寧縣中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word打印版】1：教育目的和教育方針的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、教育方針包括教育目的，教育目的是教育方針的重要內(nèi)容之一

B、教育目的就是教育方針，二者指的是同一件事

C、教育方針屬教育政策范疇，教育目的屬教育理論范疇，二者沒有直接聯(lián)系

D、教育目的包括教育方針，教育方針是教育目的的重要組成部分

2：關(guān)于班集體的文化的理解精確?????的是（）

單項選擇題：

A、是慢慢形成的一種文化習慣

B、是為著一個共同目標的實現(xiàn)而在奮斗中形成的

C、是為了某種學習目的由班主任強制規(guī)定形成的

D、是一種社會必定現(xiàn)象

3：認知策略這個術(shù)語最初是由（）提出來的。

單項選擇題：

A、加涅

B、布魯納

C、斯滕伯格

D、弗拉維爾

4：在下列戲曲種類中，最早被列入聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的是（）。

單項選擇題：

A、京劇

B、粵劇

C、昆曲

D、黃梅戲

5：陳述性學問又叫描述性學問，如（）。

多項選擇題

A、字詞

B、人名

C、時間

D、觀念

E、怎樣騎車

6：依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，學問學習可以分為符號學習、概念學習和（）。

單項選擇題：

A、公式學習

B、命題學習

C、原理學習

D、推理學習

7：皮亞杰所劃分的認知進展階段中，11～15歲屬于（）

單項選擇題：

A、感知運算階段

B、前運算階段

C、詳細運算階段

D、形式運算階段

8：在心智技能形成過程中，依據(jù)心智技能的實踐模式，把主體在頭腦中建立起來的活動程序方案，以外顯的操作方式付諸實施階段稱為（）。

單項選擇題：

A、原型啟發(fā)

B、原型定向

C、原型操作

D、原型內(nèi)化

9：中考前張老師得到一份很好的復習資料，但拒絕和其他老師共享，張老師的做法屬于（）。

單項選擇題：

A、自私自利

B、不能懇切待人

C、不能資源共享

D、不能團結(jié)協(xié)作

10：教育可以促進政治民主。（）

推斷題

對

錯

11：反映亞里士多德教育思想的著作是（）。

單項選擇題：

A、《抱負國》

B、《政治學》

C、《論演說家的培育》

D、《民本主義與教育》

12：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭和結(jié)尾部分

B、中間部分

C、不肯定

D、都一樣

13：通過討論和同學有關(guān)的書面材料。了解同學的過去和現(xiàn)在的一種方法屬于了解同學常用的方法中的（）

單項選擇題：

A、觀看法

B、書面材料分析法

C、談話法

D、調(diào)查法

14：同學集體的特征首先是要有（）。

單項選擇題：

A、集體輿論

B、共同目標

C、干部隊伍

D、活動

15：同學所享有的受他人敬重、保持良好形象和尊嚴的權(quán)利指的是同學的（）。

單項選擇題：

A、名譽權(quán)

B、榮譽權(quán)

C、隱私權(quán)

D、人格尊嚴權(quán)

16：1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于老師地位的建議》中指出，應當把老師職業(yè)視為一種（）。

單項選擇題：

A、獨立的社會職業(yè)

B、非獨立的社會職業(yè)

C、非特地化職業(yè)

D、特地化職業(yè)

17：當同學取得好的成果后，老師家長賜予表揚和鼓舞，這符合桑代克學習規(guī)律中的（）。

單項選擇題：

A、預備律

B、練習律

C、動機律

D、效果律

18：隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛正在形成，不過隨著孩子的自我意識漸漸增加，還有許多孩子對父母的教導聽不進或當作“耳旁風”，家長對家庭教育感到力不從心。老師應當（）。

單項選擇題：

A、放棄對家長協(xié)作自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、敬重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、忽視家長，與同學直接溝通

19：國外有人調(diào)查統(tǒng)計了某家族的八代136名家庭成員，發(fā)覺其中50名男子都是音樂家，這是由遺傳打算的。（）

推斷題

對

錯

20：漢代傳《詩經(jīng)》者共四家，現(xiàn)在流傳的是（）。

單項選擇題：

A、《齊詩》

B、《魯詩》

C、《韓詩》

D、《毛詩》

21：在個體身心進展的動力問題上，茍子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

22：同學在教學過程中處于學習主體的地位，應當充分發(fā)揮同學參加教學的主體能動作用。()

