滬教版四年級(jí)語文上冊(cè)同步練習(xí)

1、老師領(lǐng)進(jìn)門

一.看拼音寫詞語、句子：

zuiluihiudianhingmizhiweiweidingtingyljin

youshengyousachulyanniaoniaomaoshangniandao

hezhuhuangrushenlinqijingjid

ranarzhizlrtin___________________________________________________________

yinranrushangchuangzuipaiyukaiqiaozhuguaizhang

gonggongjingjing

1.shlniansh￡imu,bainianshuran。

1.youxlnzaihuahudbukai,wuxTnchaliuliuchangyTn。

二.近義詞：

茂盛（）喜愛（）培育（）感謝（）反義詞：

茂盛（）喜愛（）豐富（）

三、劃出正確的讀音

1.正（zhengzhang）月里，正（zhengzhang）是蠟梅吐艷的季節(jié)。

2.琴聲戛（gdjid）然而止，我們好久才回過神來。

3.老師的諄諄教誨（hulhui）,我永遠(yuǎn)牢記。

四.詞語積累：

1.恭恭敬敬（AABB）：

2.娓娓動(dòng)聽（AABC）：

3、形容口才好說話吸引人的成語：

4、形容知識(shí)豐富才學(xué)出眾的成語：1

2、孔子和學(xué)生

一、看拼音寫詞語。

jinshenheydnyueseyuanjinchiming

()()()qianhouyincaishljiaojiajingbaoluo

()()()()

二、照樣子填上合適的詞語。例：（守）信用

（）學(xué)生（）人才（）問題（）教育

（）糊涂（）原因（）作業(yè)（）課文

三、寫近義詞。

敬重（）疑惑（）謙虛（）

嚴(yán)謹(jǐn)（）莊重（）聞名（）

四、寫反義詞。

敬重（）親近（）深遠(yuǎn)（）

謙虛（）貧窮（）聰明（）

五、閱讀訓(xùn)練

窗外

從前，當(dāng)這里還是鄉(xiāng)村的時(shí)候，我常在窗邊，看窗外的美景。

春天里，農(nóng)民披著如絲的細(xì)雨，趕著水牛耕田。細(xì)嫩的草葉給田野抹上一層淡淡的綠

色。

泥土的清香撲面而來，美妙而清脆的鳥聲也開始在耳邊唱起來。

夏天，小溪上映著夕陽(yáng)。暮色中，孩子們?cè)谒袩o拘無束嬉戲，笑聲、歌聲?齊由窗外

飛進(jìn)來。夜里，微風(fēng)習(xí)習(xí)，蛙鳴聲聲，螢火蟲在草叢里閃閃發(fā)光，星星一眨一眨的，好

像在和我們捉迷藏。

秋天，田野里?片金黃。農(nóng)民們微笑著，收割稻谷，收獲喜悅。一望無際的稻田匕

不時(shí)有幾只鳥兒飛過，它們的叫聲也是那么快樂。

冬日里，只要天氣不冷，母雞就會(huì)領(lǐng)著遍身鵝黃的小雞，在田間啄食殘留的谷粒。公雞

拍打著翅膀高聲啼叫，嚇得滾圓可愛的小雞滿地飛跑。

這已是很久以前的事兒了。過去古樸美麗的鄉(xiāng)村，如今已變成林立的鬧市了。

1、在《新華字典》里查"望"字，用音序查字法應(yīng)查大寫字母；用部首查字法應(yīng)先查

部，再查畫。“望”字在字典里的解釋有：①向遠(yuǎn)處看；②探望；③名望。“一望無

際”的，，望”應(yīng)取第種解釋。

2、從短文中找出合適的詞語填在括號(hào)里。

（）的星星（）的草葉（）的小雞

（）的稻田（）的鳥聲（）的叫聲

3、這篇段文一共有個(gè)自然段。

4、根據(jù)短文的內(nèi)容填空。

（1）、請(qǐng)你在文中的最后一個(gè)自然段各找出一個(gè)詞語來形容一下家鄉(xiāng)過去和現(xiàn)在的樣

子。過去：；現(xiàn)在：。

（2）在第三自然段中，作者主要抓住了、、、、等幾種事物來描寫鄉(xiāng)村夏天的美

麗景色。

5、這篇短文主要寫的是（）。（把序號(hào)填在括號(hào)里）

①我家窗外的美景。②春、夏、秋、冬的美景。③我以前住過的鄉(xiāng)村?年四季的美麗

景色。

2

3、父親的叮囑

1、照樣子寫詞語

例：亭亭（玉立）

面面（）娓娓（）頭頭（）

波光（粼粼）

議論（）大名（）氣喘（）

2、多音字組詞

角（）（）倒（）（）應(yīng)（）（）

（）（）（）（）（）（）

3、填空

“叮囑”的意思是，與“叮囑”意思相近的詞語還有、、。

4、讀句子，說說你的理解

“你看見對(duì)象是怎么樣的，就得把它畫成什么的，不要想當(dāng)然》父親總是這樣叮囑我。

5、課文理解

父親的叮囑在文章中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么樣的情況下出現(xiàn)的？

3

4、餐桌上的大學(xué)

