現代文閱讀專項訓練測試卷（全卷共三大題，滿分150分，120分鐘完卷）班級：_________姓名：_________學號：_________成績：_________一、記敘文閱讀：（57分）（一）美麗（28分）①從未過多地留意樓前那排我叫不出名字的樹。②一天，忽然來了登高遠眺的雅興，一口氣登上六樓陽臺，憑欄放眼，無意間有了驚奇的發現：（A）樓前的樹開花了！朵朵紫中透著粉白的花，一團團，一簇簇，合抱著條條剛剛活軟起來的青枝兒，在微風吹拂下，溫柔地舞動著，起起伏伏地如一片漾著香波的花海。看那繁盛的樣子，不知在被我發現之前，它已經在那里寂寞地開了多少日子。③無意間的發現令我驚喜，也喚起我深深的內疚。陽春時節，只顧追隨人流，陶醉于“桃紅三尺，鴨綠一灣”的勝景，卻忽略了身邊這普普通通的樹。多少次在路旁小路上漫步，卻未曾想過抬起頭，望望枝頭是否有了春的消息；也根本不曾料到，這枝干皺裂的樹會開出光潤鮮亮的花來。可是，面對許多如我這般的人的疏忽與冷淡，這看似平凡無奇的樹，在草長鶯飛的季節，還是一如既往地讓蓓蕾綻放枝頭，無聲地將生命的美麗盡情揮灑。④望著棵棵寂寞的花樹，我的心被一股感動的潮水鼓蕩著，眼前浮現出一張熟悉的笑臉來。⑤家鄉的一個男孩，很有頭腦，也很有才華，本可憑此謀一份不錯的職業，享受舒適的生活，但他卻著魔似地愛上了那身國防綠，中學畢業后到荒涼的地方守衛國門。許多朋友對此嘆息不止：“哎，到了那人煙稀少的大西北，你就是再有才華，又有誰知道呢？”他卻不以為然地笑了，說：“我不在乎有多少人知道我，我只想好好干，將來能夠說，在大西北，我的青春曾經美麗過。”后來的事實證明，他的確干得很出色，但也并沒有因此聲名遠揚。邊陲的軍旅生活艱苦而寂寞。別后的信中，他常向我講邊疆的生活，字里行間沒有一絲怨悔，充滿了對西北高原和青春生命的熱愛。⑥日子云煙般一天天飄遠，那張熟悉的笑臉卻從未在我的記憶中淡去。如今睹樹思人，心被深深地觸動，總覺得他與眼前的花樹有一種無言的默契。⑦黃昏，又上陽臺。正是夕陽流金百鳥歸林的時刻。樹下不斷有穿著入時的人走過，大都行色匆匆，不曾注意頭頂那滿枝的花朵。凝望春風中繁花燦爛的樹——那夕陽下獨自靜立的花樹，心頭卻少了幾份驚喜，多了幾份落寞和惆悵。不覺地，我又想起那熟悉的笑臉，想起祖國邊陲的國防綠，想起在實驗室里日夜鉆研的學者，想起在城市晨曦中揮動掃把的清潔工……生活中多少美麗的東西，就像這眼前的花樹，雖在平凡中經受著寂寞，但那份本質的美卻瀟瀟灑灑地存在，不曾因少了欣賞的目光而削弱絲毫。⑧我懂了花樹的美麗，也懂了花樹的寂寞。（B）它的寂寞是因為無人欣賞它的美麗，而它的美麗正是因為它承受了無人欣賞的寂寞。⑨于是，寂寞的花樹成為我心中最美的風景。1．閱讀全文，完成下面題目。（8分）（1）第⑨段中“寂寞的花樹”象征什么？（4分）答：（2）結尾為什么說“寂寞的花樹成為我心中最美的風景”？（4分）答：2．文中前三個自然段中反復出現“從未過多地留意”、“無意間”、“忽略了”、“未曾想過”、“根本不曾料到”等詞語。這些詞語對中心的表達作用，最接近作者意圖的一項是（）（4分）A.自責對美麗的花樹所表現出的那種疏忽、冷淡的態度。B.批評包括自己在內的人們對美麗的花樹所表現出的疏忽、冷淡的態度。C.襯托美麗的花樹那種不事炫耀、甘受寂寞的品質。D.強調平凡而美麗的花樹遭人冷遇、被人忽視的境遇。3．仔細研讀文章，回答下面問題。（8分）（1）第五段中說，“在大西北，我的青春曾經美麗過。”用自己的話，簡要闡釋“美麗”在文中含義。（4分）答：（2）第七段中“心頭卻少了幾份驚喜，多了幾份落寞和惆悵。”