PAGE頁碼頁碼理想演講稿終稿2220____理想演講稿志向演講稿集合6篇演講稿的寫法比較敏捷，可以依據會議的內容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區分。隨著社會不斷地進步，我們運用上演講稿的狀況與日俱增，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我為大家收集的志向演講稿6篇，僅供參考，。志向演講稿篇1敬愛的摯友們：在萬芳吐蕊，朝氣乍現的初春我們又迎來了新的學期。新學期伊始一種悄然的改變正在校內中涌動--隨處聽到同學們禮貌的問候，原先隨意丟棄垃圾的現象逐步的成為了歷史，夜自修也打破常規的實行了分層管理，在敬重、信任同學的基礎上嘗試性的實行了學生自治管理我們回實正進行著一場從未有過的大膽嘗試，我們期盼在回浦的發展史上寫下屬于我們這一代回浦人濃墨重彩的一筆。正視弱點，剖析問題，直面現實，激發學校全體師生的工作和學習熱忱，使我們回實成為____名副其實的示范性初中，使之成為全部中學生憧憬求學的圣地，正在成為我們全體師生共同的心愿。作為一個回浦人我深愛著我們的母校，盡管我們的回實正值步履蹣跚，作為一名班主任我深愛著自己的每一位學生，盡管我的學生正值少年懵懂，但回浦人這個稱呼卻時刻提示著我作為一個老師所應當擔當的歷史使命--用自己的人格魅力去感染學生，用自己的實際行動去教化學生。帶著一顆心來，不帶一縷草走，關切、關注每個學生，決不放棄每一個學生，努力使我們每一個回實學子能夠在這個詩意和諧的校內放飛自己的志向。今日百年回浦把我們全部的老師、同學聯系在了一起，我們因自己是一個回浦人感到無比的傲慢和驕傲，我們傲慢我們的回浦經驗百年風雨而生生不息，傲慢我們回浦有著百年優良校風和傳統，有著薪火相傳的莘莘學子，敬業奉獻的老師群體，我們更傲慢今日的回實在艱難之時披荊執銳，銳意改，渴求創新的開拓精神。在我們團結協作，并肩同行，共度時艱，共迎春天之時，我也和全部的老師一樣，深感自己身上責任重大，我也只有比以往更加潛心于教研，剛好的更新自己的學問，深化自身的內涵，以深厚的學識和學問駕馭實力，使我們的同學真正優雅而有自尊地獲得學問的滋養。正如我們回浦校歌所唱到的：大好年華如逝水，簡單換朱顏。剛好為學兼修養，浩氣薄云端。乘槎直向廣寒游，摘得北辰還老師、同學們今日有我們老師以身正學高嚴格自律，今日有我們老師嘔心澆灌，今日有我們同學的知恥感恩，勤奮好學，我輩回浦人振興回實的歷史使命就肯定能夠實現。感謝大家!志向演講稿篇2敬重的各位評委老師、敬愛的同學們：大家好!今日我很興奮有機會站在這里給在座的各位做演講。我演講的題目是千里之行，始于足下。自古便有天行健，君子以自強不息!男兒不展風云志，空負天生八尺軀的訓誨。每個人都應當有自己的志向，應當大膽的樹立自己的志向。因為，在志向面前不分貴賤，志向面前人人同等。志向是一個目標，也是一個過程。志向是我們依據自身的狀況對將來事物的想象和希望。而不是空想的、幻想的、不切實際的。志向是我們為之奮斗的一個目標，而達到這個目標我們須要一個過程。這個過程或是一帆風順，或滿是艱辛。但不管怎樣，我們都必需經驗這個過程，體驗這個過程。過去，我總是不知道該怎樣去奮斗，經常把時間用在一些不該用的地方。比如說：上課看小說、看電影、聽音樂、或是睡覺，基本上沒有把時間用在學習上。隨著時間的消逝，成長的醒悟，我明白了：志向不是空想和幻想。只有依據實際狀況，一步一個腳印，去努力，去實踐，做好自己。定下自己近期的目標，才會有動力去實現自己的遠大志向。而這樣的人生才會充溢，才會有意義。就算達不到自己的預期目標，但只要努力奮斗過，也就不會抱恨終身了。人生的路或許太坎坷了，并不像童話里的那樣：平坦、一帆風順。于是，有的人選擇了在回憶中度過，依戀昨天;而有的人卻選擇在夢幻中度過，幻想著明天的向往。幾乎都忘了現實的存在。他們沒有好好的把握住今日，為志向，付出實際的行動。所以，夢，終就是夢。我們只有好好的把握住今日，奮斗今日，才會離自己的幻想越來越近。抓住了今日，就抓住了駕馭獲得學問的機會。同學們，你們是否還在夢幻的志向中彷徨呢偉人之所以宏大，是因為他們有遠大的志向。并且為自己的志向付出了超出凡人的努力，經驗多數的坎坷卻毫不退縮的前進，這一路的艱辛，風雨兼程，他們都走過來了。