1、照樣子，在括號(hào)填上合適的詞。例：增長(zhǎng)（才干）

拯救（）回答（）打開（）尋找（）增長(zhǎng)（）吸收（）

2、根據(jù)課文的意思在文中找出詞語寫作括號(hào)里。

（1）非常渺小，不值得一提。（）（2）沒有一點(diǎn)聲音，形容非常靜。（）

（3）急迫的不能等待。（）

3、近義詞

寬恕（）聆聽（）喧鬧（）

4、讀父親的話，說說你的理解。父親常說：“人最不可寬恕的，是晚上睡覺時(shí)間同

早上一樣無知。”5、從每天晚餐的餐桌上，這一家究竟學(xué)到了什么？6、為什么題目

叫“餐桌上的大學(xué)”，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

4

5、我的第二次生命

1.正確抄寫詞語

賦予如愿以償排斥衰竭不假思索焦慮感染掙脫

2.選擇一個(gè)詞語造句。如愿以償不假思索

3.讀了文章后你對(duì)“第二次生命”有了什么新的理解？用幾句話寫一寫

4.父親幾次挽救了女兒的生命？分別是在怎樣的情況下？怎樣救的？

5.找?找文中描寫父親語言的句子，體會(huì)人物當(dāng)時(shí)的心理。從這些語言，你又能感受到

什么？

5

6、留住今天的太陽(yáng)

1、看拼音寫漢字。

cahuizha

良（）（）者（）巴

2、選詞填空。

慈愛慈祥

1）.外婆（）地?fù)崦摇?/p>

2）.外婆（）的面容印在我的腦海中。

3、寫句子。

盡管人不可能真的留住太陽(yáng)，但是人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步。

4、辨字組詞。

吟（）策（）禁（）或（）

令（）束（）森（）感（）

5、理解句子的意思。

盡管人不可能真的留住太陽(yáng)，但是人可以比太陽(yáng)走得快一步或兩步，甚至三步四步，這

幾步看起來似乎很微小，但意義卻非常大。

6

7、特別的作業(yè)

1、照樣子，寫詞語例：干（巴巴）

冷（）熱（）濕（）胖（）

2、在括號(hào)寫上合適的詞語

清脆的（）尖銳的（）晶瑩的（）

熱烈的（）微弱的（）強(qiáng)烈的（）

3、把句子寫完整

（1）小莉哭得抽抽噎噎的，老師氣得

（）（2）馬克說得滑稽幽默，大家笑的（）4、按要求，改寫句子

把“最后，我想對(duì)大家說，老師也要做一份同樣的特別的作業(yè)，每天都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地去

做！”這句話改寫成說話的形式。最后，老師對(duì)大家說：“”5、理解課文

文章提到幾次“特別”的作業(yè)？分別是哪幾次？它特別在哪里？

7

8、守信

1、抄寫詞語，并選擇其中的一個(gè)詞語進(jìn)行造句。

志同道合、投緣、鄭重、拜見、美酒佳肴、風(fēng)塵仆仆、重逢、歡暢、感慨、誠(chéng)信

2、照樣子把句子寫具體。

例：張劭等候好朋友。

張劭到村口去等候好朋友。

張劭把屋里屋外打掃得干干凈凈，到村口去等候好朋友。

我們迎接爺爺。

我們迎接爺爺。

我們一，迎接爺爺。

3、讀了《守信》，談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法8

9、“病人”

1.正確朗讀課文，為不認(rèn)識(shí)的字注上拼音，并為下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。似的

（sishl）似信非信（sishi）差事（chaicha）...

2.思考：課題“病人”為什么要加引號(hào)？

3.聯(lián)系上下文理解“斬釘截鐵、巴不得、眼睜睜”。

3、完成練習(xí):

（1）我發(fā)現(xiàn)當(dāng)病人是件苦差事。不能一，不能一，

不能，不能O

（2）我原以為生病是自由、快活的事。能能—

,能，能。

（3）學(xué)習(xí)上面的寫作方法，把某一次活動(dòng)的心情寫一寫。（也可以自己選材）

如：我發(fā)現(xiàn)秋游是多么讓人可以，可以

,可以，可以。

9

10、和我們一樣享受春天

一、給劃線的字注音。蔚藍(lán)（）巡弋（）蜥蝎（）頻頻（）綠茵（）祈盼（）

二、選擇合適的字組詞。

弋戈（）壁巡游（）倒（）

幻幼（）想夢(mèng)）（）兒（）小

攪擾（）亂打（）（）動(dòng)（）渾

陰茵樹（）綠（）綠（）（）

二、在括號(hào)里填上可以搭配的詞語。

蔚藍(lán)色的（）發(fā)射（）一張（）

金黃色的（）祈盼（）一間（）

綠茵茵的（）享受（）一束（）

四、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。

1、如今頻頻發(fā)射的導(dǎo)彈把星星的家園攪得很不安寧。....

（）（）（）（）

2、有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻！....

（）（）

3、我們?cè)僖膊灰骱藓宛囸I。（）（）????