這里的“驚喜”和“落寞惆悵”分別指什么？（各用一句話概括回答）（4分）答：4．品析語言：請從文章A、B兩處中任選一處，并結合語境作點賞析。（4分）我來賞析（）處：5．讀了《美麗》一文后，你想說些什么呢？請聯系生活實際或社會實際簡要談談你的感受或領悟。（30字以內）（４分）答：（二）活著真是難事（29分）eq\o\ac(○,1)我做人最失敗的地方就是不會交際，能多認識上幾個人就已經很不容易，卻又常常把所認識的人看不清。eq\o\ac(○,2)我爺說，做人要善良，能寬容。我老記著這話，所以誰在誹謗我，我不回應，還想著美國之所以強大，是因為它可以沒有朋友卻一定得找個敵人，魔是法之侶嘛。eq\o\ac(○,3)誰向我借錢，獅子大張口，明知道他借了就不會再還，便耍小聰明，不借他，偏送他三分之一或半數，過后又后悔了：我憑什么給他呀？便自己安慰自己，權當做好事了，做好事利于健康，要不，就是前世欠了人家的吧？誰在戲謔我，戲謔就戲謔吧，惹得大伙樂一樂也好。誰又在利用我去獲名取利，那說明我有用啊，算我養活他人，皇帝都養活了一國人，我能養活幾個？社會上有關我的流言甚多，我還解釋道：A、做車子的盼別人富貴，做刀子的盼別人受到傷害，這不關道德問題，是職業本身的要求。eq\o\ac(○,4)我老婆罵我傻，說：“怎么著，活到半百了，該你吃的時候，碗被別人先端了；該你睡的時候，枕頭被別人抽走了？”但我死不承認我是傻子，因為我愛我的寫作，生怕誰壞了我寫作的環境，一心做自己的轉化，B、想把蟲子變成蝴蝶，想把種子變成樹林。柳青當年為了成全他寫作的環境，就曾說過他是C、挑著雞蛋筐子過街，不怕他撞了別人，就怕別人撞了他。eq\o\ac(○,5)柳青怕別人撞了他，到底還是別人撞了他，雖還留下了《創業史》，人卻在悲苦中死了。古書上有一個故事，說一只兔子在前邊跑，后面又有成百人追逐，不是一只兔子可以分為百只，而是名分未定。想想我自己，也是在追兔之列，沒有跑得最快，跑得最快了后邊的人就會停止，還會給你鼓掌，既然仍在隊列之中，那就必然地允許被拉被扯被伸出的腳勾絆。這方面的例子實在太多，比如：eq\o\ac(○,6)一、有一位熟人，見我言必稱老師，好話給我說過幾籮筐，動不動還給我送吃貨；在他挪了個地方后，突然開始攻擊我。他是以“殺”我引人注意。或許他“殺”得太突然，雖一時博得“好漢”的名聲，但不足幾年，世人倒懷疑我在炒作，雇了他做托兒。可能是他也不適應了吧，據有人告訴我，他現在患上了精神分裂癥。eq\o\ac(○,7)二、有一位熟人，形狀寬厚，我們曾經很友好，他甚至把我的照片放大掛在他的房子里。當時社會上到處有我的盜版書、假字假畫，我也就信任了他，托他辦理書畫用的紙張、筆墨和書畫袋。但我沒有想到他也做我的假字畫。他做假字畫容易騙人，也最傷我心。我現在只好不用專用紙了，也換了專用袋，在字畫上按起指印了。eq\o\ac(○,8)三、有一位熟人，他貧困時我資助過他，他艱難時我力撐過他，處處為他執言仗義，但他稍一好過，則不容我之長。偏行事又面有君子態，能掩人耳目，讓我有苦竟不能說。eq\o\ac(○,9)唉，我現在才明白，活著真是難事。怎么辦呢？既不可能當個大官，又不可能遁入寺院，更非身有大翮，還要活著，還想做自己的事，我思前想后，自閉桃源稱太古那是不行的，只要心境浩渺無涯，人境再逼仄，還得在人境里走，那就多經些怪事，怪事經多了也就不會怪了吧。(選自《讀者》2003年第18期,作者賈平凹)6、聯系上下文，體會文中A、B、C三個畫線句的言外之意。（9分）（1）A句： （2）B句： （3）C句： 7、作者所說的“活著真是難事”，他的“難”體現在 。