信任在這里的每一位老師和同學，都有一個共同的理念：不甘平凡與無能，追求勝利與奮斗!和大家一樣，我也有我的志向。而我的志向就是成為一名歌手，或者是音樂老師。不知從什么時候起，我起先迷上了音樂。仿佛音樂起，我的心起;音樂落，我的心就落。唱歌成了我最大的樂趣，當我難過的時侯是她陪伴著我，生病的時候時守候著我。我被它奇妙的，好聽的旋律深深的吸引著，我經常在想，這歌聲是否是在訴說著自己的心事呢很自然地，我想到了用我的歌聲去感動別人，感動每個聽者的心。讓我們共同共享這音樂所帶來的美妙與歡樂。為了實現我們的志向，就讓我們在風雨雷鳴，泥濘，坎坷，驚濤駭浪中奮進吧!或者給幻想插上一雙翅膀，用我們的青春去奏響生命的樂章!千里之行，始于足下，就讓我們從現在起先努力奮斗吧!不管前方的道路多么的曲折、希望多么的渺茫，或者是任何事都對你不公允，都讓我們英勇的去面對吧。人生路上甜苦和喜憂，難免跌倒和等候，要英勇的抬頭。誰愿常躲在避風的港口，寧有波濤洶涌的自由。陽光總在風雨后，烏云上有晴空，珍惜全部的感動，每一份希望在你手中。陽光總在風雨后，請信任有彩虹，風風雨雨都接受，我始終會在你的左右。讓我們為了志向而奮斗，從現在起先，徒步啟程!奮力拼博吧!我的演講完畢，感謝大家。志向演講稿篇3各位好:小草，因為有了志向破土而出；溪流，因為有了志向勇往直前；雄鷹，因為有了志向劃破長空；青年，因為有了志向艱苦奮斗。為了心中的志向，人類全力以赴……黑人領袖馬丁。路德金為了黑人能在世上贏回人類最根本的人格權不犧一切代價，領導著黑人運動，他是人類的正義者。同樣，蘇珊安東妮也為了能婦女贏得同男人一樣的權利冒著生命危急與法官唇槍舌箭。有人說，他們都是偉人。但你想過嗎，他們也是有著共同的志向——正義，有著凡人所沒有的志氣。“數風流人物，還看今朝。”當今也有很多為了志向而努力奮斗的年輕人，他們一樣心存幻想，或許他們的志向沒有馬丁。路德金及蘇珊安東妮的宏大，但他們正代表了新時代青年的幻想，他們只希望自己有個美妙的將來。我們又何嘗不是呢？為了志向，我們堅持學業；為了志向，我們背上行囊，獨自走向遠方。雖然前方恒久是生疏的水域，我們也不知道哪里有荊棘，但我們知道不管是波濤洶涌，還是一帆風順，我們始終要向前，去開創自己的天地，因為我們心中懷有志向。為了心中的志向我們勇往直前，或許，我們恒久到不了目的地，但路上的風景足以讓我們為之震撼。撿起海邊的貝殼，你或許就能看到更美的遠方，這時，請不要彷徨，大膽向前走，信任自己的志向就在不遠的前方。為了心中的志向，讓我們像小草一樣破土而出，像溪流一樣勇往直前，像雄鷹一樣劃破長空吧!現在是奮斗的時刻，載著志向乘風遠航!志向演講稿篇4各位領導、老師：你們好，我要演講的題目是：用愛撐起孩子的一片天。老師這一職業極為一般，一般得如同一顆小小的鋪路石，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，然而平凡而一般的老師卻用愛鋪就了孩子的勝利之路。中國近代教化家丏尊在《愛的教化》一書中曾說：教化不能沒有情感，沒有愛就猶如池塘沒有水。沒有水就沒有池塘，沒有愛就沒有教化。這句話，能讓我們感受到教化中的愛極為重要，也只有在愛中，教化才能發揮它主動的作用，才能創建孩子的華蜜。汶川地震那天，xx鎮中心小學的張xx老師。正跪撲在教學樓一角的廢墟上，用雙手緊緊抱住兩名孩子，背影猶如一只展翅護雛的雄鷹，但是他的手臂僵硬了，救援人員不得不含淚將她的雙臂鋸掉，保全兩個孩子的生命。還有譚xx老師，教學樓頃刻間坍塌，毫無防范的瞬間，正在上課的他本能地撲向一張課桌，張開雙臂護住身下的四個學生，當譚老師的遺體被發覺時，他仍舊保持著生前雙臂張開的姿態。48歲的代課女老師杜正香，地震時，她趴在瓦礫中，頭朝著門的方向，雙手各拉著一個孩子，胸前還守護著三個幼小的生命。是什么讓他們在生與死之間，毅然為了孩子的生而置自己的生死于不顧呢？對，是他們對學生的那種無私的愛。危難時刻，見證了師魂的宏大；生死關頭，彰顯著人性的力氣。記得，我還在中學任教時。有一個初二的學生，家里僅有一個年邁的父親陪伴，一到開學報名時，父親總會拄著拐棍，行走很遠的路程陪孩子到學校報名，看到他從一個原本白色的黑熟料袋中掏出幾百塊錢時，顫抖的手讓我們看得如此的心酸。然而更為傷心的卻是他的班主任，她是中途才接班的，或許是之前早已任課的原因，所以這位老師對孩子非常的了解，也非常的憐憫。