4、我們的大地給予我們足夠的食品——我們將共享。（）（）????

五、聯(lián)系課文填空。

1、海鷗的樂園——（）

蜥蝎和甲蟲的天下——（）

星星的家園——（）

歡樂的草地——（）

2、本課是一篇詩(shī)歌，共有（）節(jié)，前四節(jié)分別描述了（），

（）,（）,（）的變化，

3、在前四節(jié)的最后都有一句相同的話：（）表達(dá)了作者（）的思想感情。

六、縮句。

1、蔚藍(lán)色的大海本來是海鷗的樂園。

2、轟隆隆的坦克和大炮打破了它們的夢(mèng)幻。

3、藍(lán)得發(fā)黑的夜空本來屬于星星和月亮。

4、散落著的地雷碎片阻擋著孩子們奔跑的腳步。

10

11、手術(shù)臺(tái)就是陣地

一、讀課文片斷，完成后面練習(xí)。

在離火線不遠(yuǎn)的一座小廟里，白求恩大夫正在給傷員做手術(shù)。他已經(jīng)兩天兩夜沒休息

了，眼球上布滿了血絲。突然，幾發(fā)炮彈落在小廟前的空地上。硝煙滾滾，彈片橫飛，小

廟被煙霧淹沒了。白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)旁。它接過助手遞過來的鑲子，敏捷地從

傷員的腹腔里取出一塊彈片，扔在盤子里。

1.填空：

從（）可以看出當(dāng)時(shí)環(huán)境非常危險(xiǎn)，但是白求恩不顧自己安危，仍然堅(jiān)持為傷員做手

術(shù)。此時(shí)白求恩的神態(tài)是（）的，相貌是（），動(dòng)作是（）。2.回答：作者為什么

要寫當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)？

二、寫一段話，描寫自己或者自己熟悉的一個(gè)人怎樣在不利的環(huán)境下工作、學(xué)習(xí)的，注

意把動(dòng)作、神態(tài)、相貌都寫具體。

11

12、“走”完長(zhǎng)征的嬰兒

一、給多音字注音組詞

落（）（）著（）（）率（）（）（）（）（）（）（）（）

二、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)填寫在括號(hào)里。

“征”在字典里的解釋有：①政府召集人民服務(wù)；②走遠(yuǎn)路（多指軍隊(duì)）；③表露出來

的跡象；④征求。

1、不滿一歲的嬰兒走完漫漫長(zhǎng)征路，最終到達(dá)陜北。（）.

2、通過努力，芳芳在這次征文活動(dòng)中獲得了一等獎(jiǎng)。（）.

3、雖然他們是雙胞胎，但有著不同的性格特征。（）.

4、應(yīng)征入伍的新兵到部隊(duì)后進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練。（）.

三、用上帶點(diǎn)的詞語寫一句話。

我剛走到小樹旁邊，就看見一個(gè)圓乎乎的東西正往樹上爬。..

四、閱讀短文，回答問題。

老鼠的故事

有一只老鼠告訴父母，他要去海邊旅行。他的父母聽后大聲說道：“真是太

可怕了！世界上到處充滿了恐怖，你千萬去不得！”

口我決心已定口老鼠堅(jiān)定地說口我從未見過大海口現(xiàn)在應(yīng)該去看看了□你們阻攔也沒用

□

“（既、即）然我們攔不住你，那么，你千萬要多加小心啊！”老鼠的

爸爸媽媽憂心忡忡地說。

第二天天一亮，這只老鼠就上路了。不到一上午，老鼠就碰到了麻煩和恐懼。一只貓從

樹后跳了出來。他說：“我要讓你填飽我的肚子。”這對(duì)老鼠來說，真是性命攸關(guān)。他奪

路逃命，盡管一截尾巴落到貓嘴里，但總算是幸免一死。到了下午，老鼠又遭到了鳥和狗

的襲擊，他不止一次被追得暈頭轉(zhuǎn)向。他遍體鱗傷，又累又怕。

傍晚，老鼠爬上最后一座山，展現(xiàn)在他眼前的是一望無際的大海。他（凝、12疑）視

著拍打岸邊的一個(gè)接一個(gè)翻滾的浪花。

“太美了！”老鼠禁不住喊了起來，“要是爸爸和媽媽現(xiàn)在同我一起共賞這美景該有多

好啊！”海洋上空（慚慚、漸漸）出現(xiàn)了月亮和星星。老鼠靜靜地坐在山頂上，沉浸在

靜謐和幸福之中。

1、從括號(hào)里選擇正確的字詞寫在橫線上。

2、給第二節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)。

3、聯(lián)系上下文理解詞語。

幸免一死憂心忡忡

4、讀第4節(jié)，概括主要意思。1313、狼牙山五壯士

一、讀拼音，寫漢字

Kiuhulxuanshi

日（）指（）（）崖（）體

mihdozhan

（）盤（）邁（）釘截鐵

二、辨字組詞

撤（）晉（）寇（）仍（）劑（撒（）普）冠（）扔（）擠（棋

（）狠（）冀)戶（）掄（旗（）恨（）翼（）尸（）搶（

三、填適當(dāng)?shù)脑~

（）的山路）地瞄準(zhǔn)敵人

（）的力氣）地躺著尸體

（）的怒火）地完成任務(wù)