（4分）8、品讀第eq\o\ac(○,6)至eq\o\ac(○,8)段中的三個例子，回答下列問題。（8分）（1）作者賈平凹是怎樣對待“熟人”的？而“熟人”又是怎樣對待他的？（4分）答： 。（2）由此可見，賈平凹是一個 的人。（4分）9、你認為作者做人是“成功”還是“失敗”的？為什么？（4分）答： 10、本文許多語句都體現了賈平凹幽默詼諧的文風和豁達大度的人格。請你列舉一例，并加以品析。（４分）（1）例句： _____________ _______________________________________________ （2）品析： 二、說明文閱讀：（50分）（三）對禽流感，人類所知還有限（２5分）①禽流感是隨著家禽飼養業的發展而廣泛傳播的禽類傳染病。盡管歷來的禽流感也造成了不同程度的嚴重損失，但最近在亞洲爆發的禽流感卻仍令人高度關注。目前，人們對禽流感的發生、發展和遏制方法的認識仍待繼續深化。②禽流感是一種惡性傳染病，其傳染性和危害性極大。1999年3月11日，美國倫巴地區爆發禽流感，當年12月疫情擴散到內華達州和亞利桑那州。到去年3月，僅加州就銷毀了326萬多只雞。2003年4月，荷蘭發生禽流感，人類感染者達80人，并出現了死亡病例。③引起禽流感的病原體種類非常復雜。僅按血清型分類，禽流感病毒就有135種，而且這些病毒還有很多種變種。如果對禽流感進行劃分，可分為三大類，即高致病性禽流感、低致病性禽流感和非致病性禽流感。韓國爆發的禽流感致病毒為H5H5型，是禽流感中傳染性最強的一種。1977年中國香港地區爆發的也是這種禽流感，當時不僅造成重大經濟損失，還有6人因感染禽流感死亡。因此，韓國此次爆發的禽流感被命名為“香港禽流感”。然而，經過韓國檢疫機關檢疫，禽流感爆發近兩個月來，韓國也尚未發現有人感染禽流感。這多少說明，同一種禽流感病毒，經過變異后，其傳染性會有所改變。④韓國檢疫當局推測，一種來自西伯利亞的野鴨是禽流感最可疑的傳染源。野鴨從西伯利亞飛到朝鮮半島越冬，通過在湖汊濕地排便傳播禽流感病毒，雞喝了受污染的水，造成禽流感爆發。還有一種說法認為，韓國的部分家鴨體內早就潛伏著的禽流感病毒傳染給了雞群，在適當的氣候條件下形成了禽流感爆發。⑤當前，禽流感在亞洲擴散是不爭的事實，關鍵是要加強對禽流感的防備，切斷病毒傳播途徑，只要采取科學防疫措施，就能遏制并最終消除禽流感疫情。11．通讀全文，說說本文圍繞禽流感主要說明了哪些內容。（６分）答：12．第②段運用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？（6分）答：13．第④段劃線句中加點的“推測”能不能改為“認為”，請結合說明文語言特點作簡要分析。（4分）答：14．文章為什么說“對禽流感，人類所知還有限”？（4分）答：15．禽流感的危害可謂大矣，它是人類的共同敵人，你也一定很想為遏制禽流感作出自己的努力。請結合你了解的知識，說說我們該怎樣防治禽流感。（5分）答：（四）古詩詞中的華夏春天（2５分）四季中，人們最喜愛的是春天。生機勃發繁花似錦的大好春色，自然成了詩人熱情吟誦的對象。而這些千古華章，又成了人們了解我國春天氣候特點的極好材料。我國的春天來得急速。宋代白玉蟾的《立春》中說：“東風吹散梅梢雪，一夜挽回天下春。”宋代李時則在《十二月立春》中寫下這樣的詩句：“盤裝蕎菜迎春餅，瓶插梅花帶雪枝。”詩中的東風，即春風。可見，雖然春天急迫地降臨人間，但是大地仍然雪初化，冰未融，瞧這春季來得有多快！