在學院中層及科級干部培訓班上的發言-組織人事-同志們：我校二屆六次黨代會將在今年十一月尾或十二月初召開。黨委已經決定，此次年度黨代會的主要內容是：全面貫徹落實黨的十七屆五中全會精神，進一步解放思想，落實科學發展觀，堅定“三步走”的發展戰略目標，建立更具活力的系統體制，完美服務型教育教課系統，堅韌不拔地走以服務和發展養生保健家產為龍頭，產學研醫一體化的科學發展之路，鼎力推動黨建工作的科學化。我今日所要講的是，學習貫徹十七屆五中全會精神，加速我校轉型升級的幾個問題，這也是準備在今年黨代會上要提出和進一步解決的幾個問題。一、對于“三步走”發展戰略目標問題（一）“三步走”發展戰略目標是加速學校轉型升級的一條主線、一個總目標、一項總任務。2022年召開的我校二屆一次黨代會，確定了“三步走”發展戰略目標。實踐證明，“三步走”發展戰略目標，更為注第1頁共11頁重學校的內涵發展，更為重視教育質量和辦學實力的提高，更為突出特點帶綜合的發展模式。“三步走”發展戰略目標，是加速學校轉型升級的一條主線，一個總目標，一項總任務。（二）“三步走”發展戰略目標是凝集人心、催人奮進的一面旌旗。第一，“三步走”發展戰略目標已成為全校教職員工的共鳴。我們能夠有目標、有計劃、有方案、有組織地逐漸推動學校各項事業的發展，于我們牢牢咬住“三步走”發展戰略目標不放松的結果。不論是展開“迎評”、“申碩”、“申大”工作，仍是推動學校養生保健特點發展大綱和路線圖計劃的實行，都是推動“三步走”發展戰略目標的結果。其次，我們在“三步走”發展戰略目標的實行過程中推行了項目驅動的體制。我們把戰略目標分解為一個一個看得見、摸得著的項目，而后依據項目的理論、原則和方法一項一項地推動，落實到人，明確達成任務的質量標準和時間限制。經過項目驅動的工作體制，有力促進我校校風的改良，形成了專心做事的優秀民風。再次，在實行“三步走”發展戰略目標的過程中，我們形成了一種發奮圖強、團結向上、奮斗有為的海醫精神。我們在擬訂“三步走”發展戰略目標的時候，我們學校是一個什么狀況、是一個什么水平？經過這些年的努力，學校發生了翻天覆第2頁共11頁地的變化，我們都深有感想。這些成績的獲得，來之不易，都是大家發奮圖強、奮斗努力的結果。別的，經過實行“三步走”發展戰略，我們培養出了一批骨干力量。我們實行的三年一次的全員聘用工作，堅持“把適合的人放在適合的崗位上”這一理念，不停培養、發現干部。此刻學校的各個職能部門、各個院系部都形成了一批骨干力量，他們在各個領域、各自崗位上發揮著頂梁柱的作用，這也是在實行“三步走”發展戰略目標的過程中，浮現、培養出來的一批骨干。（三）“三步走”發展戰略目標的表述應當與時俱進。此刻大家所提的“三步走”發展戰略目標，依舊是2022年二屆一次黨代會上的表述。經過一段時間和實踐的查驗，結合局勢和發展的需要，這個表述有必需給予新的內涵，有必需經過今年的黨代會予以從頭表述。我在此先試著做個初步的表述，最后以黨代會報告的正式表述為準。第一步：從2022年到2022年末，以本科教課工作水平評估達到優秀為目標，獲取教育部的認同，為全面提高教育教課質量和水平打下堅固的基礎；第二步：從2022年到2022年，用7年左右的時間，努力使我校的辦學水平易規模達到教育部規定的醫科大學的標準，個別專業有特點；第3頁共11頁第三步：從2022年起，用10年左右的時間，即“十二五規劃”的期末，我們要建成熱帶醫學中心和以養生保健家產為龍頭的產學研醫示范基地，建成擁有鮮亮Xx特點、必定現代水平的大學，為Xx國際旅行島的建設和服務起到不行代替的作用。黨的十七屆五中全會公報中指出，我國的發展仍處于能夠大有可為的重要戰略機會期，既面對難得的歷史機會，也面對諸多能夠預示和難以預示的風險挑戰。