推斷題

對

錯

23：下列屬于“筆”這一概念的內(nèi)涵是（）

單項選擇題：

A、鋼筆

B、毛筆

C、書寫工具

D、圓珠筆

24：終結(jié)性評價關(guān)懷的是最終的目標達成與否。（）

推斷題

對

錯

25：下列哪一項不屬于遺忘產(chǎn)生的緣由是（）

單項選擇題：

A、生理緣由

B、心理緣由

C、記憶痕跡衰退

D、干擾

26：在教育心理學看來，（）不僅是課堂管理討論的主要范疇，也是學習過程討論和教學設(shè)計討論所不能忽視的重要內(nèi)容。

單項選擇題：

A、教學內(nèi)容

B、教學媒體

C、教學環(huán)境

D、評價/反思過程

27：某校開設(shè)重點班和非重點班，并且分別支配了不同的學習方案，這種做法違反了（）。

單項選擇題：

A、《中華人民共和國未成年人愛護法》

B、《中華人民共和國教育法》

C、《中華人民共和國義務教育法》

D、《中華人民共和國老師法》

28：形式運算階段的兒童，其思維特征是（）。

單項選擇題：

A、單維思維

B、多維思維

C、思維的木可逆性

D、以命題形式進行

29：廉潔從教是老師職業(yè)道德素養(yǎng)水平的標志。（）

推斷題

對

錯

30：由于從前活動而形成的心理的一種特別預備狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、遷移

B、變式

C、定勢

D、原型啟發(fā)

31：真正全面而系統(tǒng)地從理論上論證活動課程的特點與價值的是（）

單項選擇題：

A、(美)克伯屈

B、(美)杜威

C、(法)盧梭

D、(德)福祿貝爾

32：教育目的對教育工作的作用表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、導向

B、幫助

C、評價

D、激勵

E、督導

33：循序漸進原則就是指教學要根據(jù)同學熟悉進展的挨次去進行。（）

推斷題

對

錯

34：我國義務教育應當堅持（）

單項選擇題：

A、以國家辦學為主

B、以企事業(yè)辦學為主

C、以學校辦學為主

D、以社會力氣辦學為主

35：認為只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，同學就對全部的學習內(nèi)容都可以達到把握的程度的是（）。

單項選擇題：

A、程序教學

B、把握學習

C、情境教學

D、計算機幫助教學

36：通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動是（）。

單項選擇題：

A、班級常規(guī)管理

B、班級民主管理

C、班級平行管理

D、班級目標管理

37：人格的進展是個體社會化的結(jié)果。（）

推斷題

對

錯

38：美國教育家依里奇在《非學校化社會》中主見取消學校制度，代之以（）。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育¤¤

C、教育網(wǎng)絡(luò)

D、學習化社會

39：教育執(zhí)法包括（）

多項選擇題

A、教育行政措施

B、教育行政懲罰

C、教育行政強制執(zhí)行

D、教育行政救濟

E、教育行政復議

40：放學后，15歲的李某與同學王某在酒店和伴侶聚餐，在喝完從酒店買的白酒后，李某與王某發(fā)生了爭吵，李某拿起酒瓶擊中王某的頭部，致使王某成為植物人。此次損害大事中，下列說法正確的是（）。(2022年下半年)