這類詩句中最精彩的，還是唐代賀知章在長安寫的《詠柳》：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”詩人前兩天看柳，枝上還是光禿禿的，可是今天卻看見嫩葉已經從芽苞中綻出。原來，這是因為北方春季升溫快，物候變化迅速。2001年3月20日至21日，我在北京紫竹院公園也看到了柳樹兩天內發葉時情況。正是因為柳樹春季發葉如此迅速，詩人才會用剪刀這類令人聯想到動作快速的詞匯來描寫。唐代岑參在《白雪歌送武判官歸京》中寫道：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這個比喻人們能夠普遮接受，也就說明我們生活中確有植物在春天迅速開花的事實。我國南北春季到來有早有晚。北宋王安石《泊船瓜洲》中的“春風又綠江南岸”是千古傳誦的佳句。我在這里引用它的目的是想說明，華夏大地五湖四海并非都同時被春風吹綠。如果把連續五天平均氣溫穩定在10℃以上作為春季開始的標準，那么北緯280的長沙3月10日入春，北緯300的武漢3月巧日春到，而北緯320的南京則要到3月25日春天才姍姍來遲。可見春天的今步是有先后的。“春風又綠江南岸”的時候，東北大地仍然是“千里冰封，萬里雪飄”的嚴冬，而廣東已經告別春天進入綠陰深深的夏季了。實際上，古代詩人早已發現南北春季到來的時間不同。例如唐代張敬忠在《邊詞》中說：“五原春色舊來遲，二月垂楊未掛絲。即今河畔冰開日，正是長安花落時。”現代氣象資料表明，西安大約在3月下旬春天已經開始，而緯度較高的內蒙古五原，春天到來的腳步則要晚到4月20日左右。所以，當五原，河冰剛融化時，皇都長安則早已蛇紫嫣紅過去，時近暮春了。我國的春季冷暖多變。宋代詩人吳濤的《絕句》中講了這樣一件怪事：“游子春衫已試單，桃花飛盡野梅酸。怪來一夜蛙聲歇，又作東風十日寒。”天氣暖熱得人們已經穿起單衣，桃花落盡，野梅結籽，田野里已經響起蛙聲，可是突然間，蛙聲卻沒有了：這在氣象學中叫作“倒春寒”。宋代的蕭立在《春寒嘆》中形象地描寫了“倒春寒”造成的災害。“今年有田誰力種？恃牛如命牛亦凍。君不見鄰翁八十不得死，昨夜哭牛如哭子。”夜黑更深，寒風呼嘯，賴以生存的耕牛已經凍死，風中夾雜著八十老翁凄慘的哭聲，令人心碎。為什么會出現“倒春寒”的現象呢？因為我國春季還經常有從西伯利亞南下的寒冷空氣。如果前期冷空氣少，春暖快，長期積聚的北方強冷空氣一旦南下，便會發生強烈的季節逆轉，春天里又會出現嚴寒的天氣。古代詩人對我國春季的認識是十分豐富的，他們描寫華夏春天的詩詞不僅在文學上，而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶。16．閱讀全文，概括我國春天氣候的三個特點。(6分)（1）（2）（3）17．第二段中為什么要寫作者在北京紫竹院公園看到的情況？(4分)18．對下列句中加點詞語分析不正確的一項是（）(4分)A．“可見春天的腳步是有先后的”，句中的“腳步”運用了擬人的修辭手法，形象地說明了春天的到來，語言生動。B．“西安大約在3月下旬春天已經開始”，句中的“大約”表明西安每年進人春天的具體時間并不固定，粉合客觀事實，語言準確。C．“春天里又會出現嚴寒的天氣”，句中的“又”字說明了“倒春寒”的特點，強調了“倒”的意思。D．“而且在科學上也是世界文化寶庫中的瑰寶”，句中的“而且”說明了古詩詞的文學價值遠遠超過了科學價值。19．第四段中兩處引用了古詩來說明我國春天的氣候特點。作者為什么先引用吳濤的《絕句》，后引用蕭立的《春寒嘆》》？(6分)20．我國的氣候非常復雜。