我們要增強機會意識和憂患意識，科學掌握發展規律，主動適應環境變化，有效化解各樣矛盾，更為奮斗有為地推動我國改革開放和社會主義現代化建設。聯系學校的實質狀況，我們一定堅韌不拔、一直不渝地堅持“三步走”的發展戰略目標。二、對于特點發展問題特點發展是我校轉型升級的主題。特點發展和“三步走”的發展戰略目標，有著不行切割的內在聯系。假如說“三步走”的發展戰略是學校發展的目標和任務，那么特點發展，則側重于在尊敬教課主體地位、提高教課質量的前提下，回答學校如何科學發展、如何更好更快發展的問題。（一）堅持以服務和發展養生保健家產為龍頭，走產學研醫一體化的科學發展之路，是深入學習實踐科學發展觀活動的重要成就。第4頁共11頁幾年來，我們向來在思慮辦學的兩大根本問題，一是培養什么樣的人，如何培養人？二是辦什么樣的大學，怎么辦大學？向來到此刻，我們也沒有停下這樣的思慮。我們堅持走獨具特點的發展之路，就是要回答這兩個根天性的問題。在深入學習實踐科學發展觀的過程中，我們經過深刻領悟科學發展觀的基本內涵，學習《矛盾論》、《實踐論》，最后我們得出一個結論：要辦妥我們的學校，一定腳踏實地地剖析^p^p我們面對的主要矛盾和矛盾的主要方面。我們的主要矛盾是什么？學校黨委經過檢查研究和頻頻議論，我們查找了限制學校發展的主要矛盾，是我們滯后的辦學模式與日趨增加的Xx國際旅行島建設及養生保健家產發展需要不相適應的矛盾。我們的辦學模式之因此說落伍，主假如培養的學生不夠“適銷對路”，沒有與Xx國際旅行島建設的需重要密對接。這就是我們當時剖析^p^p學校面對的主要矛盾，而矛盾的主要方面，則是滯后的辦學模式。經過深入學習實踐科學發展觀，我們認識到，學校滯后的辦學模式已經限制了我們的發展，于是“轉型升級”的提法應運而生。我們提出要建立服務型教育教課系統，基本因素包括：第一、要為當地社會發展和Xx國際旅行島建設的需要服務；第二、要為學生的成才服務；第三、要為提高學生的就業能力服務。我們提出“三個服務”的問題點中了要害，點出了第5頁共11頁我們辦學模式中一定側重解決的問題。這“三個服務”解決不好，我們的辦學模式就永久都是落伍的，跟不上局勢發展的需要。這“三個服務”解決不好，我們培養的人就沒有競爭力，就業就會有困難。Xx國際旅行島建設上漲為國家戰略后，我們因時制宜地提出，以服務和發展養生保健家產為龍頭，走產學研醫一體化的科學發展之路，這一主題與Xx國際旅行島的建設是高度符合的。要適應此刻世界醫學模式的改革，適應健康觀點的轉變，適應養生理念的中興，辦學模式要有一個確實的轉變。我們一定轉變觀點，堅持以科學發展為主題，以教課科研為支撐，以加速我校轉型升級為主線，以建立服務型教育教課系統為主攻方向，堅持把促進學生成才、提高學生就業能力作為根本出發點和落腳點，從教課模式、科研模式、醫療模式、課程系統、學科系統、服務系統等方面轉型升級，走出一條轉型升級的新門路。（二）要想方設法引進代表特點水平的“大師”。我們要發現一批、引進一批、培養一批有名專家學者，特別要引進一批養生保健、熱帶醫學方面的“大師”，為我校特點發展供給智力支持。（三）踴躍創立產學研醫一體化的示范基地。第6頁共11頁產學研醫一體化的示范基地既是我們的教課基地、科研基地、訓練實習基地，也是學生成才的就業基地、創業基地。我們要落實和增強示范基地建設，保證學校的可連續發展。（四）走出“特點發展→孵化公司→催化家產→促進就業→推動創業→反哺學業”的一條新門路。美國斯坦福大學的公司孵化模式為我們供給了參照，特別值得我們借鑒。作為醫學院校，就應當經過我們的特點發展，孵化一批養生保健方面的公司、催化養生保健家產、促進我們的學生就業、供給更多創業時機，讓我們的老師和學生在這個基地大展所長，最后經過這個產學研基地的發展又反哺學校的建設，形成良性的互動循環，學校的特點發展之路才會越走越寬。