.XX，“人非圣賢，孰能無過?”活潑好動的你常在不