除了本文的介紹外，你從下列詩句中還能發現我國春天其它的什么特點？請選擇一首，寫出你的發現。(5分)(1)黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。（王之渙《涼州詞》）(2)人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。常恨春歸無覓處，不知轉入此中來。（白居易《大林寺桃花》）我選擇第（）首，我的發現是：三、議論文閱讀：（43分）（五)成為你自己(18分)①21世紀最需要的是什么?是創新。創新的土壤是什么?是個性。②思想家盧梭說：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了。”這是一句偉大的名言，它穿透了所有表層的現象。不是嗎?《向日葵》可以復制，但梵高不可以克隆；《唐璜》可以再寫，但拜倫決不會重現。世界之所以如此斑斕，是因為她的子民永遠奉行著一條法則——“成為你自己!”我們的課堂也應該奉行這一法則。③真的，地球上沒有兩片完全相同的樹葉，課堂最是生長個性的土壤!④精妙絕倫的花園需要匠心獨運的園丁，綺麗多彩的課堂需要個性飛揚的老師!⑤卓而不凡的旋律需要慧心獨具的樂師，生動鮮活的課堂更應該有個性飛揚的學生。⑥心中沒有自己的學生，最為可悲；永遠重復別人的學生，最為可惜；，最為可敬。喜歡沉默的學生，他將在自卑的風雨中沒有開放就迅速地凋零；喜歡說“是”的學生，他將在別人的陰影里重演毫無新意的角色；喜歡說“不”的學生，他將在思索的火花里點亮自己光輝的前程!⑦法國作家辛涅科爾說：“是的，對于宇宙，我微不足道；可是，對于我自己，我就是一切。”愿每一個學生都響亮地喊道：“是的，對于整體，我只是一角；可是，對于我自己，我就是全部!”⑧記住吧，“成為你自己!”“它也許如同一切道德格言一樣知易行難，但是，絢麗的風景恰恰盛開在險峻的山巔!行動吧，讓你的個性飛揚；展翅吧，讓你的心靈翱翔！21．概括本文的中心論點。(4分)22．說說第②段中畫波浪線句子的含義。(4分)23．第③段中說：“課堂最是生長個性的土壤。”請你從正面或者反面說說為什么。(不超過40個字)(6分)24．根據上文的意思在第⑥段中畫線處補填恰當的句子。（4分）（六）做一個終身讀者（25分）周國平①讀者是一個美好的身份。②在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的，而讀書就是享用這些成果并把它們據為已有的過程。做一個讀者，就是加入到人類精神文明的傳統中去，做一個文明人。歷史上有許多偉大的人物．在他們眾所周知的聲譽背后，往往有一個人所不知的身份，便是終身讀者，即一輩子愛讀書的人。在某種意義上，一個民族的精神素質也取決于人口中高趣味讀者的比例。③然而，一個人并不是隨便讀點什么就可以稱作讀者的。在我看來，一個真正的讀者應該具備以下特征——④第一，養成了讀書的癖好。⑤也就是說，讀書成了生活的必需，真正感到不可缺少，幾天不讀書就寢食不安，自慚形穢。如果你必須強迫自己才能讀幾頁書，你就還不能算是一個真正的讀者。當然，這種情形決非刻意為之，而是自然而然的，是品嘗到了閱讀的快樂之后的必然結果。事實上，每個人天性中都蘊涵著好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去發現和領略閱讀的快樂。⑥第二，。⑦世上書籍如汪洋大海，再熱衷的書迷也不可能窮盡，只能嘗其一瓢，區別在于嘗哪一瓢。