2020初中教師工作總結：年級組長中考工作總結本屆初三畢業生于20xx年暑期進校，當時正當航中高、初中剝離的特別時期，民辦翔宇初中勢頭正旺，而航初的辦學條件甚是簡陋，為生計發展學校不得不計劃外招收民工子弟，以及很少擇校生，牽強形成0余人的學生規摸。腳踏實地的說20xx屆初三畢業生的質量顯然低于往屆學生。但是正是在這樣的困難狀況下，在校各級領導和全體教師的共同努力下，中考成績再創絢爛。100%的學生圓滿地達成九年義務教育學習任務，100%的學生升入高一級學校繼續學習。中考總排列××區中學第四位（含四所民辦學校），公辦學校第二位的優秀成績，各項指標全面達成區教育局下達的任務。作為xx屆初三年級組長，我盡了自己的綿薄之力，特將工作總結以下：一、仔細領悟學校精神，全力配合學校做好各項教育教課工作.學校各級領導都高度重視畢業年級工作，將其作為教育教課工作的重中之重，建立了畢業班工作領導小組，本著從xx屆學生實質出發，聯合xx屆中考經驗教訓，給我年級提出了“面向全體，團結協作，分層推動，保位爭先，全力打破優分率”的奮斗目標。依據這一目標，針對初三年級的原5個班的整體發展極不均衡的狀況，學校做出了調整班級，以更好落實分層教課的策略。將原有的五個班歸并成了4個班，一時間在教師、學生、家長都惹起了極大的反響。應當說當時年級組的工作難度是特別大的。我快速領悟學校精神，踴躍與教師、學生、家長交流解說，實時將反應建議反應給各層領導，并提出自己的建議，真實擔當起橋梁和潤滑劑的作用。在大家的努力之下，經過一段的磨合，今年級安穩度過了困難的過渡期。畢業年級的平時工作是艱辛而煩雜的，但我向來堅持不辭辛苦，盡責盡責的準則。在學校領導的指導和幫助下擬訂出吻合實質的工作目標，找尋講究實效的工作方法，采納多種舉措、多種形式抓好講堂教課、課后指導、學生心理調試等各方面工作。使畢業年級的教課教育工作扎實高效，忙而不亂、忙而有序，努力做到仔細入微。我不單踴躍配合，仔細落實學校各項工作，還特別重視與學生家長的聯系與交流。除了要求每個老師能踴躍主動地隨時與學生家長聯系外，還常常在開學初、學期末或每次月考以后，召開家長會，實時地向學生家長宣傳年級擬訂的一些教育教課舉措，讓學生家長實時地認識自己孩子在校的學習狀況，僅初三下期就召開了5次家長委員會、家長會，做到讓家長真實認識初三的全程安排，了解教師教課狀況和孩子的學習狀況，幫助孩子學會做人，學會學習，幫助創造優秀的學習氛圍，幫助孩子調整心態，配合班主任做好教育工作，配合科任教師做勤學習工作，調治好孩子的飲食起居。進而獲得了學生家長對年級工作的鼎力支持與幫助，這類家校聯系、交流對年級順利地實行教育教課工作計劃起了必定的作用二、落實團隊協作精神的，創造優秀的教課工作氛圍，著重尖子生的培育.“問渠哪得清這樣，唯有源泉活水來”。為全面提升中考成績，實現優分與均分比翼齊飛，踴躍行動，調換全部力量，采納必要的手段促教課質量是事不宜遲。在校長室的鼎力支持下，我踴躍在年級組創造團隊作戰的氛圍。增強備課組活動，抓實集體備課工作。各備課組每周起碼進行一次集體備課活動，充散發揮集體智慧，要求各科任教師在備課組及講課中要掌握準教課的主攻方向。鼎力倡導備課組活動著重“量”化、“細”化：博采眾長，優選習作，實時練習，實時反應；不拼時間拼效率，不拼題量拼質量；針對不一樣層次的學生合時點拔，解題授惑，耐心指導。將過去的單兵作戰改為團結協作，整體戰斗的的優秀場面。有了這樣的認識和要求，教師們在進行教課工作的時候，就會松開思想包袱，不怕他人超出自己；就會把自己先進的教課經驗和最新的教課信息拿來與他人共用；就會形成一股協力.。實踐告訴我們，擁有團隊協作精神的教師，他的個人工作能力、工作狀態、工作競爭意識，都會比過去來得更強、來得更佳、

.。來得更踴躍，進而創造出優秀的畢業班教課工作氛圍。在平時教課中我增強對年級教課慣例的巡視，做到實時發現問題實時與班主任交流。常常踴躍主動幫助老師找差距、找問題、想方法，盡最大努力來幫助每一位學生，在原有基礎上提升。堅持“提優”、“補差”貫串年級工作一直，各層次學生共同進步。對初三（1）班加大教課的深度和難度，對初三（4）班要力爭將基礎知識打的更為扎實，平時多做基本運算的訓練，進一步減小低分率。為打破優分率，初三（1）班教課成績是我的工作要點。作為年級組長，我要求自己在教課上第一應是過硬的，不單能在組內起好典范帶頭作用，