老師確定每星期給他20元錢，作為生活費，但是幾個月過去了，孩子與老師交心時，告知老師，她給的錢一分沒花，始終存著，他還對老師說：老師，我知道了，不是有錢才能讓自己抬頭做人；沒有錢，我們同樣也能歡樂的生活、也能歡樂的學習。老師很欣慰。因為他的愛，學生變得越來越堅毅，越來越努力，成果也在不斷的`提升。王獅中學是一所鄉村中學，所以學校的孩子大多是留守兒童，沒有父母的疼愛，加之家庭的貧困，讓大多數孩子產生了劇烈的自卑感。或許我們不能對每一個孩子都伸出自己的救濟之手，但是我們也會盡力的去幫助最須要幫助的孩子。愛，是讓人華蜜的一種最完備的體現。教化中，我們更須要找尋這份特別的華蜜感。托爾斯泰認為：假如一個老師僅僅酷愛教化，那么他只能是一個好老師，假如一個老師把酷愛事業和酷愛學生相結合，他就是一個完善的老師。對于學生，愛就是一種親近，就如父母的愛，只有讓學生真正的感受了那份愛，他們才會安心的學習，才能喚醒那些沉醉在自卑中的人。又像巴特爾說的：老師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能醒悟；老師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。老師賜予學生的愛，就如溫度讓冰溶化一樣，須要一個過程，而這個過程正是他們享受愛的過程。我們是學問的傳播者，更是愛的傳播者。我們只有在教化中付出愛、傳播愛、激發愛，讓學生享受愛，我們就算是勝利了一半。或許我們不能讓整個大地灑滿陽光，但是我們卻能用這微薄的力氣挽救一棵無力的小草：或許我們不能讓每一株幼苗都長成參天大樹，但是我們卻能讓他們強壯成長。或許我們不能在他們前進的道路上鋪就一層艷麗的紅地毯，但是我們卻能見證他們生命中的每一次優越感，就像天鵝展翅奔向它華蜜而漂亮的人生。老師們，請付出我們的愛，讓我們用愛撐起孩子的那一片廣袤的天空！志向演講稿篇5伴隨著和煦的春風，我們全體初三學生來到了宏偉的長城腳下。長城是古代勞動人民的才智結晶，表現出中華民族的宏大精神。中考即將來臨，我們心中的緊迫感也油然而生。今日站在這里，面對著長城，我們應當繼承先人們的才智與精神，堅決信念為志向而奮斗。我們要富有志向，志存高遠。志向是騰飛的翅膀，有了志向，就有了前進的方向；有了志向，就有了前進的動力；有了志向，就有了勝利的希望。志向是對將來生活的向往；是力氣的源泉；是人生的太陽。對高校生來說，志向是找到一個適合自己的工作，對于廣闊勞動者來說，志向就是過上安逸舒適的生活。而對我們來說志向就是考上一個好學校，為三年來老師的訓誨，父母的培育，自己的努力交上一份滿足的答卷。初三的生活驚慌而艱苦，書本積累如山，兩點一線的生活味同嚼蠟。但生活雖苦，苦中有樂，古人云：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”現在我們接近中考，等于到了一個驛站，要為我們的志向境界邁出艱難的一步，只要奮力拼搏了，我們就心安理得，面對困難，我們要挺直胸膛，抬起頭，勇往直前。志向是才智的搖籃，是沖鋒的戰旗，是斬棘的利劍。志向的風，帶來人生最美的春天；志向的雨，滋潤新生的幼苗；志向的土地，培育人生最絢麗的花朵。放飛志向吧！它的起飛，是我們勝利的起先，放飛志向吧！我們將是21世界振興中華的主力軍，放飛志向吧，讓它帶著我們在天空中自由遨翔！關于志向的演講稿關于志向的演講稿：志向，我的發動機志向演講稿篇6老師們，同學們：大家好，今日我演講的題目是《放飛志向》。因為對藍天的渴望，雄鷹才搏擊長空；因為對海水的向，舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。無論你多么意氣風發；無論你多么足智多謀；無論你花費了多大的心血。假如沒有志向，就會失去了方向，我們將會迷茫，然后慢慢丟失斗志，最終埋沒在歷史的硝煙中。唯有堅持遠大的志向，并為之奮斗，我們才能開創一片屬于我們自己的藍天。同學們，志向，是我們對將來的憧憬；志向，是我們對將來的希望；志向，是我們對將來美妙的向往。一輩子的志向、一個階段的志向、一年的志向、一個月的志向，甚至一天、一小時、一分鐘的志向。此時此刻，你是否已經為自己定下了遠大的志向，并為之付諸行動了呢？志向是石，擦出星星之火；志向是火，點燃希望的燈；志向是燈，照亮前行的路；志向是路，引你走向勝