姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區域內規范作答，超出答題區域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、我會看拼音寫漢字。

shū()菜

jiāo()慣

qī()負

yuán()助

pù()布

nì()愛

bǎo()壘

記()zǎi

xiāo()毀

和()ǎi二、選擇題2、下列說法正確的是（

）A．pmijl全是聲母。B．“叵熏白增”四個漢字的結構各不相同。C．“只要

只身

只好

只有”中的“只”的讀音相同。3、選出下列句子中成語使用正確的一項（

）A．面對這道難題，他漫不經心地做，最后還是沒有解出來。B．當四川汶川大地震不期而遇時，給當地的人們帶來巨大災難。C．他在政治課上答錯了一道題，結果弄得面紅耳赤，聲名狼藉。D．車站會的展位供不應求，得到展位的各個企業，都使出渾身解數展示自己。4、下列詞語書寫全對的一項是（）A．家景

經厲

盼望

項圈B．朝汛

解散

凌亂

昏沉C．煙霧

浮萍

措綜

瞬間D．澄澈

海藻

陡然

撒播5、下列句子對課文內容表述不正確的是哪一句？（

）A．《魯濱遜漂流記》中的主人公在荒島上生活了20年。B．《北京的春節》按照時間順序，列舉了一系列老北京過春節的習俗C．《學弈》通過講述一個故事，告訴讀者只有專心致志才能有所成就。D．《十六年前的回憶》是李星華在1943年李大釗遇難16周年的時候寫的回憶錄。三、填空題四、古詩背誦五、課內閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、比一比，再組詞。

（1）刑(

)

鞭(

)

緯(

)

臘(

)

夏(

)

刊(

)

靴(

)

違(

)

蠟(

)

戛(

)

（2）單dān(

)

藏zànɡ(

)

橫hénɡ(

)

chán(

)

cánɡ(

)

hènɡ(

)7、根據你的閱讀積累，在橫線上填寫恰當的詩詞、格言警句。

1．舊時茅店社林邊，____________。（《西江?月夜行黃沙道中》【宋】辛棄疾）

２．《宿建德江》中借景烘托出詩人孤寂、愁悶心情的句子是：“_____________，____________”。

３．周恩來的一生獻給了黨，獻給了人民，卻虧待了他自己，用諸葛亮的話“___________，__________”來評價他，再恰當不過了。

４．人一生中因為有了挫折，我們可以向著它，去踏出一條自己的路，去證明自己的能力，正如魯迅所說的：“其實地上本沒有路，____________，_____________。”8、四周圍黑洞洞的，很容易碰壁。

改成反問句：_______________________________9、閱讀課內語段，完成練習。于是就有了這樣一段傳奇。唐東杰布在山南瓊結，認識了能歌善舞的七兄妹，組成了西藏的第一個藏戲班子，用歌舞說唱的形式，表演歷史故事和傳說，勸人行善積德，出錢出力，共同修橋。隨著雄渾的歌聲響徹雪山曠野、有人獻出錢財，有人布施鐵塊，有人送來糧食，更有大批的漁民、工匠，流浪漢跟著他們，從一個架橋工地走到另一個架橋工地。隨著鐵索橋一座接著一座地架起來，藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原。身無分文的唐東杰布就這樣在雅魯藏布江上留下了58座鐵索橋，同時，成為藏戲的開山鼻祖。1．結合上下文理解詞語。

身無分文：____

開山鼻祖：____

2．西藏第一個藏戲班子是由___組成的，他們用____的形式，表演___，目的是：___。

3．如何理解“藏戲的種子也隨之撒遍了雪域高原”？（）A．藏戲開始在西藏各地傳播開來。B．唐東杰布帶著他的藏戲班子走遍了雪域高原。10、課外閱讀，回答問題。我生活在一個溫馨快樂的家庭里，爸爸媽媽很關心我，尤其是媽媽。但是當我12歲的生日過后，我覺得媽媽變得不再關心我了。市里舉行朗讀比賽，我想去報名，就（征求

央求）媽媽的意見。可媽媽卻說：“你自己決定吧！”我十分失望，雖然媽媽說過自己的事自己決定，不要老向她，可我總想聽聽她的意見。晚上，媽媽問我：“報名了嗎？”“嗯！”“什么時候比賽？”“過一個星期。”“好，你自己準備吧！我相信你會成功的！”媽媽眼里露出（獎勵

鼓勵）的目光，我卻始終受不了媽媽用這句簡練的話語來拒絕對我的輔導，委屈的淚水在我的眼里打轉。一個星期后，我冒著細雨來到考場，人好多啊！其中大部分是陪考人——那些一心企望自己的孩子上電視屏幕的家長。我在走廊盡頭倚墻站看。我的旁邊是一位和我同齡的女孩子，她的身邊圍了一大群人。“12號、13號，準備！”叫我了。我趕緊伸手去口袋察準考證。驀地，我摸到一張紙條，媽媽寫的！“媛媛：當你踏進考場時，你就會明白媽媽不輔導你的用心了。（愛惜

珍惜）這次鍛煉的機會吧！祝你成功！”我回頭看了看“同齡人”，她父親正在給她做示范，她母親正在為她整衣裳，她爺爺正在為她拿礦泉水。此時，我心里才感慨萬千，雛鷹終需展翅高飛。媽媽，我理解您了，您是世界上最關心我的人。1．用“/”劃去括號里不恰當的詞。

2．給短文起個恰切的題目，________________________

3．短文中畫波浪線的句子用一個成語代替。(

)

4．從短文中找出“我”的心情變化的詞語。

失望——(

)——(

)

5．“我在走廊盡頭倚墻站著。”小作者此時會想些什么呢？

___________________________________________11、按要求作答。

你有沒有忐忑不安的時候？寫一寫自己因為考試失利擔心父母會責備自己的心理活動。

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