（）的喜悅（）地打

四、把下列成語補(bǔ)充完整

氣（）山河全神（）注居高（）下斬釘）鐵橫七（）八昂首（）胸

五、按意思寫詞語

1、比喻處理事情或說話堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。()2、處在高處，俯視低處。形容

所處的地勢(shì)有利。（）3、形容氣勢(shì)十分雄壯。()

14））））14、古文二則

1、背誦《菊》。

2、搜集課外與菊花有關(guān)的詩(shī)句、文章，認(rèn)真朗讀體會(huì)，并摘錄好詞好句。

3、練筆：你心目中的菊花是什么樣的？請(qǐng)仔細(xì)觀察生活中的菊花，運(yùn)用你積累的優(yōu)美

詞句，發(fā)揮你的想象，施展你的文采，寫一篇關(guān)于菊花的文章。

15

15、帶刺的朋友

一、填空。

1、根據(jù)意思寫出文中的詞語

①吃驚而發(fā)愣——（）

②敬重佩服------（）

③月光不明------（）

2、摘錄文中的一句歇后語，并試著把下列歇后語補(bǔ)充完整。

豬八戒照鏡子——（）狗咬呂洞賓——（）

風(fēng)箱里的老鼠——（）泥菩薩過江——（）

二、按要求寫詞語。

1、寫出下列詞語的近義詞

驚愕（）詭秘（）本事（）清晰（）

2、從文中找出下列詞語的近義詞

也許（）直接（）模糊（）佩服（）

3、想想課文寫了刺猬的哪兩件事？用“誰干什么？”的句式寫下來。

（1）

⑵

4、根據(jù)課文內(nèi)容把刺猬偷棗的過程填寫完整

緩慢爬樹?""馱棗快跑

三、寫話練習(xí)。

請(qǐng)你用“先,,,,接著,,,,再,”，最后的句式，以刺猬的口吻把偷棗的

經(jīng)過寫完整。（友情提示：可用上“爬、搖、歸、打、滾、扎、馱、跑”這些動(dòng)

詞。）16

16、趙州橋

火眼金睛

張牙舞爪(zhaozhua)爪牙hdozhud)子雞爪(zhdozhua)

人才濟(jì)濟(jì)（jiji）安濟(jì)（jiji）橋無濟(jì)（jiji）于事

怎么樣？如果意見不一致，再問問不會(huì)說話的老師一字典！

比一比，再組成詞語，認(rèn)真辨認(rèn)一下它們的樣子。

低（）固（）推（）

底（）園（）堆（）

抵（）因（）雕（）

三.想想填填

創(chuàng)造創(chuàng)舉

1、趙州橋這種設(shè)計(jì)在建橋史上是一個(gè)偉大的（）

2、中國(guó)人民用自己的雙手和智慧（）了輝煌的歷史。

頑固堅(jiān)固牢固

1、只有掌握記憶方法，不斷鞏固復(fù)習(xí)，知識(shí)才能掌握得（）。

2、這個(gè)建筑物特別（），經(jīng)歷了上千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，仍然完好無損。

四.課文傳真。填一填，練一練，會(huì)有新發(fā)現(xiàn),,,，

1、趙州橋非常雄偉。橋長(zhǎng)（），有（）寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長(zhǎng)的橋，

全部用（）砌成，下面沒有橋墩，只有一個(gè)（）的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面

上。

我發(fā)現(xiàn)這段話圍繞,，”話展開的具體描寫！我要用橫線畫出來。

我還發(fā)現(xiàn)作者從趙州橋的（）（）（）（）等方面來進(jìn)行描寫的。

2、這座橋不但（），而且（）。橋面兩側(cè)有古欄，欄板上雕刻著精美的（）；有的

刻著兩條（）的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互（），各自

（）;還有的刻著（）。所有的龍似乎都在（），真像活了一樣。

3、你能用下列詞組各寫一句話嗎？

不但,”，而且””

