第頁共頁2023下老師資格證面試語文科目必看說課稿：濟(jì)南的冬天2023下老師資格證面試語文科目必看說課稿：濟(jì)南的冬天試講范例：濟(jì)南的冬天〔老舍〕1819環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入冬天，在我們的印象里是寒冷單調(diào)的，但是在文人眼里冬天卻充滿了獨(dú)特的興趣。郁達(dá)夫的筆下，江南的冬景，得意明朗，是一幅悠閑情調(diào)的水墨畫；梁實(shí)秋的筆下，北平的隆冬安靜冷峻，蕭瑟里點(diǎn)綴著慵懶的情趣。那么，在老舍筆下<濟(jì)南的冬天》又是怎樣的呢？今天，我們一起走進(jìn)這篇寫景散文，來欣賞語言大師筆下的冬日美景。〔板書：濟(jì)南的冬天〔老舍〕〕環(huán)節(jié)二：整體感知學(xué)習(xí)有了目的，就像航海有了方向，如今請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。一，初讀課文，感知文章內(nèi)容。二，精讀課文，品味語言內(nèi)涵。三，悟讀課文，體會(huì)作者情感。凡事預(yù)那么立，不預(yù)那么廢，課前預(yù)習(xí)是我們?cè)缫佯B(yǎng)成的良好習(xí)慣，哪位同學(xué)來展示一下自己的預(yù)習(xí)成果。舉手的同學(xué)這么多呀，我們有請(qǐng)第一位舉手的同學(xué)。你搜集的資料越詳細(xì)，通過你的介紹呀，讓我們更深化的理解了老舍先生以及這篇文章的背景。同學(xué)們請(qǐng)看大屏幕，哪位同學(xué)自告奮勇來讀一下本節(jié)課的生字詞。你的眼神充滿了自信，有請(qǐng)你。你讀的真好，吐字明晰，聲音洪亮，那下面請(qǐng)你來當(dāng)小老師，帶著大家再讀一遍。同學(xué)們讀的字正腔圓，看來呀，大家的預(yù)習(xí)工作做得都很充分，老師為你們點(diǎn)贊。接下來，讓我們走進(jìn)文本，請(qǐng)同學(xué)們速讀課文，邊讀邊考慮濟(jì)南的冬天有著怎樣的特點(diǎn)呢？同學(xué)們臉上露出了自信的笑容，哪位同學(xué)來說一下？有請(qǐng)靠窗的同學(xué)。你說濟(jì)南的冬天是溫情的，可以說下你的理由嗎？沒錯(cuò)，在課文開頭，寫了濟(jì)南冬天的天氣，作者以自己的親身感受，通過和北平、倫敦、熱帶的比照，寫出了濟(jì)南冬天無風(fēng)聲，無重霧，無毒日的奇跡怪事。突出了它的溫情。你不僅找得準(zhǔn)確，分析^p的也很透徹，請(qǐng)坐。那么作者是抓住哪些景物來描寫濟(jì)南的冬天的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，去文中找一找？有請(qǐng)中間的同學(xué)。你說作者通過寫濟(jì)南的山和水來表現(xiàn)濟(jì)南冬天的溫情的。你提取信息的才能很強(qiáng)。環(huán)節(jié)三：深化研讀請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，去文中找一找你最喜歡的句子，并考慮濟(jì)南冬天的山水有怎樣的特點(diǎn)？在小組內(nèi)討論交流。同學(xué)們討論的很熱烈，有請(qǐng)討論最熱烈的三組。三組代表找到這句：這一圈小山在冬天特別得意，好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里，他們?nèi)察o不動(dòng)地低聲地說：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。這句寫了什么？沒錯(cuò)！通過比喻和擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫出了濟(jì)南的山在陽光朗照下溫靜。你們的心思真細(xì)致，請(qǐng)坐。五組代表也迫不及待舉起了手，如今有請(qǐng)你們。五組代表說喜歡第四段的描寫。請(qǐng)你來解讀一下。對(duì)！“看護(hù)婦”的比喻，“山的肌膚”的擬人，生動(dòng)形象的寫出了披雪的矮松和飄雪的山體美麗的風(fēng)姿和令人向往的神韻。用“臥”字寫村莊，寫雪，活靈敏現(xiàn)，表達(dá)了一種安靜閑適的氣氛。也寫出濟(jì)南的薄雪覆蓋下的山秀氣的特點(diǎn)。你能有感情的朗讀一下這局部嗎？你讀的很有感染力，讓我們也仿佛看到一副美麗的雪霽初晴圖。還有嗎？有請(qǐng)一組代表，一組代表找到描寫濟(jì)南水的句子“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。那藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。”這里有什么特點(diǎn)？對(duì)！通過擬人，比喻的手法，生動(dòng)寫出了水的清和綠，表現(xiàn)了濟(jì)南冬天的春意盎然以及孕育著的朦朧眷戀。通過同學(xué)們的解讀呀，濟(jì)南的冬天更美了。老舍先生向我們展示了一個(gè)奇妙的冬的世界，在那里，有陽光，有溫暖，有白雪，有溫情，都給人一種美的享受！王國維說：一切景物皆情語。作者把濟(jì)南冬天的山水寫的如此之美，那表現(xiàn)了他怎樣的感情呢？