單項選擇題：

A、李某應擔當刑事責任

B、未滿16歲的李某不擔當刑事責任

C、酒店應當擔當王某的全部賠償責任

D、李某的學校應擔當王某的部分賠償責任

41：中國最早的教育學教科書是從哪個國家翻譯過來的?（）

單項選擇題：

A、美國

B、英國

C、德國

D、日本

42：具有不同認知方式的同學，可以獲得相同的認知質(zhì)量。

推斷題

對

錯

43：教育史上最早提出教學的教育性原則的教育家是（）

單項選擇題：

A、裴斯泰洛奇

B、赫爾巴特

C、夸美紐斯

D、柏拉圖

44：共性心理特征包括力量、氣質(zhì)和知覺。（）

推斷題

對

錯

45：規(guī)章制度是同學在學習、生活、工作中必需遵守的行為準則，它的作用有（）。

多項選擇題

A、規(guī)范

B、管理

C、掌握

D、教育

46：校內(nèi)文化的核心是（）

單項選擇題：

A、學校的物質(zhì)文化

B、學校的組織和制度文化

C、學校的精神和觀念文化

D、同學亞文化

47：課程評價的階段包括（）

多項選擇題

A、搜集信息

B、組織材料

C、分析資料

D、報告結(jié)果

E、確定所要討論的課程現(xiàn)象

48：德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的（）功能的兩大含義。

單項選擇題：

A、社會性

B、個體性

C、教育性

D、享用性

49：實現(xiàn)學校教育對同學進展的主導作用，其基本前提是（）。

單項選擇題：

A、學校的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

B、老師的主導作用

C、家長的樂觀協(xié)作

D、同學的能動活動

50：個體身心進展的互補性僅存于心理機能和生理機能之間。（）

推斷題

對

錯

51：下面屬于內(nèi)部感覺的是（）

多項選擇題

A、味覺

B、嗅覺

C、平衡覺

D、運動覺

E、機體覺

52：同學為了自己在班級中的成果排名而努力學習，這樣的學習動機主要屬于下列哪種動機（）。

單項選擇題：

A、內(nèi)部動機

B、外部動機

C、認知性動機

D、交往性動機

53：道德具有社會共同性，因此不具有階級性。（）

推斷題

對

錯

54：兩種任務在學習過程、學習材料、學習目標等方面具有的共同成分越多，遷移效果越明顯。這表明何種因素起主要作用?（）。

單項選擇題：

A、相像性

B、概括閱歷

C、學習策略

D、心向

55：中學實施德育的基本途徑是（）。

單項選擇題：

A、教學活動

B、課外活動

C、共青團活動

D、勞動活動

56：下列各項屬于個別差異性的是（）。

多項選擇題

A、共性差異

B、同年齡人群內(nèi)部差異

C、個體思維方式的差異

D、兒童與青年的差異

E、同一個體身心不同構(gòu)成方面的差異

57：以培育同學的探究精神和自學力量為主要目標的教學方法是（）

單項選擇題：

A、開心教學法

B、勝利教學法

C、情境教學法

D、嘗試教學法

58：下列敘述不符合“以人為本”教育理念的是（）。

單項選擇題：

A、遵循同學的生理、心理特點和進展規(guī)律設(shè)計教學方案

B、在教學過程中以同學為主體

C、以實現(xiàn)同學的全面協(xié)調(diào)進展為教學宗旨

D、照本宣科，完全根據(jù)教材開展教學過程

59：在德育的詳細實施過程中，知、情、意、行的進展（）。

單項選擇題：

A、要遵守挨次性

B、只能從曉之以理開頭

C、可以具有多開端

D、不能從熬煉品德意志開頭

60：學習預備是一個動態(tài)的進展過程，主要是指橫向的維度。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析教育方針包括教育目的。

2：答案B

解析：

3：答案B

解析認知策略這個術(shù)語最初由布魯納在其聞名的人工概念的討論中提出，直到20世紀70年月加涅提出了一個聞名的學習與記憶的信息加工模型才明確地將認知策略劃分出來，在其學習結(jié)果分類中單列一類。

4：答案C

解析昆曲在2022年被聯(lián)合國教科文組織列為“人類口述和非物質(zhì)遺產(chǎn)代表作”。

5：答案A,B,C,D

解析E選項為程序性學問。

6：答案B

解析依據(jù)學問本身的存在形式和簡單程度，可分為符號學習、概念學習和命題學習。

7：答案D

解析：

8：答案C

解析：

9：答案C

解析依據(jù)題干的描述，張老師拒絕與其他老師共享資料的行為屬于沒有做到資源共享。

10：答案正確

解析略。

11：答案B

解析柏拉圖《抱負國》昆體良．《論演說家的培育》杜威．《民本主義與教育》（本解析由遲到的間隔年供應）

12：答案A

解析中間部分受前攝抑制和倒攝抑制，一般效果不好。

13：答案B

解析書面材料分析法是指通過討論和同學有關(guān)的書面材料，了解同學的過去和現(xiàn)在的一種方法。因此，本題選擇B選項。(本解析由何龍供應)