有的,”，有的,”，還有的,,,,17

17、五彩池

一、看拼音寫詞語。

Chudnshuohtixiangxlshulwflcaichi

（）（）（）（）

二、判斷F列注音正確的一組打“J”，把錯(cuò)誤的音節(jié)改在后面的括號(hào)里。

A.昆侖（lUn）拇（mti）指舀（y6o）水石筍（stin）（）

B.葫蘆（lu）沐（mil）浴熾（zhi）熱菠（b6）蘿（）

C.衣裳（shang）繚（lido）亂矗（zhti）立細(xì)膩（ni）（）

三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。

（）的顏色（）的蓮花（）的石粉（）的五彩池（）的寶塔（）的山峰

（）的景象（）的神仙

四、根據(jù)詞語的意思，寫出本課的詞語。

1.特別地，超過一般的。（）

2.到處都是。（）

3.形容多種顏色。（）

4.顯出，露出。（）

5.東西精巧細(xì)致多樣。（）

五、讀下面的比喻句，并填空。

L五顏六色的池水在陽(yáng)光的照耀下，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。把

比作O

2.池子的邊沿是金黃色，像?圈圈金色的帶子，好看極了。

把比作o

六、按課文內(nèi)容填空。

1、金黃色石粉凝成的池邊，像（），將這些池子一個(gè)一個(gè)連接起來，圍城各種好看的

形狀，有的像（），有的像（），有的像（），有的（），還有（）的、（）的、

（）的,,,，

2、原來池底長(zhǎng)著許多（），它們的形狀有的像（），有的像（），有的像（），

至的像（）。而這些石筍表面又凝結(jié)著一層（）的石粉。陽(yáng)光（），它就像（），顯

示出（）。

3、這些五彩池（），（）。大的面積（）七十平方米，水深（）三米；小的呢，

比（）大不了多少，水淺得用（）就可以碰到它的底。池子的（），像（）的帶子把

池子（）形狀；有的（），有的（），有的（），有的恰似（），,,,18

18、美麗的小興安嶺

一、看拼音寫詞語

chouchuhuichangxlnshangyaocdixianchushixian

（）（）（）（）（）（）zhangmanxiannanshatoujinpaosongruanshou

cdng

（）（）（）（）（）（）

二、一字多音

行hdng（）漲zhGng（）舍sh4（）興xing（）xing（）zhang（）sha（）xing

（）

三、在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)淖衷~

A、又（）又（）又（）又（）

又（）又（）又（）又（）

B、劍箭

射（）利（）火（）刻舟求（）

現(xiàn)線獻(xiàn)

現(xiàn)（）獻(xiàn)（）光（）奉（）實(shí)（）線（）獻(xiàn)（）前（）

C、松軟柔軟

1.坐在小紅家新買的沙發(fā)上，感覺非常（）舒適。

2.冬天，地上的雪厚厚的，非常（）。

珍貴名貴

1.媽媽的日記本里夾著一張非常（）的照片。

2.人參是非常（）的藥材;

五、連線

A春天白樺樹的葉子黃了B嫩綠的寶庫(kù)C抽出影子夏天樹上積滿了白雪藍(lán)藍(lán)的

葉子欣賞白雪秋天樹木長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢美麗的天空積滿膝蓋冬天樹木長(zhǎng)出嫩綠的

葉子巨大的花壇沒過枝條

六、把下列句子補(bǔ)充完整

1.草地上盛開著各種各樣的野花，真像。

2.我國(guó)東北的小興安嶺，有數(shù)不清的樹林，就像。

3.九寨溝山美、水更美，就像。

4.柳條細(xì)細(xì)的，軟軟的，就像。

5.到了春天，19

19、觀潮

在帶點(diǎn)字的正確讀音后面劃“J。

籠罩（lingIdng）薄霧（bibdo）

余波（bopd）風(fēng)號(hào)浪吼（haohao）

寫近義詞。

霎時(shí)（）昂首（）顫動(dòng)（）

三.根據(jù)意思寫詞語。

（1）形容聚集的人極多。（）

（2）形容隱隱約約。（）

（3）沒有風(fēng)浪，比喻平靜。（）

四.給下面這段話加標(biāo)點(diǎn)。

變色玻璃會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線所以人們把這種玻璃叫

做自動(dòng)窗簾

五.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

潮來了，作者先聽見遠(yuǎn)處傳來,好像。過了一會(huì)兒，

浪潮越來越近了，那聲音如同，好像o當(dāng)潮頭奔騰西去

后，江面依舊.

六.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

（）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)。

（）那條白線很快向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)、變粗。

（）潮來了，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)一條白線。

（）潮頭奔騰西去，過了很久，江面才恢復(fù)了平靜。

（）臼線更近了，只見白浪翻滾，形成一道兩丈多高的白色城墻。

20

20、我躺在波浪上讀書

1、自讀課文，解釋加點(diǎn)字的意思。

從容、趟水、拾級(jí)而下、絮語、苦澀、戛然而止..........