有請(qǐng)右邊的同學(xué)，你說從“這一圈小山在冬天特別得意”，“最妙的是下點(diǎn)兒小雪呀”等描寫中，讀出了作者對(duì)濟(jì)南冬天的贊美和喜歡之情。你的心思真細(xì)致。你剛剛考慮的很認(rèn)真，請(qǐng)你來說。你說你還從文中讀出溫情。你的見解很獨(dú)特，請(qǐng)說下你的理由。你說“濟(jì)南的人們?cè)诙焓敲嫔虾Φ摹薄澳屈c(diǎn)兒薄雪好似突然害了羞，微微露出點(diǎn)兒粉色”，寫出了濟(jì)南的冬天溫暖，充滿人情味，溫晴深處是溫情。你的見解真是入木三分。〔板書：溫情〕是啊，濟(jì)南的冬天溫晴中蘊(yùn)含溫情，老舍對(duì)它一往情深。如今請(qǐng)同學(xué)們齊讀課文，感受作者對(duì)濟(jì)南冬天的熱愛。同學(xué)們讀的聲情并茂，相信對(duì)濟(jì)南的冬天也有了新的認(rèn)識(shí)。本文作者運(yùn)用多種修辭手法，情景交融，寫出了冬日山水的美景，也寫出了自己真切的感受。請(qǐng)同學(xué)們借鑒課文中的寫作手法，寫一寫家鄉(xiāng)冬天的景物。同學(xué)們筆下的冬天也很美，很有特色，請(qǐng)大家課下把小片段整理到作業(yè)本上。環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)小結(jié)：同學(xué)們，濟(jì)南的冬天是美麗的，我們身邊的事物也是美麗的。日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四時(shí)景物美不勝收！希望我們都有一雙擅長發(fā)現(xiàn)美的眼睛，可以發(fā)現(xiàn)身邊的美妙，可以欣賞生活中處處美麗。作業(yè)：同學(xué)們筆下的冬天也很美，很有特色，請(qǐng)大家課下把小片段整理到作業(yè)本上。《濟(jì)南的冬天》知識(shí)點(diǎn)歸納：一、作者簡介老舍，滿族，原名舒慶春，字舍予，筆名“舍予”“老舍”〔老舍是他最常用的筆名〕，北京人，中國現(xiàn)代著名作家，人民藝術(shù)家。主要作品有小說《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《茶館》《龍須溝》等，收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆：舍，舍棄；予，我。含有“舍棄自我”，亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”，就是他一生忘我精神的真實(shí)寫照。二、詞語解釋①響晴：〔天空〕晴朗無云②溫晴：溫暖晴朗③著落：可以依靠或指望的來④空靈：靈敏而不可捉摸⑤秀氣：娟秀。這里形容小山秀美小巧⑥澄清：這里指水清澈見底⑦貯蓄：存放，儲(chǔ)藏三、中心思想在這篇寫景散文中，作者抓住濟(jì)南地處北國而冬季氣候＂溫晴＂的特點(diǎn)，描繪了濟(jì)南的陽光、小雪、山山水水，抒發(fā)了作者熱愛祖國自然風(fēng)光的摯愛深情。四、文本分析^p1、文章標(biāo)題是“濟(jì)南的冬天，文末一句是“這就是冬天的濟(jì)南”，為何“濟(jì)南”與“冬天”位置互換？答：因?yàn)槎叩膫?cè)重點(diǎn)不同。標(biāo)題寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天，不同于其他地方的冬天：后者那么突出在冬天這個(gè)特定季節(jié)里，濟(jì)南特有的韻致，這是在詳細(xì)描繪了冬天里濟(jì)南山水的絢麗后所做的總結(jié)，這樣的結(jié)尾，既和開頭“濟(jì)南真得算個(gè)寶地”相照應(yīng)又點(diǎn)了題，抒發(fā)了作者的喜歡、贊美之情，給人以回味的余地。〔文末一句的作用〕2、修辭運(yùn)用〔1〕“一個(gè)老城有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安閑地睡著，只等春風(fēng)來把它們喚醒。”“睡著”、“喚醒”運(yùn)用擬人，將老城人格化，使之帶有生命的感覺與意味，表現(xiàn)了濟(jì)南“暖和安閑”的特點(diǎn)。〔2〕①“山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪。”“臥”宰寫村莊，寫雪，賦子其生命和情感，傳神地寫出了村莊和雪的狀樣，情態(tài)，仿佛是寫活物，活靈敏現(xiàn)〔3〕“天兒越晴、水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！”“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣.突出水的“綠“綠的精神”之珍貴、得意、美麗。“況且”一詞不可去掉，“況且”表示進(jìn)一步申訴，追加新的理由，進(jìn)一步突出了水“不忍凍上”的原因。〔4〕①“這一圈小山特別得意，好似是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里。”本體：一圈小山〔小山圍城的地理環(huán)境〕喻體：小搖籃②“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖兒上頂著一髻兒白花，好似____看護(hù)婦”本體：頂雪的矮松喻體：____看護(hù)婦3、考慮濟(jì)南的冬天與冬天的濟(jì)南什么不