14：答案B

解析：

15：答案D

解析：

16：答案D

解析1966年，聯(lián)合國教科文組織在《關(guān)于老師地位的建議》中指出，應當把老師工作視為一種特地化職業(yè)，老師是從事教育教學工作的專業(yè)人員。

17：答案D

解析：

18：答案C

解析老師的工作需要家長的支持，因此老師要敬重家長，樹立家長的威信，與家長建立教育聯(lián)盟，從而一起做好教育工作。

19：答案錯誤

解析×遺傳是指人從先輩那里繼承下來的解剖生理上的特點，遺傳對于人的身心進展的作用只限于供應物質(zhì)的前提，供應進展的可能，它不能打算人的進展。

20：答案D

解析漢人傳詩共有四種版本，分別是魯詩(申培公所傳)、齊詩(轅固生所傳)、韓詩(韓嬰所傳)和西漢時魯國毛亨和趙國毛萇所輯的毛詩。毛詩后起，漸漸取代三家地位。至唐代，《毛詩》成為官方承認的《詩經(jīng)》解釋依據(jù)，受到后世推崇。

21：答案錯誤

解析：

22：答案正確

解析略。

23：答案C

解析：

24：答案正確

解析終結(jié)性評價通常在一門課程或教學活動結(jié)束后進行，是對一個完整的教學過程進行測定。它關(guān)注的就是最終目標達成與否。(本解析由張恩凱供應)

25：答案B

解析略

26：答案C

解析教學環(huán)境。教學環(huán)境影響著同學的認知、情感和社會性等心理特性的進展，因此它是課堂管理討論的重要范疇。（本解析由安寶藍供應）

27：答案C

解析【參考答案】C【名師點睛】《中華人民共和國義務教育法》其次十二條規(guī)定，學校不得分設(shè)重點班和非重點班。題干所述違反了《中華人民共和國義務教育法》。

28：答案D

解析：

29：答案錯誤

解析：

30：答案C

解析定勢指既先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預備狀態(tài)，有時也稱為心向。定勢的形成往往是由于從前的反復閱歷，它發(fā)生于連續(xù)的活動中，前面的活動閱歷為后面的活動形成一種預備狀態(tài)。

31：答案B

解析杜威是現(xiàn)代教育的代言人，他主見“在做中學”，在問題中學習。

32：答案A,C,D

解析：

33：答案正確

解析：

34：答案A

解析識記性試題。我國義務教育應當堅持以國家辦學為主。(本解析由張恩凱供應)

35：答案B

解析：

36：答案A

解析班級常規(guī)管理是通過制定和執(zhí)行規(guī)章制度去管理班級的常常性活動。

37：答案正確

解析略

38：答案D

解析：

39：答案A,B,C,D

解析：

40：答案A

解析《中華人民共和國刑法》規(guī)定：已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯有意殺人、有意損害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。李某15歲，行為屬于有意損害致人重傷，所以應當選A。

41：答案D

解析中國最早的教育學教科書是從日本翻譯過來。

42：答案錯誤

解析答：錯誤。一般認為，認知方式是指同學在加工信息時(包括接受、儲存、轉(zhuǎn)化、提取和使用信息)所習慣采納的不同方式。其主要特征是長久性和全都性，它是與同學的共性相關(guān)的，而且與同學的情感和動機特征等聯(lián)系在一起。認知方式一般是依據(jù)兩極來描述的，沒有高和低、好和差之分。

43：答案B

解析赫爾巴特最早提出教學的教育性原則。

44：答案錯誤

解析共性心理特征包括力量、氣質(zhì)和性格。

45：答案B,C,D

解析規(guī)章制度的規(guī)范作用是最基礎(chǔ)的，不具有代表性。其他三個是進一步深化的作用，規(guī)范作用與其他三個不再一個層面上，所以--關(guān)注"公務員考試信息網(wǎng)"微信公眾號--不選擇A選項。

46：答案C

解析C學校精神文化是學校文化的深層結(jié)構(gòu)，是校內(nèi)