2、練習(xí)說話：

（1）在（），我躺在波浪上讀書。

（2）因?yàn)樗篮５乃泻}量特別高達(dá)33%,竟高于一般海水的九倍，所以（）

（3）向大家介紹作者在死海游覽的所見所聞：聽說（）。人們說得沒錯(cuò)，奇跡果真出

現(xiàn)了！（）。

3、判斷正誤。

（1）主人陪同我游覽著名的死海。（）

（2）死海含鹽量高，浮力大，人能躺在水面上讀書。（）

（3）死海含鹽量很高，生物難以生存。（）

（4）死海是陸地上最低的地方。（）21

21、武松打虎

1、未下列字詞注音。

晌（）、氈笠兒（）、岡（）、爪（）牙

2、抄寫詞語：

嘖嘖稱道解釋氣勢(shì)威武怠慢醉醺醺毫不在乎告示

3、理解詞語：晌午、怠慢、半歇等

4、填空：

（1）這是一只的老虎。

（2）武松真是一個(gè)的人，因?yàn)椤?/p>

5、簡(jiǎn)單介紹武松打虎的過程。

22

22、盤古開天地

一、用“”選正確讀音

1、盤古倒（daodao）下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。

2、他的血液，變成了奔流不息的江河血液（x而xle）

二、換部首，再組詞

枝（）饑（）蒼（）境（）

）（）（）（）

三、填上合適的詞語

（）的氣息（）的云（）的雷聲

（）的大地（）的江河（）的宇宙

（）雨露（）的花草樹木

四、找出下面句子中的近義詞和反義詞

1、他見周圍一片漆黑，就掄起大斧頭，朝眼前的黑暗猛劈過去。

近義詞：（）——（）

2輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

（1）請(qǐng)找出一對(duì)近義詞：（）一（）

（2）請(qǐng)找出3對(duì)反義詞：

（）—（）（）—（）（）—（）

3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盤古也隨著越長(zhǎng)越高。

反義詞：（）——（）23

23、跳水一、正確選擇讀音。（用一標(biāo)出正確的讀音）

桅桿（waiwdi）一艘（shousou）放肆（shisi）

嚇唬（huhu）齪牙（zicl）模仿（mimu）

二、比一比，在組詞。

艘（）撕（）瞄（）悟（）釣（）桅）扭（）猴（）搜（）嘶（）描（）

悟（）鈞（）詭（）鈕（）候（）

三、填空。

1、選擇合適的量詞填在括號(hào)里。

-（）帽子一（）帆船一（）早飯一（）爪子

一（）橫木一（）繩子一（）猴子一（）步槍

2、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

因?yàn)橐蚨灰?”，就即使,”，也

（1）（）猴子顯然知道水手們拿它取樂，所以它就更加放肆起來。

（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅桿去追猴子。

（3）（）他走到橫木頭上拿到了帽子，（）很難回轉(zhuǎn)身來。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1、《跳水》這篇課文講了（）上的人和（）之間發(fā)生的故事。故事講的是：一艘環(huán)

游世界的輪船上的水手拿（）取樂，（）更加放

肆；（）放肆，又拿（）取樂，摘走了（）的帽子；（）爬上桅桿追（）；自尊

和幼稚使（）丟開桅桿走向橫木；這時(shí)（）機(jī)智、沉著地喝令（）跳水，（）跳入

海中搶救（），終于使（）脫險(xiǎn)。

2、課文以孩子為線索，緊扣（）、（））、（）之間的聯(lián)系使故事發(fā)生并發(fā)

展的。

24

24、赤壁之戰(zhàn)

一、比一比，再組詞。

率（）瑜（）譴（）渡（）滔（）

蟀（）愉（）遣（）度（）稻（）

眺（）硫（）纜（）幔（）葦（）

跳）流（）覽（）慢（）違（）

二、補(bǔ)充詞語。

調(diào)兵（）將自不（）力無心（）戰(zhàn)

丟盔）甲不（）其數(shù)以少（）多

赤（）之戰(zhàn)波浪洶（）天（）我也

漫（）徹地拈弓（）箭一決）雄

四、把下列反問句改為陳述句。

1.周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的？

2.曹操只道是黃蓋來投降了，高興還來不及，哪兒想到防備？

五、照樣子，將句子中畫線部分換上一個(gè)成語。例如：周瑜調(diào)動(dòng)兵馬，派遣將領(lǐng)，駐

在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。（調(diào)兵遣將）

1.黃蓋向周瑜提出“火攻”的建議是因?yàn)榭吹诫p方兵力懸殊，敵人多，我方兵力少，

長(zhǎng)期相持于己不利，曹操鐵索連船，用火攻就能以少勝多。（）

2了解，利用天時(shí)地利，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，避開短處。（）（）

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《赤壁之戰(zhàn)》這個(gè)故事發(fā)生的時(shí)間是一，地點(diǎn)是.一一，

故事的起因是,故事的發(fā)展是

___________________________________________________,故事的結(jié)果是

O這是我國(guó)歷史上有名的

的戰(zhàn)例。

2.曹操的兵士都是,坐不慣船，要渡過大江，

.坐船曹操叫人用一_把船一

條一條,就像一樣。曹操連戰(zhàn)船犯了一個(gè)致

命的錯(cuò)誤，因?yàn)?

八、讀“黃蓋給曹操寫了一封信,”，歡喜得不得了。”回答問題。

1.這段話中的“雞蛋”指的是什么？“石頭”指的是什么？黃蓋這樣說的目的是

什么？

2.黃蓋信中說的“帶士兵和糧草”去投降的真實(shí)意圖是什么？

九、造句。

1.觀望

2.不計(jì)其數(shù)25

25、林肯

1、.用上“判定、斷定、決定”概括1-6節(jié)主要內(nèi)容。

2、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

在法庭上，陪審團(tuán)判定阿姆斯特朗有罪，是因?yàn)椋ǎＡ挚辖?jīng)過細(xì)密的調(diào)查得出結(jié)