讀書是一件非常私人的事情，喜歡讀什么書，不論范圍是寬是窄，都應該有自己的選擇，體現自己的個性和興趣。其實，形成自己的閱讀趣味與養成讀書癖好是不可分的，正因為找到了和預感到了書中知己，才會鍥而不舍，欲罷不能。沒有自己的趣味，僅憑道聽途說東瞧瞧，西翻翻，連興趣也談不上，遑論癖好。針對當今圖書市場的現狀，我要特別強調，千萬不要追隨媒體的宣傳只讀一些暢銷書和時尚書，倘若那樣，你絕對成不了真正的讀者，永遠只是文化市場上的消費大眾而已。須知時尚和文明完全是兩回事，一個受時尚支配的人僅僅生活在事物的表面，貌似前衛，本質上卻是一個野蠻人，唯有扎根于人類精神文明土壤中的人才是真正的文明人。⑧第三，有較高的讀書品位。⑨一個真正的讀者具備基本的判斷力和鑒賞力，仿佛擁有一種內在的嗅覺，能夠嗅出一本書的優劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。這種能力部分地來自閱讀的經驗，但更多地源自一個人靈魂的品質。當然，靈魂的品質是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環的關系。重要的是一開始就給自己確立一個標準，每讀一本書，一定要在精神上有收獲，能夠進一步開啟你的心智。只要堅持這個標準，靈魂的品質和對書的判斷力就自然會同步得到提高。一旦你的靈魂足夠豐富和深刻，你就會發現，你已經上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄的書了。⑩能否成為一個真正的讀者，青少年時期是關鍵。經驗證明，一個人在這個時期倘若沒有養成讀好書的習慣，以后再要培養就比較難了，倘若養成了，則必定終身受用。青少年對未來有種種美好的理想，我對你們的祝愿是，在你們的人生藍圖中千萬不要遺漏了這一種理想，就是立志做一個真正的讀者，一個終身讀者。(選文略有改動)25．本文的中心論點是__________________________________________________________；本文的主要論證方法是____________。（5分）26．作者認為，一個真正的讀者應該具備以下特征：第一，養成了讀書的嗜好；第二，______________________________________；第三，有較高的讀書品位。（4分）27．閱讀第②段畫線句，請你用一個事例論據來支持作者這一論斷。（4分）28．第⑦段中加點的“嘗其一瓢”是比喻說法，在文中具體指____________________；作者把圖書市場上某些人稱為“野蠻人”，這些人的具體表現是_______________________________________________________。（用原文中的話回答）（6分）29．參與讀書漫談。在成長的歷程中，你一定讀過不少好書，請你向同學們開列你推薦的書目（不少于兩個），并用一句話概括出其對提高人們靈魂品質的作用。（６分）⑴⑵現代文閱讀專項訓練測試卷答案一、記敘文閱讀（一）美麗1、（1）象征那些樂于奉獻卻又自甘寂寞的普通勞動者、戰士。（2）因為美麗的花樹能一如既往地讓蓓蕾綻放枝頭，盡情地揮灑自己美麗的生命，可是它卻又獨自靜立，默默無聞，不事炫耀。睹物思人，美麗的花樹不正象征了那些日夜守衛邊疆的戰士，那些日夜鉆研在實驗室的學者，那些在晨曦中揮動掃把的清潔工……他們的行為和精神怎不令人肅然起敬呢？他們理所當然地應成為我們心中最美麗的風景。（意對即可）2、C3、（1）美麗：為守衛大西北奉獻過自己的青春。（2）驚喜：無意間發現了樓前的花樹居然開出了一樹光潤鮮亮的