本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學教師實習報告小學教師實習報告4000字實習報告網權威發布小學教師實習報告范文4000字，更多小學教師實習報告范文4000字相關信息請訪問實習報告網。我被分在二年級舉行實習生活，第一天去先是熟悉了一下指導教師，老師是位有閱歷的老教師，人對比隨和，教齡已有20多年了。那天我來到班級對比早，同學們都用奇怪的眼睛看著我，后來班主任向同學介紹了一下我是新來的實習老師。老師約莫給我介紹了一下班級學生的處境，帶著奇怪的心情很期望明天和同學們的相識。此后實習生活就從今天開頭了。做了這么久的學生，第一次以老師的身份踏進校園，每個實習生都露出一臉的慌張和興奮。在和同學短時期的接觸中，我察覺班上大片面都對比活潑好動，但是有少數學生性格內向。指導教師對我很照管，分外有細心的每個細節都指導的很留心。指導我怎樣才能把內容講領會，怎樣才能充分的調動學生的積極性，教會運用高明的方法來提出問題，并且這些問題和下一個問題能夠貫穿上，在實習期間，我們坐在班級后面聽老師講課，其實這種聽課和我們以往的聽課是不一樣的，這種聽課并不是為了學習老師所講的學識，而是學習老師怎么樣講課，如何傳授學識，如何駕駛課堂，如何操縱授課時間等。了解要學習的學識真的好多好多級的學生較少，在不到幾天的時間里我就可以叫出全班級學生的名字，并了解學生的性格、特長以及優缺點。由于閱歷缺乏，剛開頭的幾天與學生們建立了摯友之間的關系，但尚未能把握一個度，以至于在其次個星期上課時同學們不能很好的遵守課堂紀律。在課下，我和同學們在一起玩耍，主要想和他們建立友好的關系，平日里我也在關注每一位學生，當他們表情憂傷時我就與他們溝通，了解處境，做好學生們的思想工作，與他們打成一片，不斷叮囑要好好學習、不貪玩惹事。每天我都很早的來到班級，和同學們融洽的相處，扶助他們一些力所能及的事情，監視他們的課間操和眼保健操，讓他們專心作好值日生的工作，課下判學生的作業，當看到作業字跡不工整和錯題時，我就讓學生留下來留心的在完成一遍，我會在旁邊指導摸索我們初等教導這個專業面向的就是小學教學工作，沒有固定專修的一門科目。所以在實習期間聽到了不同專業、不同風格特色的優質課。遇到不明白的地方虛心向指導教師請教，收獲頗多。有了大量教師扶助輔導下，我的實習工作才取得對比圓滿的告成。實習的根本內容包括：課堂教學工作和班主任工作，細致內容如下：在實習期間上的第一堂課，當時心情很沖動又很擔心，真正的教這對我來說是第一次，從學生轉變為老師，這之間需要付出好多的努力。同學看我是第一次講課也是很合作的。通過這一次沒有打定的講課，刻后我也和學生再一起閑聊問到對于這節課的印象是什么?學生面面相覷，茫然無語。我此后也就明白到，今后我要上好每一節課，確定要做到以學生的思維來考慮問題，以學生考慮問題的方式來授課。有了這一次小小的體驗和學生的合作，我對自己的要求更加嚴格。抉擇確定要用心打定一堂優質課，并且備課確定要專心。在上課時我還察覺了如下幾個問題：1、學生上課紀律不太好，留神力不集中，東張西望。2、確定要使用表揚贊美學生的語言。3、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少，這也是導致學生上課積極性不高的重要理由。4、假設在備課時沒有考慮到學生的理解才能，所以有些問題對于學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回復。5、上課時無意會忘卻下一步要講什么內容，忘卻寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。操作在實習期間，我們每個人都要打定一堂匯報課，讓帶隊老師來驗收實習期間的成效和自己的收獲。為了把我所學到的學識呈現出來，我用心的打定最完備的一節課，為此我付出了大量的努力，反復有關內容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導老師請教。結果教案終究可以出課了。我的內心并沒有輕松下來，而是在想學生的合作和課堂上的是否能不慌張，全部發揮出來。晚上回到寢室開頭備教案，自己親自做教具，當我真正通過自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的報告自己要平靜，要循序漸進教學。同學們走進教室時不斷給我自信、加油的氣力，當時真的更加的感動。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺下幾十雙奇怪的眼睛，慌張還是不請自來，調整一下呼吸打定上課。一開頭頭腦的思緒還是明顯的，可是當我叫同學上來回復問題的時候，卻讓同學給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見兩個面，可是偏偏要說一個面，當時心想不要亂，逐漸講。當時真正體會到當一名老師不輕易，逐漸的把內容又帶到了設計好的進程時，于是剩下的內容變越講越順了。同學們又合作相當的好，因此慌張的心情消釋了，自然的完