論：（）；即使月亮沒有落下去，還在西天，他也不可能看到阿姆斯特朗的臉。因?yàn)?/p>

（）O

3、練習(xí)上下文寫話。

在法庭上，律師林肯直接質(zhì)問了證人福爾遜三個(gè)問題，讀讀他的問題，用幾句話寫寫林

肯為什么特別強(qiáng)調(diào)10月18日，11點(diǎn)這個(gè)具體時(shí)間？

26

26、家鄉(xiāng)的橋一、整篇文章可以分為三段，請(qǐng)你寫出相應(yīng)的小節(jié)：

第一段：（）

第二段：（）

第三段：（）

二、理解句子。

第1小節(jié)：故鄉(xiāng)的小河像一條條血脈，網(wǎng)布在大地母親的身上。（請(qǐng)你分析一下這個(gè)句

子）

_______________________________________________________________________所以，第

1節(jié)的節(jié)意可以這樣概括：而第2節(jié)的節(jié)意

可以這樣概括：____________

第3節(jié)節(jié)意：______________________________________________________________

第4節(jié)講了幾層意思？：__________________________________________________所以節(jié)

意可以這樣概括：作者為什么要舉

一個(gè)清明節(jié)的例子呢？_____________________________________

第5節(jié)圍繞哪句話寫的？抄寫來：這小節(jié)

用了什么方法方法寫的？__圍繞（）句寫了

（）層內(nèi)容：

三、全文的中心句是：作用：

四、根據(jù)文章內(nèi)容填空。

第4節(jié)省略號(hào)的作用：

第5節(jié)省略號(hào)的作用：這篇

文章回憶了故鄉(xiāng)江南小橋的以及給自己的童年生活

,表達(dá)了27

27、搖花船

1.請(qǐng)你在方格內(nèi)認(rèn)真抄寫句子：

2.根據(jù)課文內(nèi)容填空：注意所填內(nèi)容的完整性。

搖花船是一種花船是用——編制的。船的四周有——從船

舷。花船姑娘必須是,并被打扮成

的樣子。“船老大”由裝扮，他必須有

和?搖花船的路線,花船隊(duì)伍

前面必須有和開路，然后是,最后才是

3、本文可以分為兩段：寫出段意：

第一?段是（）：__

第二段是（）：

4、課文最后一節(jié)這樣寫：“后來，我這種幸福的感覺一直保持了很久。”

請(qǐng)你對(duì)這句話進(jìn)行提問：回答:

5、思考：“還夸我的鼻梁挺，嘴巴小，臉蛋圓這里省略號(hào)有什么作用？

6、思考：“船老大”為什么用雙引號(hào)？

7、摘錄文中一個(gè)比喻句，并說說該句中是把什么比作什么。

_____________________________________________________________28

28、揚(yáng)州茶館

什么事怎么做

燙干絲

炒雞蛋

2、在括號(hào)里填上合適的字。

蒸選剁加

做菜包子、菜燒賣和干菜包子，菜（）那最嫩的，（）成泥，（）?點(diǎn)兒糖一點(diǎn)兒

油，（）得白生生的，熱騰騰的。

29

29、潑水節(jié)的懷念

一、看拼音寫詞語

tongmengchagangzhuanbaiweishengkuiweiyingbobaobiaoyijingji

liang

二、圈出帶點(diǎn)字正確的拼音

盛.滿（chengsheng）沖.著（chongchong）和.平（huohe）盛.開（cheng

sheng）沖.擊（chongchong）和.面（huohe）

三、比一比，再組詞

（）幸（）詳（）鏢（）援（）橡

體（）粱（）舀（）盆（）瓣（）

）

四、按要求寫句子

1、眼前潑水的傣家人正是敬愛的周恩來總理。（將陳述句改成反問句）

2、有什么比總理的祝福更可貴呢？（將反問句改成陳述句）

3、這一幕永遠(yuǎn)留在人們的心里。（將陳述句改成反問句）30

30、我驕傲，我是中國(guó)人

一、看拼音，填上合適的字

fai浪（）ya哽（）gan（）快hUn（）濁

（）騰（）體（）子（）魄ying（）繞kU石（）bi墻（）pian（）起舞晶（）干（）

躲（）（）僻

二、組詞。

浦（）延（）獷（）繞（）

脯（）廷（）曠（）澆（）

三、寫出下列詞語近義詞。

萬古不朽（）驕傲（）托起（）

四、按要求完成練習(xí).

1、“驕傲”在句中的意思是。

2、文中多次出現(xiàn)“我驕傲，我是中國(guó)人”，這種手法叫,是為了強(qiáng)調(diào)

,表現(xiàn)作者o

31

31、太陽(yáng)

1、讀讀課文，了解課文介紹有關(guān)太陽(yáng)的那些知識(shí)。

（1）太陽(yáng)的特點(diǎn)：

①（）；②（）；③（）；

（2）太陽(yáng)與我們和我們所生存的地球的關(guān)系；

沒有太陽(yáng)，就沒有（）；沒有太陽(yáng)，就沒有（）；沒有太陽(yáng)，就沒有（）；

2、詞語對(duì)對(duì)碰。

近義詞（）近義詞（）

光明溫暖

反義詞（）反義詞（）

近義詞（）

生存

反義詞（）

3、每組句子中前兩句和第三句之間可以用上什么關(guān)聯(lián)詞語？請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里。