（五）總結和發展好綠卡中心，辦妥體檢中心，規劃建設好第二隸屬醫院。跟著生活水平的不停改良，人民民眾對健康的關注程度日益提高。作為全國人民后花園的Xx，如何更好地知足全國乃至全球對養生保健的需求，值得我們仔細思慮。作為醫學院校，我們要搶抓機會，做大做強綠卡中心，辦妥體檢中心，規劃建設好第二隸屬醫院，為學校的特點發展創立新鮮經驗，以優良的醫療服務助推Xx國際旅行島建設。第7頁共11頁（六）支持和辦妥Xx島養生科學與旅行醫學研究院。Xx島養生科學與旅行醫學研究院要在學校的特點發展上為我們供給平臺，作為載體對學校的特點發展起引領作用。通過研究院的運作，引進靈巧的市場體制，使學校的特點發展、養生保健這面旌旗高高飛揚。三、在改革開放中建立更具活力的系統體制改革是轉型升級的強盛動力，學校要實現轉型升級一定堅持改革開放、堅持系統創新。經過這幾年的努力，我們比較成功地建立了更具活力的領導系統和協調體制，建立了更具活力的行政管理系統和項目驅動工作體制，建立了更具活力的學生工作系統體制，初步提出了建立更具活力的保健醫療系統機制。在此，我需要特別重申的是，我們一定解放思想、實事求是，要點建立擁有鮮亮特點、充滿活力的海醫人材工作系統機制，這是目前我們要抓的要點改革項目。（一）學校的發展不可以沒有大師級的人材。“大學之大，非謂大樓之謂也，乃謂有大師之謂也。”這是清華大學原校長梅貽琦先生的名言。其意思是說，大學不但要有大樓，更重要的是要有大師。大師級的人材更擁有楷模和標記性的作用。我來校工作快八年，對此理解日趨深刻。在熱帶醫學和養生保健方面，學校必定要有這樣的大師，經過大師第8頁共11頁的帶動，學科實力才會顯然提高，特點效應才會顯然彰顯，社會影響才會顯然擴大。學校的科學發展，必定要引進大師級的人物，這類旌旗性的作用是不可以否定的。我們近來引進了朱寧文教授，就是一個很好的例子。學校黨委對人材問題一直高度重視。黨委計劃近期出臺《對于進一步增強者才工作的若干建議》，還要召開人材工作會議，特意研究人材工作。各個部門、各個單位都要仔細思慮本部門的人材工作，為重要人材供給優秀的生活工作環境，想方設法為他們創立更好的工作條件。（二）人材不可以一模一樣。我校的人材應當各具特點。每一個人材都要有自己發展的門路，要量身定做發展計劃。目標是什么，要有人材成長計劃，而且有個性化，假如一模一樣就不可以成為“明星”。個人的成才計劃要交到組織人事部，學校將為員工的成才發展踴躍創立條件。（三）要重視離退休人材的作用。我們學校有些離退休專家和干部，經驗豐富，學問淵博，醫技高妙，就由于超出退休年紀，到外邊應聘，個別還受氣，為何我們就不可以夠給他們創立平臺，讓他們再發揮作用？我們要充分發掘人力資的潛力，充散發揮離退休教職員工的余熱。第9頁共11頁（四）人材工作要兼備兼備，側重全面、協調、可連續。用科學發展觀的理論來指導人材工作，必定要兼備兼備，側重全面、協調、可連續發展。學校的發展既需要大師的身影，又需要各個崗位上一般老師的靜靜奉獻。對特別人材，我們要有特別的方法和體制，為他們的成才發展創立條件。我們還要重視年青人材的培養，鼓舞年青人跳躍式、超越式的發展。四、對于校園建設和民生問題黨的十七屆五中全會提出，堅持把保障和改良民生作為加速轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點。我們也要堅持把保障和改良民生作為學校轉型升級的根本出發點和落腳點。（一）要逐漸成立和完美吻合校情、比較完好、覆蓋面廣、可連續的學校公共服務系統。要逐漸成立和完美學校的公共服務系統，要覆蓋各個方面，