（1）離開我們?cè)竭h(yuǎn)的東西看上去越小。

太陽(yáng)離地球太遠(yuǎn)了。（）太陽(yáng)看上去只有?個(gè)盤子那么大。

（2）沒有太陽(yáng)，地球上就不會(huì)有植物。

煤炭是由遠(yuǎn)古時(shí)代的植物埋在地層底下變成的。（）離開了太陽(yáng)，煤炭也是不能產(chǎn)生

的。

32

32、空氣中的“流浪漢”

1、在括號(hào)里填上合適的字。

醫(yī)(yuan))面(f6n)()

公(yuan)水(fan)()

(bao))炸(jti)()說

(bao))躁(jti)()住

2、照樣子把句子寫具體。

例：灰塵很小。

灰塵很小，一千顆灰塵緊挨著排成隊(duì)，也只有一厘米長(zhǎng)。

（1）河水很清。

（2）姚明個(gè)子很高。

（3）這棵樹真粗。

33

33、大樹醫(yī)生

1、你認(rèn)為課文主要寫了什么內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)用“表示,并說說理由。

A、課文主要寫了一棵歷史悠久的古樹受到了強(qiáng)烈臺(tái)風(fēng)的摧殘。（）

B、課文主要寫了山野忠彥和孩子們??起護(hù)理、拯救古樹的事。（）

C、課文主要寫了大樹永遠(yuǎn)需要人們的幫助，而不是傷害。（）

2、讀讀課文，完成表格（注意語言簡(jiǎn)練）。

誰

怎樣診治

怎樣救治

結(jié)果怎樣

3、依據(jù)課文內(nèi)容，展開想象，說一說救治一棵中國(guó)古樹的經(jīng)過。

一棵巨大的中國(guó)古樹在一次罕見的臺(tái)風(fēng)中倒在地上，從根部往上裂開了4米多長(zhǎng)的裂

縫。大樹醫(yī)生山野忠彥一趕到，就（）。于是，他開始了救治工作，（）。孩子們執(zhí)行

醫(yī)囑，做起了大樹的護(hù)理員，他們（）。終于，有一天，在樹干的斷裂處，長(zhǎng)出了第一

顆新芽。

34

34、白銀仙境的悲哀

1、你能再寫幾個(gè)含有“靜”或“美”字的詞語嗎？

寧?kù)o（）靜（）靜（）靜（）靜幽美（）美（）美（）美（）

美

2、請(qǐng)你從下面的詞語中選三個(gè)寫一句話，也可以多選幾個(gè)寫幾句話。郁郁蔥蔥五彩

繽紛清澈芳香

情不自禁川流不息清新拯救

3、讀下面的句子，用有,”，有,,,,有的句式說一段話。

例：在國(guó)外，曾經(jīng)有一個(gè)非常幽美的小鎮(zhèn)，那里有郁郁蔥蔥的樹林，有清澈的小河，有

五彩繽紛的野花，有歡樂的小鳥，空氣格外清新。

（）是孩子們的樂園。那里（），（），（）。

35

35、只有一個(gè)地球

1、在括號(hào)里填適當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。

映入（）（）相互（）（）（）（）可親

一葉（）（）（）（）提供不加（）（）

2、寫出下列詞語的反義詞。

毀壞——容易——精心——美麗——

3、比一比，再組詞。

竭（）遨（）賜（）慨（）

渴（）傲（）惕（）概（）

協(xié)（）賭（）薄（）螢（）

脅（）睹（）簿（）瑩（）

4、遨游太空的宇航員為什么會(huì)發(fā)出“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎

T!”的感嘆？

（-）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)

晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄［］薄的水藍(lán)色“紗

衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨

的宇宙中，就像一葉扁

［］舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。

4、閱讀理解。

（1）為加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（2）地球在宇航員的眼中是這樣的—

（3）劃“一一”的句子用了、、的說明方法，說明了

（4）劃“一一”的句子用了、的修辭手法，將地球比作一

,形象生動(dòng)地說明了一

（5）看過這段話后，你對(duì)地球母親有什么話想說？

36

36、微笑著承受一切

一、看拼音，寫詞語。

tlcaoguijigSdingxuanshou

（）（）（）（）

zhiliaoxunwantingkQchangshiu

（）（）（）（）

二、比一比，再組詞。

操（）際（）屆（）箱（）

澡（）標(biāo)（）界（）霜（）

三、填上合適的詞語，再讀一讀。

（）的微笑（）的毅力（）的人生

（）的樂曲（）的精神（）的面孔

四、照樣子，寫一寫。

例：氣喘吁吁清風(fēng)（）秋雨（）威風(fēng)（）白發(fā)（）銀光（）北風(fēng)（）生

機(jī)（）

五、用直線連一連。

贏得知覺優(yōu)秀的比賽

發(fā)生情況重大的精神

失去榮譽(yù)天大的選手

探望意外堅(jiān)強(qiáng)的不幸

詢問病人不屈的姑娘

六、在下面的句子里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

1、桑蘭總是（）忍著劇痛配合醫(yī)生，